托福閱讀遇到生詞怎么辦？小編整理的六條途徑來幫你解決！

　　1.下定義法

　　這個方法在托福(課程)閱讀考試中的運用還是很普遍的，多用于描述一個新專業(yè)，新領域，新單詞。而且在文章首段出現(xiàn)的頻率最高，因為文章首段通常都是為本文話題或標題下定義。

　　例：Archaeologyispartlythediscoveryofthetreasuresofthepast，partlythecarefulworkofthescientificanalyst，partlytheexerciseofthecreativeimagination.(“TheNatureAndAimsofArchaeology”)從“is”這個詞不難發(fā)現(xiàn)后面的部分都是為archaeology下定義：對過去財物的發(fā)掘，細致的科學分析，創(chuàng)造力的想象------考古學(以-ology為后綴都是表示某門學科)。

　　例：Theseasonalimpactofdaylengthonphysiologicalresponsesiscalledphotoperiodism.(“Theeffectsoflightonplantandanimalspecies”)“iscalled”的前半句也起了解釋說明的作用：日長的生理反應稱為光周期的季節(jié)性影響。

　　2.符號法

　　無論是考試中還是劍橋系列，我們常發(fā)現(xiàn)某個單詞或詞組，乃至句子的前后常會出現(xiàn)一些特殊符號，比如：破折號(—)，冒號(：)，小括號()，引號(“”)。這些符號都是幫助大家猜測生詞的clue，它們的前后通常都是對托福閱讀詞匯的解釋和說明。

　　例：Generally，therateshavebeenmodest(lowerthanbankrates).(“Micro-EnterpriseCreditforStreetYouth”)括號里的部分是對其前面的modest做說明，即比銀行的利息低一些。

　　例：Inallcases，someonehastoactasasourceoflanguagedata---informant.Informant指的是充當語言資料來源的人。需要提示的是，經(jīng)常會在小括號里出現(xiàn)i.e，意思是thatistosay.

　　3.舉例子

　　托福閱讀試題經(jīng)常會在某個潛在生詞的后面，舉出一系列的例子，此時，大家可以根據(jù)例子，總結它們的共性。舉例子的一些標志詞：forexample，forinstance，suchas，justlike，e.g.

　　例：Themarketfortourisminremoteareasisboomingasneverbefore.Countriesallacross…suchasmountains，Arcticlands，deserts，smallislandsandwetlands(“TheImpactofWildernessTourism”)第一句的remote可以通過后面的例子，高山，北極地區(qū)，荒漠，小島，濕地，得出指的是偏遠地區(qū)。

　　4.句子之間的關聯(lián)詞

　　句子之間的關聯(lián)詞主要分為轉折和并列，透露了兩句之間表達意思的方向性是否一致。我們完全可以通過已知的半句所表述的涵義，借助關聯(lián)詞，來推測另外半句的意思。

　　并列關系：and，similarly，equally，also，both…and…

　　轉折關系：but，however，yet，instead，nevertheless，bycontrast，ontheotherhand

　　例：Internationalcommercewasthereforedominatedbyrawmaterials，suchaswheat，woodandironore，orprocessedcommodities，suchasmeatandsteel.(“DeliveringTheGoods”)“or”表示或者，雖然是并列關系，但在意思上是相反的。Processedcommodities不難理解是加工過的產(chǎn)品，那“or”前面的句子指的就該是沒有加工過的產(chǎn)品，即rawmaterials，原材料。

　　例：Forexample，desertannualgerminate，flower，andseedwheneversuitablerainfalloccurs…(“Theeffectsoflightonplantandanimalspecies”)從“and”可以判斷其前后三個詞的詞性相同，意思上也應該是同一個方向。flower表示開花，seed是結種，那germinate自然也是動詞，是在開花之前的階段，可粗略理解為生長或發(fā)芽。

　　5.常識和上下文

　　常識和上下文也是作為揣測詞義的一個有效途徑，而這里所言的常識是涉及各領域，學科，平時累積而成，眾所周知的知識，常理。

　　例：Theearliestmethodofmakingfirewasthroughfriction.Europeanpeasantswouldinsertawoodendrillinaroundholeandrotateitbrisklybetweentheirpalms.(“HowFireLeapttoLife”)最早的取火方式是鉆木取火，其原理是摩擦生熱。通過下文的例子也可看出這一點。歐洲的農(nóng)民會把一個木制的鉆頭插入一個圓形的洞，然后在手掌間迅速的旋轉它。Friction就是摩擦的意思。

　　6.同位語

　　同位語是指一個名詞(或其它形式)對另一個名詞或代詞進行修飾，限定或說明，這個名詞(或其它形式)就是同位語。同位語與被它限定的詞的格要一致，并常常緊挨在一起，常出現(xiàn)在句子中間或者后面的位置。

　　例：Oneofthemostimportantnewmethodologiesisbiomechanics，thestudyofthebodyinmotion.(“Howmuchhigher?Howmuchfaster?”)有時候同位語的解釋更讓人容易理解和接受，biomechanics專業(yè)說法是生物力學，而同位語的表達更平易近人：對身體運動的研究。