獻(xiàn)愛(ài)心主題的班會(huì)教案（通用10篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的獻(xiàn)愛(ài)心主題的班會(huì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

獻(xiàn)愛(ài)心主題的班會(huì)教案（通用10篇）

　　獻(xiàn)愛(ài)心主題的班會(huì)教案篇1

　　一、班會(huì)目的：

　　使大家認(rèn)識(shí)到幫助他人的重要性，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心、真正的做到真心身邊的人和事。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”主題班會(huì)，班里的班級(jí)干部以及班里的同學(xué)都積極的發(fā)表了自己心中的看法。

　　主持人：班主任陳剛

　　參加人數(shù)： 26人

　　地點(diǎn)：教室四年級(jí)（二）班

　　二、班會(huì)流程：

　　1.主持人開(kāi)場(chǎng)白：“在這個(gè)世界上人和人需要互相溝通，互相交流，互相幫助。這樣才能夠構(gòu)成一個(gè)和諧的社會(huì)。相反的，社會(huì)的秩序就會(huì)混亂。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)具有愛(ài)心，本次的主題班會(huì)就是圍繞愛(ài)心展開(kāi)的�！�

　　2.看一段關(guān)于人與環(huán)境的圖片資料，大家發(fā)表自己的`看法。

　　3.看一段關(guān)于人與人和諧共處的故事，

　　大家發(fā)表自己的看法：

　�、� 人與人應(yīng)當(dāng)互相謙讓?zhuān)ハ嘧鹬?

　　②人與人也應(yīng)當(dāng)求同存異;

　�、� 他人遇到困難時(shí)我們要給以援助之手;

　�、� 在幫助他人時(shí)也要注意保護(hù)自己 ……

　　4.六人小組對(duì)于愛(ài)心的理解及范圍進(jìn)行討論。

　　5.六人小組派代表發(fā)言：

　�、賽�(ài)心不止是對(duì)于人，而是對(duì)植物、動(dòng)物、環(huán)境等等世界上所有生命、物質(zhì)而言的;

　�、趷�(ài)心是人潛意識(shí)里的一種思想;

　�、蹛�(ài)心表現(xiàn)在各個(gè)方面 ……

　　6.對(duì)于如何獻(xiàn)愛(ài)心同學(xué)發(fā)言：

　�、� 組織大家一起進(jìn)行公益勞動(dòng);

　　② 利用一些小時(shí)間朗讀一些關(guān)于這方面的文章;

　　3幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，形成“一幫一” ……

　　7.將獻(xiàn)愛(ài)心與“八榮八恥”相結(jié)合，牢記在心。

　　8. 朗讀詩(shī)歌《奉獻(xiàn)》。

　　9.主持人總結(jié)。

　　班主任總結(jié)：希望在以后的時(shí)間，我們要多開(kāi)展一些愛(ài)心活動(dòng)，大家也要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，做一個(gè)能夠幫助他人的人。

　　三、班會(huì)效果：

　　在班里的“一幫一”活動(dòng)開(kāi)展的越來(lái)越好，獻(xiàn)愛(ài)心的風(fēng)氣也愈來(lái)愈濃厚。希望能將愛(ài)心進(jìn)行到底！

　　獻(xiàn)愛(ài)心主題的班會(huì)教案篇2

　　一、班會(huì)目的：

　　使大家認(rèn)識(shí)到幫助他人的重要性，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心、真正的做到真心身邊的人和事。

　　主持人：班主任陳剛

　　參加人數(shù)： 26人

　　地點(diǎn)：教室四年級(jí)（二）班

　　二、班會(huì)流程：

　　1.主持人開(kāi)場(chǎng)白：“在這個(gè)世界上人和人需要互相溝通，互相交流，互相幫助。這樣才能夠構(gòu)成一個(gè)和諧的社會(huì)。相反的，社會(huì)的秩序就會(huì)混亂。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)具有愛(ài)心，本次的'主題班會(huì)就是圍繞愛(ài)心展開(kāi)的�！�

　　2.看一段關(guān)于人與環(huán)境的圖片資料，大家發(fā)表自己的看法。

　　3.看一段關(guān)于人與人和諧共處的故事，

　　大家發(fā)表自己的看法：

　�、� 人與人應(yīng)當(dāng)互相謙讓?zhuān)ハ嘧鹬?

　　②人與人也應(yīng)當(dāng)求同存異;

　�、� 他人遇到困難時(shí)我們要給以援助之手;

　　④ 在幫助他人時(shí)也要注意保護(hù)自己 ……

　　4.六人小組對(duì)于愛(ài)心的理解及范圍進(jìn)行討論。

　　5.六人小組派代表發(fā)言：

　�、賽�(ài)心不止是對(duì)于人，而是對(duì)植物、動(dòng)物、環(huán)境等等世界上所有生命、物質(zhì)而言的;

　�、趷�(ài)心是人潛意識(shí)里的一種思想;

　　③愛(ài)心表現(xiàn)在各個(gè)方面 ……

　　6.對(duì)于如何獻(xiàn)愛(ài)心同學(xué)發(fā)言：

　�、� 組織大家一起進(jìn)行公益勞動(dòng);

　�、� 利用一些小時(shí)間朗讀一些關(guān)于這方面的文章;

　　3幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，形成“一幫一” ……

　　7.將獻(xiàn)愛(ài)心與“八榮八恥”相結(jié)合，牢記在心。

　　8. 朗讀詩(shī)歌《奉獻(xiàn)》。

　　9.主持人總結(jié)。

　　三、班會(huì)效果：

　　在班里的“一幫一”活動(dòng)開(kāi)展的越來(lái)越好，獻(xiàn)愛(ài)心的風(fēng)氣也愈來(lái)愈濃厚。希望能將愛(ài)心進(jìn)行到底！

　　獻(xiàn)愛(ài)心主題的班會(huì)教案篇3

　　活動(dòng)目的：

　　為了使學(xué)生更深刻的理解和感悟愛(ài)的博大與精深、主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、明德修身，懷揣一顆感恩的心鍛造自己、回報(bào)社會(huì)，我班積極組織開(kāi)展以“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心、做文明有禮平潭人”為主題的班團(tuán)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制定活動(dòng)計(jì)劃；

　　2、全體同學(xué)齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，看獻(xiàn)愛(ài)心紀(jì)錄片；

　　3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的'一些關(guān)于愛(ài)心故事。

　　時(shí)間：20xx年11月19日

　　地點(diǎn)：三年2班教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入,主持人致辭.

　　二、講述愛(ài)心故事。

　　1、能給予就不貧窮了。

　　2、愛(ài)心燭火

　　三、

　　1、學(xué)生講述愛(ài)心故事。

　　2，觀(guān)看愛(ài)心紀(jì)錄片，談?wù)勛陨眢w會(huì)。

　　四、唱、頌感恩

　　齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》積極去感謝所有的一切。

　　五、班主任發(fā)言.

　　六、結(jié)束.

　　獻(xiàn)愛(ài)心主題的班會(huì)教案篇4

　　活動(dòng)目的：

　　讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要認(rèn)真，要有責(zé)任心，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

　　通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)生活的含義，珍愛(ài)親情，承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生收集汶川地震中的感人事例；

　　學(xué)生書(shū)寫(xiě)感動(dòng)話(huà)語(yǔ)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、隊(duì)會(huì)儀式

　　二、宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　主持人：

　�。校┰阢氪ǖ卣馂�(zāi)害發(fā)生后，自然災(zāi)害的破壞力讓我們觸目驚心，每天數(shù)以萬(wàn)記的死亡人數(shù)讓我們不敢相信這是真的，而希望這只是一部驚悚、科幻的電影，只是一個(gè)惡夢(mèng)！

　�。ㄅ┑沁@是真的，它不是娛樂(lè)的電影，也不是虛無(wú)的夢(mèng)，而是一個(gè)無(wú)情的殘酷事實(shí)，狠狠地砸落到我們民族的身上！所幸，地震可以壓垮我們的房屋、我們的建筑，卻鴉斷我們民族的脊梁！地震可以殘殺我們同胞的生命，卻無(wú)法惡殺我們中華民族永不屈服的硬漢精神。

　�。校┰诘卣鸷笥嘘P(guān)賑災(zāi)救援的系列報(bào)道中，我們經(jīng)常被一些人、一些事感動(dòng)得淚留滿(mǎn)面。

　�。ê希┦撬麄冇米约旱膼�(ài)心，是他們扛起了責(zé)任，挽救了一個(gè)又一個(gè)同胞。

　　故事（一）《無(wú)情的陸葦》

　　有這樣一些“無(wú)情”的人，他們完全可以去扒救自己正被埋在廢墟中的親人，但是，腳下廢墟里奄奄一息等待救援的人卻讓他們不忍心挪開(kāi)腳步。當(dāng)面對(duì)那些因?yàn)樽约骸耙?jiàn)死不救”而永遠(yuǎn)離自己而去的親人時(shí)，當(dāng)耳邊響著幸存的親友“你為什么不救自己的親人！”的責(zé)備時(shí)，他們能做的只有沉默，這沉默中有一份含著疚的痛！當(dāng)看到這種報(bào)道時(shí)，我們能做的似乎也只有沉默地痛著，但這份痛里是一份尊敬，是一份令人心碎的感動(dòng)！

　　“你為什么不救自己的親人？�。∧阏f(shuō)�。∧銥槭裁磳�(duì)自己的親人見(jiàn)死不救！”表妹哭得聲嘶力竭，拼命用拳手捶打著他。面對(duì)這份無(wú)法回答的責(zé)難，武警戰(zhàn)士陸葦只是默默地站立著，但這沉默卻控制不住他眼角溢出的淚水。男兒有淚不輕彈，但我可以肯定地說(shuō)這個(gè)正在流淚的人是頂天立地的大男人！真正的男人！

　　陸葦?shù)募揖驮谝呀?jīng)邊成廢墟的北川縣城車(chē)站附近，而他也跟隨所在武警部隊(duì)在地震后四個(gè)小時(shí)率先趕到北川縣城，這時(shí)他有個(gè)親人正被埋在廢墟下！但是，作為所在部隊(duì)唯一的通訊員，他不想因?yàn)榇騺y部隊(duì)的救援部署而使上千百的人失去被救機(jī)會(huì)，硬是忍著沒(méi)告訴部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)縣城廢墟下面還埋著他的個(gè)親人！

　　現(xiàn)在，他的個(gè)親人已經(jīng)離他而去，他今生今世都無(wú)法再見(jiàn)到他們，他今生今世都將背負(fù)著自己對(duì)于親人的愧疚……�！巴砩�，一閉上眼我就看到他們，外公、外婆、大姑爺他們……”，這位救援活動(dòng)中的硬漢泣不成聲地說(shuō)�？吹竭@，我也無(wú)法安眠，我一直在翻來(lái)覆去的想：如何才能讓這位“無(wú)情”地讓我們敬佩的人睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)呢？他太累了，這幾天一直在廢墟上用磨出血泡的雙手扒救遇難者，天若有情，請(qǐng)讓他安穩(wěn)的睡一覺(jué)，請(qǐng)讓他的明天不要那么沉重！

　　主持人

　�。ㄅ┴�(zé)任心是金。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。

　　（男）責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，其實(shí)心靈美才是真正的美。

　　（女）一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。

　�。校┮粋€(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。

　　（合）一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！

　　故事（二）〈民之父母〉

　　王洪發(fā)，北川縣民政局局長(zhǎng)，正開(kāi)著會(huì)被倒塌的樓埋在廢墟中，從廢墟中剛爬出來(lái)就接到負(fù)責(zé)縣中心醫(yī)院來(lái)進(jìn)行醫(yī)療救援的任命，但是縣中心醫(yī)院已經(jīng)變成一片廢墟，不復(fù)存在。他的.任務(wù)變成從廢墟里救人，他機(jī)械性地奔跑著，見(jiàn)人就救，總從廢墟里救出條生命。，

　　就在他正彎著腰從廢墟里往外扒人時(shí)，噩耗相繼傳來(lái)：二姐死了，侄子死了，岳父死了，……兒子死了！他相繼失去了位親人！那一刻，他懵在了廢墟上，一秒長(zhǎng)于一生！然后，他又默默地彎下腰，又救出了兩個(gè)小學(xué)生。

　　看著貌似“平靜”的他，有人不解的問(wèn)：“你不傷心嗎？”

　　他的回答并沒(méi)有多少高尚的大道理，他只是說(shuō)：“我有時(shí)間傷心嗎？我真想能有一天時(shí)間讓自己痛哭一場(chǎng)！但不是現(xiàn)在，還有很多人等著救！”

　　民政局長(zhǎng)，民之父母官，父母！你是一位“無(wú)情”的父親，你是一位有大情大義的男人！是的，你失去了一個(gè)兒子，但我們都將永遠(yuǎn)記住你這位“民之父母”！

　　主持人

　�。ㄅ┩瑢W(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，都在做著各自的事情，有國(guó)家和社會(huì)交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

　�。校┰谶@次地震災(zāi)害中，有多少老師，他們選擇在生命的最后一刻留在學(xué)生們的身邊！

　�。ㄅ┧尾ɡ蠋�，他事發(fā)時(shí)堅(jiān)守在學(xué)生的身邊，事后也聽(tīng)到了妻子和子女在震災(zāi)中遇難的噩耗。當(dāng)問(wèn)到為何沒(méi)有選擇跑回去救家人，他說(shuō)，作為一名教師，與孩子們?cè)谝黄穑Ｗo(hù)他們，是天賦的責(zé)任。是的，他不后悔。

　　（男）據(jù)了解，北川中學(xué)的老師，配偶和子女遇難的比例相當(dāng)高。新教學(xué)樓前空間很開(kāi)闊，但一樓的老師沒(méi)有一個(gè)跑出來(lái)，他們選擇在生命的最后一刻留在學(xué)生們的身邊。

　�。ㄅ┦呛�,站在講臺(tái)前的老師,離門(mén)最近了。一步就是外面寬敞的開(kāi)闊地，就是他們的生機(jī)!但是他們留了下來(lái)，也許在向自己的學(xué)生呼喊。幾秒鐘，教師呵，教師！太陽(yáng)底下崇高的職業(yè)！

　　交流感動(dòng)話(huà)語(yǔ)。

　　主持人：

　�。校┎煌娜思缲�(fù)著不同的責(zé)任，

　�。ㄅ┎煌娜松A段也肩負(fù)著不同的人生責(zé)任。

　�。校┠俏覀兡�？作為一個(gè)小學(xué)生，我們的責(zé)任是什么呢？

　�。ㄅ┪覀冇謶�(yīng)該怎么樣肩負(fù)起責(zé)任呢？

　　全班交流

　　主持人（合）：

　　我們因愛(ài)而生，為責(zé)任而活。這就是生活的本質(zhì)!

　　輔導(dǎo)員講話(huà)：我們要勇于的承擔(dān)起屬于我們的責(zé)任，用我們的肩膀堅(jiān)定的扛起，讓我們的夢(mèng)想飛翔，讓我們的肩膀不再稚嫩。勇敢的擔(dān)負(fù)責(zé)任，讓我們的夢(mèng)想飛到那理想的彼岸。即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要抬起頭，勇敢的扛起肩膀上的責(zé)任！，

　　獻(xiàn)愛(ài)心主題的班會(huì)教案篇5

　　一、主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、3月6日，布置全體同學(xué)本周回家為媽媽準(zhǔn)備一件“三八”節(jié)的禮物，于3月8日送給媽媽。

　　2、要求通過(guò)各種方式記錄送禮物的真實(shí)瞬間，形式靈活多樣，不拘一格。

　　3、3月9日召開(kāi)《我為母親獻(xiàn)愛(ài)心》主題班會(huì)活動(dòng)，全班分享。

　　二、主題班會(huì)活動(dòng)過(guò)程

　　1、主持人致開(kāi)場(chǎng)白。

　　2、同學(xué)們一一走上講臺(tái)讓大家分享自己對(duì)母親的愛(ài)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹過(guò)程，談感受。

　�。�1）送媽媽長(zhǎng)青樹(shù)——愿媽媽永遠(yuǎn)年輕

　�。�2）把開(kāi)學(xué)剛發(fā)得到的獎(jiǎng)狀獻(xiàn)給媽媽?zhuān)c媽媽合影——分享快樂(lè)

　　（3）送媽媽一件毛衣，大清早上班不冷——愿媽媽的身體和心里一樣溫暖！

　�。�4）送媽媽一束康乃馨——象征母愛(ài)的無(wú)私！

　　（5）送媽媽暖手寶——在寒冷的.冬天溫暖媽媽的手！

　�。�6）自制一張賀卡，并寫(xiě)上祝福性的話(huà)語(yǔ)——媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

　�。�7）給媽媽送上一個(gè)親切的吻——永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽?zhuān)拖裥r(shí)候媽媽愛(ài)我一樣！

　�。�8）此外，還有電話(huà)錄音，短信祝福，為媽媽洗腳，為媽媽做飯等等。

　　3、我也為全班同學(xué)記下了這分享幸福的一刻，把同學(xué)們的照片傳到班級(jí)相冊(cè)中，作為永恒的紀(jì)念。

　　4、教師小結(jié)。

　　三、主題班會(huì)收獲

　　常言：“百行孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過(guò)這次“三八”活動(dòng)，同學(xué)們都親身體驗(yàn)到一次回報(bào)母愛(ài)后的幸福和快樂(lè)，并表示今后一定要多為父母分擔(dān)，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母養(yǎng)育之恩。

　　這次主題班會(huì)雖然準(zhǔn)備不是很充分，但是我覺(jué)得達(dá)到了用實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生的目的，收到了意想不到的效果，很有意義。

　　獻(xiàn)愛(ài)心主題的班會(huì)教案篇6

　　活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)看錄像、閱讀材料、討論、獻(xiàn)愛(ài)心等系列活動(dòng)，使學(xué)生了解四川地震災(zāi)情以及抗震救災(zāi)、賑災(zāi)捐贈(zèng)的實(shí)情，激發(fā)他們自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)的民族情感。

　　2、充分認(rèn)識(shí)地震造成的嚴(yán)重危害、深刻體會(huì)災(zāi)區(qū)小朋友上學(xué)讀書(shū)的艱難，想災(zāi)區(qū)小朋友之所想，幫災(zāi)區(qū)小朋友之所需，與災(zāi)區(qū)小朋友手拉手，心連心，共同戰(zhàn)勝困難。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、四川地震災(zāi)情、抗震搶險(xiǎn)、賑災(zāi)捐獻(xiàn)等音像、文字材料。

　　2、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。

　　3、“愛(ài)心捐獻(xiàn)箱”。

　　4、學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心準(zhǔn)備（《倡議書(shū)》、捐贈(zèng)錢(qián)、表演節(jié)目、書(shū)法、美術(shù)作品等）。

　　活動(dòng)方案：

　　一、中隊(duì)主題班會(huì)儀式（略）

　　二、主題隊(duì)會(huì)步驟

　　活動(dòng)一：活動(dòng)導(dǎo)入

　　今天王老師和同學(xué)們一起召開(kāi)主題班會(huì)《情系災(zāi)區(qū) 奉獻(xiàn)愛(ài)心》。你們知道嗎？今年5.12罕見(jiàn)的8級(jí)大地震。給廣大人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了極大的破壞。下面我們看一段抗震救災(zāi)錄像（圖片）。

　　活動(dòng)二：看錄像片斷，了解災(zāi)情、抗震救災(zāi)等

　　活動(dòng)三：學(xué)生談感想/師：同學(xué)們，看完了這段錄像，你們有什么感想？

　　生：我覺(jué)得地震真是太無(wú)情了，它使廣大人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受了很大的損失。

　　生：黨中央和國(guó)務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)心系災(zāi)區(qū)人民，多次親自到第一線(xiàn)指揮這場(chǎng)戰(zhàn)斗，我為有這樣的領(lǐng)導(dǎo)感到自豪。

　　生：如果沒(méi)有解放軍叔叔，就不可能奪取抗震救災(zāi)的勝利，我覺(jué)得他們是當(dāng)代最可愛(ài)的人。

　　生：災(zāi)情那么嚴(yán)重，災(zāi)區(qū)小朋友的學(xué)校也被震塌了，他們上學(xué)一定很困難。

　　活動(dòng)四：教師小結(jié)

　　師：從大家的談話(huà)中老師了解了同學(xué)們的心情，大家心系災(zāi)區(qū)，情系災(zāi)區(qū)小朋友，并從全國(guó)人民眾志成城抗震救災(zāi)中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的！”

　　地震無(wú)情人有情。震災(zāi)之后災(zāi)區(qū)人民展開(kāi)了自救，全國(guó)人民向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了救援之手。今天，老師還給同學(xué)們帶來(lái)了全國(guó)人民為災(zāi)區(qū)捐款的資料（錄像、圖片），請(qǐng)大家繼續(xù)觀(guān)看。

　　活動(dòng)五：看賑災(zāi)捐贈(zèng)的錄像，了解全國(guó)人民為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)的動(dòng)人實(shí)情

　　活動(dòng)六：學(xué)生談感想打算/師：同學(xué)們，看了這段錄像，你們有什么想法和打算說(shuō)給老師和大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　生：看了這段錄像，我覺(jué)得全國(guó)人民對(duì)災(zāi)區(qū)都非常地關(guān)心，這充分體現(xiàn)了社會(huì)主義國(guó)家大家庭的溫暖。

　　生：一方有難，八方支援。只要人人都向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛(ài)，災(zāi)區(qū)人民就能盡快重建家國(guó)，災(zāi)區(qū)小朋友也能早日重返校園。

　　生：坐在舒適、明亮的教室，我想災(zāi)區(qū)的小朋友一定面臨著學(xué)習(xí)和生活的困難，我愿意伸出自己的雙手為他們獻(xiàn)上一份愛(ài)心。

　　生：我決定把我的零花錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)小朋友。

　　師：從大家的談話(huà)中，老師看到了同學(xué)們心靈深處的美，也看到了大家對(duì)災(zāi)區(qū)人民尤其是災(zāi)區(qū)小朋友的深切關(guān)愛(ài)。

　　師：同學(xué)們想一想，災(zāi)區(qū)的小朋友在帳篷里上學(xué)會(huì)怎樣？他們?cè)谏钌�、學(xué)習(xí)上還有哪些困難？他們需要的是什么？

　　師：是��！災(zāi)區(qū)的同學(xué)們多么需要有更多的人去關(guān)心，幫助他們��！你們?cè)敢馍斐鲎约旱碾p手，向他們獻(xiàn)上一份愛(ài)心，在他們最艱難的時(shí)候和他們成為手拉手的好朋友嗎？

　　生：愿意！

　　活動(dòng)八：獻(xiàn)愛(ài)心

　　中隊(duì)長(zhǎng)：，在課前，我們看了老師發(fā)給我們的方案資料后知道災(zāi)區(qū)小朋友急需幫助，于是召開(kāi)班委會(huì)擬定了《倡議書(shū)》，下面，我代表班委會(huì)向大家宣讀倡議書(shū)。（《倡議書(shū)》略）

　　師：中隊(duì)長(zhǎng)的倡議情系災(zāi)區(qū)，它飽含著對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的一片深情，同學(xué)們你們打算怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)班委會(huì)的號(hào)召呢？

　　生：山高擋不住我們的愛(ài)心，水長(zhǎng)更能表達(dá)我們愛(ài)的奉獻(xiàn)精神，雖然相距遙遠(yuǎn)，但我的心是系著災(zāi)區(qū)小朋友的。在這里，我把我的小制作送給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，并為他們獻(xiàn)上舞蹈，以表達(dá)我對(duì)他們的思念和問(wèn)候！

　　師：優(yōu)美的舞姿和精巧的小制作表達(dá)了這位同學(xué)的一片真心。

　　生：這是我親手為災(zāi)區(qū)小朋友畫(huà)的一幅畫(huà)，雖然畫(huà)得不好，但表達(dá)了我的一點(diǎn)心意，我祝災(zāi)區(qū)小朋友早日戰(zhàn)勝困難，重返校園。

　　生：災(zāi)區(qū)的小朋友們，這是我送給你們的書(shū)本學(xué)具，

　　師：同學(xué)們，你們每個(gè)人都想用最好的方式來(lái)表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的.思念，由于時(shí)間關(guān)系，我們就不一一表白了。下面讓我們隨著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這動(dòng)人的樂(lè)曲，有秩序地捐送自己的心愛(ài)之物，表達(dá)自己的心聲。

　　生：將自己準(zhǔn)備的錢(qián)放在愛(ài)心箱里、書(shū)本、玩具、文化用品等整齊的堆放在桌子上……

　　活動(dòng)九：教師總結(jié)

　　師：同學(xué)們，今天老師看到了最感人的一幕。同學(xué)們情系災(zāi)區(qū)，心系災(zāi)區(qū)小朋友，每個(gè)人都有一顆金子般的愛(ài)，我一定把你們一片真誠(chéng)的愛(ài)心（手舉愛(ài)心箱）轉(zhuǎn)交給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們。我相信他們收到了你們的款物后一定會(huì)對(duì)你們的舉動(dòng)表示深深的敬意和謝意。人世間需要愛(ài)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓我們手拉手，肩并肩，為創(chuàng)造美好的未來(lái)共同努力！

　　三、主題班會(huì)結(jié)束。退旗

　　獻(xiàn)愛(ài)心主題的班會(huì)教案篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　蘇聯(lián)教育家馬卡連柯在《家庭和兒童教育》中說(shuō)：“愛(ài)，是一生中偉大的感情，他總是在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人類(lèi)，創(chuàng)造人類(lèi)最偉大的珍貴的事物”;又有人說(shuō)：“愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉”、“愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到心靈的震撼”;從心理學(xué)角度來(lái)看：“關(guān)愛(ài)別人和被別人關(guān)愛(ài)，都是人最基本的需求”。試想，如果一個(gè)人對(duì)周?chē)娜撕褪挛锬暉o(wú)情，他的心中很難有愛(ài)，不懂得愛(ài)的人，他很難找到真正的快樂(lè)，這種人在現(xiàn)實(shí)生活中難以生存，一個(gè)人只有學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，并享受他人的關(guān)愛(ài)，他才會(huì)熱愛(ài)生活，才會(huì)感受到真、善、美的存在，并最終去關(guān)心、幫助周?chē)娜撕褪�，有�?ài)的世界，才會(huì)更加溫暖。學(xué)校作為教育陣地，對(duì)未成年人開(kāi)展愛(ài)心教育，讓他們懂得愛(ài)、享受愛(ài)，是義不容辭的責(zé)任。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)學(xué)生自己教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　　三、活動(dòng)計(jì)劃

　　(一)、召開(kāi)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)的品質(zhì)。

　　主題班隊(duì)會(huì)是德育的主陣地，通過(guò)開(kāi)展以各種愛(ài)心教育為主題的班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)的品質(zhì)，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心他們?nèi)�、熱�?ài)生活、熱愛(ài)大自然等。把主題定在“愛(ài)心教育”上，班會(huì)課《媽媽?zhuān)覑?ài)你》等

　　(二)、利用學(xué)科差異，滲透愛(ài)心教育。

　　在學(xué)校教育中，必不可少的就是利用學(xué)科差異滲透德育，因?yàn)榈掠皇菃慰堪嘀魅沃黝}班會(huì)就能完成的，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科都要利用其自身的特點(diǎn)來(lái)滲透對(duì)學(xué)生的愛(ài)心教育，如：音樂(lè)課上學(xué)唱一首關(guān)愛(ài)他人、熱愛(ài)祖國(guó)的歌曲;體育課上學(xué)會(huì)一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的游戲;美術(shù)課上制作一個(gè)小裝飾品送給自己親愛(ài)的媽媽;電腦課上制作一張漂亮的卡片發(fā)給自己的好朋友，語(yǔ)文課上朗讀一段描寫(xiě)愛(ài)的課文等等，這些都是各學(xué)科愛(ài)心教育的契機(jī)，利用這些契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育，形成大的教育氛圍，讓學(xué)生在各學(xué)科中接受愛(ài)心教育，無(wú)疑能起到事半功倍的作用。

　　(三)、開(kāi)展各種活動(dòng)，傳遞愛(ài)心火炬。

　　愛(ài)心教育靠單純的`說(shuō)教也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須柔和在各種活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)親身去感受、去體驗(yàn)。我校以活動(dòng)育人為抓手，先后開(kāi)展各種愛(ài)心教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生傳遞愛(ài)心火炬。

　　1、愛(ài)心“手拉手”幫扶活動(dòng)。，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到在同一藍(lán)天下，有一些和他們年齡一樣的同學(xué)，在惡劣的自然條件與貧困的家庭環(huán)境中，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，努力的學(xué)習(xí)，從而激發(fā)他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、并主動(dòng)幫助他們的目的。

　　2、抓有利時(shí)機(jī)，開(kāi)展愛(ài)心教育活動(dòng)。生活中，有許多需要幫助的人和事，抓住具有意義的事情，利用契機(jī)開(kāi)展愛(ài)心教育，使學(xué)生懂得關(guān)心他人，具有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神。

　　3、創(chuàng)新愛(ài)心教育活動(dòng)，拓寬教育平臺(tái)。定期組織團(tuán)員到敬老院看望老人，和老人聊天、給他們表演節(jié)目等等。

　　(四)、家校攜手，拓寬愛(ài)心教育渠道。

　　家庭也是學(xué)生愛(ài)心教育的主體，孩子的一言一行，無(wú)不透著大人言行的痕跡，在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，要求家長(zhǎng)要做孩子的榜樣。如果一個(gè)孩子的家長(zhǎng)是一個(gè)有愛(ài)心的家長(zhǎng)，那么，這個(gè)孩子也可以在家長(zhǎng)的熏陶下成為一個(gè)有愛(ài)心的孩子;如果父母親尊老愛(ài)幼、熱心助人、熱愛(ài)生活，孩子在這樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，也一定會(huì)成為一個(gè)富有愛(ài)心的人。所以，只有學(xué)校和家庭共同努力，孩子在愛(ài)的環(huán)境中成長(zhǎng)，才促使學(xué)生形成愛(ài)的高尚品質(zhì)。

　　“愛(ài)一種說(shuō)不出的語(yǔ)言，是摸不到的感覺(jué)，只能積極去體會(huì)�！睂�(duì)未成年人開(kāi)展愛(ài)心教育是時(shí)代的呼喚，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任，更是社會(huì)的需要，只有全社會(huì)都來(lái)創(chuàng)建“博愛(ài)”的大環(huán)境，才能達(dá)到社會(huì)和諧的目的，愛(ài)心能創(chuàng)造奇跡，愛(ài)心拉近人與人之間的距離，愛(ài)心可以溫暖一切。愛(ài)心教育任重而道遠(yuǎn)，我校將繼續(xù)努力，開(kāi)展愛(ài)心教育新局面。

　　四、活動(dòng)具體實(shí)施

　　第三周：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們; 第四周：老師，我愛(ài)你第五周：同學(xué)，我愛(ài)你第六周：他人遇到困難時(shí)我們要給以援助之手; 第七周：朗讀一些關(guān)于這方面的文章

　　第八周：幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，形成“一幫一” 第九周：在幫助他人時(shí)也要注意保護(hù)自己第十周：學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。第十一周：每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”

　　第十二周：學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。第十三周：組織大家一起進(jìn)行公益勞動(dòng) 第十四周：我為班級(jí)獻(xiàn)愛(ài)心第十五周：評(píng)選先進(jìn)小組第十六周：評(píng)選愛(ài)心大使第十七周：愛(ài)心回放第十八周：總結(jié)

　　針對(duì)學(xué)生的年齡特征和心理特征，空洞的說(shuō)教學(xué)生不易接受。他們自身已有一定的活動(dòng)能力，因此以隊(duì)會(huì)的形式開(kāi)展這一主題活動(dòng)，讓他們把身邊的事例通過(guò)小品、故事、演講等生動(dòng)活潑的形式展現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到教育的目的，效果更好。

　　整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)、層層深入，由對(duì)父母的愛(ài)到對(duì)老師的愛(ài)，最后到對(duì)社會(huì)的愛(ài)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道愛(ài)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，不僅要繼承，還要發(fā)揚(yáng)光大，用自己的實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)整個(gè)地球。

　　獻(xiàn)愛(ài)心主題的班會(huì)教案篇8

　　活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生自己教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。活動(dòng)主題：讓我們都有一顆感恩的心活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制定活動(dòng)計(jì)劃;

　　2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會(huì)更好》;抄詩(shī)《游子吟》

　　3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。活動(dòng)過(guò)程：

　　1.全體起立，

　　2.齊唱《感恩的心》。 3.全體坐下。

　　一、開(kāi)場(chǎng)白

　　班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰。你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布 “讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　二、講述感恩事件。

　　班主任：讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。先從幾個(gè)故事開(kāi)始吧!

　　故事

　　1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受�！闭f(shuō)明了他非常孝敬母親。

　　故事

　　2、在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

　　故事

　　3、5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽?zhuān)乙詾槲宜懒四��！眲⒀嘌蹨I倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部�！�

　　2、班主任：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)。同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的愛(ài)。

　　3、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。

　　4、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)。《兒行千里》、《父親》

　　無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱腵一生去愛(ài)你;有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)。同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

　　(學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。)

　　三、唱、頌感恩

　　班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，生活永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，積極去感謝所有的一切。

　　(全班同學(xué)起立，邊做手語(yǔ)，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》)

　　四、感恩方法大奉獻(xiàn)

　　班主任：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

　　(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。

　　(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。 (3)多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。 (4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。 (5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。 (6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。 (7)每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

　　(8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。 (9)多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。 (10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

　　五、真情告白，愛(ài)意濃濃 (學(xué)生發(fā)言)

　　六、班主任發(fā)言

　　班主任：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧!

　　七、結(jié)束

　　班主任：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好!讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束。

　　獻(xiàn)愛(ài)心主題的班會(huì)教案篇9

　　一、設(shè)計(jì)背景：

　　歲月漸長(zhǎng)，流淚變得容易了些,每一次觀(guān)看《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)典禮，這種感覺(jué)變得愈加強(qiáng)烈。我們感動(dòng)叢飛、邰麗華，我們感動(dòng)魏青松、李春燕，他們都是普通的平民百姓，卻在不經(jīng)意中，完成了一種偉大，用一日又一日的堅(jiān)持構(gòu)成了感動(dòng)。但問(wèn)題的關(guān)鍵是，當(dāng)感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面的時(shí)候，我們?cè)?jīng)發(fā)過(guò)無(wú)數(shù)誓言，告訴自己：你也應(yīng)該挺身而出。后來(lái)，關(guān)掉電視，那些誓言，我們是否還會(huì)時(shí)常想起。

　　作為一名教育工作者，我也常常為這樣一種平常而又偉大的人生所感動(dòng)，但感動(dòng)過(guò)后，我也無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：我該做些什么，該如何教育我們的孩子做一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。

　　剛把那群躊躇滿(mǎn)志、意氣風(fēng)發(fā)的孩子送進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，還來(lái)不及消受依依不舍的情懷，我迎來(lái)了又一屆新高一的學(xué)生。一群來(lái)自川沙地區(qū)各所學(xué)校，有著不同個(gè)性、愛(ài)好、習(xí)慣的學(xué)生，組成了一個(gè)大家庭。

　　七、八歲正是孩子人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的年齡。如何讓他們懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，是作為班主任面對(duì)的最大課題。

　　本學(xué)年的愛(ài)心教育發(fā)展計(jì)劃的目標(biāo)是通過(guò)班集體的一系列系統(tǒng)的、有計(jì)劃的活動(dòng)，讓學(xué)生懂得“感動(dòng)過(guò)后”我們要行動(dòng)起來(lái)，為他人、為社會(huì)做一些有意義的事情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。“愛(ài)灑云南”五三中學(xué)結(jié)對(duì)香格里拉三中愛(ài)心互助行動(dòng)是我們本學(xué)年系列活動(dòng)之一，為此我班召開(kāi)“愛(ài)讓我們富有”主題班會(huì)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)展示云南孩子生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的畫(huà)面，向全校師生倡議及熱烈的討論、MSN聯(lián)線(xiàn)交流等形式，讓學(xué)生理解愛(ài)心真諦在于奉獻(xiàn)，進(jìn)而愿用愛(ài)心溫暖世界。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體制作;

　　2、小品、詩(shī)朗誦、歌曲排演;

　　3、倡議書(shū)撰寫(xiě);

　　4、物色主持人(甲：女生，乙：男生)、安排發(fā)言人(丙、丁、戊、己等)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)第一板塊：震撼

　　1、觀(guān)看視頻，揭示主題

　　【觀(guān)看視頻】：云南孩子學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的展示。

　　主持人(甲)：這是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方，綠水環(huán)繞著青山，足以讓人感受到其中的詩(shī)情畫(huà)意，深深陶醉其中。這兒的人們淳樸善良，這兒的孩子天真可愛(ài)，卻讓人不忍看到他們純凈剔透的雙眸，我們從那一雙雙無(wú)辜的`眼神中讀出了渴求，他們迫切渴望能像一般人一樣背著書(shū)包上學(xué)堂，沐浴知識(shí)的陽(yáng)光，遨游于知識(shí)的海洋。在云南的香格里拉三中，一條泥濘的小路是孩子們每天上學(xué)的必經(jīng)之路。教室里，三四個(gè)同學(xué)共用一張課桌，胳膊挨著胳膊，全神貫注地學(xué)習(xí)，而他們臉上笑得最燦爛的一刻便是手里捧著新書(shū)的時(shí)候，也是我們感到最欣慰的時(shí)候。陰暗的教室里，一個(gè)孩子正埋頭苦讀，而窗外卻擺著一張“不要打擾我學(xué)習(xí)”的紙片;花壇邊，三五成群的同學(xué)擠在一起做作業(yè)。“愛(ài)讓我們富有”高一(1)班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人(乙)：愛(ài)，是照進(jìn)冬日的一縷陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)，是流入沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕望的人重新看到希望;愛(ài)，是飄蕩在夜空中的一首歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的蔚籍。因?yàn)閻?ài)，我們變得真誠(chéng);因?yàn)閻?ài)，我們變得富有。主持人(甲)：云南的這些畫(huà)面看在眼里，卻印在我們心里，深深地震撼了我們，讓我們難以抑制內(nèi)心的感觸，想給予他們最真誠(chéng)的愛(ài)，面對(duì)這些渴求的目光，我們能做些什么?

　　2、分組討論，代表發(fā)言

　　【討論發(fā)言】：略。主持人(乙)：我們思索的答案不盡相同，但目的只有一個(gè)，那就是為他們付出自己的愛(ài)與力量。

　　主持人(甲)：我們沐浴著同一片陽(yáng)光，在同一天空下成長(zhǎng)，我們共同分享別人給的愛(ài)，也細(xì)細(xì)品味施愛(ài)于人的幸福，因?yàn)槲覀兺幰黄炜障�，�?qǐng)欣賞小品《同一片天空》。

　　(二)第二板塊：付出

　　主持人(乙)：成長(zhǎng)中的我們?cè)诟惺軔?ài)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了付出愛(ài)。我們的班級(jí)是個(gè)團(tuán)結(jié)一心的集體，在班級(jí)學(xué)校工作中總是努力地付出。

　　【展示評(píng)說(shuō)】：緊接著畫(huà)面展示，四位學(xué)生先后上臺(tái)評(píng)說(shuō)：①丙——班級(jí)管理;②丁——值周工作;③戊——愛(ài)灑云南系列活動(dòng);④己——志愿者服務(wù)。主持人(甲)：越過(guò)高山，我們向云南的他們寄去無(wú)限的愛(ài);穿過(guò)河流，我們送去深厚情誼。愿我們的愛(ài)能化作夜空中璀璨的繁星，照亮太陽(yáng)照不到的地方，溫暖太陽(yáng)照不到的地方。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《星星變奏曲》。

　　(三)第三板塊：收獲

　　主持人(乙)：在期盼已久的此刻，我們終于收獲了最好的禮物，我們已經(jīng)收到了肖淑芳同學(xué)的來(lái)信——來(lái)自云南的問(wèn)候。【朗讀來(lái)信】：《來(lái)自云南的問(wèn)候》，略。

　　主持人(甲)：在聽(tīng)完了肖淑芳同學(xué)的來(lái)信之后，相信各位同學(xué)對(duì)遠(yuǎn)在云南的她一定想有更深入的了解，下面讓我們與她進(jìn)行MSN聯(lián)線(xiàn)，聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)期待已久的聲音。【MSN聯(lián)線(xiàn)】：略。主持人(乙)：像肖淑芳同學(xué)這樣的家境困難的人還有許多，他們需要更多人的幫助，所以我們向全校師生倡議《用愛(ài)心溫暖世界》。【讀倡議書(shū)】：班長(zhǎng)朗讀，略。主持人(甲)：請(qǐng)欣賞歌舞〈〈感恩的心〉〉。() 【學(xué)生簽名】：在歌舞聲中全班學(xué)生有序上臺(tái)莊重地簽名。

　　主持人(乙)：對(duì)于需要愛(ài)的他們，我們應(yīng)懷著真誠(chéng)和熱情去幫助他們，而對(duì)于無(wú)私地將愛(ài)給予我們的人，更應(yīng)懷著感恩的心，回報(bào)他們無(wú)私的愛(ài)，有請(qǐng)我們的班主任老師。

　　【班主任講話(huà)】：同學(xué)們：雖然，我們這個(gè)集體成立至今只有短短兩個(gè)多月的時(shí)間，但是經(jīng)過(guò)我們每位同學(xué)的努力，已經(jīng)形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。依然感動(dòng)，大家在軍訓(xùn)時(shí)喊出的第一句“老師，您是我們的指明燈、您是我們的領(lǐng)路人�！币搽y忘，會(huì)操表演時(shí)，大家精神飽滿(mǎn)、步調(diào)一致、勇奪第一;同樣不會(huì)忘記，愛(ài)心義賣(mài)時(shí)，我們的攤位人氣火爆，現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)的同學(xué)熱得滿(mǎn)頭大汗;也看到了大家平時(shí)在教室里勤奮學(xué)習(xí)的身影和上課時(shí)專(zhuān)注的目光。我知道，大家都為了一個(gè)共同的名字——高一(1)班默默努力。今天，我們的愛(ài)心計(jì)劃感動(dòng)的是在場(chǎng)的老師：五三的全體師生，明天，我們必將感動(dòng)中國(guó)。在此，讓我們用熱烈的掌聲感謝前來(lái)指導(dǎo)的各位老師。

　　主持人(甲):我們擁有了太多愛(ài)，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的，因?yàn)閻?ài)的收獲，所以我們富有。更因?yàn)閻?ài)的付出，我們變得更富有。不要吝嗇一絲愛(ài)，因?yàn)樗拇嬖诳梢允顾娜双@得生活的希望。讓我們敞開(kāi)心扉，把愛(ài)帶給真正需要的人們。主持人(甲、乙)：高—(1)班“愛(ài)灑云南”主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　獻(xiàn)愛(ài)心主題的班會(huì)教案篇10

　　如今的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

　　二、設(shè)計(jì)目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

　　三、課前準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備反映母愛(ài)和父愛(ài)的歌曲《白發(fā)親娘》、《常回家看看》、《我的父親母親》、《燭光里的媽媽》、《慈祥的母親》、《江河水》、《我愛(ài)永恒》。

　　新聞《震驚，七旬老人在家門(mén)口吃垃圾》。

　　新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》

　　故事《老牛搶水》

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)活動(dòng)開(kāi)始：

　　2、主持人出場(chǎng)(背景音樂(lè)：《慈祥的母親》)

　　A：冰冷的冬天，凜洌的風(fēng)，皚皚的白雪……

　　B：溫暖的陽(yáng)光，慈祥的您——我的父親，我的母新。

　　A：父親，你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我!

　　B：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐�，浸�?rùn)著我!

　　(二)感受父母之愛(ài)：

　　下面請(qǐng)欣賞歌星媽媽的《白發(fā)親娘》，

　　播放新聞《90歲老人撿垃圾照顧癱瘓女兒30年》

　　母愛(ài)是人生風(fēng)雨時(shí)的避風(fēng)港。母親是無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)關(guān)心你的那個(gè)人。

　　下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《老牛搶水》。

　　這是一份驚天地、泣鬼神的母愛(ài);即使這是動(dòng)物之間的感情，但是連動(dòng)物都能如此，人類(lèi)為何往往又做不到呢?母愛(ài)，這是人世間最崇高的、最圣潔的.、最勇敢的母愛(ài)，我面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容，為之感動(dòng)呢?

　　下面請(qǐng)欣賞羅立中的油畫(huà)——《父親》及朗讀賞析。

　　(生邊聽(tīng)邊觀(guān)賞)

　　A：父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，她總是你依靠的屏障;父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，她都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好……然而天下不幸的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請(qǐng)欣賞2004年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》，朗讀者：林青。

　　然而，有很多人卻還不孝敬父母，

　　學(xué)生閱讀新聞《震驚，七旬老人在家門(mén)口吃垃圾》

　　宋代理學(xué)家朱熹曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一個(gè)字：孝。

　　孝字的頭上既像人頭又像猴子的頭，很早的古人就已經(jīng)知道，孝敬的重要性，萬(wàn)惡淫為首，百善孝為先�？梢�(jiàn)古人對(duì)孝的重視。

　　像新聞中這種不孝敬的人，我們應(yīng)該一起譴責(zé)這個(gè)現(xiàn)象。

　　那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待父母呢?

　　Ppt顯示：

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　　2.多往家里打電話(huà)

　　3.不要惹父母生氣

　　4.經(jīng)常幫家人做家務(wù)

　　5.常常與父母談心