托福聽力效果的好壞對于托福的最終成績影響重大，不過在托福聽力中有很多考生比較容易出現(xiàn)比如慢熱，俗稱“沒感覺”，走神，等等之類的問題，這些不良狀況嚴(yán)重影響了托福聽力做題狀態(tài)和托福聽力考試成績。那么怎樣才能改善這些不良狀況呢?
所謂“知彼知己，方能百戰(zhàn)不殆”這句話在托�？荚囍型瑯舆m用。以下是新航道學(xué)校托福頻道為考試搜集的聽力考試中常見的不良狀況，以及應(yīng)對策略，考生們可做參考，并給予避免。
一、慢熱
分析：做題時精力不夠集中，不夠緊張，導(dǎo)致題目已經(jīng)開始自己還沒反應(yīng)過來，丟分!
解決方法提示：
1. 提前看題目，將要聽的題目先看一下(所謂的熱身)，大腦里分析猜想一下。
2. 練習(xí)聽抄(聽寫)，因為聽抄可以加強(qiáng)你對題目的敏感度及印象，讓你對題目做出迅速的反應(yīng)。
二、連錯(連續(xù)錯4個以上才叫做連錯)
分析：聽到一題，突然沒把握選答案，心里便開始琢磨，開始研究自己剛才到底聽到了什么，不愿意放棄，怎么著也想把答案選出來!最后導(dǎo)致后面的題接連的聽不到，接連猜答案的情況循環(huán)出現(xiàn)，丟分!
解決方法提示：
1. 托福聽力考試或者做練習(xí)時，要懂得放棄!這題沒聽明白就不要再去研究了，趕快將精力集中到下一題的準(zhǔn)備中，你覺得丟一題好還是丟一堆題好呢?
2. 在平時的練習(xí)中聽完后一定要回過頭來分析這個讓你連錯的題，是什么類型，屬于哪方面的原因?qū)е铝四銓λ牟恢苯臃磻?yīng)。以后就要加強(qiáng)這類型題目或者原因的訓(xùn)練。
三、不知如何讀題
解決方法提示：
1. 一般來說，在PART A 中，最好搶讀2個選項再聽，因為這樣有助于讓你心里有底，有譜。(聽的時候就可以放心主要聽聲音，不盯著題目看也行)PART B，C中最好將所有題目都掃一遍，分析出此段子大概將要講的是哪方面的內(nèi)容，目的也是為了讓你心里有譜，可以根據(jù)自己的知識展開聯(lián)想，到時候聽起來就會順利很多。
2. 將這類型的題目全都集中到一起來聽，來分析，自然就會有進(jìn)步開竅了。
四、托福聽力習(xí)語障礙
分析：很多朋友可以很好的聽懂PART A的每個單詞，但在回答部分，一聽到習(xí)語就不知所措。
解決方法提示：1. 不必要去專門花很多時間去背一本習(xí)語書，因為畢竟習(xí)語出現(xiàn)的數(shù)目還是小的，而且有時候還經(jīng)�？贾貜�(fù)的習(xí)語，更何況不一定考的就是你背的那本書里的。所以建議大家將往年考過的習(xí)語都?xì)w類總結(jié)一下，熟悉往年考過的習(xí)語就足夠了。
2. 加強(qiáng)自己猜習(xí)語的能力。盡量要求自己能根據(jù)聽到的內(nèi)容將習(xí)語的意思
估計個大概出來，然后選答案。這就要注意聽到的詞，語氣，和具體內(nèi)容了。
五、覺得聽懂但老錯
分析：覺得自己明明似乎是聽懂了這題，但一選出來答案就是錯的，怎么想也想不明白。
解決方法提示：1。這種情況的出現(xiàn)大部分集中在 imply 和 infer題。因為有時候思考問題的角度不同，很容易造成一些以為自己聽懂但推不出來的現(xiàn)象。這就需要大家自己去揣摩這類型的題到底是從怎樣的角度去imply和infer的，有時候不能按照自己的思維去想問題，要分析真正的出題思路和外國人的思考方式。
六、一短就愣
分析：這類型問題出現(xiàn)在PART A極其嚴(yán)重!因為在PART A里很多時候答句就一句話搞定，這時候考生就愣了，還沒反應(yīng)過來剛才那句話，就開始問：What does the woman mean了。
解決方法提示：
1. 立即就從這短答句里判斷出到底是YES還是NO，肯定或者否定的回答能幫助解題，特別是一些一般疑問句，有YES或NO的答案就差不多解題了。所以要第一時間反應(yīng)出那短答句說的到底是肯定還是否定。
2. 結(jié)合語氣，詞匯來判斷YES或者NO。
七、一長就暈
分析：這個問題就出要出現(xiàn)在PART B，C。因為是段子題，明顯會比PART A長出來許多，這時候考生便出現(xiàn)走神，煩躁，精力無法集中漏題等現(xiàn)象。
解決方法提示：
1. 聽段子題的時候視線不要離開題目，這能幫助你集中精力。
2. 聽之前就開始看題，預(yù)測自己將要聽到的段子大概是哪方面內(nèi)容，這樣聽的時候自己會不自覺的去注意，也不那么暈或者走神了。
得聽力者得托福!如果大家能夠分析自身托福聽力的弱項，改善備考托福聽力過程中自身存在的不良狀況，有針對性的進(jìn)行技巧練習(xí)，夯實英語語言能力，那么托福高分夢想就會早日實現(xiàn)。