小學語文《小蝌蚪找媽媽》教案設計

　　（一）猜謎語，激趣導入

　　大腦袋，圓肚子，細尾巴，黑身子。變變變長出四條腿，丟了細尾巴。吃飽了，呱呱呱，抓害蟲，頂呱呱。

　　（二）學習生字詞

　　1．借助圖畫讀課文，自學不認識的字。

　　2．學生在文中圈出生字及由生字組成的詞語。

　　3．小組互助學習，交流自己認識了什么字，讀懂了什么。

　　4．指導初讀課文，檢查生字學習情況。

　　5．指導寫字。

　　（三）朗讀感悟

　　1．練習正確流利地朗讀。

　　2．有感情地朗讀課文。

　　（1）看圖觀察，說出蝌蚪的變化。

　�。�2）從課文中找到有關的段落，認真朗讀。

　�。�3）重點指導蝌蚪與鯉魚媽媽、與烏龜?shù)膶υ挕?/p>

　　小蝌蚪：第一次很有禮貌；第二次很熱情，但有點著急。

　　鯉魚：親切。烏龜：和藹。

　　3．指導朗讀第四、五段。

　�。�1）蝌蚪的尾巴發(fā)生了什么變化？

　�。�2）青蛙媽媽的話應該怎么讀？（親切、慈愛）

　　4．分角色朗讀。

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