托福寫作部分作為托福考試的最后一項(xiàng)，時間短任務(wù)重，很多童鞋往往會出現(xiàn)答不完題的情況。其實(shí)只要能夠合理安排時間，答完作文還是很輕松的。今天YJBYS小編就跟大家聊一聊如何合理安排托福寫作答題時間，希望童鞋們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況有效地答題。

　　第一步審題、確定題目立場、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語列出各個理由，防止遺忘)，最少3分鐘最多5分鐘。要避免兩個極端：

　　a.用時太少，理由沒有想清楚就開始寫，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會引起行文中頻繁的修正，欲速則不達(dá);

　　b.用時太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來。其實(shí)想出兩條之后就可以動筆，各個理由的例證可以寫到該段時邊思考邊寫。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。

　　第二步新托福寫作正文最少時間22分鐘最多26分鐘：

　　a.各段寫作時，注意對段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予最大重視，注意煉句，別說你不想寫主題句，主題句可以使讀者和本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫作不必遵循相同的模式。有n種選擇可供參考：

　　舉具體事例;

　　說對方相對缺點(diǎn);

　　使用數(shù)據(jù);

　　使用假想例子;

　　使用類比、比喻、引用等修辭手段來論述。

　　b.考前將文章開頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習(xí)和模考時把他們用熟，要象做完型填空一樣對待考場作文。別試圖在考場上再去臨時決定比如哪種開頭好，怎樣結(jié)尾好。使用自己選種的套話。

　　c.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時，一般你應(yīng)該已經(jīng)寫到最后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和最后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)。

　　第三步托福寫作檢查需要1-3分鐘，有側(cè)重點(diǎn)地檢查：

　　a.句法：確保每句話是完整的，有謂語，且簡單句只有一個謂語。

　　b.時態(tài)：文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時;一般現(xiàn)在時第三人稱要使用單數(shù);使用過去發(fā)生的事例時用的是過去時;c.主謂一致按此三步，持續(xù)練習(xí)5篇以上，可以確保時間問題。

　　相關(guān)閱讀：托福聽力考試四大出題點(diǎn)解析

　　托福聽力考試在整個考試中的重要性不言而喻，俗話說得聽力者得天下。那么在托福聽力考試中，經(jīng)常圍繞哪些方面出題的呢?究竟哪些地方容易成為考點(diǎn)呢?小編認(rèn)為托福聽力考試經(jīng)常從以下幾個方面出題。

　　一、矛盾

　　矛盾是永恒的，時時刻刻都存在的，托福聽力中對話的雙方也是一樣。它們對話的目的是為了交流信息，為了解決矛盾。托福聽力考試中的對話都是建立在矛盾的基礎(chǔ)上的。比如男孩是社團(tuán)的，每周末都要去參加社團(tuán)的活動，但是這周末正好導(dǎo)師找他要說論文的事情。正因?yàn)樯鐖F(tuán)活動和論文之間有了沖突，才會產(chǎn)生對話。所以在做這類話題的時候，考生首先應(yīng)該弄清楚對話雙方為什么要溝通，矛盾是什么，這樣才可以幫助我們做題。

　　二、性別

　　在對話中，永遠(yuǎn)有一個男性和一個女性，根據(jù)以往的考試真題來看，考生一定要記住，女性永遠(yuǎn)是正確的，考慮問題更加全面細(xì)致的，而男生總是魯莽的，考慮事情比較片面的。所以，在聽力考試中，如果考生遇到了男女對話，那么考生一定要記住，女生的立場一定是積極地，樂觀的，男生的立場一定是消極的，被動的。

　　三、正面

　　托福聽力考察的是考生在北美的大學(xué)中學(xué)習(xí)和生活的能力，所以在托福聽力考試中出現(xiàn)的場景都是在大學(xué)校園中可能會真的出現(xiàn)的情況。但是無論情景怎樣變換，雙方之間怎樣爭論，最后肯定是以一個正面的，積極的方式結(jié)尾的。比如在對話類話題中有的時候會出現(xiàn)這樣的場景：臨近期末考試了，Alex還有一篇論文沒有寫完，但是這個時候，學(xué)校舉辦了一個盛大的舞會，他特別想去，于是會和另一個同學(xué)進(jìn)行對話。需要考生注意的是，不管Alex給出的意見多么冠冕堂皇，要去參加舞會的理由多么充分，最后的結(jié)果肯定是寫完作業(yè)才能去的。

　　四、老師

　　在托福聽力考試中，老師永遠(yuǎn)是學(xué)生的救星，老師的意見永遠(yuǎn)是對的。所以大家記住:只要學(xué)生來求助，老師一定會給與幫助，并且一般都是給出幾個建議。老師的形象永遠(yuǎn)都是正面光輝的,就算學(xué)生有種種理由，最后也一定是聽從老師的意見。比如Susan沒有交作業(yè)，教授讓她解釋，這個時候就算Susan會給出種種理由，比如家里的事情太多，昨天斷電了或者是寫了但是電腦出故障了，沒保存上，但是在最后Susan肯定會聽老師的意見重新做一份。

　　握好立場，利用真題不斷的進(jìn)行練習(xí)，就一定可以在考試中取得高分!