英語口語學(xué)習(xí)全攻略
引導(dǎo)語：聽，說，讀，寫，是學(xué)習(xí)語言最自然的過程，就象我們從小學(xué)母語一樣。所以學(xué)英語也該先從聽，說入手，關(guān)于聽力的學(xué)習(xí)大家已經(jīng)說了許多，那么英語口語又有什么學(xué)習(xí)攻略?以下小編為你分享：
英語口語學(xué)習(xí)全攻略(一)
第一，要擺脫錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法
1.漫無目標(biāo)。
2.認(rèn)為英語口語很難。
3.教材不少，但看得雜而不細(xì)。
4.輕視聽說，重視讀寫。
5.說得不標(biāo)準(zhǔn)，不開口說。
6.認(rèn)為學(xué)好口語要考出國或者長期學(xué)習(xí)。
第二，學(xué)習(xí)戰(zhàn)略
1.明確自己需要什么樣的'英語
2.攻克口語和聽力(略過讀寫)
3.略過單詞(最低掌握中學(xué)的3000常用單詞就可)
4.一個(gè)意思，只記一種表達(dá)方法
5.略過語法。只記中學(xué)基本語法就行
6.大膽說，接受自己發(fā)音不完美
7.日常回話靠后
第三，學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)
1.制定一年后的目標(biāo)
2.一年內(nèi)用1000小時(shí)必須學(xué)成
3.利用一切空余時(shí)間
4.每周必須完成固定任務(wù)(否則周末加班來完成)
5.優(yōu)先練習(xí)說和用，然后根據(jù)輸出的需要配合聽和學(xué)
第四，適宜個(gè)人情況的方法(時(shí)間最短，最速成的)
1.練聽力要集中
2.跟教材練發(fā)音，拼音
3.集中攻克一本教材(建議選喜愛的電影)
4.讀比聽更重要
5.背下一本書的基本表達(dá)。
英語口語學(xué)習(xí)全攻略(二)
說外語時(shí)，我們主要應(yīng)做到四件事： 理解 --回答 --提問 --口頭表達(dá)
你只要自我訓(xùn)練這四項(xiàng)基本技能(或找一位可以訓(xùn)練你的老師)，就會(huì)說一口流利的英語。
我們該如何對待說英語時(shí)所犯的錯(cuò)誤?
你應(yīng)該區(qū)別講求準(zhǔn)確性的口頭訓(xùn)練與講求"被理解"的口頭交流之間的區(qū)別。如果你為交流而說英語，那么你犯的 錯(cuò)誤大都可以忽視。重要的是信心十足地去交流(那可不是容易的!)。如果你確實(shí)是在交流，那么即使你犯錯(cuò)誤也沒有 關(guān)系，只要這些錯(cuò)誤不干擾你的交流。你只要糾正在你口頭 表達(dá)或?qū)懽鲿r(shí)會(huì)妨癬別人理解你的錯(cuò)誤就可以了。
我的聽力進(jìn)步緩慢。我該如何提高呢?
練習(xí)語言聽力的方法是要采取積極主動(dòng)而非被動(dòng)的方式。如果老師在介紹一篇課文時(shí)稍加一個(gè)短評，并且提出一 個(gè)問題，學(xué)生們就會(huì)積極主動(dòng)地聆聽。例如，老師說："今 天我準(zhǔn)備給你們讀一則講述一個(gè)意外事件的故事。讀完之 后，我要問你們這件事是如何發(fā)生的。"這會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積 極認(rèn)真地聽，以求找到問題的答案。如果老師只是說："請 聽這個(gè)故事"，學(xué)生們則沒有聆聽的重點(diǎn)。他們的雙眼可能 是睜著的，但頭腦確是封閉的。
在練習(xí)聽力過程中，我卻抓不到全文的大意，這是為什么呢?
這是因?yàn)槟惆丫Ψ旁诼爢卧~上，而不是理解意思上。不要聽單個(gè)的單詞，然后就試圖把它們譯成漢語，應(yīng)該聽懂全文的意思。聽英語時(shí)，要排除漢語干擾。這正是優(yōu)秀 譯員所要具備的：他們先要弄懂一段語言的意思，然后把它譯成另一種語言，以便聽者可以聽懂說話的大意。
目前網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，可否利用網(wǎng)絡(luò)來鍛煉聽力、口語呢?
可以，但是要找到水平較高的人來鍛煉。一般水平與水平和自己差不多或不如自己的人口語交流對自己幫助并不是很大，甚至?xí)斐煞疵嬗绊�，只有與高水平的老師來鍛煉才能使自己水平有所提高�，F(xiàn)在遠(yuǎn)程教育類的網(wǎng)站很多，但是很大一部分是放錄像性質(zhì)的，最好選擇一些即時(shí)交流的對自己幫助比較大，例如目前網(wǎng)絡(luò)上比較熱的“天天—學(xué)習(xí)”網(wǎng)等。
如何練習(xí)連貫表達(dá)的回話技巧?
我想你所提的"時(shí)斷時(shí)續(xù)"(說英語)可能是指突然迸 發(fā)式的說話方式。首先，你必須明白，大多數(shù)口頭表達(dá)是與 他人交往的產(chǎn)物。我們很少發(fā)表長篇大論，這就是說我們必須培養(yǎng)我們自己理解別人講話的能力，然后根據(jù)我們所聽到 的內(nèi)容作出回答。會(huì)話的性質(zhì)不同，要求的技巧也自然不同。例如：
?交流信息。這是我們每天最常見的`交流形式。你的朋友 告訴你他/她在業(yè)余時(shí)間所喜歡做的事。你仔細(xì)聽，然后 告訴他/她你在業(yè)余時(shí)間所想做的事。你就如此這般回答。在這種交流中，你一般會(huì)大量使用一般現(xiàn)在時(shí)。
?敘述。你的朋友用過去時(shí)告訴你一段綺歷(他/她如何誤車，然后上班遲到，老板說些什么，等等)。你仔細(xì)聽，然后講述你自己的綺歷。在這種交流中，你一般會(huì)使用一般過去時(shí)或過去進(jìn)行時(shí)。按時(shí)間順序講述一個(gè)故事較為容 易：某事開始于，然后敘述正文，最后結(jié)束講述。
?交流看法和觀點(diǎn)。你的朋友告訴你他/她對某事的看法， 他/她先描述一段場景，然后發(fā)表他/她的意見，并給出 理由。你仔細(xì)聽，然后以同樣的方式作出回答。你有可 能陳述事實(shí)(你從報(bào)紙上讀到的東西)，給出一個(gè)或幾個(gè)例子，然后說明你的看法。你很可能用些諸如 In my opinion?， I think?， I agree with what you say， but?和 I"m afraid I disngree.I think?等短語。
聽英語廣播時(shí)，我有時(shí)可以聽懂，但不能寫下完整的句子。
如果你在聽廣播的話，為什么非要寫下一個(gè)完整句子呢?廣播的播音通常是段英語口語。它并不是聽寫。我想你 所說的是你沒有抓住單個(gè)單詞的意思。我的建議是：在聽廣播時(shí)，不要試圖抓住個(gè)別單詞的意思，要集中注意力聽完整的句子，盡力抓住全文的意思。也就是說你一定要根據(jù)上下 文判斷新單詞的意思。要訓(xùn)練自己為理解文章的意思而聽廣 播，而不是為個(gè)別單詞而聽廣播。
在與講英語的外國人談話時(shí)，我的舌頭綺常變得笨起來。如何克服?
在陌生人面前你覺得膽怯，對自己的英語沒有自信。為 什么呢?因?yàn)槟闩卤蝗顺靶�。這種情況尤其會(huì)影響講外語的 成年人。(越年輕就越?jīng)]有顧忌!)你該怎么辦呢?你可以先 說服自己講別人的語言出了錯(cuò)誤并不是件丟人的事。設(shè)想將 情景反過來，外國人在努力與你講中文。你會(huì)怎么辦?你會(huì) 嘲笑他們的語病，還是會(huì)去幫助他們呢?許多以英語為母語的人，尤其是那些長期在國外的，了解學(xué)英語的人努力講英 語的情形，一般都會(huì)有耐心、寬容地提供幫助。了解到這一點(diǎn)，你就可以試著與外國人交談。仔細(xì)聽，大體弄懂他們談的是什么。"輪到"你說話的時(shí)候你可以發(fā)表自己的意見。 你認(rèn)為自己可能誤解的地方，可以請與你交談的人解釋，你 也可以請他們糾正一兩個(gè)關(guān)鍵的錯(cuò)誤。這樣你會(huì)慢慢建立起信心。
老師用英語給我們講故事時(shí)，我不記得中文意思了。我該怎么辦?
你的頭腦中不要想中文。在聽英語時(shí)，你應(yīng)該帶著英語 思維聽，不要試圖給你聽到的每個(gè)英語單詞都找到一個(gè)中文 的對等詞。如果你頑固堅(jiān)持，就會(huì)完全聽不懂意思，也就聽 不到什么英語。不要拘泥于單個(gè)的詞，應(yīng)集中精力努力弄懂整個(gè)詞組、句子和段落的意思。聽到不理解的地方，努力從 上下文中推導(dǎo)含義。聽完一篇英語后，(用英語)回憶一下 它講的是什么，考考自己。
您能給我們推薦一些更生動(dòng)、非虛擬的英語口語書嗎?
費(fèi)解的問題!"虛擬"是英語中很少使用的一個(gè)語法形式。可能你是要我推薦那些聽起來像真正的英語，而不像語 法書的英語錄音。如果這樣，我建議你查閱出版社的英語語 言教學(xué)目錄，找到"讀物"部分，選擇有聲讀物(即磁帶里 的故事書)。選擇自己認(rèn)為適合的等級，然后選擇你喜歡的 題目訂購。如果你的英語水平較高，你可以買或借"有聲圖 書"，這是由演員朗讀的訽版小說。
講英語時(shí)對于我們犯的錯(cuò)該怎么處理?
錯(cuò)誤只有在嚴(yán)重影響交流的時(shí)候才構(gòu)成問題。如果與你交談的人理解你所說的大部分，那你做得很好，犯了多少錯(cuò)誤沒有多大關(guān)系。如果你愿意，可以請英語水平比你高的人 替你糾正，但這樣通常很乏味，而且干擾交流。如果與你交談的人能理解你說的意思，那就很好，完全不應(yīng)該擔(dān)心錯(cuò)誤。
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