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專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試題及答案
隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)文明的飛躍性進(jìn)步，教育事 業(yè)的發(fā)展水平得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，社會(huì)各個(gè)行業(yè)當(dāng)中的專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平成為了相關(guān)社會(huì)人士關(guān)注的焦點(diǎn)。以下是小編搜索整理的關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試題及答案，供參考練習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!
專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試題及答案 1
一、判斷題 (本大題共10小題，每小題3分，共30分)
1、健康的調(diào)適包括了解自己的需要。
參考答案：正確
2、自我意識(shí)是指一個(gè)人在與社會(huì)的交往中產(chǎn)生的對(duì)自己整體身心狀態(tài)的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)自己和他人關(guān)系的察覺和認(rèn)知。
參考答案：正確
3、過去20年不斷增加的研究已經(jīng)表明，壓力與近80%的主要身體疾病有關(guān)。
參考答案：正確
4、人際關(guān)系的構(gòu)成要素——認(rèn)知、行為。
參考答案：錯(cuò)誤
5、專業(yè)技術(shù)人員的界定——專業(yè)技術(shù)人員和專業(yè)技術(shù)管理人員。
參考答案：正確
6、人格源于拉丁文，指面紗的意思。
參考答案：錯(cuò)誤
7、溝通是指為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo)，把信息、思想和情感，在個(gè)人或群體間傳遞，并且達(dá)成共同協(xié)議的過程。 參考答案：正確
8、口語在協(xié)調(diào)的具體過程中用得較多，協(xié)調(diào)結(jié)果一旦形成則無需要用書面語予以確定。
參考答案：錯(cuò)誤
9、新聞是新近發(fā)生的事實(shí)報(bào)道。
參考答案：正確
10、沖突是由于某種(認(rèn)識(shí)的，利益的)差異而引起的雙方或多方出現(xiàn)的意見、情緒、態(tài)度、行為的對(duì)立狀態(tài)。
參考答案：正確
二、單選題 (本大題共10小題，每小題3分，共30分)
1、心理層面的減壓能幫助自己()
A、明確自己的生活目標(biāo)
B、健康飲食要注意
C、每日作息要定時(shí)
參考答案： A、明確自己的生活目標(biāo)
2、心理問題的等級(jí)劃分()
A、健康狀態(tài)、不良狀態(tài)、心理障礙、心理疾病
B、心理疾病、健康狀態(tài)、不良狀態(tài)、心理障礙
C、心理障礙、不良狀態(tài)、心理疾病、健康狀態(tài)
D、不良狀態(tài)、心理障礙、心理疾病、健康狀態(tài)
參考答案： A、健康狀態(tài)、不良狀態(tài)、心理障礙、心理疾病
3、怎樣克服自我中心?()
A、要以平常心來看待成功和失敗
B、應(yīng)該學(xué)會(huì)樂觀自我，重塑思維
C、要學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問題，理解他人對(duì)這個(gè)事情怎么看
參考答案： C、要學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問題，理解他人對(duì)這個(gè)事情怎么看
4、網(wǎng)絡(luò)依賴癥發(fā)展過程()
A、上網(wǎng)其樂無窮、心理依賴癥、軀體依賴、網(wǎng)絡(luò)成癮、軀體問題、心理情緒
B、上網(wǎng)其樂無窮、心理依賴、軀體依賴、心理情緒問題、軀體問題、網(wǎng)絡(luò)成癮
C、軀體問題、心理情緒、心理依賴
參考答案： B、上網(wǎng)其樂無窮、心理依賴、軀體依賴、心理情緒問題、軀體問題、網(wǎng)絡(luò)成癮
5、人格障礙指的是什么()
A、指明顯偏離正常人格并與他人和社會(huì)相悖的一種持久和牢固的適應(yīng)不良的情緒和行為反應(yīng)方式.
B、良好的人格特征表現(xiàn)為：樂觀、自尊、自信、開朗、熱情、寬容、認(rèn)真、獨(dú)立、主動(dòng)、積極、充滿希望.
C、性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣了的行為方式.
參考答案： A、指明顯偏離正常人格并與他人和社會(huì)相悖的一種持久和牢固的適應(yīng)不良的情緒和行為反應(yīng)方式.
6、下列哪一項(xiàng)不屬于提升與培養(yǎng)人際協(xié)調(diào)能力的原則()
A、主動(dòng)原則
B、被動(dòng)原則
C、寬容原則
D、誠(chéng)信原則
參考答案： B、被動(dòng)原則
7、如何掌握與同級(jí)講話分寸的技巧()
A、辦公室互訴心事
B、隨意使用語言
C、相互傳播“耳語”
D、辦公室不辯論
參考答案： D、辦公室不辯論
8、()的概念是指協(xié)調(diào)者為了達(dá)到解決問題的目的，在協(xié)調(diào)過程中，利用或者依靠一切外在條件。
A、剛性協(xié)調(diào)
B、借權(quán)用力
C、權(quán)勢(shì)力
D、輿論力
參考答案： B、借權(quán)用力
9、下列哪一項(xiàng)不屬于與下級(jí)溝通建立良好工作關(guān)系的內(nèi)容
A、相互默契
B、不用明確認(rèn)識(shí)上下級(jí)
C、職責(zé)明確
D、樹立結(jié)果導(dǎo)向文化
參考答案： B、不用明確認(rèn)識(shí)上下級(jí)
10、按照現(xiàn)代沖突觀來看，沖突的作用有積極性的，建設(shè)性作用和()的破壞作用。
A、目的性
B、明確性
C、結(jié)果
D、消極性
參考答案： D、消極性
三、多選題 (本大題共10小題，每小題4分，共40分)
1、精英標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系代表人物()
A、馬斯洛
B、費(fèi)洛姆
C、奧爾波特
D、羅杰斯
參考答案： A、馬斯洛, B、費(fèi)洛姆, C、奧爾波特, D、羅杰斯
2、壓力的'定義()
A、指刺激與反應(yīng)的交互關(guān)系
B、指那些使人感到緊張的事件或環(huán)境刺激，如失業(yè)、天災(zāi)、貧困等
C、指某種具有威脅性的刺激引起的生理或心理反應(yīng) A、
參考答案： A、指刺激與反應(yīng)的交互關(guān)系, B、指那些使人感到緊張的事件或環(huán)境刺激，如失業(yè)、天災(zāi)、貧困等, C、指某種具有威脅性的刺激引起的生理或心理反應(yīng)
3、自我認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)()
A、社會(huì)自我
B、生理自我
C、心理自我
參考答案： A、社會(huì)自我, B、生理自我, C、心理自我
4、良好的人際關(guān)系對(duì)人發(fā)展的影響()
A、可以滿足情感的需要
B、有助于提高工作學(xué)習(xí)效率
C、可以深化自我認(rèn)識(shí)
D、可以曾近身心健康
參考答案： A、可以滿足情感的需要, B、有助于提高工作學(xué)習(xí)效率, C、可以深化自我認(rèn)識(shí), D、可以曾近身心健康
5、網(wǎng)絡(luò)依賴癥的危害()
A、情緒反應(yīng)機(jī)能失調(diào)，心理空虛感加劇
B、心理封閉，顯示人際交往淡漠
C、價(jià)值判斷模糊，“零度情感”泛化
參考答案： A、情緒反應(yīng)機(jī)能失調(diào)，心理空虛感加劇, B、心理封閉，顯示人際交往淡漠, C、價(jià)值判斷模糊，“零度情感”泛化
6、辦公室的身體語言通常有著一定的()，察言觀色成為處理人際關(guān)系的必學(xué)技巧。
A、目的
B、內(nèi)涵
C、心態(tài)
D、思考
參考答案： A、目的, B、內(nèi)涵
7、同級(jí)溝通的重要性()
A、減少部門之間的沖突
B、促進(jìn)部門間達(dá)成共識(shí)
C、節(jié)省時(shí)間，方便協(xié)調(diào)
D、消除上下溝通的障礙
參考答案： A、減少部門之間的沖突, B、促進(jìn)部門間達(dá)成共識(shí), C、節(jié)省時(shí)間，方便協(xié)調(diào), D、消除上下溝通的障礙
8、人際協(xié)調(diào)障礙的表現(xiàn)有哪些()
A、文化因素障礙
B、集體因素障礙
C、個(gè)體因素障礙
D、社會(huì)因素障礙
參考答案： A、文化因素障礙, C、個(gè)體因素障礙, D、社會(huì)因素障礙
9、與媒體溝通的原則包括()
A、遵循新聞傳播規(guī)律，尊重記者工作責(zé)任和職業(yè)特性
B、建立長(zhǎng)期的友誼與合作
C、真實(shí)坦誠(chéng)
D、用引導(dǎo)代替對(duì)媒體的支控
參考答案： A、遵循新聞傳播規(guī)律，尊重記者工作責(zé)任和職業(yè)特性, B、建立長(zhǎng)期的友誼與合作, C、真實(shí)坦誠(chéng), D、用引導(dǎo)代替對(duì)媒體的支控
10、自我認(rèn)知偏差類型()
A、自我中心
B、缺乏目標(biāo)和意義
C、過度自卑與自負(fù)
D、盲目從眾與虛榮
參考答案： A、自我中心, B、缺乏目標(biāo)和意義, C、過度自卑與自負(fù), D、盲目從眾與虛榮
專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試題及答案 2
一、單選
1.根據(jù)本講，世界上核大國(guó)解決問題的唯一出路是（）（3.0分）
A.稱霸世界B.孤立主義C.建立命運(yùn)共同體D.自我發(fā)展
答案：C
2.根據(jù)本講，中國(guó)近年來在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，最新的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)是（）（3.0分）
A.5GB.4GC.3GD.2G
答案：A
3.根據(jù)本講，共產(chǎn)黨的階級(jí)基礎(chǔ)是（）（3.0分）
A.資產(chǎn)階級(jí)B.農(nóng)民階級(jí)C.工人階級(jí)D.統(tǒng)治階級(jí)
答案：C
4.本講提到，十九大的主題目的是（）。（3.0分）
A.為中華民族謀復(fù)興B.實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義C.為中國(guó)人民謀幸福D.擺脫貧困
答案：C
5.根據(jù)本講，馬克思主義的唯物史觀中，起最終決定作用的是（）（3.0分）
A.生產(chǎn)力B.生產(chǎn)關(guān)系C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D.上層建筑
答案：A
6.根據(jù)本講，十九大報(bào)告的精髓是（）（3.0分）
A.八個(gè)明確B.十四個(gè)堅(jiān)持C.一百件大事 D.不忘初心，牢記使命
答案：D
7.根據(jù)本講，“崖山之后無中華”中的崖山之戰(zhàn)是發(fā)生在什么朝代的事情。（3.0分）
A.元朝B.明朝C.清朝D.宋朝
答案：D
8.從經(jīng)濟(jì)上來講，社會(huì)主義的本質(zhì)，主要就體現(xiàn)在（）上。（3.0分）
A.共同富裕B.國(guó)家強(qiáng)大C.GDP增速D.物質(zhì)豐富
答案：A
9.我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目前進(jìn)入了（）時(shí)代。（3.0分）
A.傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)B.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)C.短缺經(jīng)濟(jì)D.過剩經(jīng)濟(jì)
答案：D
10.根據(jù)本講，根據(jù)《德意志意識(shí)形態(tài)》，馬克思主義是關(guān)于（）的學(xué)說。（3.0分）
A.思想的.解放B.人的解放C.勞動(dòng)的解放D.動(dòng)物的解放
答案：B
二、多選
1.根據(jù)本講，馬斯洛將馬克思三個(gè)需要理論演繹成了五個(gè)需求層次分析模型，下面屬于馬斯洛需求層次分析模型的是（）（4.0分））
A.生理需要B.安全需要C.社會(huì)需要D.受尊重的需要E.自我實(shí)現(xiàn)的需要
答案：ABCDE
2.根據(jù)本講，中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展依靠的三駕馬車都包括（）（4.0分））
A.投資B.外貿(mào)C.內(nèi)需D.改革E.消費(fèi)
答案：ABC
3.根據(jù)本講，下面屬于中華民族偉大復(fù)興的四重邏輯的是（）（4.0分））
A.因果邏輯B.情感邏輯C.理論邏輯D.歷史邏輯E.現(xiàn)實(shí)邏輯
答案：BCDE
4.“一張藍(lán)圖繪到底”體現(xiàn)了中國(guó)的體制優(yōu)勢(shì)，是（）。（4.0分））
A.人民的B.宏觀的C.總體的D.國(guó)家性的
E.是執(zhí)政黨的體制優(yōu)勢(shì)
答案：BCDE
5.“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)具體是指（）。（4.0分））
A.到2020年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化B.到2020年全面建成小康社會(huì)
C.到2050年建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家D.到2035年全面建成小康社會(huì)
E.到2035年建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家
答案：BC
6.根據(jù)本講，面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化要突出四個(gè)偉大，主要包括（）（4.0分））
A.偉大工程B.偉大事業(yè)C.偉大斗爭(zhēng)D.偉大共享E.偉大實(shí)力
答案：ABCD
7.根據(jù)本講，以下關(guān)于當(dāng)代中國(guó)的三次飛躍，說法正確的包括（）。（4.0分））
A.第一次飛躍：毛澤東時(shí)代，理論上形成了中國(guó)化馬克思主義——毛澤東思想；實(shí)踐上“富起來了”
B.第一次飛躍：毛澤東時(shí)代，理論上形成了中國(guó)化馬克思主義——毛澤東思想；實(shí)踐上“站起來了”
C.第二次飛躍：鄧小平時(shí)代，理論上形成了中國(guó)特色社會(huì)主義；實(shí)踐上“富起來了”
答案：BC
8.根據(jù)本講，新常態(tài)、新矛盾、新目標(biāo)的大背景包括（）（4.0分））
A.時(shí)代轉(zhuǎn)型期B.發(fā)展換擋期C.矛盾升級(jí)期D.結(jié)構(gòu)升級(jí)期E.改革攻堅(jiān)期
答案：ACE
9.根據(jù)本講，下列選項(xiàng)屬于在毛澤東領(lǐng)導(dǎo)我們“站起來”階段要解決的問題的是（）（4.0分））
A.溫飽B.娛樂C.生存D.精神需要E.物質(zhì)需要
答案：CD
10.本講提到，我國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程可以概括為（）。（4.0分））
A.五四運(yùn)動(dòng)是啟蒙時(shí)期
B.新中國(guó)建立是啟蒙時(shí)期
C.1949年新中國(guó)建立，正式開始現(xiàn)代化進(jìn)程
D.五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，正式開始現(xiàn)代化進(jìn)程
E.1978年改革開放，現(xiàn)代化起飛
答案：ACE
三、判斷
1.當(dāng)前，中國(guó)的GDP位居世界第三，僅次于美國(guó)和日本。（3.0分）
答案：錯(cuò)誤
2.“一張藍(lán)圖繪到底”體現(xiàn)了我們的思維方式，而西方的思維方式與我們相反，我們的體制優(yōu)勢(shì)剛好是西方的體制劣勢(shì)。（3.0分）
答案：正確
3.根據(jù)本講，蘇聯(lián)解體的原因是因?yàn)樘K聯(lián)的黨政政要變成了一個(gè)既得利益集團(tuán)。（3.0分）
答案：正確
4.我國(guó)不僅在總量上已經(jīng)達(dá)到了小康，而且在人均上也基本上達(dá)到了小康。（3.0分）
答案：正確
5.“一張藍(lán)圖繪到底”是“站起來”的歷史延伸、“富起來”的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、“強(qiáng)起來”的必然趨勢(shì)。（3.0分）
答案：正確
6.建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，首先初心是“強(qiáng)”。（3.0分）
答案：錯(cuò)誤
7.根據(jù)本講，在中國(guó)突出共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是為了共產(chǎn)黨本身的利益。（3.0分）
答案：錯(cuò)誤
8.中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。（3.0分）
答案：正確
9.根據(jù)本講，共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。（3.0分）
答案：正確
專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試題及答案 3
單選題
1、危機(jī)干預(yù)主要采用的技術(shù)為（A）
A支持技術(shù)；
B情緒宣泄技術(shù)；
C說服技術(shù)；
D行為矯正技術(shù)；
2、下列的哪一個(gè)屬于常規(guī)思維（A）
A辯證思維；
B立體思維；
C類比思維；
D反向思維；
3、“我不喜歡參加同事聚會(huì)，因?yàn)槊看尉蹠?huì)都要花好多錢”是一種（D）
A自我調(diào)整；
B自我意象；
C自我評(píng)價(jià)；
D自我體驗(yàn)；
4、下面關(guān)于創(chuàng)新的說法，錯(cuò)誤的是（C）
A獨(dú)創(chuàng)性和革新性創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵；
B創(chuàng)新的標(biāo)志是技術(shù)進(jìn)步；
C創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵是：主體為了達(dá)到一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì)同，創(chuàng)造獨(dú)特的，具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)；
D創(chuàng)新符合社會(huì)意義和社會(huì)價(jià)值；
5、哪項(xiàng)不是自我效能感對(duì)人們工作和生活影響？（A）
A影響人們的職位；
B影響人們進(jìn)行選擇；
C影響人們面對(duì)困難的態(tài)度和堅(jiān)持性；
D影響人們的努力投入程度；
6、在我們的文化中，太看中成功所帶來的外在價(jià)值，忽視成功應(yīng)具有的（C）
A體驗(yàn)性價(jià)值；
B功利性價(jià)值；
C社會(huì)性價(jià)值；
D工具性價(jià)值；
7、生命價(jià)值基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性因素是（C）
A心理健康；
B生理健康；
C身心健康；
D精神健康；
8、哪種應(yīng)對(duì)策略不僅有助于幫助解決問題，從根本上消除壓力，而且能有效緩解壓力體驗(yàn)（A）
A問題解決；
B情緒應(yīng)對(duì)；
C消極逃避；
D生理反應(yīng)；
9、如果將事件的成功歸因于自己的能力，個(gè)體會(huì)有怎樣的體驗(yàn)（B）
A自信、自豪；
B滿意；
C意外；
D輕松；
10、創(chuàng)造性的4P框架中，哪個(gè)比較關(guān)注創(chuàng)造性過程的外部力量（A）
A壓力；
B產(chǎn)品；
C過程；
D人；
11、目標(biāo)導(dǎo)向，競(jìng)爭(zhēng)性，緊迫感，雄心勃勃，強(qiáng)迫觀念和獎(jiǎng)懲取向的個(gè)體是指：（B）
A.C型性格；
B.A型性格；
C.D型性格；
D；B型性格
12、初級(jí)評(píng)價(jià)階段是針對(duì)哪一方面的評(píng)估（D）
A自身的身體狀態(tài)；
B自身的應(yīng)對(duì)能力和資源；
C壓力事件的發(fā)展趨勢(shì)；
D壓力事件的威脅程度和性質(zhì)
13、創(chuàng)新成功的基本要素中，最重要的是（C）
A創(chuàng)新的環(huán)境；
B創(chuàng)新的知識(shí)；
C創(chuàng)新的精神；
D創(chuàng)新的技能；
14、最常用、最簡(jiǎn)單的放松技術(shù)是（A）
A橫膈膜呼吸放松；
B冥想；
C胸式呼吸；
D瑜伽；
15、完美主義、挫折感、成就動(dòng)機(jī)過強(qiáng)、價(jià)值觀等屬于哪一種壓力來源（B）
A人格易感因素；
B心理困擾；
C生活事件；
D日常煩擾；
16、以下屬于逃避型性防衛(wèi)機(jī)制的有（D）
A幽默作用；
B升華；
C投射作用；
D壓抑；
17、自我價(jià)值感是指（B）
A對(duì)自我有組織、有結(jié)構(gòu)的認(rèn)知；
B對(duì)自己的態(tài)度與情感；
C喜歡或不喜歡自己的程度；
D對(duì)自己的價(jià)值、長(zhǎng)處、重要性總體的情感上的評(píng)價(jià)；
18、根據(jù)創(chuàng)造力的起源，下列哪項(xiàng)不屬于創(chuàng)造力的'類型（D）
A標(biāo)準(zhǔn)式創(chuàng)造力；
B意外式創(chuàng)造力；
C探索式創(chuàng)造力；
D持續(xù)式創(chuàng)造力；
19、將每天要完成的事件列出一份清單，然后根據(jù)完成的時(shí)間安排次序，以便突出工作的重點(diǎn)是哪一種時(shí)間管理方法（D）
A利用四個(gè)象限安排事件；
B集中精力完成最重要的任務(wù)；
C為每個(gè)任務(wù)設(shè)置一個(gè)時(shí)限；
D起草待辦單；
20、小王經(jīng)過幾年總經(jīng)辦文秘工作的歷練之后，變得干脆利索、穩(wěn)重、善于審時(shí)度勢(shì)、拿捏分寸。這是因?yàn)椋–）
A小王適合做文秘工作；
B小王的領(lǐng)導(dǎo)非常有領(lǐng)導(dǎo)才能；
C文秘工作的任務(wù)要求對(duì)小王各方面有非常強(qiáng)的塑造作用；
D小王之前并沒有形成穩(wěn)定的個(gè)性；
21、以下哪個(gè)不是對(duì)主體“我”的描述或者舉例？（D）
A“我認(rèn)為我是一個(gè)積極向上的人”；
B主體“我”是指對(duì)自己活動(dòng)的觀察者；
C“我覺得我是個(gè)人際關(guān)系不錯(cuò)的人”；
D“與其他人相比，我更喜歡運(yùn)動(dòng)”
22、為工作生活中遭受各種問題困擾的組織員工提供的直接服務(wù)和間接服務(wù)的一攬子計(jì)劃是指（C）
A心理健康教育
B心理咨詢計(jì)劃；
C員工支持計(jì)劃；
D情緒疏導(dǎo)計(jì)劃；
23、創(chuàng)新思維（B）
A就是是幻想思維；
B能產(chǎn)生新穎性思維結(jié)果的思維；
C就是靈感思維；
D等同于邏輯思維；
24、回顧法的主要目的是（A）
A對(duì)自我認(rèn)知進(jìn)行更新；
B對(duì)過去幾年進(jìn)行整理；
C對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)；
D為未來進(jìn)行規(guī)劃；
25、以下哪個(gè)不是自我體驗(yàn)的內(nèi)容？（D）
A自信；
B自我效能感；
C自尊；
D控制源；
26、經(jīng)驗(yàn)開放性不包括（思想）
27、積極情緒與消極情緒達(dá)到最佳情緒配比是3：1
28、如熱愛與關(guān)心，（積極情緒）
多選題
29、創(chuàng)造性的兩個(gè)定義是什么？（CD）
A自然文化；
B集體主義；
C個(gè)體主義；
D社會(huì)文化；
30、創(chuàng)造性的概念在下面的哪幾個(gè)觀念間搖擺（AB）
A理性主義；
B浪漫主義；
C人文主義；
D現(xiàn)實(shí)主義；
31、造成工作拖延的原因有哪些（ABC）
A興趣不高，動(dòng)機(jī)不強(qiáng)；
B任務(wù)太重，超過現(xiàn)有能力，只能回避；
C完美主義傾向
D對(duì)自己不夠自信，產(chǎn)生逃避心理；
32、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己高傲的自尊受到威脅時(shí)，人們常常做的內(nèi)容包括：（ABCD）
A對(duì)人評(píng)頭論足；
B暴力；
C插話打斷別人；
D打壓他人；
33、根據(jù)內(nèi)部—外部歸因、穩(wěn)定—非穩(wěn)定歸因兩維度可以將事件原因分為（ABCD）
A努力；
B運(yùn)氣；
C任務(wù)難度；
D能力；
34、善愛自己，提升生命的價(jià)值（ABCD）
A勸自己從頭再來；
B接納并不完善的自己；
C愛的傳遞；
D回饋社會(huì)；
35、對(duì)我們大多數(shù)凡夫俗子而言，要走過三道門即（ABC）
A事業(yè)之門；
B婚姻之門；
C求學(xué)之門；
D健康之門；
36、提高抗挫能力的主要方法（ABCD）
A正確認(rèn)識(shí)挫折；
B創(chuàng)設(shè)一定的挫折情境，采用情緒渲泄；
C學(xué)會(huì)對(duì)挫折正確歸因；
D調(diào)節(jié)抱負(fù)水平；
37、心理學(xué)家在研究自我時(shí)，（ABC）
A自我體驗(yàn)；
B自我認(rèn)知；
C自我調(diào)控；
38、下面哪些可以克服思維定勢(shì)（AD）
A放松自己
D暫時(shí)擱置
39、在中國(guó)大學(xué)生中，積極的應(yīng)對(duì)信念應(yīng)該包含哪些成分（ACD）
A認(rèn)知水平；
B自我效能；
C勝任力；
D自信程度；
40、習(xí)得性無助是指（ABCD）
A個(gè)體的努力全部遭到了失��；
B一個(gè)人通過自己的努力難以達(dá)到目的或取得成功；
C以后再碰到這樣的情況就根本不會(huì)采取任何努力的措施；
D抑郁的核心感覺；
判斷題
41、發(fā)散思維與收斂思維常�；パa(bǔ)（正確）
42、自我同一性混亂者，會(huì)不知道自己是誰。（正確）
43、職業(yè)倦態(tài)是違法行為，需要司法的參與。（錯(cuò)誤）
44、成功與失敗并不是“不贏即輸”的絕對(duì)關(guān)系，而是可相互轉(zhuǎn)化的動(dòng)態(tài)促進(jìn)關(guān)系。（正確）
45、勵(lì)志先生尼克胡哲的故事給我們帶來的啟示要倍加珍惜生命。（正確）
46、一部人類文明史，實(shí)際上就是一部創(chuàng)造史。（正確）
47、壯年期面臨的主要危機(jī)是精力充沛與頹廢遲滯的沖突。（正確）
48、外控的人更可能獲得更高的工作業(yè)績(jī)。（錯(cuò)誤）
49、道德意識(shí)是指以“是非善惡”規(guī)范與約束內(nèi)心與行動(dòng)。（正確）
50、閱歷廣、經(jīng)驗(yàn)豐富并歷盡艱辛與磨難的人挫折承受力較高。（正確）
51、挫折是一種個(gè)人期望、能力與生活現(xiàn)實(shí)之間存在的差距。（正確）
52、拖延只能帶來負(fù)面影響。（錯(cuò)誤）
53、自尊心強(qiáng)的人更會(huì)選擇冒險(xiǎn)性和非傳統(tǒng)的工作。（正確）
54、創(chuàng)造包含于創(chuàng)新之中，但創(chuàng)新不包括創(chuàng)造。（錯(cuò)誤）
55、積極壓力是個(gè)體通過對(duì)壓力源的評(píng)價(jià)而做出的積極反應(yīng)。（正確）
56、批判性思維往往是創(chuàng)新的起點(diǎn)。（正確）
57、創(chuàng)造過程的八階段中，第一二三階段主要是有意識(shí)和被控制的。（正確）
58、將事件的原因歸結(jié)于努力是一種不穩(wěn)定的、內(nèi)部的是因。（正確）
59、理想自我是指?jìng)�(gè)體希望達(dá)到的完善形象。（正確）
60、埃里克森認(rèn)為心理社會(huì)發(fā)展分為九個(gè)階段。（錯(cuò)誤）
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