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讀懂爸爸媽媽的心的優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解家長辛勞，懂得做子女的應(yīng)該關(guān)心家長，體貼家長，在家做個(gè)好小朋友。
2、行為目標(biāo)：做到自身會做的事自身做，不讓家長操心，并能幫家長干家務(wù)活，虛心接受家長的教育，以實(shí)際行動給家長帶來快樂。
3、情感目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)對家長的熱愛之情。
4、教學(xué)重難點(diǎn)：落實(shí)行為目標(biāo)，激發(fā)愛家長情感。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)問題情景，進(jìn)行討論
1、介紹問題背景：今天老師想和大家研討一件事，這件事想必曾經(jīng)遇見過，這件事是這樣的：一個(gè)四年級的大哥哥，在吃完晚飯后，爸爸媽媽因?yàn)檫�要到店里去干活，讓他洗一下碗，他說：沒空，我還要做家庭作業(yè)。要么給二元錢。
2、討論：
3、你覺得這位大哥哥該不該討這兩元錢？為什么？
4、指名回答。
5、教師小結(jié)：家里的事，僅僅是爸爸媽媽的嗎？確實(shí)，爸爸媽媽賺錢不容易。
二、了解家長辛勞
（一）家長賺錢不容易
1、為了家庭，為了我們有一個(gè)舒適的環(huán)境，爸爸媽媽努力工作。你知道你爸爸媽媽是干什么的嗎？他們什么時(shí)候起床，什么時(shí)候回家？回家后還要干什么嗎？
（1）指名回答，同桌互說。
�。�2）他們這樣辛勞又為的誰？
2、小結(jié)：我們吃的，穿的，用的都是家長的血汗錢呀，一元一角都來得不容易呀。
�。ㄕn件出示圖片：錢是這樣賺來得）
（二）家長養(yǎng)育我們不容易家長親為了我們，他們一方面努力工作，一方面對我們的生長無時(shí)不刻傾注著他們的愛。有一位同學(xué)是這樣寫她媽媽對自身的愛。
1、（課件出示）配樂詩朗誦：媽媽的愛
2、爸爸媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都傾注著對兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你生長道路上付出的愛嗎？
3、同桌互說，指名說。（生病時(shí)，但更要注意一天中的小事，從身邊小事引導(dǎo)家長親對小朋友的愛。）
4、教師隨機(jī)評價(jià)
5、歌曲：《世上只有媽媽好》
三、分擔(dān)家長辛勞，關(guān)心家長
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1、爸爸媽媽為我們傾注了無限的愛。現(xiàn)在我們長大了，成為了一個(gè)三年級的小同學(xué)了，那么我們該怎樣報(bào)答爸爸媽媽呢？揭題關(guān)心家長
2、關(guān)心家長，我們可以做些什么事，使他們高興？小組討論。
3、小組代表發(fā)言，
4、歸納并板書：
�。�1）不讓家長操心，自身能做的事自身做
�。�2）不讓家長勞累，主動做家長的小幫手
�。�3）不讓家長生氣，聽從家長的教導(dǎo)
這就是我們送給爸爸媽媽的愛心，畫愛心（半個(gè)，會說并不表示會做）。
（二）我們是怎樣做的
1、母親節(jié)，你為媽媽做了什么事
2、同學(xué)回答，隨機(jī)補(bǔ)畫愛心。
3、節(jié)假日我們應(yīng)該想到爸爸媽媽，但更多的是平平經(jīng)常的日子。平時(shí)你又曾經(jīng)做了哪些事，使爸爸媽媽很開心�；卮鹨粋�(gè)補(bǔ)畫一段，直到愛心畫完。
4、因?yàn)槲覀兊哪暧谉o知，因?yàn)槲覀兊奶詺獠欢�，我們曾�?jīng)做了些傻事，使爸爸媽媽很傷心呢？你曾經(jīng)做了什么？
5、教師評價(jià)：你很有誠意，老師相信你，你以后一定不會再讓爸爸媽媽傷心了。
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1、為了爸爸媽媽的微笑，為了我們的長大，我們可以做的更好，下列行為現(xiàn)在你做的怎么樣？請同學(xué)如實(shí)對下列行為進(jìn)行自我評價(jià)。
2、反饋同學(xué)自我評價(jià)
3、表彰激勵
夸夸我們班孝敬家長的好隊(duì)員。
1）講述孝敬家長的事跡。
2）發(fā)“孝敬”章。
四、總結(jié)談話，課后延伸
同學(xué)們，關(guān)心家長，就要時(shí)時(shí)處處體諒，了解家長的需要和要求，不惹家長生氣，不讓家長為自身操心，盡量分擔(dān)家長的辛勞，給家長帶來快樂。老師愿每一個(gè)同學(xué)都能為家長獻(xiàn)上一份真摯的愛。
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