小學(xué)生勵(lì)志故事

時(shí)間：2025-09-11 08:56:05 賽賽勵(lì)志故事我要投稿

小學(xué)生勵(lì)志故事100字（通用15個(gè)）

　　故事是一種側(cè)重于事情過(guò)程的描述，強(qiáng)調(diào)情節(jié)跌宕起伏的文學(xué)體裁。以下是小編整理的小學(xué)生勵(lì)志故事100字，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生勵(lì)志故事100字（通用15個(gè)）

　　小學(xué)生勵(lì)志故事 1

　　《“慷慨”的烏云》

　　這年夏天，土地干旱，久久沒(méi)有得到雨水滋潤(rùn)的莊稼都被炙熱的陽(yáng)光曬得無(wú)精打采，懶洋洋地倒在了土地上。大片烏云在被干旱弄得身心疲憊的土地上空掠過(guò)，連一滴緩解饑渴的雨也沒(méi)有降。反而將大量雨水傾進(jìn)大海，向高山夸耀自己的.慷慨義舉。高山語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你這種慷慨根本就無(wú)濟(jì)于事!看到這些你難道不感到惋惜嗎?如果你把雨水傾瀉在田野里，你將從干渴中拯救一大片莊稼地。而大海，親愛(ài)的朋友，它的水不用你幫忙也一樣綽綽有余�！�

　　大智慧：生活中，人們有時(shí)會(huì)慷慨解囊，幫助那些原本不需要幫助的人，而對(duì)那些真正需要幫助的人卻視而不見(jiàn)。

　　小學(xué)生勵(lì)志故事 2

　　古時(shí)候，有兩個(gè)兄弟各自帶著一只行李箱出遠(yuǎn)門(mén)。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都?jí)旱么菤鈦?lái)。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。

　　忽然，大哥停了下來(lái)，在路邊買(mǎi)了一根扁擔(dān)，將兩個(gè)行李箱一左一右掛在扁擔(dān)上。他挑起兩個(gè)箱子上路，反倒覺(jué)得簡(jiǎn)單了很多。

　　小學(xué)生勵(lì)志故事 3

　　有個(gè)魯國(guó)人擅長(zhǎng)編草鞋，他妻子擅長(zhǎng)織白絹。他想遷到越國(guó)去。

　　友人對(duì)他說(shuō)：“你到越國(guó)去，必須會(huì)貧窮的�！�

　　“為什么？”

　　“草鞋，是用來(lái)穿著走路的`，但越國(guó)人習(xí)慣于赤足走路；白絹，是用來(lái)做帽子的，但越國(guó)人習(xí)慣于披頭散發(fā)。憑著你的長(zhǎng)處，到用不到你的地方去，這樣，要使自我不貧窮，難道可能嗎？”

　　小學(xué)生勵(lì)志故事 4

　　一個(gè)蘇格蘭人去倫敦，想順便探望一位老朋友，但卻忘了他的住址，于是給家父

　　發(fā)了一份電報(bào)：“您知道托馬的住址嗎？速告！”

　　當(dāng)天，他就收到一份加急回電：“知道�！�

　　小學(xué)生勵(lì)志故事 5

　　有一個(gè)試驗(yàn)，在一個(gè)跳蚤上方放一個(gè)玻璃板，猛拍桌子，跳蚤受驚嚇，跳起，因跳蚤能跳的很高，它撞到玻璃板。幾次后次，跳蚤自我調(diào)整的跳得高度以至于不碰著玻璃板。接著，再降低玻璃板高度，繼續(xù)試驗(yàn)。最后，當(dāng)把玻璃板拿開(kāi)的時(shí)候，無(wú)論你如何猛拍桌子，這個(gè)跳蚤只會(huì)爬了�？蓱z啊，不是這個(gè)跳蚤不再能跳了，而是它給自己設(shè)了限，它再也突破不了自己給自己的.設(shè)限。

　　望我們能從中吸取教訓(xùn)……

　　小學(xué)生勵(lì)志故事 6

　　司馬遷少年時(shí)就涉獵群書(shū)，立志繼承父業(yè)。正當(dāng)他撰寫(xiě)的《史記》進(jìn)展順利的'時(shí)候，“李陵事件”的牽聯(lián)，使他遭受宮刑。

　　面對(duì)這奇恥大辱，他不是嘆息、沉淪，而是銳意進(jìn)取，“幽而發(fā)憤”，他含冤蒙垢數(shù)十年，終于寫(xiě)出了“通古今之變，成一家之言”的《史記》，流芳后世。

　　小學(xué)生勵(lì)志故事 7

　　一次，楚軍在渡過(guò)漳河以后，項(xiàng)羽讓士兵們飽飽地吃了一頓飯，每人再帶三天干糧，然后傳下命令：把渡河的船鑿穿沉入河里，把做飯用的鍋砸個(gè)粉碎。經(jīng)過(guò)這一仗打得秦軍再也振作不起來(lái)，士氣低落！霸王的.名字讓人聞聲喪膽！

　　沒(méi)過(guò)兩年，秦朝就滅亡了！

　　小學(xué)生勵(lì)志故事 8

　　一個(gè)鄉(xiāng)下人第一次到大城市游逛。他走進(jìn)一座大樓，看見(jiàn)一個(gè)歲數(shù)很大的.矮胖女人邁進(jìn)一個(gè)小房間。房間的門(mén)隨后關(guān)上，有幾個(gè)燈在閃亮。一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了，電梯里走出一位年青漂亮的女模特。

　　鄉(xiāng)下人驚奇地眨著眼睛，慢吞吞地說(shuō)：“我應(yīng)該把我的老婆帶來(lái)!”

　　小學(xué)生勵(lì)志故事 9

　　國(guó)時(shí)期蘇秦把頭發(fā)用繩子扎起來(lái)，懸在梁上，如果自己一打盹，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候，如果覺(jué)得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能持續(xù)清醒。

　　這就是成語(yǔ)“頭懸梁，錐刺股”的'由來(lái)。

　　小學(xué)生勵(lì)志故事 10

　　父子二人看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車。

　　兒子不屑地對(duì)他的父親說(shuō)：“坐這種車的人，肚子里一定沒(méi)有學(xué)問(wèn)!”父親則輕描淡寫(xiě)地回答：“說(shuō)這種話的.人，口袋里一定沒(méi)有錢(qián)!”

　　小學(xué)生勵(lì)志故事 11

　　美國(guó)華盛頓山的一塊巖石上，立下了一個(gè)標(biāo)牌，告訴后來(lái)的登山者，那里曾經(jīng)是一個(gè)女登山者躺下死去的地方。她當(dāng)時(shí)正在尋覓的庇護(hù)所“登山小屋”只距她一百步而已，如果她能多撐一百步，她就能活下去。

　　這個(gè)事例提醒人們，倒下之前再撐一會(huì)兒。勝利者，往往是能比別人多堅(jiān)持一分鐘的人。即使精力已耗盡，人們?nèi)匀挥幸稽c(diǎn)點(diǎn)能源殘留著，用那一點(diǎn)點(diǎn)能源的.人就是最后的成功者。

　　小學(xué)生勵(lì)志故事 12

　　堅(jiān)持到底的佳實(shí)例可能就是亞伯拉罕·林肯。如果你想明白有誰(shuí)從末放下，那就不必再尋尋覓覓了！

　　生下來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在應(yīng)對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。好多次，他本能夠放下，但他并沒(méi)有如此，也正因?yàn)樗麤](méi)有放下，才成為美國(guó)歷偉大的.總統(tǒng)之一。

　　小學(xué)生勵(lì)志故事 13

　　樹(shù)上有一只很誘人的蘋(píng)果熟了。因?yàn)樘�，踮起腳都?jí)虿恢�，只好搬�?lái)木梯。就在我伸手欲摘的一瞬，蘋(píng)果突然脫枝而落，摔在地上，"啪——"，成了一團(tuán)果泥。

　　這便是生活中所謂的'無(wú)奈——眼看到手，卻又失去。但不算自費(fèi)力，至少，我知道了這只蘋(píng)果不屬于找。如果這時(shí)從木梯上下來(lái)，再去摘其他樹(shù)上的也還不晚。

　　生命中任何一次探索，從本質(zhì)上講，都是成功的。

　　小學(xué)生勵(lì)志故事 14

　　宋朝司馬光出生于官宦世家。從小機(jī)智過(guò)人，勤奮好學(xué)。剛滿二十歲即考上進(jìn)士。他為官清廉，公務(wù)之余常利用時(shí)間讀書(shū)，立志寫(xiě)一部通志，作為人們的`借鑒。為了把握時(shí)間讀書(shū)，他特意制作一個(gè)圓木枕頭，枕頭的妙用是睡覺(jué)時(shí)身子只要一翻動(dòng)，它就會(huì)滾動(dòng)，人也就驚醒了，可以繼續(xù)研究學(xué)問(wèn)，因此稱“警枕”。

　　每當(dāng)司馬光需休息時(shí)，便枕著“警枕”，如此學(xué)習(xí)的結(jié)果，終于取得了成功，成為一位學(xué)問(wèn)淵博的人。