GMAT數(shù)學(xué)經(jīng)典題型解題思路

　　GMAT考試如果我們復(fù)習(xí)的時候就選擇可靠的復(fù)習(xí)資料，那么我們的復(fù)習(xí)會非常的高效。在GMAT數(shù)學(xué)的備考中，很多考生很機(jī)智的去選擇那些經(jīng)典題型，他們會從這些經(jīng)典題型中學(xué)到很多的知識。小編下面給大家羅列一些常見的經(jīng)典題型，GMAT入門的考生們可以拿來參考：

　　在gmat數(shù)學(xué)備考的過程中，大家喜歡收集一些常見的.gmat數(shù)學(xué)考試題和高頻題型來作為gmat備考的復(fù)習(xí)材料，下面呢我們就來看看這些具體的材料解答。

　　1、【確認(rèn)】表示經(jīng)討論為確認(rèn)答案。

　　2、【討論】表示答案尚未最終確認(rèn)，請大家提供思路或?qū)㈩}目補(bǔ)充完整。

　　3、括號內(nèi)數(shù)字表示出現(xiàn)次數(shù)。

　　1.^2^2-^2^2

　　my ans：-3^

　　【確認(rèn)】：310^

　　思路：設(shè)n=1, the equation should be the following one

　　{^2 ^2} - {}^2

　　=^2 - ^2= 310^

　　2.Tom在下午2：00在某地看見jerry，Tom的速度是60mph，jerry的速度是50mph，2：15時Tom通過某個出口，問jerry什么時候過出口?

　　my ans：2：18

　　【確認(rèn)】：2：18

　　Toms speed is 10mph more than jennys, and that also mean that Toms speed per minute is 1/6 mile more than jennys. Because the walk miles of Tom will 15 =2.5 miles more than jennys in 15 minutes and the extra time jenny spend to reach the exit is 2.5/ = 3 minutes, the result is 15+3=18 minutes .

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