托�？谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與task1實(shí)例分析
1、中心是否切題：
解釋：考察考生所表達(dá)的口語內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求�？疾熘攸c(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。
2、意思是否明白：
解釋：考察考生所表達(dá)的口語內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語義含糊、不知所云。
3、結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密：
解釋：考察考生是否有能力將口語用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來，還是缺乏層次，信馬由韁。
4、表達(dá)是否連貫：
解釋：考察考生口語的語流是否有停頓，這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的口語表達(dá)速度作硬性的要求。
5、發(fā)音是否清楚：
解釋：考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來并不因?yàn)榭谝舻膯栴}存在障礙。
6、語法是否正確：
解釋：考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。
7、詞匯是否熟練：
解釋：考察考生是否可以掌握足夠的英語詞匯進(jìn)行表達(dá)，考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對(duì)考生的用詞難度作硬性的要求。
托�？谡ZTask1大至可分為四類，分別為人物類、事物類、地點(diǎn)類以及事件類。我們以人物類為例。首先人物類的題目一般會(huì)要求你對(duì)一個(gè)人進(jìn)行描述，比如你所尊敬的人或者對(duì)你影響很大的人，并且會(huì)要求你用具體的細(xì)節(jié)及例證進(jìn)行支持自己的觀點(diǎn)。如：Describe the famous personyou admire most. Explain why you admire this person. Include details and examples to supportyour response.
遇到這樣的題目，首先要確定一個(gè)topic sentence，然后再迅速地構(gòu)建supporting Ideas. Topicsentence一般比較好確定，關(guān)鍵再與能否用具體的details和examples有力支撐你的topic sentence.拿到這個(gè)題目后，最好迅速的針對(duì)這個(gè)famous person身上的特質(zhì)做一個(gè)分類，比如他的achievement和他的character.確定好從這兩方面展開敘述后，就應(yīng)當(dāng)分別找出各自具體的examples.比如你要寫一個(gè)作家的話，在achievement方面，你就可以簡(jiǎn)單列上作家的書名以及此書如何改變了你人生觀，以及幫助你養(yǎng)成良好的習(xí)慣等。
而在character方面，你就要以你腦袋里出現(xiàn)的幾個(gè)形容人的單詞為點(diǎn)。此時(shí)，在15秒的準(zhǔn)備時(shí)間里，考生最好在紙上簡(jiǎn)單的寫下幾個(gè)對(duì)你有提示性的單詞。如humorous, open-minded, easy-going,warm-hearted, knowledgeable, versatile…。然后再連點(diǎn)成線，組合成句子。此時(shí)我們可以用描述的`方法把觀點(diǎn)同意轉(zhuǎn)換，如He is warm-hearted and he never hesitate to help those in need。我們也可以用舉例的方法來進(jìn)行擴(kuò)展，比如He is versatile and he’s not only a famous writer but also anexcellent racing drivier。
口語考試要求考生在短時(shí)間內(nèi)針對(duì)一個(gè)題目清晰地講述出自己的觀點(diǎn)或者對(duì)別人的話進(jìn)行復(fù)述總結(jié)評(píng)價(jià)，這不僅需要平時(shí)基本功的積累，有針對(duì)性的練習(xí)，還需要充分的準(zhǔn)備。所以建議考生應(yīng)該針對(duì)不同的題目類型。
從3個(gè)方面進(jìn)行備考讓托�？谡Z成績(jī)得到提升
每天堅(jiān)持練習(xí)
無論是托福聽力也好，托�？谡Z也好，每日都要有著練習(xí)。每天的發(fā)音練習(xí)必不可少——至少堅(jiān)持一個(gè)月。大家要記�。赫Z音方面，如果不是糟糕的不可救藥的話，都是可以糾正過來的，所以首先要對(duì)自己充滿信心。而很多人都是為發(fā)音不準(zhǔn)所困擾，究其原因就是國(guó)際音標(biāo)中的6個(gè)困擾音。建議大家對(duì)著鏡子把嘴型做到位，不斷讀這6個(gè)音，同時(shí)也要讀其相關(guān)的單詞，每天至少要練習(xí)30分鐘。
找到跟讀材料
在練習(xí)過程中，很多同學(xué)會(huì)花上一些心思去找跟讀材料。其實(shí)，沒有這個(gè)必要，最為適合我們的跟讀吹起來就是托福聽力材料。不過，一定要記住每天的跟讀不可少于30分鐘。比如紅、藍(lán)色Delta中的聽力材料，尤其是跟讀簡(jiǎn)單的對(duì)話材料，因?yàn)槠鋬?nèi)容比較生活化，有些短語可借鑒到口語內(nèi)容里注意模仿其語音語調(diào)，至少跟讀3遍，并且總結(jié)其中的常用英語短語表達(dá)。
學(xué)會(huì)復(fù)述練習(xí)
在練習(xí)跟讀之后，我們也要給自己10分鐘的時(shí)間練習(xí)口語段子，段子內(nèi)容沒有什么特別規(guī)定，但是需要遵循一個(gè)原則就是：最生活。每天用10分鐘的時(shí)間完成一篇口語小段子，內(nèi)容是一天當(dāng)中任何值得紀(jì)念的人、物、事、地，字?jǐn)?shù)在93-107字。寫完后糾正出語法錯(cuò)誤，然后熟讀自己寫的段子，繼續(xù)完善。
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