積累運用的教學(xué)設(shè)計
積累·應(yīng)用一
讀讀背背
教學(xué)要求
1、讀、背名句。
2、學(xué)會閱讀短文。
3、進行口語交際。
4、練習(xí)寫風(fēng)景作文。
重難點、關(guān)鍵
1、學(xué)會閱讀短文。
2、練習(xí)寫風(fēng)景作文。
課時劃分：5課時
教學(xué)設(shè)計
第一課時⑻
一、導(dǎo)入
這一單元我們學(xué)習(xí)了許多寫景的文章與詩歌，作者優(yōu)美的語言你們記住了多少，背一背。
二、今天我們還要學(xué)習(xí)一些優(yōu)美的含義深刻的句子
1、出示幻燈片：（寫有對聯(lián)）
�。�1）范讀，指讀、齊讀。
�。�2）自由讀，想想沒句的意思。
（3）小組交流意思。
（4）全班交流。
2、引導(dǎo)讀、背。
�。ǎ。┏鍪厩鞍刖湟�。
（2）要求學(xué)會運用。
三、閱讀短文
1、自由讀短文。（掃清生字）
2、出示閱讀要求。
（1）說說大理云塔的樣子。
�。�2）背自己喜歡的段落或句子。
3、完成閱讀要求。
（1）看圖，用喜歡的方式朗讀文章，遇到不認識的生字、不明白的詞語可以自己想辦法解決，也可以向同學(xué)請教。
（2）小組同學(xué)相互交流：大理三塔是什么樣子的？
�。�3）交流，每組可以推薦一位同學(xué)介紹，也可以請三位同學(xué)合作介紹，每人介紹一座塔。其他同學(xué)同學(xué)可以補充、平議。
�。�4）有興起的同學(xué)把你喜歡的部分被下來。自由練習(xí)后背誦給全班聽。
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