成功的作文

時間：2024-12-18 10:53:59 勵志作文我要投稿

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(精華)成功的作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的成功的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(精華)成功的作文5篇

成功的作文篇1

　　喜悅是一種奇妙的感覺，它可以融化心中的冰雪，使人重新獲得信心。而喜悅則改變了我的性格，使我在成功的道路上越行越遠(yuǎn)。

　　記得那還是一個冬日的午后，天氣冷極了，大街上沒有一個人，仿佛都被那呼嘯的北風(fēng)吹回了家。就連那高大挺拔的梧桐樹也被那狂風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，樹葉全都被甩到地上，被狂風(fēng)卷到遠(yuǎn)方。而我卻獨(dú)自一人豎著衣領(lǐng)，縮著脖子，走在上課的路上。時而一陣寒風(fēng)吹過，我不禁打了一個寒戰(zhàn)，抱怨道：“什么鬼天氣，還要去上補(bǔ)習(xí)班！”可一想到華杯賽的'事情，便咬著牙繼續(xù)向前走著，心中有一種意念，我要成功，我要拿華杯賽的一等獎！

　　從此以后，教室里總能看到我認(rèn)真聽講的坐姿；老師的辦公室里，也總能看到我拿著書向老師請教問題的身影。離比賽的時間越來越近了，可是我不僅不緊張，反而充滿干勁，因?yàn)槲乙呀?jīng)做好了充足的準(zhǔn)備！

　　比賽開始了，發(fā)下試卷，我快速的把試卷瀏覽了一遍，頓時心中有了底，這些題目大多數(shù)都是我做過的題型，我心中不免暗自慶幸。

　　成績出來后，果然不出我所料，我成了為數(shù)不多的一等獎獲得者中的一員。我高興極了，我終于拿到了小學(xué)華杯賽第一個一等獎，但轉(zhuǎn)念一想，我不能就此而驕傲，我要繼續(xù)努力，再創(chuàng)新高。

　　一分耕耘，一份收獲，豐碩的果實(shí)固然讓辛勤的耕耘者感到喜悅，然而這喜悅只可沉浸片刻，不可沉浸其中。要想取得更大的成果，就必須繼續(xù)耕耘，這是我從獎?wù)律厦靼椎牡览怼?/p>

成功的作文篇2

　　晚上，一絲微光，從窗戶外照射進(jìn)來。我開著臺燈，坐在那熟悉的地方，認(rèn)真地復(fù)習(xí)。

　　再過兩天就要考試了，我很擔(dān)心這次考試，生怕考的不好。清早，我背著那沉重的書包，走在上學(xué)的路上，一路上，幾只小鳥兒站在樹枝上，嘰嘰喳喳的叫著，使我心里煩躁無比。

　　到了學(xué)校，同學(xué)們在走廊上歡聲笑語，熱鬧極了！可我依然呆在那空無一人的教室里，仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)。教室里的植物，隨著風(fēng)，一邊搖晃著柔軟的身體，一邊低著頭。教室里的桌椅擺得很亂，窗外烏云密布，黑乎乎的。

　　放學(xué)了，那時我的心里更著急了，還剩一天就要考試了，我在回家的路上想了想，就往家跑，路邊的'小樹叢也顫動起來，扭動著身體�；氐郊遥亿s忙寫完作業(yè)，打開整理本，復(fù)習(xí)起來。太陽漸漸落下，滿天的云霞被染成了鮮血一樣的紅色，我依舊沒有停止復(fù)習(xí)的打算。

　　又是一個明媚的早晨，我走在跟往常一樣的路，去上學(xué)。到了學(xué)校，剛進(jìn)班，我就發(fā)現(xiàn)跟往常不一樣，熱火朝天的教室變得鴉雀無聲，大家都在復(fù)習(xí)。

　　數(shù)學(xué)老師從辦公室走來，手上拿著一卷數(shù)學(xué)試卷。發(fā)下后，大家都在認(rèn)真答題。

　　兩節(jié)課后，數(shù)學(xué)老師進(jìn)了班，把上午的試卷發(fā)下去就放學(xué)了。在放學(xué)的路上，我打開了那張?jiān)嚲恚郏?5分，我高興地跳了起來。突然天空中出現(xiàn)了一個紅紅的太陽，還有一道美麗的彩虹，我終于嘗到了成功的滋味！

成功的作文篇3

　　以前，我是一個意志比較簿落的人，做事總是半途而廢，沒有恒心和意志。爸爸針對我存在的缺點(diǎn)，給我推薦了一本書，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我閱讀完了這本書之后，也深深的體會到一個人做任何事情都要有恒心的意志，如果缺少了它，那這個人也就做任何事情都成功不了，我也認(rèn)識到了自己的不足之處，立志要改掉這個缺點(diǎn)。

　　書中的.主人公保爾·柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上和病床上的痛苦磨難等種種考驗(yàn)，使他具有了其他人沒有的堅(jiān)強(qiáng)的意志和十分驚人的意志，不論干什么都要堅(jiān)持到最后，不會半途而廢�！胺艞墶边@個詞，他從來沒有做過。最后，因?yàn)樗菆?jiān)強(qiáng)的意志和十分驚人的意志，所以才會戰(zhàn)勝了艱難險阻，把他自己鑄成一塊堅(jiān)韌的“鋼鐵”。是對共產(chǎn)主義事業(yè)堅(jiān)定不移的信念給了他力量。

　　與他相比，我的生活條件比他好上千萬倍，但是我對做事情總是缺少恒心和意志，與他比起來就相差十萬八千里了。就舉個例子吧，有一次，我迷上鋼琴，要求爸爸媽媽幫我報(bào)名參加鋼琴興趣班，報(bào)了名后，老師開始教我怎樣彈鋼琴�？墒牵覍︿撉僦挥腥昼姷臒岫�，新鮮感一過，就不肯學(xué)了，覺得每天都要練習(xí)彈鋼琴是很枯燥乏味的，后來停下來沒有繼續(xù)學(xué)下去了。如果我能堅(jiān)持下來到現(xiàn)在的話，相信現(xiàn)在應(yīng)該彈得很不錯了。我連自己選定的事情都會半途而廢，就是缺少恒心和意志。

　　通過這本書的閱讀，我也在自己身上找到了毛病，我下定決心要改掉這個壞毛病，并且向故事里的主人公學(xué)習(xí)做任何事情都要有恒心和意志。

成功的作文篇4

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便取得成功……”我們?nèi)松牡缆飞�，總會遇到困難和挫折。這就需要我們有勇氣去面對，去戰(zhàn)勝困難。

　　記得那是在六年級參加運(yùn)動會的時候，我在比賽項(xiàng)目中選了200米。那時我心里打起了小算盤：在班內(nèi)中200米拿第一，應(yīng)該沒有問題。一想到這里，頓時心里樂滋滋的，盼望著在跑道上一展風(fēng)采。

　　運(yùn)動會終于到來了。但沒有想到的是第三個比賽項(xiàng)目就是200米。此時面對各路“豪杰”，我不免還是有點(diǎn)緊張。比賽在緊鑼密鼓中開始了，此刻我心驚膽戰(zhàn)，怕自己跑到最后一個該多難看呀。但現(xiàn)在后悔已來不及了，我只好豁出去了。于是我先來了個深呼吸，平靜一下子緊張的心，徑直走向了起跑線……

　　只聽槍聲一響，運(yùn)動員們像一支支離鉉的箭一般，往前沖著。我似乎還沒有回過神來，起跑慢了一點(diǎn)。比賽正在進(jìn)行著，我緊跟在同學(xué)們的后面，跑完一圈后，速度漸漸慢了下來，雙腳像戴了重重的鐵鏈一般，每跑一步都很困難，更要命的是我的喉嚨也開始難受起來，呼吸急促。最后半圈，我始終咬牙堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……終于，我在同學(xué)們的.吶喊加油下勉強(qiáng)跑了下來。

　　盡管這次沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有點(diǎn)遺憾，但我還是成功地跑完了全程。雖然我最終沒有拿到獎狀，但我卻戰(zhàn)勝了自己恐懼的心理。我對自己說：“我成功了，我會更努力去超越比我更快的人。”

　　成功就在我們?nèi)〉脛倮哪且豢�。我�?jiān)信，只要我們?nèi)ヅ冻�，就會有回�?bào)。成功帶來的幸福就會像一泓清泉沁人心脾，令人回味無窮。

成功的作文篇5

　　說起成功的秘訣，有人說是堅(jiān)持，有人說是勤奮，我覺得在這些條件上還要加上一個重要的因素——“態(tài)度”。

　　吃完午飯，楊老師把《毛筆習(xí)字冊》發(fā)下來，指導(dǎo)我們寫毛筆字。在寫的過程中，楊老師一直在行間巡視，如果誰的姿勢不正或者是字寫得不好看，不認(rèn)真，老師就會一一地進(jìn)行糾正指導(dǎo)。

　　這時，老師巡視到夏玉杰那兒，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)夏玉杰寫的毛筆字像人的頭發(fā)一樣，分叉了。于是，老師對夏玉杰說：“夏玉杰同學(xué)，請你把字寫得漂亮一點(diǎn)，行不行呀，你看看你寫的字，都分叉了！”

　　“哎呀，都怪這筆，這筆的毛不好，總是捋不順不聽我的話，害得我的字寫成了這個鬼樣子！”夏玉杰分辯說。王海嘯同學(xué)在后面也跟著起哄。

　　可老師卻不認(rèn)為這字寫不好全是毛筆的原因。楊老師說；“字寫得好不好，不全是毛筆的.因素，而是看你寫字的態(tài)度，認(rèn)不認(rèn)真。我來寫個字給你看看。”話音未落，老師就拿起夏玉杰手上的毛筆，握住夏玉杰的手，一筆一劃地地指導(dǎo)著夏玉杰。雖然我沒有看到老師寫的字，但是，我想老師寫的字一定是不分叉了。寫完后，老師又指著兩個不同的字說：“看，同樣的毛筆，卻寫出了兩種不同的字，這關(guān)鍵在于什么呢？在于你的態(tài)度！”夏玉杰看著兩個不同的字，又看看自己的毛筆，心想：是呀，同樣的筆，在老師的指導(dǎo)下竟能寫出一個美觀端正的字，而在自己的手里怎么就寫不出個美觀端正的字呢？這真是態(tài)度決定一切呀！

　　古今中外有多少人能夠成就一番事業(yè)，其成功的秘訣不就是因?yàn)橛兄苏膽B(tài)度嗎？

　　“只要人有恒，萬事都能成。”多好的名言警句呀！我們應(yīng)該學(xué)會端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣，學(xué)習(xí)才會進(jìn)步，學(xué)業(yè)才能成功。

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