- 相關推薦
簡單應用題的教學教案
教學目的
1．使學生進一步掌握簡單應用題的結構，能夠根據四則運算的意義和題目中的數(shù)量關系正確選擇解答方法．
2．通過教學，進一步提高學生分析和解答應用題的能力．
3．探索知識間的內在聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣．
教學重點
掌握簡單應用題的結構，正確解答簡單應用題．
教學難點
掌握簡單應用題的數(shù)量關系．
教學過程
一、基本訓練．
1．口算．
2.2＋3.57××1.2
1.4－＋0.511.3－8.6
(＋)×12(0.18＋)÷97.75－－
2．下面各題只列式不計算．
（1）六年級學生為災區(qū)捐款，六年級1班捐款105元，六年級2班捐款98元．兩個班一共捐款多少元？
（2）學校圖書館買來150本故事書，借給五年級1班48本，還剩多少本？
（3）農具廠每天能夠生產56件農具，7天能夠生產多少件農具？
�。�4）水果店有24筐蘋果，要6天賣完，平均每天要賣多少筐蘋果？
�。�5）成績展覽會上要展出48本大字本，每張桌子上放8本，需要幾張桌子？
�。�6）五年級有學生136人，其中是女生，女生有多少人？
二、歸納整理．
揭示課題：今天我們就來復習這樣的簡單應用題．（板書：簡單應用題的整理和復習）
（一）教學例1：某工廠有男工人364人，女工91人．這個廠的男工和女工一共有多少人？
教師提問：這道題有哪幾個已知條件？
問題是什么？
問題與已知條件有什么關系？
你為什么要這樣回答？
教師總結：
這道題中，需要求的結果與兩個已知條件直接相關．只要把兩個已知數(shù)合并起來，就可以直接計算出結果．這是一道簡單應用題．
�。ǘ┳兪骄毩暎�
1．改變問題：根據例1中的兩個已知條件，你還能夠提出其他問題，編成簡單應用題嗎？
�、倌泄け扰ざ喽嗌偃耍�
�、谀泄と藬�(shù)是女工人數(shù)的幾倍？
�、叟と藬�(shù)是男工人數(shù)的幾分之幾？
2．改變條件：根據上面編出的應用題和列出的算式，你能夠分別調換每一道題中的已知條件和問題，各編成兩道不同的簡單應用題嗎？
�、倌彻S男工和女工一共有455人，男工有364人，女工有多少人？
�、谀彻S男工和女工一共有455人，女工有91人，男工有多少人？
�、勰彻S有女工91人，男工比女工多273人，男工有多少人？
④某工廠女工比男工少273人，女工有91人，男工有多少人？
�、菽彻S有女工91人，男工人數(shù)是女工人數(shù)的4倍，男工有多少人？
⑥某工廠有男工364人，女工人數(shù)是男工人數(shù)的，女工有多少人？
�、吣彻S男工人數(shù)是女工人數(shù)的4倍，男工有364人，女工有多少人？
�、嗄彻S有女工91人，女工人數(shù)是男工人數(shù)的，男工有多少人？
教師提問：通過我們的編題，你發(fā)現(xiàn)了簡單應用題的什么特點？你的收獲是什么？
教師總結：從以上的編題可以看出，簡單應用題都是由兩個已知條件和一個問題組成的，而且問題與兩個已知條件都是直接相關的．也就是說，都是可以由已知條件經過一步計算直接求出答案．
�。ㄈ⿵土曇呀泴W過的一些常見的數(shù)量關系．
通過例1我們已經研究了一些簡單應用題的數(shù)量關系，下面我們再來復習一些常見的數(shù)量關系．（出示下表）
1．請你們以小組為單位，先舉例說明數(shù)量關系的意義，在填出每組數(shù)量中最基本的數(shù)量關系式．
2．根據這些數(shù)量關系式你能夠各編出三道不同的應用題嗎？
三、鞏固反饋．
1．解答下面的應用題．解答后，再利用原題中的數(shù)量關系，編出兩道與原題相連的應用題．
（1）某電視機制造廠平均每天制造電視機800臺，20天能夠制造電視機多少臺？
�。�2）學校用102元買來120個練習本，平均每個練習本多少元？
2．給下面各題補充上一個條件或者問題成為一步計算應用題，再解答．
�。�1）一批貨物，運走10.5噸，_____________．這批貨物原來有多少噸？
�。�2）修一條長3800米的水渠，_____________．平均每天修多少米？
�。�3）白羊只數(shù)的相當于黑羊的只數(shù)，_____________．黑羊有多少只？
（4）一列火車7小時行駛420千米，_____________？
3．解答下列應用題．
�。�1）一種毛線，每千克的價格是66.5元，買0.5千克應付多少元？
�。�2）肖師傅一天共生產250個零件，經檢驗有225個是一級品，求一級品率．
四、課堂總結．
通過今天的學習，你有什么收獲嗎？
五、家庭作業(yè)．
1．豐華農場種玉米120公頃，種小麥的面積是玉米的倍．種小麥的面積是多少公頃？
2．豐華農場種小麥165公頃，種玉米的面積是小麥．種玉米多少公頃？
3．豐華農場種小麥165公頃，種小麥的面積是玉米的倍．種玉米多少公頃？
4．豐華農場種玉米120公頃，種玉米的面積是小麥的．種小麥多少公頃？
六、板書設計
簡單應用題
根據數(shù)量關系解決問題
例1某工廠有男工364人，女工91人．這個工廠的男工和女工一共有多少人？
364＋91=455（人）
答：這個工廠的男工和女工一共有455人．
改編：
�、倌泄け扰ざ喽嗌偃�？
�、谀泄と藬�(shù)是女工人數(shù)的幾倍？
③女工人數(shù)是男工人數(shù)的幾分之幾？
【簡單應用題的教學教案】相關文章：
數(shù)學除法簡單應用題教學設計04-08
比例應用題數(shù)學教案教學設計07-12
工程問題應用題教案02-19
分數(shù)除法的應用題教案05-27
小學方程應用題教案03-28
《自編應用題》活動教案05-04
《連除應用題》教學設計04-08
連乘應用題的教學設計03-03
列方程解應用題應用題教學設計04-23