留學(xué)計(jì)劃書（優(yōu)）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的留學(xué)計(jì)劃書，希望對大家有所幫助。
留學(xué)計(jì)劃書1
您好!
我的名字叫XX，是個勤奮好學(xué)的女生，好奇多動的我從小就喜歡研究和探索，韓國文化進(jìn)入中國以后，我對韓國的禮儀、飲食文化和歷史有了很大的興趣，韓國是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化，經(jīng)營管理是我最大的愛好，所以我想去韓國學(xué)習(xí)這方面知識開闊眼界，充實(shí)頭腦。韓國企業(yè)在中國的盛行讓我看到留學(xué)韓國的前景，也堅(jiān)定了我去韓國的思想。
父親年收入在2萬左右，母親在十萬左右，因此給我提供了充實(shí)的經(jīng)濟(jì)條件。
韓國慶熙大學(xué)位于韓國中心城市首爾，具有嚴(yán)格的課程設(shè)置，完備的`尖端教學(xué)器材，對我有極大吸引力想進(jìn)入慶熙大學(xué)學(xué)習(xí)。如果我有幸申請到韓國慶熙大學(xué)韓國語教育學(xué)院學(xué)習(xí)語言，按照教育院的課程安排，制定如下的語言學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、遵守韓國各項(xiàng)法律以及韓國語教育學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課集中思想，努力學(xué)習(xí)，虛心向老師及同學(xué)請教。
三、嚴(yán)格遵守教育院的課程安排，上課不遲到，不早退，有事向老師請假，利用課余時間和韓國市民接觸交流，強(qiáng)化韓語口語能力。
四、積極參加教育院組織開展的各項(xiàng)活動，加深對韓國的認(rèn)識和了解，提高韓國語水平，爭取在較短的時間里，取得韓國語教育學(xué)院畢業(yè)證，為進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
畢業(yè)后，我計(jì)劃回國從事相關(guān)的工作，為中韓兩國的交流和進(jìn)一步的相互了解，以及整個亞洲更加密切的合作與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的知識和力量。
申請人：XX
留學(xué)計(jì)劃書2
本人出國期間研究的題目是：英語學(xué)習(xí)者語用能力和語言能力的性別差異。本研究是語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的交叉性研究。此次出國有三個目的：第一，學(xué)習(xí)和收集國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的最新研究理論和研究方法;第二，學(xué)習(xí)國外的語言教學(xué)方法，當(dāng)前中國最需要的是"英語+專業(yè)"的復(fù)合型人才，如何使學(xué)生的語用能力和語言能力齊頭并進(jìn)，杜絕英語學(xué)習(xí)者高分低能現(xiàn)象成為當(dāng)前中國二語習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，因此，學(xué)習(xí)國外的教學(xué)方法將對我國英語教學(xué)和學(xué)習(xí)有很大啟發(fā);第三，此次出國帶回的國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得最新理論和研究將會為我國語言學(xué)界注入新鮮血液，起到增磚添瓦的作用。
性別做為個體差異的一個重要組成部分，國內(nèi)其相關(guān)研究基本集中在社會語言學(xué)領(lǐng)域，其中較為關(guān)注的是社會生活中男女兩性的話語行為方式差異。在二語習(xí)得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學(xué)生語言能力和語用能力的性別差異研究更是屈指可數(shù)。國內(nèi)關(guān)于英語語用能力的重要性已得到一直認(rèn)可，但如何提高英語語用能力實(shí)證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語言學(xué)發(fā)源地的美國，具有優(yōu)越的語言學(xué)研究環(huán)境和基礎(chǔ)，擁有諸多世界頂級的語言學(xué)家，代表著世界語言學(xué)研究的發(fā)展方向。
本人選擇的托來多大學(xué)是一所美國知名的公立綜合大學(xué)，該校的英語學(xué)院開設(shè)有語言學(xué)方向的本科生和研究生教育，具有堅(jiān)實(shí)的語言學(xué)教學(xué)和研究團(tuán)隊(duì)。本人選擇的導(dǎo)師是托萊多大學(xué)英語學(xué)院語言學(xué)團(tuán)隊(duì)的Melinda? Reichelt教授，她主要從事社會語言學(xué)、二語習(xí)得和語用學(xué)研究，主要教授語言學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程，她對英語學(xué)習(xí)者語用能力和語言能力的性別差異這個題目有著極大的興趣，本人其他的在研項(xiàng)目也幾乎都和Melinda? Reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過電子郵件的方式已經(jīng)和她進(jìn)行了很多交流，并且在國內(nèi)已經(jīng)做了一些前期的實(shí)證研究，收集到一些一手?jǐn)?shù)據(jù)。Melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣，認(rèn)為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對美國環(huán)境下的英語專業(yè)學(xué)生的語言能力和語用能力性別差異作進(jìn)一步研究，具體研究安排如下：
20xx.2.1-20xx.4.1：查找和收集語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得相關(guān)資料，熟悉當(dāng)前語言學(xué)最前沿的`研究，尤其是和本人研究題目相關(guān)的;觀察和學(xué)習(xí)托萊多大學(xué)的教學(xué)模式。
20xx.4.2-20xx.5.1：和Melinda 教授共同制定語言能力和語用能力測試工具和方法，對她教授的學(xué)生進(jìn)行測試，收集數(shù)據(jù)。
20xx.5.2-20xx.6.10：在Melinda 教授指導(dǎo)下撰寫研究報(bào)告。
20xx.6.11-20xx.6.20：整理美國語言學(xué)界的最新研究成果和理論，收拾行李準(zhǔn)備回國。
對于此次學(xué)術(shù)交流，本人將爭取撰寫語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得領(lǐng)域的論文和研究報(bào)告6篇，帶回語言學(xué)前沿資料無數(shù)。回國后，研究報(bào)告上交河南省教育廳，申請項(xiàng)目結(jié)題，所撰寫的論文爭取發(fā)表在SCI期刊上，為中國語言學(xué)界起到借鑒作用;其次，利用帶回的國外最新資料進(jìn)行相關(guān)理論和實(shí)證研究;我本人和我的研究團(tuán)隊(duì)也會把這些研究成果努力地付諸于教學(xué)實(shí)踐，形成理論系統(tǒng)，讓中國的學(xué)生在提高語用能力和語言能力中齊頭并進(jìn)，改善中國學(xué)生學(xué)習(xí)外語的高分低能的現(xiàn)狀。
留學(xué)計(jì)劃書3
如果你打算去美國留學(xué)，最好在8到12個月之前就著手準(zhǔn)備。如果你是高中生，準(zhǔn)備去上本科。在就讀高三期間就應(yīng)該開始計(jì)劃。對于準(zhǔn)備去攻讀碩士學(xué)位的大學(xué)生來說，從上大三開始準(zhǔn)備比較可行。有許多環(huán)節(jié)需要事先考慮清楚，以免貽誤申請和自己的前途。
在決定留美學(xué)習(xí)前一年到一年半的時間，你應(yīng)該考慮以下問題：
你為什么要去美國學(xué)習(xí)？
哪一所大學(xué)是最合適你的?
你需要財(cái)政資助嗎? 先期預(yù)算一下花費(fèi)會使你清楚了解自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是否能負(fù)擔(dān)得起留學(xué)的所有花銷。
找出大學(xué)入學(xué)申請和財(cái)政資助申請的最后期限，確定自己何時參加入學(xué)要求中提到的必考測驗(yàn)，因?yàn)榭荚嚱Y(jié)果必須在申請時一起寄送到大學(xué)。
報(bào)名參加入學(xué)要求中提到的必考測驗(yàn)。
將你的夢想大學(xué)列表縮減到10到20所。
以下是一個秋季入學(xué)的計(jì)劃書樣本（時間均為估計(jì)值）：
8月
聯(lián)系大學(xué)，獲得入學(xué)及財(cái)政資助申請表和大學(xué)相關(guān)信息；
報(bào)名參加入學(xué)要求中提到的必考測驗(yàn) (TOEFL, SAT, GMAT, GRE等。) ；
申請辦理護(hù)照。
9 – 12月
從當(dāng)前就讀大學(xué)獲得正式成績單；
請你的`老師為你寫推薦信(兩封以上，具體看大學(xué)要求。)；
向大學(xué)提交入學(xué)及財(cái)政資助申請資料；
確認(rèn)成績單和推薦信已寄往大學(xué)；
參加必考測驗(yàn)。
1 – 4月
必須在最后期限前提交申請，最好盡早提交；
等待大學(xué)錄取通知書，進(jìn)一步了解你已申請的各所大學(xué)及其專業(yè)的優(yōu)劣勢，包括教學(xué)質(zhì)量，接受比例，位置，大學(xué)大小，花費(fèi)，是否提供財(cái)政援助，住宿條件，大學(xué)科研實(shí)力及國際學(xué)生服務(wù)是否完善等。
4 – 6月
收到大學(xué)錄取通知書。最后做出決定去哪所大學(xué)就讀，通過比較大學(xué)排名，獎學(xué)金等。盡快通知大學(xué)你的決定并寄回他們需要的所有表格，這樣他們就可以開始為你的簽證做準(zhǔn)備。
回信通知其它大學(xué)你已決定前往某某大學(xué)就讀，感謝他們給你這個機(jī)會。
資金準(zhǔn)備：將資金存入一個美國銀行賬戶；并確保自己有足夠的錢應(yīng)付機(jī)票和其它生活費(fèi)用。
安排住宿（校內(nèi)或校外）和醫(yī)療保險等事宜。
6 – 8月
向美國使館提交簽證申請；
作旅行計(jì)劃；
聯(lián)系大學(xué)國際學(xué)生辦公室，告知他們你何時抵達(dá)，并確認(rèn)大學(xué)是否提供新生校園導(dǎo)航服務(wù)；
確認(rèn)你已經(jīng)完成所有離開前的手續(xù)及準(zhǔn)備。
留學(xué)計(jì)劃書4
愛爾蘭是歐洲國家中除英國外唯一以英語為母語的國家，除了語言方面的獨(dú)特優(yōu)勢，去愛爾蘭留學(xué)的成本也相對低廉，是中國學(xué)生選擇留學(xué)深造的理想國家。
新版移民政策計(jì)劃書的積極作用
愛爾蘭的新版《非歐盟留學(xué)生移民政策最終計(jì)劃》從學(xué)生逗留時間、移民體系、設(shè)立學(xué)校審核標(biāo)準(zhǔn)、簽證系統(tǒng)等方面進(jìn)行了闡述，目的是吸引更多高素質(zhì)人才去愛爾蘭留學(xué)和工作，同時嚴(yán)格控制低層次勞力對當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)市場的沖擊。
此項(xiàng)計(jì)劃書對于國內(nèi)想要赴愛爾蘭留學(xué)的學(xué)生來說，具有非常積極的影響，對于當(dāng)?shù)貙W(xué)校也提出了具體的要求。相關(guān)留學(xué)專家也表示，新的計(jì)劃書會充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，有利于維護(hù)愛爾蘭的教育質(zhì)量，在愛爾蘭留學(xué)的學(xué)生也有了六個月尋找工作的時間保證。
針對中國學(xué)生的Pilot計(jì)劃
在20xx年4月，愛爾蘭對中國留學(xué)生推出純語言類簽證政策：Pilot計(jì)劃。申請?jiān)摵炞C的14至30歲中國學(xué)生不需要提供語言成績證明，獲簽后可直接到愛爾蘭學(xué)習(xí)英語課程。相比愛爾蘭的其他簽證類別，此類簽證不要求學(xué)生提供語言成績，沒有擔(dān)保人限制，對資金擔(dān)保不要求銀行存款歷史，也不要求學(xué)生解釋資金來源，還允許申請人在愛爾蘭學(xué)習(xí)期間打工。
無需語言水平測試
對于雅思成績低于4。5或同等水平的`學(xué)生，可以選擇在愛爾蘭申請讀語言課程，而不需要提供任何語言水平測試的成績。完成語言學(xué)習(xí)后，可選擇回國學(xué)習(xí)，也可以繼續(xù)在愛爾蘭申請預(yù)科和專業(yè)課程。
在此新政下，即使是英語基礎(chǔ)為零、或者是不準(zhǔn)備在愛爾蘭完成學(xué)位課程的學(xué)生，都可以赴愛學(xué)習(xí)純正的英文，在短期內(nèi)提高英文水平。
積極提供助學(xué)貸款
為鼓勵更多優(yōu)秀的中國學(xué)生赴愛留學(xué)，愛爾蘭不斷推出利好政策。在20xx年1月，愛爾蘭貿(mào)易與科技局準(zhǔn)備推出留學(xué)貸款政策，通過中國兩家知名銀行向赴愛的留學(xué)生提供助學(xué)貸款。貸款政策將極大地幫助那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、但家庭條件一般的申請人赴愛學(xué)習(xí)。另外，愛爾蘭教育部還準(zhǔn)備為優(yōu)秀中國學(xué)生推出更多獎學(xué)金、免學(xué)費(fèi)等優(yōu)惠政策。
簽證新規(guī)：先申請?jiān)俳毁M(fèi)
20xx年2月，愛爾蘭使館再次推出留學(xué)愛爾蘭的簽證新舉措：不再要求國內(nèi)大部分省份的申請人在簽證申請前將學(xué)費(fèi)交到愛爾蘭，而是在簽證申請通過預(yù)評估后通知學(xué)生交納學(xué)費(fèi)，在愛爾蘭學(xué)校提供相關(guān)收費(fèi)信息后，使館簽發(fā)赴愛爾蘭的留學(xué)簽證。其具體步驟是：
1、學(xué)生委托代理申請學(xué)校并憑通知書遞交簽證申請（是否收取定金由各學(xué)校決定）；
2、在學(xué)生簽證申請通過評估后，愛爾蘭使館工作人員將及時通知代理機(jī)構(gòu)，以便學(xué)生匯款支付學(xué)費(fèi)；
3、學(xué)校提交該匯款的到賬證明后，使館簽發(fā)赴愛爾蘭留學(xué)簽證。
在愛爾蘭高等院校學(xué)習(xí)并獲得學(xué)士或以上學(xué)位的國際學(xué)生，畢業(yè)后可繼續(xù)在愛爾蘭停留6個月，滯留期間可全天工作。從去年起，不斷推出的利好政策對有意赴愛爾蘭留學(xué)的國內(nèi)學(xué)生帶來了十分積極的影響。如果更多學(xué)生能充分利用政策，形成學(xué)習(xí)+工作的留學(xué)經(jīng)歷，相信會有助于學(xué)生提高職業(yè)發(fā)展競爭力，拓寬未來的就業(yè)空間。
留學(xué)計(jì)劃書5
尊敬的簽證官
您好
我的名字叫×××，今年××歲。
為了提高自己的個人素質(zhì)，開闊眼界，我決定自費(fèi)出國留學(xué)。透過一些資料介紹，我了解到新加坡是美麗、富饒，安全的國家。而且了解到新加坡能夠帶給多種專業(yè)課程和國際認(rèn)可的學(xué)歷。因此，我十分期望能有機(jī)會到新加坡讀書。我的父母也十分支持我到新加坡學(xué)習(xí)，并能夠保證帶給我全部的留學(xué)費(fèi)用。我會盡全力學(xué)習(xí)知識，及早回國，報(bào)效祖國。
我認(rèn)為在新加坡的學(xué)習(xí)不僅僅能夠提高我的.英文水平，更能夠開闊眼界，增長知識，學(xué)習(xí)到先進(jìn)的專業(yè)知識，為今后學(xué)習(xí)工作奠定良好的基礎(chǔ)，以便更好的服務(wù)我的祖國。
如果我的申請能夠獲得批準(zhǔn)，我將會好好學(xué)習(xí)，并制定一份在新加坡留學(xué)的計(jì)劃。首先在新加坡學(xué)院學(xué)習(xí)英語強(qiáng)化英文水平，然后選取一所適合我的學(xué)校，報(bào)讀喜歡的專業(yè)，學(xué)成之后回到中國，為國家的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
讀書期間我保證做到以下幾點(diǎn)：
遵守新加坡的法律及移民廳的各項(xiàng)規(guī)定，做一名合格的留學(xué)生。遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。努力學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績畢業(yè)。
最后，我期望能實(shí)現(xiàn)去新加坡讀書的愿望。懇請批準(zhǔn)。
留學(xué)計(jì)劃書6
我于19xx年9月出生于廣東省茂名市，是一名華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二年級本科生，此刻就讀教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。對于韓國，我的如下懵懂的了解，韓國與中國都屬于東亞國家，同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦，具有悠久的歷史和燦爛的文化。
無論是在語言、文字上，還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上，都蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族色彩，更令人向往的是，現(xiàn)代的韓國在各方面，如科技、教育、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著，并一躍成為亞洲四小龍之一。我期望能到韓國學(xué)習(xí)，并選取了漢陽大學(xué)師范學(xué)院中的計(jì)算機(jī)教育學(xué)科專業(yè)，此專業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近，經(jīng)過了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個專業(yè)，望學(xué)校能給我一個機(jī)會讓我到韓國繼續(xù)深造。假如我有幸到韓國學(xué)習(xí)，我將按照下面的計(jì)劃學(xué)習(xí)、生活。
(一)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語，打好必須的語言基礎(chǔ)，并多查找資料更深入地去了解韓國的方方面面，做好充分的準(zhǔn)備。
(二)九、十月，這是到達(dá)韓國的第一、第二個月。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)略當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、認(rèn)識學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作，透過網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源、身邊的外國朋友、親身實(shí)踐是來完成此項(xiàng)任務(wù)，時刻銘記自己作為交換生的職責(zé)和義務(wù)，為華師為祖國增光添彩。
(三)十、十一，這是到韓國學(xué)習(xí)的中間階段，也是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第二項(xiàng)計(jì)劃完成的狀況會影響接下來的幾個月的生活和學(xué)習(xí)，因此，前一項(xiàng)計(jì)劃必須要盡可能完美地完成。不可否認(rèn)，韓國各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)水平都比中國高，相應(yīng)地生活水平也高，到韓國學(xué)習(xí)，這種開資不是一般的家庭能夠承擔(dān)的。
為此，在這三個月里，我會勤工儉學(xué)，在學(xué)校里當(dāng)中文老師或者到外面做兼職，如麥當(dāng)勞、肯德基等，前提條件是不影響學(xué)習(xí)，半工半讀，透過自己的雙手獲取必須數(shù)目的收入，既能夠與韓國人打交道的同時也能夠鍛煉自己的動手潛力，培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)意識，何樂而不為呢十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)狀況的大好時機(jī)，我將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習(xí)中，以飽滿的信心迎接韓國交換生的第一場正式考試。
(四)十二月，這是韓國大學(xué)期末考試時間。我會比在華師期間付出更大的.努力來備考，不僅僅是因?yàn)轫n語教學(xué)，更是為了證明自己的學(xué)習(xí)潛力，證明中國人的學(xué)習(xí)熱情，同時，在備考的過程中要注意把知識學(xué)以致用，溫故而知新，爭取拿到優(yōu)異的成績。
(五)20xx年一、二月，這是學(xué)校的寒假時間。對于這個來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，我會放下回國休假的機(jī)會，將會選取留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個學(xué)期來的學(xué)習(xí)和生活狀況，訂下下半學(xué)年的計(jì)劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
(六)三、四月，新學(xué)期的開始。比較上年的自己，我就應(yīng)更加成熟更加穩(wěn)重，就應(yīng)能夠克服一切的困難來完全融入到韓國的生活中，并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃潛力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活，工作的人。
(七)五、六、七月，全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，按照學(xué)校的要求和自己實(shí)際狀況安排后期的學(xué)習(xí)。
(八)八月，回國階段�？偨Y(jié)這一年的交換生活，并且構(gòu)思好回國計(jì)劃，把自己在韓國所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用，為自己的未來為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
當(dāng)然，計(jì)劃是時刻變化的，上面的幾點(diǎn)只是一個輪廓，具體狀況還需具體分析，我期望能夠透過自己的努力贏得韓國學(xué)生的認(rèn)同，提高自己的專業(yè)知識和潛力，爭取早日報(bào)效祖國。
留學(xué)計(jì)劃書7
一、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷
我叫xxx，20xx年7月高中畢業(yè)后，考入了天津?qū)ν饨?jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院。在商務(wù)英語專業(yè)學(xué)習(xí)。由于我刻苦學(xué)習(xí)在大二時我就透過了全國大學(xué)英語四級和六級考試，此刻我又考取雅思成績6.5的成績，我不但英語專業(yè)成績優(yōu)秀其他科目成績也同樣優(yōu)異。
二、求學(xué)動機(jī)以及選取貴國大學(xué)的理由
20xx年10月，我到天津博大興遠(yuǎn)電力工程公司實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我工作用心努力，得到公司領(lǐng)導(dǎo)的好評;但我自己深深感到電力知識的缺乏和不足，僅靠我在高中所學(xué)的電學(xué)知識很難勝任那里的工作。如果我將來要在這個公司發(fā)展，繼續(xù)深造的想法越來越強(qiáng)烈，更何況我從小就有一個要當(dāng)工程師的夢想。
經(jīng)過仔細(xì)思考，我決定考取加拿大阿爾伯特省北阿爾伯特理工大學(xué)的“電氣工程”(或“儀器儀表工程”)專業(yè)學(xué)習(xí)深造。我深知加拿大優(yōu)越的教育制度、雄厚的師資力量以及安全的學(xué)習(xí)環(huán)境都是我留學(xué)深造的`首選。
三、留學(xué)時間安排
具體時間安排：20xx年9月至20xx年5月進(jìn)行三年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，20xx年6月學(xué)習(xí)結(jié)束后回國。
四、留學(xué)費(fèi)用問題
關(guān)于我在貴國留學(xué)所需費(fèi)用，我父母在國內(nèi)經(jīng)營一家影樓多年有必須的積蓄，前年影樓又增添了婚紗攝影、婚禮婚慶業(yè)務(wù)，影樓的收入較以前有大幅增加。另一方面我表姐xxx全家在埃特蒙頓有固定的工作和充裕的住房，他們愿意為我留學(xué)帶給住吃住。我父母只為我?guī)Ыo留學(xué)期間學(xué)習(xí)的費(fèi)用;由于我是家里的獨(dú)生子，他們沒有其他負(fù)擔(dān)，靠他們穩(wěn)定的影樓收入來供給我在加拿大留學(xué)是沒有問題的。
五、回國理由及對未來憧憬
對于學(xué)成歸來我充滿了期望，中國是我的祖國，我的親人都在中國。改革開放的中國生機(jī)勃勃，百業(yè)待興，電力事業(yè)更是蓬勃發(fā)展。我想如果可能的話，我還要回到“博大興遠(yuǎn)”公司發(fā)展，施展我所學(xué)的專業(yè)知識為公司發(fā)展出一份力!另外，即使不能到啊“博大興遠(yuǎn)”公司工作，憑借我所學(xué)的專業(yè)知識和技能也必須能找到一份適宜的工作。我相信中國需要大批有專業(yè)知和技能的人才，我對未來充滿了期望!
留學(xué)計(jì)劃書8
一、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷
我叫xxx，20xx年7月高中畢業(yè)后，考入了天津?qū)ν饨?jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院。在商務(wù)英語專業(yè)學(xué)習(xí)。由于我刻苦學(xué)習(xí)在大二時我就通過了全國大學(xué)英語四級和六級考試，現(xiàn)在我又考取雅思成績6.5的成績，我不但英語專業(yè)成績優(yōu)秀其他科目成績也同樣優(yōu)異。
二、求學(xué)動機(jī)以及選擇貴國大學(xué)的理由
20xx年10月，我到天津博大興遠(yuǎn)電力工程公司實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我工作積極努力，得到公司領(lǐng)導(dǎo)的好評;但我自己深深感到電力知識的缺乏和不足，僅靠我在高中所學(xué)的電學(xué)知識很難勝任這里的工作。如果我將來要在這個公司發(fā)展，繼續(xù)深造的想法越來越強(qiáng)烈，更何況我從小就有一個要當(dāng)工程師的夢想。
經(jīng)過仔細(xì)考慮，我決定考取加拿大阿爾伯特省北阿爾伯特理工大學(xué)的電氣工程(或儀器儀表工程)專業(yè)學(xué)習(xí)深造。我深知加拿大優(yōu)越的教育制度、雄厚的師資力量以及安全的學(xué)習(xí)環(huán)境都是我留學(xué)深造的首選。
三、留學(xué)時間安排
具體時間安排：20xx年9月至20xx年5月進(jìn)行三年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，20xx年6月學(xué)習(xí)結(jié)束后回國。
四、留學(xué)費(fèi)用問題
關(guān)于我在貴國留學(xué)所需費(fèi)用，我父母在國內(nèi)經(jīng)營一家影樓多年有一定的積蓄，前年影樓又增添了婚紗攝影、婚禮婚慶業(yè)務(wù)，影樓的.收入較以前有大幅增加。另一方面我表姐XXX全家在埃特蒙頓有固定的工作和充裕的住房，他們愿意為我留學(xué)提供住吃住。我父母只為我提供留學(xué)期間學(xué)習(xí)的費(fèi)用;由于我是家里的獨(dú)生子，他們沒有其他負(fù)擔(dān)，靠他們穩(wěn)定的影樓收入來供給我在加拿大留學(xué)是沒有問題的。
五、回國理由及對未來憧憬
對于學(xué)成歸來我充滿了希望，中國是我的祖國，我的親人都在中國。改革開放的中國生機(jī)勃勃，百業(yè)待興，電力事業(yè)更是蓬勃發(fā)展。我想如果可能的話，我還要回到博大興遠(yuǎn)公司發(fā)展，施展我所學(xué)的專業(yè)知識為公司發(fā)展出一份力!另外，即使不能到啊博大興遠(yuǎn)公司工作，憑借我所學(xué)的專業(yè)知識和技能也一定能找到一份合適的工作。我相信中國需要大批有專業(yè)知和技能的人才，我對未來充滿了希望!
留學(xué)計(jì)劃書9
我自認(rèn)為已準(zhǔn)備好將要面對的韓國學(xué)習(xí)生活，但是現(xiàn)在最苦惱語言的障礙。 所以目前在北京韓國留學(xué)預(yù)科班學(xué)習(xí)韓國語，也逐漸加深我對韓國文化歷史及生活風(fēng)俗的了解，我想認(rèn)真的.學(xué)習(xí)語感和基礎(chǔ)韓國語，以便進(jìn)入韓國后順利的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)過程中積極參加各種活動，積極的為與韓國學(xué)生交流而努力，充分利用時間拓寬自身的知識面，并且多聽多寫，多問來提高語言能力，以“不斷的提高和努力”為信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取在最短時間內(nèi)熟練的應(yīng)用韓國語。
通過語言關(guān)之后專業(yè)的攻讀也無比重要，進(jìn)入專業(yè)授課，我將認(rèn)真聽課，追尋專業(yè)和相關(guān)書籍，在業(yè)余時間也攻讀相關(guān)學(xué)科，拓寬知識面的同時提高知識的應(yīng)用和全面發(fā)展，兼?zhèn)淅碚摵蛯?shí)踐能力，爭取成長為優(yōu)秀的人才而努力。 我堅(jiān)信通過在韓國的學(xué)習(xí)和生活，將提高自身的能力和素質(zhì)，成為有修養(yǎng)和綜合能力的高端21世紀(jì)人才。
留學(xué)計(jì)劃書10
本人出國期間研究的題目是：英語學(xué)習(xí)者語用能力和語言能力的性別差異。本研究是語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的交叉性研究。此次出國有三個目的：第一，學(xué)習(xí)和收集國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得的最新研究理論和研究方法;第二，學(xué)習(xí)國外的語言教學(xué)方式，當(dāng)前中國最需要的是“英語+專業(yè)”的復(fù)合型人才，如何使學(xué)生的語用能力和語言能力齊頭并進(jìn)，杜絕英語學(xué)習(xí)者高分低能現(xiàn)象成為當(dāng)前中國二語習(xí)得領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，因此，學(xué)習(xí)國外的教學(xué)方式將對我國英語教學(xué)和學(xué)習(xí)有很大啟發(fā);第三，此次出國帶回的國外語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得最新理論和研究將會為我國語言學(xué)界注入新鮮血液，起到增磚添瓦的作用。
性別做為個體差異的一個重要組成部分，國內(nèi)其相關(guān)研究基本集中在社會語言學(xué)領(lǐng)域，其中較為關(guān)注的是社會生活中男女兩性的話語行為方法差異。在二語習(xí)得過程中性別差異的研究并不多，尤其是對于學(xué)生語言能力和語用能力的性別差異研究更是屈指可數(shù)。國內(nèi)關(guān)于英語語用能力的重要性已得到一直認(rèn)可，但如何提高英語語用能力實(shí)證研究的研究在中國還處于起步階段。作為語言學(xué)發(fā)源地的美國，具有優(yōu)越的語言學(xué)研究環(huán)境和基礎(chǔ)，擁有諸多世界頂級的語言學(xué)家，代表著世界語言學(xué)研究的發(fā)展方向。
本人選擇的托來多大學(xué)是一所美國知名的公立綜合大學(xué)，該校的英語學(xué)院開設(shè)有語言學(xué)方向的本科生和研究生教育，具有堅(jiān)實(shí)的'語言學(xué)教學(xué)和研究團(tuán)隊(duì)。本人選擇的導(dǎo)師是托萊多大學(xué)英語學(xué)院語言學(xué)團(tuán)隊(duì)的Melinda Reichelt教授，她主要從事社會語言學(xué)、二語習(xí)得和語用學(xué)研究，主要教授語言學(xué)專業(yè)的相關(guān)課程，她對英語學(xué)習(xí)者語用能力和語言能力的性別差異這個題目有著極大的興趣，本人其他的在研項(xiàng)目也幾乎都和Melinda Reichelt教授的研究方向一致。此前，本人通過電子郵件的方法已經(jīng)和她進(jìn)行了很多交流，并且在國內(nèi)已經(jīng)做了一些前期的實(shí)證研究，收集到一些一手?jǐn)?shù)據(jù)。Melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣，認(rèn)為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對美國環(huán)境下的英語專業(yè)學(xué)生的語言能力和語用能力性別差異作進(jìn)一步研究，具體研究安排如下：
20xx.2.1—20xx.4.1：查找和收集語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得相關(guān)資料，熟悉當(dāng)前語言學(xué)最前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關(guān)的;觀察和學(xué)習(xí)托萊多大學(xué)的教學(xué)模式。
20xx.4.2—20xx.5.1：和Melinda 教授共同制定語言能力和語用能力測試工具和方法，對她教授的學(xué)生進(jìn)行測試，收集數(shù)據(jù)。
20xx.5.2—20xx.6.10：在Melinda 教授指導(dǎo)下撰寫研究報(bào)告。
20xx.6.11—20xx.6.20：整理美國語言學(xué)界的最新研究成果和理論，收拾行李準(zhǔn)備回國。
對于此次學(xué)術(shù)交流，本人將爭取撰寫語用學(xué)、社會語言學(xué)和二語習(xí)得領(lǐng)域的論文和研究報(bào)告6篇，帶回語言學(xué)前沿資料無數(shù)�；貒螅芯繄�(bào)告上交河南省教育廳，申請項(xiàng)目結(jié)題，所撰寫的論文爭取發(fā)表在SCI期刊上，為中國語言學(xué)界起到參考作用;其次，利用帶回的國外最新資料進(jìn)行相關(guān)理論和實(shí)證研究;我本人和我的研究團(tuán)隊(duì)也會把這些研究成果努力地付諸于教學(xué)實(shí)踐，形成理論系統(tǒng)，讓中國的學(xué)生在提高語用能力和語言能力中齊頭并進(jìn)，改善中國學(xué)生學(xué)習(xí)外語的高分低能的現(xiàn)狀。
留學(xué)計(jì)劃書11
在決定留美學(xué)習(xí)前一年到一年半時間，你應(yīng)該考慮以下問題：
你為什么要去美國學(xué)習(xí)？
哪一所大學(xué)是最適合你？
你需要財(cái)政資助嗎？ 先期預(yù)算一下花費(fèi)會使你清楚了解自己經(jīng)濟(jì)實(shí)力是否能負(fù)擔(dān)得起留學(xué)所有花銷。
找出學(xué)校入學(xué)申請和財(cái)政資助申請最后期限，確定自己何時參加入學(xué)要求中提到必考測驗(yàn)，因?yàn)榭荚嚱Y(jié)果必須在申請時一起寄送到學(xué)校。
報(bào)名參加入學(xué)要求中提到必考測驗(yàn)。
以下是一個秋季入學(xué)計(jì)劃書樣本（時間均為估計(jì)值）：
8月
聯(lián)系學(xué)校，獲得入學(xué)及財(cái)政資助申請表和學(xué)校相關(guān)信息；
報(bào)名參加入學(xué)要求中提到必考測驗(yàn) （TOEFL， SAT， GMAT， GRE等。） ；
申請辦理護(hù)照。
9 – 12月
從當(dāng)前就讀學(xué)校獲得正式成績單；
請你老師為你寫推薦信（兩封以上，具體看學(xué)校要求。）；
向?qū)W校提交入學(xué)及財(cái)政資助申請資料；
確認(rèn)成績單和推薦信已寄往學(xué)校；
參加必考測驗(yàn)。
1 – 4月
必須在最后期限前提交申請，最好盡早提交；
等待學(xué)校錄取通知書，進(jìn)一步了解你已申請各所學(xué)校及其專業(yè)優(yōu)劣勢，包括教學(xué)質(zhì)量，接受比例，位置，學(xué)校大小，花費(fèi)，是否提供財(cái)政援助，住宿條件，學(xué)�？蒲袑�(shí)力及國際學(xué)生服務(wù)是否完善等。
4 – 6月
收到學(xué)校錄取通知書。最后做出決定去哪所大學(xué)就讀，通過比較學(xué)校排名，獎學(xué)金等。盡快通知學(xué)校你決定并寄回他們需要所有表格，這樣他們就可以開始為你簽證做準(zhǔn)備。
回信通知其它學(xué)校你已決定前往某某大學(xué)就讀，感謝他們給你這個機(jī)會。
資金準(zhǔn)備：將資金存入一個美國銀行賬戶；并確保自己有足夠錢應(yīng)付機(jī)票和其它生活費(fèi)用。
安排住宿（校內(nèi)或校外）和醫(yī)療保險等事宜。
6 – 8月
向美國使館提交簽證申請；
作旅行計(jì)劃；
聯(lián)系學(xué)校國際學(xué)生辦公室，告知他們你何時抵達(dá)，并確認(rèn)學(xué)校是否提供新生校園導(dǎo)航服務(wù)；
確認(rèn)你已經(jīng)完成所有離開前手續(xù)及準(zhǔn)備。
留學(xué)計(jì)劃書12
尊敬的韓國外國語大學(xué)入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是這次申請入學(xué)的中國學(xué)生...。因?yàn)閭�人興趣選擇了學(xué)韓國語。希望能去韓國進(jìn)行更近一步的學(xué)習(xí)。這次在父母的允許下決定去韓國留學(xué)。
韓國是經(jīng)濟(jì)非常繁榮，競爭力非常強(qiáng)勁。特別在造船和汽車領(lǐng)域。中韓兩國自古以來就以地理近，歷史近，文化近緊密連接在一起。特別從1992年兩國建交以來各領(lǐng)域更加緊密的合作。我是在父母溫暖的關(guān)心和正確的'人生觀教育下成長起來。雖然出生在中國，但非常希望了解中國外的世界。韓國外國語大學(xué)坐落在韓國美麗的首都首爾。貴校所具備的完善的教育器具及科目設(shè)置對我來說是非常有魅力的學(xué)校。能夠在貴校學(xué)習(xí)是我的夢。因?yàn)槲覍?jīng)濟(jì)方面的關(guān)心所以想選擇國際貿(mào)易及經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的學(xué)科。畢業(yè)后希望能夠成為韓中兩國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域適合的人才。如果給我這次機(jī)會，我會盡我最大努力學(xué)習(xí)韓國語和專業(yè)知識。請給我機(jī)會吧。謝謝!
留學(xué)計(jì)劃書13
學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該都包含什么內(nèi)容
簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷;
簡要介紹到澳洲留學(xué)的時間和課程;
結(jié)合自己的背景和未來的職業(yè)規(guī)劃，說明求學(xué)的必要性，以及選擇澳洲/所申請大學(xué)/專業(yè)的原因;
介紹留學(xué)資金安排和來源(自己擔(dān)保的`必寫);
表達(dá)留學(xué)后回國的意愿，以及回國后未來職業(yè)的規(guī)劃。
寫留學(xué)計(jì)劃書時的注意事項(xiàng)
1、避免文章過長
由于移民官每天要處理大量的申請，因此留學(xué)計(jì)劃通常不要超過800字。
2、切忌抄襲網(wǎng)絡(luò)模板
我們在工作中，通常能看到雷同的文章結(jié)構(gòu)、句式、留學(xué)理由，甚至是重復(fù)性的大段大段內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)上的模板一般是基礎(chǔ)信息，缺乏個人特色。每個人選擇出國的理由不同，每個人選擇的學(xué)校和課程不同，每個人的職業(yè)規(guī)劃也不同。簽證官每天面對大量的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抄襲來的計(jì)劃書容易給簽證官留下不良印象，甚至可能帶來拒簽的可怕結(jié)果。
3、脈絡(luò)清晰，有條理，符合英語習(xí)慣
最好每段說明一個問題，尤其是每段的第一句和最后一句，要思路清晰，觀點(diǎn)明確，突出每段的中心思想。
4、理由充分，規(guī)劃合理
學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)是對未來的職業(yè)規(guī)劃，以及留學(xué)對回國就業(yè)的幫助。在寫學(xué)習(xí)計(jì)劃書時，對于轉(zhuǎn)專業(yè)的申請人，應(yīng)當(dāng)闡明轉(zhuǎn)專業(yè)的理由;對于到澳洲繼續(xù)讀本專業(yè)的申請人，應(yīng)當(dāng)闡述海外留學(xué)經(jīng)歷對應(yīng)聘和未來發(fā)展的幫助。此外要清楚的說明畢業(yè)后會離澳回國，尤其是就讀移民專業(yè)的申請人，要提供可信有力的歸國理由，來消除移民官對移民傾向的懷疑。這些理由要結(jié)合個人背景和經(jīng)歷，結(jié)合家庭情況來寫，避免空話套話，不能任意編造。
留學(xué)計(jì)劃書14
個人陳述和行文風(fēng)格文章布局是不同的，不需要太多個性化和感性的描述，而應(yīng)該是布局清晰簡單，邏輯嚴(yán)緊，論述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的理由要很是充實(shí)，而且絕對于不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
一、事先調(diào)查自己今后的升學(xué)方向，對日本教授的研究方向有所了解。
日本留學(xué)計(jì)劃書中這一步是必須的，申請做該教授的留學(xué)生，以后就要跟著教授做研究。如果寫留學(xué)計(jì)劃書之前，都不清楚教授的研究方向和課題，那就說不過去了。至少，一些專業(yè)術(shù)語要知道。
二、研究計(jì)劃書中都要寫什么
1.把自己的情況簡單介紹一下
2.有關(guān)教授的'研究內(nèi)容，自己感興趣的原因，契機(jī)等闡述一下，不要說很多空話套話，對于為什么感興趣可以詳細(xì)的寫一下，以及自己內(nèi)心的想法都可以說一下。
3.闡述一下目前對于研究領(lǐng)域有何了解，對于該領(lǐng)域有什么自己的見解以及發(fā)現(xiàn)了有哪些不足。表現(xiàn)出自己對于該領(lǐng)域的研究背景有一定的了解。
4.把選擇這個教授的原因?qū)懸幌�。比如讀過教授的什么論文，看到過他的什么信息等等，讓教授知道你并不是海投找到他。
5.研究計(jì)劃書的具體內(nèi)容，傳統(tǒng)的寫法就是“你要研究的課題;今后的研究方法”。
關(guān)于這一點(diǎn)不用給自己太大的思想負(fù)擔(dān)，畢竟你申請的日本研究生并不是院生，因此寫不出來也很正常，因?yàn)槟氵�沒有投身那個領(lǐng)域。這里要寫的是“你的學(xué)習(xí)計(jì)劃”，比如半年內(nèi)要掌握一定的專業(yè)知識，準(zhǔn)備攻克哪些專業(yè)課等。還有，根據(jù)你所選擇的專業(yè)，看看有沒有什么學(xué)科也是必須的，比如以后的研究需要閱讀外國文獻(xiàn)，研究計(jì)劃書里要提到要鞏固自己的英語水平，這也是必要的。
對于日本留學(xué)計(jì)劃書要做好收尾工作，排除教授心中的疑慮。說一說自己今后的進(jìn)路，省的教授會擔(dān)心你是為了學(xué)習(xí)還是只為了那一紙簽證。將來的進(jìn)路可以寫讀完院生讀博士，之后回國發(fā)展，為中日友好做貢獻(xiàn)。
留學(xué)計(jì)劃書15
一、留學(xué)背景
我出國留學(xué)的專業(yè)是教育社會學(xué)，希望從中外對比的角度中來研究課題是義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論與實(shí)踐。
19世紀(jì)后期，義務(wù)教育普及后，教育發(fā)展不平衡問題日益突出，成為世界各國面臨的共同問題。因此，世界各國開始重視義務(wù)教育的均衡發(fā)展，許多發(fā)達(dá)國家開始引入市場競爭機(jī)制，實(shí)行家長自由擇校制度，這在一定程度上促進(jìn)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展；一些1翟博發(fā)展中國家經(jīng)過不懈努力取得了一些成就；捷克在個性化教育方面表現(xiàn)突出。
20世紀(jì)80年代末，一些地區(qū)開始探索義務(wù)教育均衡發(fā)展。20xx年修訂的《義務(wù)教育法》中明確提出了“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”這一條，使中國教育均衡發(fā)展上升到法律層面，掀起了中國教育均衡發(fā)展研究與實(shí)踐的過程。
但是，目前國內(nèi)外成熟的研究成果并不多，大部分研究成果還停留在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和基礎(chǔ)理論探討上。從義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系建設(shè)來看，國內(nèi)外的研究還不夠完善；在實(shí)踐中，只有部分地區(qū)取得了一些成績，總體情況還不盡如人意，尤其是城鄉(xiāng)之間。迫切需要探索更加完善的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展模式。所以我希望通過留學(xué)項(xiàng)目，可以更多的了解到世界各國教育均衡的研究成果，促進(jìn)1翟博教育的均衡發(fā)展。
二、留學(xué)原因捷克查理大學(xué)
查理大學(xué)成立于1348年，是萊茵河以東1捷克地區(qū)最古老的大學(xué)之一，也是1捷克查理大學(xué)大學(xué)之一。培養(yǎng)了從人文學(xué)科到醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)等各個領(lǐng)域的數(shù)百名專家，一貫堅(jiān)持教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。這種優(yōu)良傳統(tǒng)能給我很好的熏陶，這種教學(xué)模式是我的追求。同時，在大教育家夸美紐斯的影響下，學(xué)校有著良好的教育積累；另外教育學(xué)、社會科學(xué)等查理大學(xué)專業(yè)正好是英語專業(yè)，留學(xué)生也比較多，有利于我適應(yīng)環(huán)境和早期的專業(yè)發(fā)展。
地理上，查理大學(xué)位于捷克共和國的首都，布拉格的城市，是全國經(jīng)濟(jì)中心，重要的文化中心，旅游中心。這個城市有大量各種風(fēng)格的建筑，還有許多劇院、博物館和美術(shù)館，可以提供良好的人文氛圍，全方位陶冶自己。同時，城市位于歐洲大陸的`中心，與周邊國家聯(lián)系密切，方便我對多個國家的教育進(jìn)行對比研究。
三、預(yù)期目標(biāo)、計(jì)劃和可行性
我出國留學(xué)的目的是在借鑒國外研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，梳理國外義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系，回國后進(jìn)行系統(tǒng)的中外義務(wù)教育均衡發(fā)展比較研究，構(gòu)建1翟博義務(wù)教育均衡發(fā)展理論體系和生態(tài)良性發(fā)展模式。留學(xué)預(yù)計(jì)8個月:2個月語言適應(yīng)和提高，4個月理論學(xué)習(xí)和研究，2個月教育考察和實(shí)踐研究。
目前從事西部農(nóng)村教育均衡發(fā)展研究，本科學(xué)歷是英語專業(yè)，在專業(yè)基礎(chǔ)和語言方面有條件完成研究任務(wù)。回國后，我會繼續(xù)在延安大學(xué)工作。單位可以為進(jìn)一步研究提供科研條件，也支持我繼續(xù)從事這項(xiàng)研究，肯定會有所突破。
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