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七年級(jí)下語(yǔ)文期中考試卷2015
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(16分)
1、下面的句子，在表情達(dá)意上既生動(dòng)又恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.幾顆野菊，柔弱的莖上頂著小小的黃花，雄赳赳地立在路旁。
B.小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的小路上行進(jìn)，腳步像踩在棉花上般輕快。
C.面對(duì)著這幽林秀水，佳木野芳，我仿佛喝了香醇的美酒，心都醉了。
D.如果說(shuō)人民群眾是汪洋大海的話，那么個(gè)人只不過(guò)是一顆不起眼的小草。
2、選出填在橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )(2分)
一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，_____________
A只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒 B.只等春風(fēng)來(lái)把它們吹醒
C.只等春風(fēng)來(lái)把它們吵醒 D.只等春風(fēng)來(lái)把它們弄醒
3、選出下列加線字注音不正確的一項(xiàng)( )(2分)
A夢(mèng)寐(mèi) 肥碩(shuò) 聳峙(zhì) 發(fā)髻(jì )
B醞釀(niàng ) 論語(yǔ)(lún ) 猝然( cù ) 泯滅(mǐn )
C 姊妹(zǐ ) 洗濯( zhuó ) 扒竊(pá ) 芊芊( qiān )
D黃暈( yūn ) 磅礴(bó ) 春華(huà ) 清冽(liè )
4、默寫(xiě)(8分)
①《觀滄�！分凶钅荏w現(xiàn)詩(shī)人博大胸懷的詩(shī)句是：
②《天凈沙 秋思》中點(diǎn)明主旨，道出游子悲苦惆悵的詩(shī)句是：
�、邸洞伪惫躺较隆芬辉�(shī)中，最能表現(xiàn)作者鄉(xiāng)愁的一句是：
④ ，淺草才能沒(méi)馬蹄。
�、荨堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中最能表達(dá)思念之情的兩句詩(shī)：
�、奘婊钍婊罱罟�，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。____________ _ _，剛起頭兒，____________ _，___________ _。
5、讀下面的文字，按要求仿寫(xiě)(2分)
花兒為什么開(kāi)放?或自個(gè)兒高興或?qū)φl(shuí)生了氣，或伸伸懶腰或打了個(gè)呵欠……她就開(kāi)了。比如有人這樣寫(xiě)：蚯蚓在花根處翻泥，瘙癢了花樹(shù)的腳心，“撲哧”一聲花兒就開(kāi)了，臉上還掛著些笑出的眼淚。
句中運(yùn)用了“擬人”“比喻”兩種修辭手法，寫(xiě)了別有情趣的花開(kāi)理由，請(qǐng)按加點(diǎn)的要求試著仿寫(xiě)一個(gè)片斷。
二、現(xiàn)代文閱讀(19分)
(一)(12分)
(1) “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的hóu嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)hè著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天liáo亮地響著。
(2)背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的沒(méi)有開(kāi)化的意思，是潭、是溪、是井臺(tái)還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊，冰硯、冰溜，冰碴……一夜之間，春風(fēng)來(lái)了。忽然從塞外的蒼蒼草原，莽莽沙漠滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無(wú)數(shù)的針扎。(林斤瀾《春風(fēng)》)
6、根據(jù)注音寫(xiě)漢字(3分)
hóu嚨( ) 應(yīng)hè( ) liáo亮( )
7、兩篇文章分別寫(xiě)了不同的地區(qū)的春風(fēng)，其中第一篇寫(xiě)的是
(什么地區(qū))，第二篇寫(xiě)的是(什么地區(qū))。(2分)
8、請(qǐng)你分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括一下以上兩段所描寫(xiě)的春風(fēng)的特點(diǎn)：(2分)
第一篇： 第二篇： 。
9、請(qǐng)?jiān)谠闹羞x取一句最能體現(xiàn)該地區(qū)春風(fēng)特點(diǎn)的句子：(2分)
第一篇： 。
第二篇：
10、兩文都使用了的修辭手法。(1分)
11、第一篇文章的作者是，他是我國(guó)著名的、學(xué)者、詩(shī)人、民主戰(zhàn)士。(2分)
(二) 最美好的禮物(7分)
這一年的圣誕節(jié)，保羅的哥哥送給他一輛新車作為圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)的前一天.保羅從他的辦公室走出來(lái)時(shí)，看到街上一名男孩在他那閃亮的新車旁邊走來(lái)走去，觸摸它，滿臉羨慕的神情。
保羅饒有興趣地看著這個(gè)小男孩，從他的衣著來(lái)看，他的家庭顯然不屬于自己這個(gè)階層。就在這時(shí)，小男孩抬起頭來(lái)，問(wèn)道：“先生，這是你的車嗎?”“是啊，”保羅說(shuō)，“我哥哥給我的圣誕禮物。”
小男孩睜大眼睛：“你是說(shuō)這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢?”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭。小男孩說(shuō)：“哇!我希望……”
保羅認(rèn)為他知道小男孩希望的是什么，有一個(gè)這樣哥哥。但小男孩說(shuō)出的卻是：“我希望自己也能當(dāng)這樣哥哥”。
保羅深受感動(dòng)地看著這個(gè)小男孩，然后他問(wèn)：“要不要坐我的新車去兜風(fēng)?”
小男孩驚喜萬(wàn)分地答應(yīng)了。
逛了一會(huì)兒之后，小男孩轉(zhuǎn)身向保羅說(shuō)：“先生，能不能麻煩你把車開(kāi)到我家前面?”
保羅微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一輛大而且漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但他又想錯(cuò)了。
“麻煩你停在兩個(gè)臺(tái)階前面，等我一下好嗎?”
小男孩跳下車，三步兩步跑上臺(tái)階，進(jìn)入屋內(nèi)。不一會(huì)兒他出來(lái)了，并帶著一個(gè)顯然是他弟弟的小孩，因患小兒麻痹癥而跛著一只腳。他把弟弟安置在下邊的臺(tái)階上，緊靠著坐下，然后指著保羅的車子說(shuō)：
“看見(jiàn)了嗎?就像我在樓上跟你講的一樣，很漂亮對(duì)不對(duì)?這是他哥哥送給他的圣誕禮物.
他不用一角錢!將來(lái)有一天我也要送你一部和這一樣的車子，這樣你就可以看到我一直跟你講 的櫥窗里那些好看的圣誕節(jié)禮物了。”
保羅的眼睛濕潤(rùn)了，他走下車子，將小弟弟抱到車子前排座位上，他的哥哥眼睛里閃著喜悅的光芒，也爬了上來(lái)。于是三人開(kāi)始了一次令人難忘的假日之旅。，
在這個(gè)圣誕節(jié)，保羅明白了一個(gè)道理：給予比接受更令人快樂(lè)。
12、第一段文字中，寫(xiě)男孩在保羅“閃亮的新車旁邊走來(lái)走去，觸摸它，”作者運(yùn)用了 什么描寫(xiě)方法?(2分)
13、文中劃線的句子含義有什么不同，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)
�、傧Ｍ幸粋�(gè)這樣的哥哥
�、谙Ｍ约阂材墚�(dāng)這樣的哥哥——
14、從保羅和作為哥哥的小男孩的言行中，你得到什么啟示?(3分)
三、文言文閱讀(19分)
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“①，思而不學(xué)則殆。”
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”
子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，②。”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?rdquo;
曾子曰：“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”
子曰：“歲寒，③”。
子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!④ ”
15、將文中①～④空缺處填上語(yǔ)句。(4分)
16、 解釋下列句子中加點(diǎn)的字。(4分)
不亦說(shuō)乎： 吾日三省吾身：
溫故而知新： 人不知而不慍：
17、對(duì)下面文句的翻譯正確的一項(xiàng)是(2分)( )
三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
A 三個(gè)人一同走路，一定有我的老師。
B 三個(gè)人一同走路，其中一定有人可以當(dāng)作我的老師。
C 幾個(gè)人一起走路，其中一定有值得我學(xué)習(xí)的人。
D 幾個(gè)人一起走中，其中必須有我的老師。
18、翻譯下面的句子。(3分)
(1)見(jiàn)賢思齊焉。
(2)溫故而知新，可以為師矣。
(3)知之為知之，不知為不知，是知也。
19、按要求寫(xiě)句子。(6分)
(1)寫(xiě)出關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的兩個(gè)句子;
(2)寫(xiě)出關(guān)于人身修養(yǎng)的兩個(gè)句子;
(3)寫(xiě)出關(guān)于學(xué)習(xí)方法的兩個(gè)句子。
四、綜合實(shí)踐活動(dòng)(8分)
星期天，小王同學(xué)和爸爸媽媽去逛街。他們逛了許多商店，有家和家具城、桔子時(shí)尚服裝店、江四褲行、華聯(lián)商廈等。中午，他們決定在飯店美餐一頓，于是一家人走進(jìn)了華聯(lián)旁邊的飯店。這時(shí)服務(wù)員拿過(guò)來(lái)一張菜單，小王一看，有酸辣缸豆、油悶茄子、紅燒里肌、清蒸遍魚(yú)等，就小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“有好多錯(cuò)別字，老板肯定是個(gè)文盲!”媽媽說(shuō)：“你管他!吃我們的飯。”于是他們隨便點(diǎn)了幾個(gè)菜吃了起來(lái)。在回家的途中，對(duì)于什么名稱是好店名，廣告可不可以仿用成語(yǔ)等問(wèn)題，一家人爭(zhēng)論了起來(lái)。經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)論，最后大家一致認(rèn)為“家和”是好店名;可是對(duì)于廣告亂用成語(yǔ)的現(xiàn)象，他們卻各有各的看法。
20、請(qǐng)你寫(xiě)出“家和”是好店名的理由(2分)：
21、請(qǐng)指出菜單中的錯(cuò)別字并改正(2分)：、、、
22、廣告“默默無(wú)蚊”是仿用成語(yǔ)，對(duì)于這種語(yǔ)言現(xiàn)象，你有什么看法，請(qǐng)說(shuō)出理由(4分)：
看法
理由
五、作文(30分)
臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家酒店的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履?”從此，他脫胎換骨，重新做人。
欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美的善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之心，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
23、你感受過(guò)來(lái)自欣賞的力量嗎?你用一顆寬容、仁愛(ài)的心欣賞過(guò)別人嗎?請(qǐng)以“欣賞”為話題，寫(xiě)一篇與欣賞有關(guān)的記敘文，題目自擬。
要求：(1)不少于500字;(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。
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