《語文七色光七》教學設計
教學目標：
1、掌握字詞的正確讀音。
2、找出病句的病因并進行改正。
教學過程：
1、練習（1）劃掉錯誤的讀音。此項練習主要讓學生掌握字詞的正確讀音。
�、僦笇W生讀題，明確題目要求。
�、趯W生自己讀詞語，劃去錯誤的讀音。
�、蹖W生個別匯報，對于有爭議的讀音可在全班進行交流 ④鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)在生活中還有哪些字詞的讀音容易出錯，對讀音準確的學生，給予表揚。
（2）修改病句。
①讀句子，找出病句病因。第一句，“克服”與“錯誤”搭配不當。第二句，“參觀”與“圖書” 搭配不當。第三句，“兩個”與“新舊”這兩個詞語的順序排列不當。
�、谡页霾∫蚝螅〗M討論怎樣修改合適。
�、坌〗M匯報，全班交流。學生有不同的修改方法，不必強求一致，只要正確即可。在修改病句時，要使學生學會使用修改符號進行修改。
第二課時
教學目標：
1、熟記勉勵人的名言、俗語，激發(fā)學生積累語言的興趣。
2、了解精衛(wèi)填海故事的內(nèi)容，以及其中蘊涵的道理。
3、通過交流，使學生了解更多近期國內(nèi)外的大事，開闊學生視野。
教學過程：
1、日積月累（1）讀一讀、寫一寫。
本題要求學生養(yǎng)成積累詞語、名言及俗語的習慣。
�、賹W生自由讀一讀詞語。
�、趯W生個別匯報，還知道哪些內(nèi)容相關的詞語。
�、坌〗M交流。把自己寫的詞語與小組成員進行交流。
�。�2）讀名言、俗語。本項內(nèi)容由兩句名言、一名俗語組成，其主題與本單元主題“目標專一、持之以恒”相一致。
�、賹W生自由讀。
�、谥该x，師生評議。
③初步理解這三句話的意思。
④小組內(nèi)檢查朗誦，對讀得好的同學提出表揚。
⑤練習背誦。
⑥擴展積累，朗讀或背誦課前搜集的有關目標專一、持之以恒的俗語或名言。初步理解含義，感悟持之以恒精神的可貴之處。
�、弑纫槐龋凑l積累的最多，內(nèi)容最充實。
2、知識窗。
本次知識窗的內(nèi)容是了解《精衛(wèi)填�！返墓适聝�(nèi)容，明白其中蘊含的道理。教學時，可先讀一讀內(nèi)容，然后議一議，從而更深刻地理解目標專一、持之以恒精神的可貴之處，使學生從中受到教育與啟發(fā)。
3、窗外事。本次訓練的內(nèi)容是，調(diào)查最喜愛的電視節(jié)目、報紙的名稱及最近發(fā)生的國內(nèi)外大事。讓學生先自己填寫，然后以小組合作的方式進行交流，最后全班交流心得。
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