托福寫(xiě)作備考有哪些練習(xí)技巧呢?為了幫助大家更充分的備考托福作文考試，和大家分享幾招有關(guān)托福寫(xiě)作練習(xí)的高分技巧，包括托福作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)、托福寫(xiě)作語(yǔ)言表達(dá)注意哪些、托福寫(xiě)作思路框架如何構(gòu)建等，下面我們一起來(lái)看看吧。
1、托福寫(xiě)作開(kāi)頭怎么寫(xiě)?
許多考過(guò)托福的人們一定清楚地感覺(jué)到托福作文是一個(gè)比較可能拿到高分的項(xiàng)目，有一些托福寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的人們應(yīng)付起這些作文得心應(yīng)手。在托福寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，開(kāi)頭結(jié)尾是重要標(biāo)準(zhǔn)。
(一)關(guān)于開(kāi)頭寫(xiě)作的重要性：
試想相處很多年的情侶，風(fēng)風(fēng)雨雨很多年，突然有一天，女孩子想起初次相遇的美好，感慨萬(wàn)千對(duì)男孩子說(shuō)：“人生只若如初見(jiàn)!”�？上攵�，兩人第一次甜蜜美好的相識(shí)是多么的重要。但是如果第一次留下的是邋遢和無(wú)禮的印象，那么女孩子也只能無(wú)奈的說(shuō)：“人生只若如初‘賤’了。”
生活如此，托福作文也是亦然。想起狄更斯在雙城記中的開(kāi)頭，“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代;這是智慧的時(shí)代，這是愚蠢的時(shí)代;這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期;這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié);這是希望之春，這是失望之冬;人們面前有著各樣事物，人們面前一無(wú)所有;人們正在直登天堂，人們正在直下地獄，我們?nèi)荚谥北枷喾吹姆较?-簡(jiǎn)而言之，那時(shí)跟現(xiàn)在非常相象，某些最喧囂的權(quán)威堅(jiān)持要用形容詞的最高級(jí)來(lái)形容它。說(shuō)它好，是最高級(jí)的;說(shuō)它不好，也是最高級(jí)的。”排比的氣勢(shì)如虹，也點(diǎn)出了時(shí)代與整個(gè)故事的背景。附上英文版的開(kāi)頭，供大家鑒賞和學(xué)習(xí)。
It was thebest of times, it was the worst oftimes, it was the age of wisdom, it was theage of foolishness, it was the epochof belief, it was the epoch ofincredulity, it was the season of Light, it wasthe season of Darkness, it wasthe spring of hope, it was the winter of despair,we had everything before us,we had nothing before us, we were all going directto Heaven, we were all goingdirect the other way--in short, the period was sofar like the present period,that some of its noisiest authorities insisted onits being received, for goodor for evil, in the superlative degree ofcomparison only. ---- “A tale of twocities ”
CharlesDickens
(二)托福寫(xiě)作之開(kāi)頭思路：
也許我們各位同學(xué)會(huì)說(shuō)，我們并不是英語(yǔ)作家，也許沒(méi)有那么多的托福寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和充分的時(shí)間去構(gòu)思。那我們?cè)撛趺崔k呢?
在像托福這樣的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，我們要在有限的時(shí)間中，按既定要求完成一篇文章。就開(kāi)頭段落來(lái)說(shuō)，時(shí)間基本要保證在3-5分鐘，字?jǐn)?shù)要滿足60-80詞。所以對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作之前一定要有一個(gè)比較好的思路。對(duì)基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不但要有好的思路還要學(xué)習(xí)些比較靈活好用的模板。所以就思路和模板，在下文中做一定的闡述：
其實(shí)，當(dāng)我在大量閱讀相關(guān)英美議論文說(shuō)明文和觀察過(guò)托福寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之后，發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候，在開(kāi)頭部分基本要保證3個(gè)主要功能：第一個(gè)，吸引讀者注意力。第二個(gè)，控制討論話題范圍。第三個(gè)，提出個(gè)人立場(chǎng)，這些都有的情況下才算是一片好文章。
(1)吸引讀者注意力：在大家常見(jiàn)的閱讀中，比較明顯常見(jiàn)的有提問(wèn)式，引用名人名言，定義關(guān)鍵詞等等。但是這些相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生要求都比較高，學(xué)生要思考如何提問(wèn)才能比較恰當(dāng);名人名言要去總結(jié)和背誦;有些難的概念定義起來(lái)是比較困難，簡(jiǎn)單的概念大家都熟知，定義出來(lái)還稍顯幼稚。以上種種，我們衡量之后，發(fā)現(xiàn)時(shí)代背景的描述相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較容易的。因?yàn)閷W(xué)生都比較熟知，時(shí)代進(jìn)步的背景，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和那些人們達(dá)成的廣泛共識(shí)。這些學(xué)生寫(xiě)起來(lái)都不會(huì)太困難，所以在練習(xí)中，考生可以適當(dāng)往這個(gè)方向多思考。
(2)控制討論話題的范圍：托福考試中，獨(dú)立寫(xiě)作的題目常常都是，容易引發(fā)人們思考的，選擇同意或不同意常常因人而異，所以為了讓我們討論的問(wèn)題更令人信服，或是更加明確。最好能夠縮小你討論問(wèn)題的范圍。這個(gè)如何縮小范圍，在今后的寫(xiě)作中會(huì)具體講解。如果不太會(huì)縮小范圍，可以在這個(gè)過(guò)程中提出雙方爭(zhēng)議的觀點(diǎn)。
(3)提出個(gè)人立場(chǎng)：段末要明確提出個(gè)人立場(chǎng)，個(gè)人立場(chǎng)在托福寫(xiě)作中無(wú)外乎三種，同意、反對(duì)和中立討論。所以在立場(chǎng)部分要熟悉這三種英文表達(dá)方式，確定自己對(duì)文章的觀點(diǎn)后，快速表達(dá)出來(lái)。
2、語(yǔ)言表達(dá)技巧
托福綜合寫(xiě)作IntegratedWriting常常被冠以“模板作文”之名，這說(shuō)明此類文章對(duì)文章的框架、結(jié)構(gòu)有一定要求。但是，獲得此類文章的高分不能僅憑區(qū)區(qū)一個(gè)框架或模板就能實(shí)現(xiàn)。在綜合寫(xiě)作中，比框架更重要的是“內(nèi)容”，以及高水平的“語(yǔ)言表達(dá)”。
在本文中我們側(cè)重討論一下托福寫(xiě)作語(yǔ)言表達(dá)的注意事項(xiàng)以及提升方法。高水平的語(yǔ)言表達(dá)是建立在熟練運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法的基礎(chǔ)上的。這里不僅要求能夠?qū)懗稣_的句子，更需要能夠結(jié)合真實(shí)的內(nèi)容運(yùn)用不同句型、句式表達(dá)。提高這個(gè)部分的方法可以是結(jié)合一些范文進(jìn)行翻譯訓(xùn)練。
托福作文切不可盲目背誦句子，防止出現(xiàn)“張冠李戴”。下面是托福寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)中的例子：如果你想要表達(dá)“有些動(dòng)物為了躲避天敵就經(jīng)常變換皮膚的顏色”。
就應(yīng)該寫(xiě)成Somespecies tend to change colors of theirskins in order to hidefrom theirpredators. (表達(dá)不準(zhǔn)確：There are some specieswhich tend tochange colors oftheir skins in order to hide from their predators.因?yàn)檫@個(gè)句子使用了there be 強(qiáng)調(diào)了存在著某種生物，而不是強(qiáng)調(diào)生活的生存方式。)
3、高分托福作文結(jié)構(gòu)三要素
A.Unity-統(tǒng)一性。作者在文章中提出的不同的觀點(diǎn)和例證，目的是要為論證同一個(gè)觀點(diǎn)服務(wù)，而不是在簡(jiǎn)單地用不同表達(dá)重復(fù)同一個(gè)問(wèn)題。形式上生硬套用“firstly”“secondly”等字眼并不能保證文章就是unified的，必須重視實(shí)質(zhì)上的統(tǒng)一。
B.Progression-漸進(jìn)性。結(jié)論是在論述中慢慢形成的，作者所寫(xiě)的任何文字都是圍繞著主題展開(kāi)，切忌跑題，不知所云。
C.Coherence-相關(guān)一致性。文章前后是相互呼應(yīng)的，段落之間是自然聯(lián)系的，文章各部分之間應(yīng)該是渾然一體的。
這個(gè)要求其實(shí)是比較高的，因?yàn)镋TS在意的是文章的整體感覺(jué)，而不是你到底用了幾個(gè)觀點(diǎn)來(lái)論述你的觀點(diǎn)。從OG中的高分作文范例可以看出，即使整個(gè)論述只有1條主線，只要前后聯(lián)接得自然流暢，并能一步一步引導(dǎo)讀者向結(jié)論靠近，就是好文章。
舉個(gè)例子，像那篇“when young adults should leave their parents”，其實(shí)文章的只圍繞了一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行：“不少早早離開(kāi)家里獨(dú)立生活的年輕人其實(shí)思想上并不夠成熟，他們實(shí)際上需要更多時(shí)間去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，才能更好地處理社會(huì)上的復(fù)雜和挑戰(zhàn)”，評(píng)分者認(rèn)為作者很好地“develop”了自己的觀點(diǎn)，主線十分突出，論述很充分(既解釋了為什么思想上不夠成熟-因?yàn)?1世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大了，又解釋了為什么需要更多時(shí)間去充實(shí)自己。
因?yàn)槟贻p人需要更充分地學(xué)習(xí)各種獨(dú)立生活的技能才能更好地為以后充滿挑戰(zhàn)的生活做準(zhǔn)備云云…)，過(guò)渡很自然流暢(用一句“solivingindependently at an early age is not suitable for all young adults”就自然地將話題進(jìn)一步展開(kāi))，還引用了一些觀察資料作為客觀證據(jù)(an observation showsthatmany University graduated students are unemployed. Therefore， they will not be…)。
Tips：好好研究下OG上的高分范文，體會(huì)rater的評(píng)語(yǔ)。個(gè)人感覺(jué)IBT的喜愛(ài)的文體來(lái)得有點(diǎn)更加自由，但相信托福寫(xiě)作考試時(shí)要能寫(xiě)出那樣的文章，得低分的可能性相當(dāng)?shù)土恕?/p>
以上就有有關(guān)高分托福寫(xiě)作練習(xí)的部分技巧講解，希望通過(guò)上述的介紹能給大家的托福寫(xiě)作備考帶來(lái)幫助。祝大家學(xué)習(xí)愉快，托�？荚嚾〉煤贸煽�(jī)!