新托福考試采用真實場景，如模擬大學校園中的動態(tài)和交互式環(huán)境，試題綜合考查聽、說、讀、寫4項英語語言能力，考生可充分展示使用英語進行交流的能力。

　　長時間以來，同學們對于托福的備考都存在這樣一種誤區(qū)：考托福就是考聽力，聽力只要上去了，托福的分數(shù)肯定不會低。但是，大家有沒有想過，在托�？荚囍�，除了聽力部分，其他三部分其實都在考閱讀，而且不管是在閱讀部分本身，口語的三，四題還是綜合寫作其實都在考察大家的閱讀速度。大家可以自己試驗一下，就會發(fā)現(xiàn)二十分鐘做一篇托福閱讀和三十甚至四十分鐘做一篇托福閱讀結果會大不一樣。

　　所以其實大家的差距經(jīng)常就體現(xiàn)在到底讀到了什么水平，有些人在有限的托福閱讀時間內與別人所讀出來的東西要相差許多，這就會對托福閱讀試題造成困擾。

　　考托福，要心態(tài)好眼力好。很多同學在平時練習時習慣邊讀文章邊在題目上劃線，似乎不做記號，思維就無法跟上托福閱讀的速度，但是到了真正上機考試，不能對文章做記號的時候，難免會亂了陣腳。所以平時練習就必須強迫自己用電腦做題，要習慣看一大篇英文單詞，練就自己從眾多亂七八糟的字母中找到關鍵詞的能力。

　　考托福，要會取舍。另外有些同學因為托福閱讀時間緊，所以根本沒等讀完全文就直接做托福閱讀試題，這種抱著僥幸心理的同學真的上了考場其實是很危險的，因為單憑對文章局部的理解，根本無法掌握文章的整體內容和觀點。大家以為最后一道主旨題是干什么的?提到讀全文，還就是有一些同學必須把文章一字不漏的閱讀和翻譯之后才能做題，總擔心，萬一這句話我不讀，但出題了怎么辦，或者讀了這句話對全文的理解才能更準確呀。但是這些同學往往忽視了這種細讀的方法之適用于兩種情況：一種是你已經(jīng)具備相當強的閱讀水平，而且長期運用這種方法，另外一種是這篇文章是你曾經(jīng)讀到過的，即使一字一句的讀也不會花太多時間。而實際上，托福閱讀不會對每一句話出題，出題人只是想在有限的時間內讓你知道文章的大部分信息，就是所謂的讀懂。因此，我們根本沒有必要每一句話都看，看重點就可以。什么是重點?老師在課堂上都講過了，大家仔細回顧。

　　考托福，要單詞，也要語法。最后，很多同學都認為托福做的好不好完全取決于自己的詞匯量，事實上詞匯量是占了相當大一部分比重，閱讀如果在20分一下，請自己回家面壁好好背四六級詞匯，這點詞匯都沒有，就還是準備在國內混混大學得了。但是，大家應該有過這樣的經(jīng)歷，單詞都認識，放在句子里就啥也不懂了，有時候不認識的詞經(jīng)過對上下文的理解和分析也可以猜出來，反而是那些認識的詞匯經(jīng)常出錯，這是因為大家在面對自己有把握的詞匯時，往往忽略了上下文的重要性。所以，做好托福閱讀的關鍵就在于透徹分析上下文，而分析上下文的基礎必須有一定的語法做鋪墊。大家自己想一想，非謂語動詞做定語，長從句，并列結構這些托福閱讀中的常見語法現(xiàn)象，自己能不能搞得清楚。

　　考托福，要實力也要技巧。其實閱讀部分不僅是測試大家對托福文章的理解，還包括閱讀的速度，這兩方面都不能被忽視，在具備扎實的基礎之上，還需要搭配運用巧妙的做題技巧才能取得閱讀高分。