《溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選29篇）

　　作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要從信念深處感受他的公仆情懷、在靈魂深處對照他的求實(shí)作風(fēng)、向思想深處領(lǐng)悟他的奮斗精神、往境界深處體悟他的道德情操，做人民的好公仆、好干部。

　　學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定、對黨忠誠，固信念之基，補(bǔ)精神之鈣。理想信念是黨員干部的立身之本、正氣之魂、動力之源。焦裕祿同志正是憑著對馬克思主義的執(zhí)著信仰，在面對“三害”時(shí)，表現(xiàn)出了大無畏的革命英雄氣概。從我們黨的歷史來看，也遇到過很多挫折，但為什么我們總能迅速地扭轉(zhuǎn)乾坤?靠的就是“革命理想和鐵的紀(jì)律”。堅(jiān)定了理想信念，就能在大是大非面前旗幟鮮明，在嚴(yán)峻考驗(yàn)面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅(jiān)定，在關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、信得過。補(bǔ)精神之鈣，就要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，從馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論中“汲取營養(yǎng)”;從我們黨的輝煌歷史、巨大成就、成功經(jīng)驗(yàn)中“尋根守魂”，更加堅(jiān)定中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信。

　　學(xué)習(xí)他敢于擔(dān)當(dāng)、迎難而上，“功成不必在我”，我必只爭朝夕。我們到一個(gè)地方工作，既要燒好“三把火”，更要踐行科學(xué)發(fā)展觀;既要下大氣力解決當(dāng)前面臨的突出問題，更要堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈地多做打基礎(chǔ)管長遠(yuǎn)的工作。當(dāng)前，面對全面深化改革和開展群眾路線教育實(shí)踐活動的良好機(jī)遇，我們堅(jiān)持以坐不住、慢不得、等不起的緊迫感和責(zé)任感，樹立“有問題是我們最大的潛力，知問題是我們最大的智慧，解決問題是我們最大的進(jìn)步”的理念，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，知難而進(jìn)、迎難而上、克難奮進(jìn)，才能不斷推動經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展跨越式發(fā)展。

　　學(xué)習(xí)他心系群眾、一心為民，視群眾為主人，把群眾當(dāng)親人。人民群眾是我們黨的生命之本、力量之源、執(zhí)政之基。焦裕祿同志之所以成為我們心中永不磨滅的一座豐碑，最根本的就是他始終與群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn)。工作中我們只有始終牢記“六民要旨”，尊重人民主體地位，尊重群眾首創(chuàng)精神，拜群眾為師，向群眾學(xué)習(xí)，把群眾放在心中的最高位置，群眾才會真正把我們放在心上。大力推行“一線”工作法，使干部作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變、群眾問題在一線解決、干群關(guān)系在一線升華。充分運(yùn)用“萬名干部進(jìn)萬村惠萬民”等形式多樣的群眾工作平臺，認(rèn)真聽取群眾呼聲，切實(shí)為群眾解難，使學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿群眾路線教育實(shí)踐活動始終，真正做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。

　　學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己、廉潔奉公，既當(dāng)好職務(wù)上的領(lǐng)導(dǎo)，又當(dāng)好精神上的領(lǐng)導(dǎo)。廉潔從政是我們領(lǐng)導(dǎo)干部的道德底線和行為紅線。焦裕祿同志一上任就帶頭取消了縣領(lǐng)導(dǎo)班子一直享受的特殊待遇：點(diǎn)心糧票;看到福利救濟(jì)名單上有自己的名字，他堅(jiān)決要求去掉，這些反對特權(quán)的舉措為我們樹起了克己奉公的標(biāo)桿�！按蜩F還需自身硬”，只有自身硬了，我們的工作才能做好。我們立足崗位、勤勉履職，敢抓善管、勇于擔(dān)當(dāng)，用自己的領(lǐng)導(dǎo)力帶領(lǐng)干部群眾干事創(chuàng)業(yè)，才能當(dāng)好職務(wù)上的領(lǐng)導(dǎo);我們堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》等有關(guān)規(guī)定，干凈做事、干凈做人，以上率下、以德服人，用自己的人格魅力團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一班人為黨的事業(yè)去奮斗，才能當(dāng)好精神上的領(lǐng)導(dǎo)。

【《溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

溫度教學(xué)設(shè)計(jì)02-11

溫度和溫度計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)06-04

情緒溫度計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)03-24

我是溫度計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)案例04-23

自制溫度計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)（精選11篇）05-13

溫度計(jì)及其使用教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）03-27

有關(guān)八年級溫度教學(xué)設(shè)計(jì)04-30

小學(xué)四年級北師大版《溫度》教學(xué)設(shè)計(jì)05-06

CPU溫度多少正常 如何查看CPU溫度04-09