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彩線連彩點(diǎn)人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：能用自身喜歡的顏色，大膽地涂繞。
1、 能按自身意愿涂繞出不同的形象，培養(yǎng)同學(xué)的發(fā)散性思維。
2、 在涂繞中感受到繪畫(huà)的樂(lè)趣，增強(qiáng)同學(xué)的自信心。
教學(xué)重點(diǎn)：能按自身意愿，大膽地涂繞出不同的形象。
教學(xué)難點(diǎn)：線條變化的豐富性。
課前準(zhǔn)備：油畫(huà)棒或彩筆，鉛畫(huà)紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、回憶童年，激發(fā)興趣。
1、 小時(shí)候，你們?cè)趬ι贤慨?huà)過(guò)嗎？
2、 有沒(méi)有被老師或家長(zhǎng)批評(píng)過(guò)嗎？
3、 今天，老師給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，讓小朋友們盡情的涂，有可能老師還會(huì)褒揚(yáng)你呢？
4、 請(qǐng)幾個(gè)小朋友上黑板上來(lái)涂，其余同學(xué)在紙上涂。
5、 你覺(jué)得黑板上涂了些什么呀？
二、以趣導(dǎo)學(xué)
1、 觀察、考慮，你看上面黑板上的小朋友畫(huà)的像什么呀？能不能把它們添幾筆，使它成為我們生活中熟悉的形象？
2、 試一試，請(qǐng)小朋友上黑板演示。
3、 比一比，看一看，打開(kāi)課本欣賞。
A、你認(rèn)為它們好在哪里？
B、看了這些畫(huà)，你認(rèn)為還可以涂繞出什么？
C、請(qǐng)同學(xué)在自身的紙上涂繞。
（褒揚(yáng)大膽的小朋友。）
三、交流。
四、 安排作業(yè)
1、小小組合作完成一張畫(huà)，小小組自身確定主題。
2、 同學(xué)大膽用線創(chuàng)作。
五、教師巡回輔導(dǎo)。
重點(diǎn)是指導(dǎo)膽小的同學(xué)。
六、點(diǎn)評(píng)
你認(rèn)為誰(shuí)畫(huà)得好？好在哪里？
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