新托福綜合寫作考是對考生綜合能力的考察，寫作中的閱讀與聽力內容是學生必須要扎實掌握的部分。相比而言，閱讀的難度并不算大，即使可能會遇到一些生詞難詞，但是一般基礎過關的同學都可以輕松應對。相反，聽力內容雖然和閱讀相關，但是由于時間段，信息量大，考生在這部分容易漏掉一些關鍵信息。因此，提高聽力部分的能力是寫作的關鍵。接下來，小編將要和大家分享托福綜合寫作答題技巧，幫助考生能夠做好充分準備。

　　第一步：根據(jù)閱讀材料，猜測聽力內容

　　對于大多數(shù)考生而言，想要在規(guī)定時間內大致上看懂托福閱讀是不難的。因為文章都是按照總-分-總的結構和內容來編排，快速瀏覽第一句話就可大致了解全文的主題，而讀懂首段最后一個句子或是后半部分就可以了解作者的態(tài)度和觀點。同樣的，要想知道全文有幾條理由，只需輕松地看看全文有幾個主體段落，并且在每個主體段落的第一句話，一般也能直接找到中心理由陳述。所以如果考生在平時備考過程中就事先熟知托福寫作的這套出題規(guī)律，那么考場上必然可以爭分奪秒，將剩余的1-2分鐘閱讀時間用來輔助聽力內容。

　　考生一碰到聽力就會緊張，事先對聽力可能會遇到的內容有個心理準備，會幫助考生緩解緊張的情緒。因為根據(jù)官方指南提出一般情況下聽力材料與閱讀內容是有一定關系的，相質疑反駁或是相補充解釋，而其中又以反駁論證更為普遍。所以，在看懂閱讀內容和條框之后，就可以輕松推測聽力的材料。即使做不到完全的肯定，至少也可以確定聽力的全文觀點是什么，估計到每段會圍繞什么內容在反駁等。這樣一來，就可以有不少的心理準備，那么即使難度實在太大也不會造成多大的困擾了。

　　第二步：細分閱讀布局，定位聽力分段

　　具備一定聽力技巧的同學都知道，聽的過程中學會定位是至關重要的，而在我們綜合寫作中這一技能也是十分必要的。不論是停頓時間還是表示順序的連接詞，或是代表語義轉換的語氣詞等都是一個不錯的判斷分段的標志。可是畢竟因為只有一遍的聽力機會，所以有些停頓甚至是連詞都未必能完全聽到，因為事先毫無征兆。而這些必然會出現(xiàn)的關鍵詞卻不同，因為我們事先知道閱讀對應段落的內容并且可以事先預測到了，所以其實最牢靠的定位方法還是利用每段中心句中的關鍵詞來判斷。

　　在閱讀瀏覽的過程中，考生不難發(fā)現(xiàn)每個段落都有一個關鍵詞。閱讀部分的主題段的關鍵詞是和聽力部分相對應的，因此，即使我們沒有聽到聽力材料，也能肯定聽力對應段落分別對應的關鍵詞，而且利用閱讀中的關鍵詞來定位所聽內容為全文第幾個段落的內容也是十分容易，并且準確率更高一些的。也就是說，即使考生在聽力過程中并未聽清楚有關某個詞匯或者句子的反駁，但是至少在聽到閱讀中出現(xiàn)的詞匯，就能夠提醒自己注意文章已經開始敘述第幾段的內容，從而提高聽力的準確性。

　　第三步：精聽主體首句，靜候關系連詞

　　考生可以通過其他的方法來等待到我們需要的反駁理由。而此時連接詞的重要性就不可小覷了。比如說如果每段首句就是反駁理由的話，一般會容易聽到 because之類表示具體解釋的連詞;相反，如果反駁理由藏在段落中間或是后邊，那么考生就一定要豎起耳朵準備聽到表示轉折的詞匯了，如but, while, however, 甚至是even though, although等表示讓步的詞匯，而且一般來說，這些轉折詞后就是反駁理由。而在此之后，如果再聽到because那么說明這里開始要敘述細節(jié)的理由支撐了，如果這點也能聽懂記下的話那么高分就更加不用愁了，答案可能也就隱藏其中。

　　提高托福綜合寫作的能力和水平，就應該結合閱讀和聽力之間的關系，以及文章的結構特點，來更好地解讀托福綜合寫作的寫作方法和技巧。