高中勵(lì)志作文集合15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的高中勵(lì)志作文，希望對(duì)大家有所幫助。

高中勵(lì)志作文1

　　生命是一場(chǎng)華麗的煙火，我們不愿停在原地徘徊留戀，縱使頭頂漫天的火樹銀花。追夢(mèng)，循著歌聲一路向前。循著青春記憶的步調(diào)。

　　曾幾何時(shí)，當(dāng)我們遙望頭頂?shù)臓N爛星河，那夜夜的星輝依舊灑滿我們的心房，卻不見了為牛郎織女感傷的淚光。因?yàn)殚L(zhǎng)大，而不再相信童話。

　　懵懵懂懂的睜開一只眼睛，于白日里看著這繁華的世界。若隱若現(xiàn)的燦爛，是一天一地的虛無，海市蜃樓里盛裝著，落霞紅彤彤的驚艷。景未變，青春老去，春秋的老者，會(huì)再一次站在川上，如何重復(fù)逝者如斯夫的言語(yǔ)。

　　打開另一扇窗子，睜開夜的眼，空空的天空，鑲嵌的是無數(shù)古往今來的眼睛，在夜幕上流一滴眼淚，被月光反射，像是永恒的靈魂，被釘在永遠(yuǎn)的天空，注視著從前和未來的自己。稍縱即逝的流年光景，詮釋著夜的美麗。穿梭的生命，在二泉的樂曲里悲悲戚戚。一個(gè)人，渺小的在如垠的天地之間，即使是你飄著，也是無法注意。滄海的凝聚，桑田的混淆，注定是沒有生根的土地，何如就這樣飄著，在流年歲月里，輕盈，自在，舞者微塵的痕跡。沒有什么會(huì)在我們最需要的`時(shí)候，駐足停留。歲月流逝，這世界如同過往的煙云，不會(huì)為每一個(gè)人佇立永遠(yuǎn)，記憶，也只是滾滾紅塵中的一道劃痕。

　　某天，某個(gè)時(shí)刻，如果還會(huì)憶起，只不過是一道模糊的風(fēng)景，是不能追憶的苦痛。向前看，向后看，在一望無際的宇宙之中，又怎么能夠有一個(gè)參照物，找到前后的方向。驀然一回首，無驚無嗔，方向成了沒有定格的文字，在鍵盤上胡亂敲擊，如果歲月還在的話，就繼續(xù)在這歲月里沉沉浮浮，閉上不愿看見的那只眼睛，脫離。

　　轉(zhuǎn)過熟悉卻又陌生的街角，淹沒在接踵而至的人潮，那里昨日今日的故事輪番上演，我們拿青春演繹著明天，走過書聲朗朗的教室和人頭攢動(dòng)的綠茵場(chǎng)，有多少期待和夢(mèng)想正要從這里揚(yáng)帆起航。然而等待我們的不只有旖旎多姿的夢(mèng)，還有鳳凰涅盤的痛。

　　喜歡彼得潘，他可以永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大�？墒窃跁r(shí)光的洪流中，我們卻漸漸長(zhǎng)大。曾經(jīng)的夢(mèng)想，不知正在哪里漂泊流浪，脆弱而敏感的心靈被世俗蒙上了層層灰跡，我們卻謂之成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我們從童話故事里醒來的那一刻，我們就故作堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)著這世界，孤獨(dú)而冷傲。家境的貧寒、升學(xué)的壓力，鞭策著我們的內(nèi)心，哪管它前路泥濘坎坷荊棘叢生。

　　但，曾經(jīng)擁有過的是青春。那些記憶將會(huì)成為永遠(yuǎn)揮灑不去的汗水。

高中勵(lì)志作文2

　　青春的臉龐猶如皎潔的月亮，別因不懂法而掛上歲月的滄桑;

　　炯炯的雙眼好似心靈的明窗，別因不知法而溢滿悔恨的淚光;

　　未滿的羽翼仿佛破浪的船槳，別因不守法而鎖向冰冷的鐵窗。

　　青春的我們有風(fēng)的瀟灑、雨的情懷、雪的純潔。一切的一切都向世界展示著青春的力量。青春如雨后陽(yáng)光，耀眼明麗;青春如寒梅傲雪，孤傲堅(jiān)強(qiáng);青春如春日綠楊，招搖蓬勃。五彩的青春，斑斕的年華，在人生的年輪上，永遠(yuǎn)是最精彩的一圈。青春是人生的白玉，別因年少時(shí)的沖動(dòng)，而讓如此的錦玉破碎;青春是生命的春天，別因年少時(shí)的輕狂，而使百花不得開放;青春是動(dòng)人的戀歌，別因年少時(shí)的無知，而不能放聲歌唱。

　　青春的我們?nèi)珀?yáng)光，用概念性的詞語(yǔ)將我們定義為未成年人，在生活充滿陽(yáng)光，幸福之花到處開放的今天，未成年人的犯罪問題變得日益嚴(yán)重，不得不引起社會(huì)和人們的關(guān)注。

　　因?yàn)槲覀兾闯赡辏�所以沖動(dòng);因?yàn)槲覀兾闯赡�，所以好�?因?yàn)槲覀兾闯赡辏�所以輕狂。可是，我們不能以此來作為我們犯罪的借口。作為一名高中生，作為祖國(guó)明天的接班人，我們應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)，不逃避、不后退。面對(duì)青春我們應(yīng)該理智，面對(duì)青春我們應(yīng)該明智，面對(duì)青春我們應(yīng)該自已�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智”，如果今天的少年走上犯罪的道路，那么祖國(guó)的明天何來輝煌呢？

　　悔恨的書信一封接著一封，每一封都是那么的真切，那么的深刻。當(dāng)每一個(gè)錯(cuò)犯過之后，才來深刻的悔過，早知如此，又何必當(dāng)初呢？身邊的警鐘何時(shí)停止過敲響，老師的叮嚀，父母的嘮叨，朋友的勸告還在耳旁回響。為什么，就是因?yàn)槲覀兦啻�、我們年少、我們無知，才不得不讓他們有憂心掛腸。這是老師和父母對(duì)我們愛得真切的表現(xiàn)，請(qǐng)別利用他們的愛來作為犯罪的'理由，來為自己開脫、找借口。

　　青春是美好的、青春是蓬勃的。做有志的青年，讓青春散發(fā)耀眼的光芒;做有理想的青年，讓青春展現(xiàn)蓬勃的生機(jī);做明智的青年，讓青春發(fā)揮魅力的無限。

　　讓我們的青春與法牽手，讓年輕的我們不再有犯錯(cuò)的借口!

高中勵(lì)志作文3

　　像我，我將讀書當(dāng)做一種享受，沒什么可比舒靜地坐在書房里看書更享受生活的了。

　　讀書，特別是看好的書籍，在看的過程中，我們會(huì)感覺到我們正在與一位高尚的朋友在進(jìn)行著思想交流。好的朋友可以教給我們好的東西，甚至于讓我們更好地感受生活帶給我們的一切，讓我們更好更快地成長(zhǎng)。

　　學(xué)校的課堂只不過是多一個(gè)老師在引導(dǎo)我們，多一些同學(xué)在促進(jìn)我們，多了一張我們渴望被人認(rèn)同的證書而已。我常常在想，學(xué)校是否就因了可以分發(fā)給我們那份證書而特別，否則我們?cè)诩易粤?xí)與在校學(xué)習(xí)又有什么不同？？得到的結(jié)果好似就跟我自己想的那樣的，并沒什么特殊之處可言。

　　學(xué)校不過就是那么一個(gè)可以將不同的學(xué)者召集在一起的地方，然后她的命令一下，所有的人就都朝著那一個(gè)閃亮的地方奔跑。這就是讀書的悲哀了，把什么的一切都?xì)w在學(xué)校里，除此之外，課外的.讀書好似就沒什么益處可言了。甚至于家長(zhǎng)也會(huì)禁止我們看除了學(xué)校頒發(fā)的書本以外的書籍。

　　有人說現(xiàn)在讀書學(xué)到的知識(shí)也沒什么用，其實(shí)，我們從學(xué)校里學(xué)來的死知識(shí)其實(shí)并不是一無所用的，雖然跟我們說的一樣，她確實(shí)是死的，但人是活的，一個(gè)生命的復(fù)蘇，往往是由死到生的過程，而我們?nèi)说拇竽X對(duì)于書本的那些知識(shí)來說，我們就是一個(gè)可以使她們復(fù)活的機(jī)器。就像看書一樣，每一次看完之后，我們都會(huì)有一些感受，于是呼，她們不就成了我們的東西？？這樣一來，她們就成了活的了的東西，是我們?cè)谶^去的知識(shí)上創(chuàng)造出來的，她們是生的了，像我們一樣，她們會(huì)跳了。

　　我讀書，我喜歡，只是因?yàn)槲蚁朐谒枷肴烁穹矫嫣岣咦约�，我希望我可以受人尊敬，也希望我能夠依靠我的力量讓我身邊的人更美好，所以我讀書，我并不認(rèn)為讀書不可以為我們帶來什么，因?yàn)槲乙彩菑淖x書的過程中得到成長(zhǎng)，比如在讀書過程中我所得到的快樂，比如從交流中我所得到的思想上的理智，比如將她們當(dāng)成自己的偶像，讓自己學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點(diǎn)，讓自己更純潔、更善良、更胸襟寬廣！這就是我讀書所得到的目的。

　　不管我們各自的感受是什么，我們都不能夠否認(rèn)讀書是一件浪費(fèi)青春的事，其實(shí)沒什么事比讀書更好的了。

高中勵(lì)志作文4

　　愛在每個(gè)人心里，而微笑則是表達(dá)愛的方式。年輕的舞臺(tái)需要愛，需要微笑……讓我們綻放自己最美的笑容吧!

　　那次，我與幾個(gè)同學(xué)經(jīng)過一個(gè)隱蔽的角落時(shí)，我看到一個(gè)熟悉的身影。那是誰(shuí)?走近一看，是吳靜!她怎么會(huì)在這里。出于好奇心，我便想留下來一探究竟。

　　吳靜先是向左右探了探，確定沒人才拿起她父親逝世前的照片�！斑�?吳靜在干嗎!”我向前挪了挪，“誒!吳靜怎么會(huì)哭?!”這使我更加疑惑。隱隱約約，我聽到吳靜的母親生了大病，家里根本不能生活。這使我更加同情這個(gè)女孩：雖然她學(xué)習(xí)很努力，但她家因?yàn)楦赣H的去世已經(jīng)窮困潦倒，再加上他母親的病，他不得不輟學(xué)……

　　哎!怎么辦!如果我給她我的零錢，那我每天坐車回家的錢就沒了，家那么遠(yuǎn)，我還得天天走回家。可如果不幫他，她就要輟學(xué)了。怎么辦啊!不管啦，吳靜的學(xué)業(yè)更重要。

　　第二天，我拿著錢給吳靜時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)人圍在他桌前商討什么。

　　“我們?cè)趺窗彦X給吳靜!”

　　“不知道，怎么辦!吳媽媽生大病了，家里更本不能生活，而且吳靜的自尊心很強(qiáng)，他一定不會(huì)要我們的錢!”

　　“不如，我們把錢偷偷塞在她課桌里�！�

　　“嗯，就這么辦!”

　　咦?他們?cè)趺粗�道吳媽媽生大病�?事!難道……哦!我知道了�！澳銈�?cè)诟墒裁?”

　　“沒，沒什么�！�

　　“哦，我知道了。一定是你們昨天偷聽我說話的。怪不得我聽見小說話聲。對(duì)了，你們拿著錢干什么!難道!你們想要給我錢!你們當(dāng)我是什么啊!是乞丐啊!”吳靜的話刺激著我。我們辛辛苦苦攢的零錢，就這么被她說的一文不值

　　這時(shí)，我再也忍住了，一把拿起所有人的錢塞入她手中，“你知道嗎?我們?nèi)绻�只想�?dāng)你是乞丐，抱著可憐你的心態(tài)，就不會(huì)用自己辛辛苦苦攢的錢給你。而是隨便給你點(diǎn)錢!”

　　“你們，你們真的不是可憐我!”她流下了熱淚。

　　“嗯!”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“還有，你要答應(yīng)我們給我們一個(gè)你最美的微笑，好嗎?”……

　　我堅(jiān)信，不光是吳靜，還有所有的人。無論身處何種境地，用微笑面對(duì)生活，這才是生活的準(zhǔn)則。

高中勵(lì)志作文5

　　意志不倒生命不朽

　　大千世界，有堅(jiān)硬不屈者如磐石，有奔涌咆哮者如激流，有迅疾威猛者如驟雨。然而生命——高不過山峰、力不及巨浪的生命卻始終穿越歷史不朽，掌控著世界。因?yàn)橐庵�，�?jiān)強(qiáng)的意志使生命不屈于自然的鍛造，進(jìn)而迸發(fā)深邃的思想和無窮的力量，邁向世界之巔。

　　意志堅(jiān)定的人是那逆風(fēng)而飛的蝴蝶，自由翔于天空。而那沒有意志的人就是隨波逐流的白紙，一陣狂風(fēng)便將其撕得粉碎。

　　意志不倒，他的生命不朽——文天祥用堅(jiān)強(qiáng)的意志樹立生命的豐碑。面對(duì)洶涌而來的金兵，有繳械投降享盡富貴的人，有落草為寇坐收漁人之利的人，而文天祥始終像那矗立在沙場(chǎng)的軍旗：國(guó)未亡，我不倒！“從今而后，庶幾無悔�！笔菆�(jiān)定的意志給了他慷慨赴死的從容，給了他刑場(chǎng)上喊出這般鏗鏘誓言的豪邁，他不朽的靈魂定能光照日月、氣壯山河，在歷史洪流中譏笑那些被沖走的佞臣小人。

　　意志不倒，她的生命不朽——江姐用堅(jiān)強(qiáng)的意志播撒熱血、成就青春。脆弱的生命怎能堅(jiān)韌？易逝的年華怎會(huì)無悔？因?yàn)楣伯a(chǎn)黨人鐵鑄的意志！我仿佛可以聽到夜晚審訊室外狂風(fēng)呼嘯而過的肅殺，仿佛能看到諂媚的漢奸在一旁厲聲呵斥的猙獰，當(dāng)然也能想象得到傷痕累累的江姐依然從容，鐵棍木棒撬不開她咬緊的嘴唇，嚴(yán)刑拷打打不垮她的信念。那些搖擺不定、淪為日軍奴隸的漢奸是民族的污點(diǎn)，而如江姐般意志堅(jiān)定的品格才是民族的靈魂。永不向信仰說“不”，又怎會(huì)害怕短暫的生命不豐厚？驚鴻一瞥，絢麗至極。

　　意志不倒，他們的生命不朽——建國(guó)初期的`科學(xué)家們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志排除萬難，迎頭趕上先進(jìn)之潮。還是貧困落后的新中國(guó)，去往國(guó)外尋求更優(yōu)生活的知識(shí)分子比比皆是，而他們，執(zhí)著地要回歸祖國(guó)，從零開始研究；還是體制不完善的中國(guó)，攻堅(jiān)克難的過程中放棄的人不計(jì)其數(shù)，而他們，無論是面對(duì)資金不足還是技術(shù)難題，從未說不。是堅(jiān)定的意志支撐著他們，錢學(xué)森、朱光亞、錢偉長(zhǎng)……他們度過了多少不眠之夜，才用刻苦的付出換得一絲曙光。遍地荊棘，沒有未來，在最困難的時(shí)候還有意志支撐著，渾身是傷的他們才能沖破叆叇濃云，創(chuàng)造中國(guó)科技從無到有的輝煌。

　　白紙飄在空中看似自由，卻不能自己掌控生命的方向，蝴蝶拼命掙扎卻可以去往心中的殿堂——意志所創(chuàng)造的并非多么自由的存在，而是持久厚重的不朽生命。

　　生命不及山川湖泊，它脆弱易碎，徘徊在呼吸邊緣。然而我終于讀懂生命的意義，堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)造了撼動(dòng)自然的力量，使生命熱烈奔放地，盛開在世界之峰。

高中勵(lì)志作文6

　　人不能兩次踏入同一條河流，太陽(yáng)每天都是新的。

　　人們說，這個(gè)世界變得真快，唯一不變的就是“變化”。所謂“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”是也;所謂“逝者如斯，不舍晝夜”是也。

　　變，是絕對(duì)的。但是，變的方向和速度是相對(duì)的，也是有條件的。

　　比如，只讀過中學(xué)的大數(shù)學(xué)家華羅庚，只上過社會(huì)這所大學(xué)的文學(xué)家高爾基，高度殘疾的美國(guó)科學(xué)家霍金，憑基礎(chǔ)、環(huán)境、條件，他們都不容易變得有太大的作為。但是，他們最終都攀上了人類智慧的高峰。

　　秘密何在?在挑戰(zhàn)極限的非凡毅力，在百折不撓的驚人勇氣�！叭松鷣聿皇潜淮驍〉摹Ｄ憧梢源蚩逦业纳眢w，卻無法摧毀我的意志�！焙Ｃ魍�所言極是，可謂一語(yǔ)中的。

　　相反的例子倒不少。龜兔賽跑遠(yuǎn)不是絕版的寓言，神童方仲永還會(huì)復(fù)制混跡于我們中間。

　　關(guān)鍵取決于你的姿態(tài)，你抗挫折的勇氣與能力;你是否高揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，是否扼住了命運(yùn)的咽喉。

　　分班的時(shí)候你沒能進(jìn)入理想的班級(jí)，考試的時(shí)候老是有一科害得你慘不忍睹，課堂上老師一句話把你的心靈刺得鮮血淋漓，生活中同學(xué)的流言蜚語(yǔ)把你淹沒窒息，甚至在關(guān)鍵時(shí)候命運(yùn)跟你開了一個(gè)玩笑……你覺得暗無天日孤獨(dú)無助四面楚歌凄凄慘慘戚戚天亡我矣!

　　每當(dāng)此時(shí)，你推窗放眼：天空云卷云舒，紅日東升西落。即便是一個(gè)灰蒙蒙的太陽(yáng)，當(dāng)她沒入遠(yuǎn)山遠(yuǎn)河浸潤(rùn)后，次日升騰起的又是一個(gè)嶄新鮮活的`麗日。

　　于是，你勇士般站起，滌盡心中陰霾與塵埃。

　　于是，你水手般壯懷：“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么……”

　　于是，你寓言般抒懷：“在嘆息夕陽(yáng)短暫的時(shí)候，又將失去一個(gè)白天�！�

　　于是，你智者般豪邁：“風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗�！�

　　以什么樣的姿態(tài)生存決定著我們的命運(yùn)。因?yàn)橛肋h(yuǎn)有明天，所以永遠(yuǎn)有希望。希望還在，明天會(huì)更好。

　　大海失去了巨浪的翻滾也就失去了雄偉;大漠失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀;我們失去了挫折的打擊也就失去了生命的精彩。

　　雖然風(fēng)依然存在，并且勢(shì)頭不減，依然是前進(jìn)的阻力，但不要悲觀，不要嘆息，不要喪失面對(duì)生活的勇氣。

高中勵(lì)志作文7

　　蝴蝶飛不過滄海，有誰(shuí)忍心責(zé)怪。

　　—————題記

　　一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過滄海，沒有堅(jiān)實(shí)的翅膀，沒有翱翔蒼穹的意氣；只有華麗的外衣，盤旋花朵的虛偽�，F(xiàn)實(shí)像那無邊的滄海，而我們則是那欲飛過滄海的蝴蝶，有人會(huì)問："為什么我們不是雄鷹？"很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儾辉鴼v練，只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶。

　　如今，這樣的"蝴蝶"不在少數(shù)，我們從小就被灌輸了"兩耳不聞窗外事，考上大學(xué)才光榮"的思想，只要學(xué)習(xí)，剩下的，無論是家務(wù)還是瑣碎的小事，一律家長(zhǎng)包辦，這樣的我們?nèi)绾尾拍艹蔀樾埴�？現(xiàn)在的家長(zhǎng)猶如三國(guó)時(shí)的諸葛亮，而我們則是他忠心輔佐的劉禪，無論事情大小，"諸葛亮"都親力親為，而"劉禪"只需一句："全憑相父處置"。何等的悲哀��！沒有自己的主張，沒有自己的'見解，是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。溫室的花朵，終沒有梅花的芬芳，雪蓮的圣潔。當(dāng)我們?nèi)ゴ┰綔婧�時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己甚至住經(jīng)不起清風(fēng)吹起的半點(diǎn)漪淪。我們需要的是猶如雄鷹般堅(jiān)實(shí)的翅膀，而這翅膀，必須經(jīng)過自己的實(shí)踐才能獲得，這不是任何書本可以教會(huì)你的。

　　"每只雄鷹的盡頭都是蒼穹"，那搏擊長(zhǎng)空的意氣，使他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。掠過荊棘的山谷，飛過痛苦的沼澤，越過孤獨(dú)的高山，踏過危險(xiǎn)的森林。。。。。。展開你拼搏的翅膀，自己去發(fā)現(xiàn)這世界上的酸，甜，苦，辣，自己去尋找時(shí)間的美妙。找到了自己的目標(biāo)與路線，然后奮力去實(shí)現(xiàn)。不要怕有人嘲笑你，你只需一句：燕雀焉知鴻鵠之志！不怕困難，勇敢翱翔。無論前方多么危險(xiǎn)，都不曾退縮，因?yàn)橹挥凶约河H身經(jīng)歷過才會(huì)明白。親身體驗(yàn)過才會(huì)成長(zhǎng)。"真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。。。。。。"

　　飛越蒼穹需要勇氣和毅力，檢討自己，你有堅(jiān)實(shí)的翅膀么？ 雖然拼搏精神是雄鷹的特權(quán)，而我們只是"滄海之一粟"，但終有一天我們也會(huì)像雄鷹一樣，踏上自己的成功之路，只要我們肯實(shí)踐，肯努力。

　　面對(duì)未來，我們必須勇敢，讓自己可以在暴風(fēng)雨中自由的翱翔。

　　"讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！"

高中勵(lì)志作文8

　　臨近高考微博，各個(gè)高中校園和各個(gè)高三班級(jí)中，那一條條高懸的打氣橫幅，那一句句“勵(lì)志”的高考標(biāo)語(yǔ)，已成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線�！爸灰獙W(xué)不死，就往死里學(xué)！”“提高一分，干掉千人”等各種雷人標(biāo)語(yǔ)，比比皆是。不僅如此，前幾天媒體還報(bào)道，有學(xué)校讓高一高二的學(xué)生對(duì)高三學(xué)生齊喊“高考必勝，加油！”場(chǎng)面宏大，喊聲震天。

　　每年這個(gè)時(shí)候社會(huì)都開始關(guān)注高考，這很正常。不過，在高中校園里陸續(xù)出現(xiàn)了“以死相拼”“殺氣騰騰”的雷語(yǔ)面對(duì)高考，這就有點(diǎn)過了�，F(xiàn)今高考早已擺脫了千軍萬馬過獨(dú)木橋的窘境，如今的高考升學(xué)似乎有把考生一網(wǎng)打盡的樣式。上大學(xué)不再是難事，簡(jiǎn)單地說，高考不就是一次升學(xué)考試么。對(duì)于考生來說，高考過后還有更漫長(zhǎng)的人生路要走，即便考上了大學(xué)，也僅僅是人生一段新的學(xué)習(xí)旅程的開始，高考過后還是學(xué)生，他們依然會(huì)面對(duì)各種各樣的考試、挫折和困難。所以這種過分關(guān)注高考的'場(chǎng)面，依然有一考定終生的味道，對(duì)考生的發(fā)展不利。

　　我們?yōu)楹尾荒芤砸环N平和的心態(tài)對(duì)待每年的高考。讓學(xué)生們?cè)谝环N寬松、平和的心態(tài)下參加高考呢？這樣既有利于學(xué)生在高考中正常發(fā)揮，也對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)有利。其實(shí)，高考本身并不可怕，可怕的是加在高考之上的各種期待、希望和理想，比如，有的地方政府依然把高考作為政績(jī)工程，對(duì)高考升學(xué)率層層加壓；一些學(xué)校依然以高考的高升學(xué)率為榮，除了比考取多少人還比學(xué)生考上哪些名牌重點(diǎn)學(xué)校；很多家長(zhǎng)還是老眼光，以自己孩子的高考成績(jī)來衡量孩子的前途。其實(shí)，這些東西已經(jīng)過時(shí)了，層層加壓的高考，只會(huì)讓孩子喘不過氣來，嚴(yán)重增加了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，高考前重視高考沒錯(cuò)，但像各高中校園里對(duì)孩子喊出打氣的“雷語(yǔ)”確實(shí)不妥。我看到有的學(xué)校很好，在高考復(fù)習(xí)緊張階段，給高三學(xué)生增加一節(jié)活動(dòng)課，這樣既調(diào)節(jié)了學(xué)生的緊張情緒，又愉悅了身心，有利于他們?cè)诟呖贾姓�常發(fā)揮。

　　我不知道以死相拼的口號(hào)式標(biāo)語(yǔ)對(duì)高三學(xué)生的高考起多大激勵(lì)作用，但這種高燒不退、不斷異化的考前行為確要改變，因?yàn)檫@不僅使高考走向極端化，更加劇了考生人性的扭曲，使得現(xiàn)代高考變得更加瘋狂。

高中勵(lì)志作文9

　　滾滾紅塵，不僅愛恨情仇;金戈鐵馬，換來幾生豪邁?品味勵(lì)志人生，蕩氣回腸�！奥仿�漫其修兮，吾將上下而求索。”屈原放逐，乃賦《離騷》;“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間�！笨酌骶瞎�盡瘁，立志北定中原，興復(fù)漢室;“安得廣廈間，大庇天下寒士俱歡顏�！倍鸥�老邁，身居茅屋，仍心系黎民……千千萬萬人，便煉就千千萬萬的勵(lì)志人生，譜寫出一曲曲勵(lì)志的進(jìn)行曲，在這花花世界中飛揚(yáng)!

　　冰心說：“成功的花，人們只驚艷她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”人的一生最美麗的不是擁有磚石般堅(jiān)硬、閃亮的外殼，而是風(fēng)雨吹打、歲月煎熬的逆風(fēng)人生。前些年，中國(guó)內(nèi)地?zé)岵ヒ徊匡L(fēng)靡亞洲的勵(lì)志韓劇——《大長(zhǎng)今》，該劇女主人公醫(yī)術(shù)精湛，藥膳食補(bǔ)亦堪稱美味。中宗十分信任她，將身體完全交給她診斷，并下賜“大長(zhǎng)今”稱號(hào)。但真正讓人欽佩的不是這些，而是劇中女主人公長(zhǎng)今在一段有一段的浪潮中恬淡平和、寵辱不驚、游刃而解。盡管她最后沒能留在宮中，但與心愛之人結(jié)為連理的結(jié)局也令人稱道。從長(zhǎng)今身上我領(lǐng)悟到：人一輩子，不在于得到了多少，而是付出了多，做到為心無愧，做到無怨無悔。就算是做一朵無人知曉的“梅花”，也會(huì)有“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔�！钡拈熯_(dá)。

　　“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦の工作，你是不是像我就算受了冷落，也不放棄自己想要的'生活……”每個(gè)人都堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想：在酒吧重復(fù)唱著心聲的藝人，在書桌前寫著一封有一封被退稿文章的作家，在滂沱大雨下奮力訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員……或許他們當(dāng)中有的人是那個(gè)跑龍?zhí)椎摹奥啡思住�，或許他們當(dāng)中還有人為了那數(shù)秒的鏡頭默默排練，或許他們當(dāng)中有的人日既一日、年既一年吃著生硬的派分盒飯。但是他們相信自己這朵野百合也會(huì)有春天，相信自己會(huì)一鳴驚人!正如周星馳那部《喜劇之王》詮釋地那樣，每個(gè)人都在堅(jiān)守著、創(chuàng)造著，為了自己那小小的夢(mèng)想、大大的愿望，他們相信“天道酬勞”、相信“水滴石穿”，品味一次又一次的失敗，品味跌倒又爬起的勵(lì)志人生!

高中勵(lì)志作文10

　　別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心里，被再把自責(zé)天天重復(fù)，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，你有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀！

　　三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅(jiān)持到今天，這說明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(zhǎng)久的堅(jiān)持，與因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力！相信這三年里面，有很多東西會(huì)對(duì)你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對(duì)自己的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。

　　相信這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì)成為一生的寶貴財(cái)富！

　　三年的高中生活，成就了你堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對(duì)心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎？你養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達(dá)成功！

　　三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來自于知識(shí)與素質(zhì)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識(shí)已經(jīng)從內(nèi)在與外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質(zhì)。

　　你的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候你為自己面對(duì)的眾多的.知識(shí)感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識(shí)裝進(jìn)了腦袋，那么多的書籍被你踩到了腳下。同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識(shí)的天空，不就是因?yàn)槟阌辛四軌蝻w翔的能力嗎！我們接下來需要做的，就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，勢(shì)如破竹，摧枯拉朽！

　　其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來吧！相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓你增強(qiáng)自己面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的勇氣與信心！也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的你與你的未來！

　　備戰(zhàn)高考的路上，相信自己的優(yōu)秀，創(chuàng)造自己充滿陽(yáng)光的未來！

高中勵(lì)志作文11

　　有一句話這樣講道：使人疲憊的往往不是遠(yuǎn)方的高山，而是你鞋里的一粒沙。的確，使人苦惱的往往不是遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而是在我們身邊的一些不如意的小事。雖然細(xì)小瑣碎，但卻不得不時(shí)常面對(duì)。

　　它可能是你偶爾一次小測(cè)驗(yàn)的.不及格，雖然不會(huì)影響你升學(xué)，但免不了苦悶一陣;它可能是你走路時(shí)不小心摔了一跤，雖然不會(huì)導(dǎo)致頭破血流，但免不了痛好一會(huì)兒;它可能是你和家人的小小口角，雖然不會(huì)造成家庭破裂，但免不了彼此冷戰(zhàn)一段時(shí)間;……

　　這一件件不如意的小事堆砌成或大或小的困擾，雖不如遠(yuǎn)大目標(biāo)那樣另人望而生畏，但卻會(huì)始終不離不棄地伴隨你身邊，拖延、甚至改變你前進(jìn)的步伐。因此，我們只有正確面對(duì)生活中的困擾才可能到達(dá)成功的彼岸。

　　微笑面對(duì)生活中的困擾。因?yàn)椴粷M和憤怒的情緒并不能幫助你解決什么問題，相反會(huì)由此波及到其他事情，把一切搞得一團(tuán)糟。倒不如微笑著面對(duì)生活中的困擾，把此當(dāng)成考驗(yàn)，化為經(jīng)驗(yàn)，在下次遇見類似情況時(shí)便能輕巧地避開，而不是一錯(cuò)再錯(cuò)。

　　登山的旅人在鞋底進(jìn)沙后，沒有詛咒道路的崎嶇，也沒有抱怨自己的運(yùn)氣不佳，知識(shí)默默地脫下鞋子，把那粒沙子倒了出來。因?yàn)樗�明白，所有的埋怨都是徒勞，現(xiàn)實(shí)既不能改變也不能重來，如果賭氣繼續(xù)前進(jìn)，不僅折磨了自己的腳，還會(huì)延遲登頂?shù)臅r(shí)間、甚至?xí)�致使自己不能攀登到頂峰。而惟有除去鞋子中的這粒沙子，擺脫這困擾才能打點(diǎn)起自己的全部精神繼續(xù)登山。

　　微笑是一種表情，更是一種心態(tài)。它是對(duì)待困擾的豁達(dá)、坦然的表現(xiàn)�！叭松�不如意事十之八九”，既然無法避免生活中的困擾，何不試著豁達(dá)、坦然一些?如果因此而整天板著臉，唉聲嘆氣，你身邊的人開始時(shí)或許會(huì)同情你，可時(shí)間一長(zhǎng)便不免覺得你有些無病呻吟，而漸漸疏遠(yuǎn)你了。相反，如果你能微笑著面對(duì)生活中的困擾，人們便會(huì)為你的樂觀與坦然而喝彩。這樣，你在繼續(xù)前行的同時(shí)，也博得了他人的好感。如此一舉兩得的好事，又何樂而不為呢?

　　微笑面對(duì)生活中的困擾，你可以更快地?cái)[脫不必要的苦惱;微笑面對(duì)生活中的困擾，你可以遠(yuǎn)離岔道，繼續(xù)向即定的目標(biāo)前進(jìn);微笑面對(duì)生活中的困擾，你可以贏得他人的好感;微笑面對(duì)生活中的困擾，你會(huì)收獲更多……

高中勵(lì)志作文12

　　當(dāng)我用左手敲出第一個(gè)字的時(shí)候，我的思念之情在腦海里激蕩，都在放假你卻在上班，此時(shí)已是0：15了，我想你還在上班吧，我也陪著你吧。用我的左手記錄下我對(duì)此景的詮釋吧。仿佛回到了十一年前了，可是回想起來已找不到那時(shí)的情景了，那樣的青春與活力，那個(gè)蒙朧的敢拼的我，生活讓我沒有了那些年的豪情了。沒有什么可怕的，有一棵勇敢的心。

　　如今我不敢這樣對(duì)自已說，失敗了再來一次。當(dāng)我們還沒有從那高額的債務(wù)中走出來的時(shí)候，一切當(dāng)從負(fù)數(shù)開始。也經(jīng)過了很多的開始，許多的時(shí)候，努力了沒有成果，選擇了不適合自己，一次次的選擇，一次次的挫敗，一次次的打擊，本來就迷茫的心，就更加的迷茫了，心累了，疲憊了，好想休息一下。但我沒有停下來的理由！堅(jiān)持吧！再累也要走下去。

　　細(xì)細(xì)想來從失敗到今天也快5年了，還是用了很多理由為自己的過去買單，總是以為人生有許多困難和失敗，也只是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的顫音。通過勤奮和拼搏，仍然能奏出生命樂章的動(dòng)聽之音，同樣會(huì)贏得熱烈的喝彩！然而貧困、疾病，以至生命中和工作中有更多劫難的的降臨，我只能說我已經(jīng)努力了，可當(dāng)噩運(yùn)降臨時(shí)，我卻沒力去面對(duì)。

　　生活的壓力也并沒有一點(diǎn)點(diǎn)的減輕，當(dāng)年齡在一天天的變老，那些曾經(jīng)的夢(mèng)想也不再有了，也沒有書中所說的經(jīng)歷風(fēng)雨才見到彩虹；時(shí)間沒有等待，只會(huì)讓你承受更多的苦難。也許趟過那條苦盡甘來的.河時(shí)，我是不是已經(jīng)兩鬢斑白了，路在腳下，時(shí)間在奔跑，我都有趕不上的節(jié)奏了。為了生活你已離開我們的家，離開了孩子們，天天加班加點(diǎn)的工作，只夠?yàn)榱司S持一家人的生活，老婆你辛苦了，我們一起努力吧。

　　只要堅(jiān)持往前走，屬于我們的生活終會(huì)出現(xiàn)；我們是沒有選擇的，那就無怨無悔吧，青春一經(jīng)典當(dāng)，永遠(yuǎn)無法贖回；過去只可以用來回憶，別沉迷在它的陰影中，否則永遠(yuǎn)看不清前面的路；不要期望所有人都懂你，你也沒必要去懂所有人；聚散離合是生活的規(guī)律，是命運(yùn)逼近你我去創(chuàng)造和珍惜新的機(jī)會(huì)，讓我們有朝一日苦盡甘來。

　　再苦再累我們一定要堅(jiān)持！

高中勵(lì)志作文13

　　上周星期二，由北京來的鄭老師給我們講了“感恩勵(lì)志“這個(gè)話題，那天，在場(chǎng)幾乎所有人都流下了眼淚。

　　感恩父母，感恩老師。

　　我們從哪里來？聽到這個(gè)問題，大家肯定都會(huì)說，是父母把我們帶到這個(gè)美好世界上來的。鄭老師說過每個(gè)母親生孩子時(shí)的疼痛指數(shù)是九，母親飽含千辛萬苦才把我們生下來，然而當(dāng)我們來到世界上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力，以前，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義的事，因?yàn)槲也涣私�，可的了這次講座之后，我懂了，如果說父母養(yǎng)我是天經(jīng)地義的事，那現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了，可以說是青少年了，那我現(xiàn)在也應(yīng)該為父母做點(diǎn)什么了，所以說世界上沒有這么多天經(jīng)地義的事，我爸爸說過，親情是人必不可少的東西，沒有受的人，肯定是冷酷無情的人，受也有許多種：父愛、母愛、自愛、友愛……要做好一個(gè)人，要先學(xué)會(huì)去受別人，只有學(xué)會(huì)受，才會(huì)學(xué)會(huì)生活，才會(huì)懂得為人處事。以前的我，在不懂中接受了這充滿哲理的話，可聽了這次講座之后，我再次懂了，父母之愛，如大海，高如大山。因此，不管父母的社會(huì)地位，知識(shí)水平以及其他素質(zhì)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。

　　世界上最大最無私的愛，莫過于是父母的愛，其次就是老師的愛。有很多人不想把學(xué)習(xí)的好方法，成功的秘訣告訴其他人，因?yàn)槟切┤瞬幌Ｍ麆e人比他過的'好�？衫蠋煵灰粯樱�老師就是希望自己的學(xué)生比自己過的好。老師默默無聞，無私奉獻(xiàn)，老師就是父母，除了沒生我們養(yǎng)我們，其他父母可以做到的，老師都做到了，從第一次上學(xué)到現(xiàn)在，我們面對(duì)過無數(shù)的老師，在學(xué)習(xí)過程中，老師難免會(huì)打罵我們，可那所做的一樣，不為別的，就為我們能夠成人成材。我的父母都是老師，以前我非常不理解我的父母，不理解他們?yōu)槭裁匆�選這份職業(yè)，當(dāng)老師既累，且工資又低，現(xiàn)在我理解了，我也為他們感到驕傲，燃燒了自己，照亮了別人，再此，我想對(duì)所有老師說：“您們辛苦了�！�

　　這次的講座讓我受益匪淺，也明白了許多道理，現(xiàn)在，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上一所理想的大學(xué)，回報(bào)父母回報(bào)老師。

高中勵(lì)志作文14

　　朦朧間睜開雙眼，腦中依稀影著那個(gè)還沒有被忘掉的夢(mèng)境，像是在明亮的玻璃上覆上了一層薄薄的霧氣，大腦由模糊變成清晰的瞬間，才突然發(fā)現(xiàn)，悄無聲息的，又過了一夜。

　　寢室的人大多都已起床，只有幾個(gè)貪戀被窩的人板著一張張不舍的臉，做著最后的生離死別。水房里傳來嘩嘩的水聲，洗漱完畢，一天的生活又步入單調(diào)，仿佛亙古不變的固定程序，教室，宿舍，食堂，三點(diǎn)像一個(gè)巨大的三角形，囚禁了我們本應(yīng)該囂張跋扈的本性，濃抹重彩的青春被涂成了簡(jiǎn)單的黑白電影。我們生活的世界，也由原來的旖旎風(fēng)景，變成了一個(gè)三角形。理科科目是很無聊的，我對(duì)那些數(shù)子和繁瑣的公式異常敏感，一見到那些張牙舞爪的數(shù)字，我就會(huì)不由自主的倒頭沉沉睡去。郭敬明曾經(jīng)生動(dòng)形象的'總結(jié)過“差距”。他說：“我不會(huì)對(duì)著飛過來的足球做受力分析然后研究它的軌跡，我不會(huì)看池塘冒出的氣泡就研究那是空氣還是甲烷，我不會(huì)，但我的同學(xué)會(huì)，這就是差距�！�

　　我想我和我的同學(xué)的差距亦是如此，每當(dāng)看見理科老師站在講臺(tái)上眉飛色舞，喋喋不休，欲罷不能的時(shí)候，我就會(huì)看看墻角大大的掛鐘，看著時(shí)間一秒秒的流逝，心中竟有種說不出的酣暢淋漓，接著便倒頭睡去……

　　我的童年生活平淡無奇，沒有生活在大福大貴的顯赫家庭，卻依然快樂的度過了十幾個(gè)年頭。但今后的日子還需要打拼，需要從現(xiàn)在開始努力，好好學(xué)習(xí)……，一想到這里，頭便漲的生疼，昏昏噩噩的將頭存桌子抬起，光線透過教室的窗簾間的縫隙打在我的臉上，伴著走出教室的人群，一上午的時(shí)間便從我的昏睡中流逝的不留一點(diǎn)痕跡。

　　走在熙熙攘攘的人群中，看著一張張麻木不仁，毫無表情的臉，甚至覺得呼吸都有些困難。時(shí)光像一股巨大的洪流，我淹沒其中。在豆蔻年華的悄然離逝間，留下了一道道清晰的，不可磨滅的劃痕。

　　青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生命的天空里拉出道道詭異的曲線，像是一個(gè)笨拙的孩子手拿臘筆胡亂涂鴉于天地間。在歡樂的笑聲中將一切的悲喜遺忘的無聲無息。

　　靜靜的聽著自己的心跳聲，像是在青春道路上聽著獨(dú)自遠(yuǎn)去的腳步聲。

　　越來越輕，

　　越來越遠(yuǎn)。

高中勵(lì)志作文15

　　法國(guó)雨果說：“比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”寬容，是人與人之間重要的相處之道。俗話說：“退一步海闊天空�！睂捜菥拖裉焐系募�(xì)雨，滋潤(rùn)著大地。人難免會(huì)犯錯(cuò)，但只要我們?cè)敢饽�視別人澄澈的眼神，仔細(xì)感受別人話語(yǔ)里的殷切，就能輕易地將嘴角上揚(yáng)，給予他人一抹淡淡的微笑，排除不必要的爭(zhēng)執(zhí)與誤會(huì)。寬容─讓我成為富有的人。

　　韓信在年少時(shí)受到瓢母的幫助，也在長(zhǎng)大成人時(shí)報(bào)答她。俗話說：“受人點(diǎn)滴之恩，必當(dāng)泉涌以報(bào)。”受到別人的熱情幫助時(shí)，必需懷抱著感恩的心，并珍惜那得來不易的機(jī)會(huì)，因?yàn)闆]有人有義務(wù)要幫助別人，所以切勿過河拆橋。懂得感恩、惜福讓我成為富有的人。

　　俗話說：“側(cè)隱之心，人皆有之�！泵總�(gè)人都有同情、憐憫別人的心。別人臉上痛苦的神情，往往牽動(dòng)我們的內(nèi)在神經(jīng)。別人身上流淌的一滴血，往往在我們的胸口發(fā)燙。當(dāng)別人有難時(shí)，如果我們有能力，就應(yīng)該盡早付諸行動(dòng)。及時(shí)為他人解困，冥冥之中必有一種善意在宇宙間流動(dòng)，幸福也會(huì)悄悄回贈(zèng)到我們手中。心中有愛讓我成為富有的人。

　　俗話說：“貧者因書而富，富者因書而貴。”讀書的樂趣，就像登山尋幽探勝一樣，山登得越高，越是快樂。用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。時(shí)間是一秒一秒給你的，所以要一秒一秒的用；書是一個(gè)字一個(gè)字寫成的，所以要一個(gè)字一個(gè)字的讀。書本就像降落傘，打開了才有效，塵封的書只是一疊廢紙。讀書有益于心，運(yùn)動(dòng)有益于體。萬物是書本，宇宙是書齋。在一切事物中，知識(shí)的折舊率最高，所以愈要常常更新。樂于學(xué)習(xí)─讓我成為富有的人。

　　泰戈?duì)栒f：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能鍛煉創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世界的絕唱。”學(xué)習(xí)任何技術(shù)的背后，都包藏著超乎常人的毅力與苦心。受苦是經(jīng)驗(yàn)，是磨煉，是要咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)，沒有哪個(gè)聰明人會(huì)否定痛苦與憂愁的鍛煉價(jià)值。以實(shí)力一級(jí)級(jí)的.闖關(guān)進(jìn)階，等我們打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)之后，就可以步步向前邁進(jìn)，直到練成了爐火純青的技藝。努力不懈讓我成為富有的人。

　　寬容、感恩惜福、心中有愛，能使心靈富有；樂于學(xué)習(xí)，努力不懈，才能讓大腦富有。身心靈的富有，都能提升我們的涵養(yǎng)，豐富我們的生活。在人生的旅途中，只要我們維持內(nèi)心的富有，便能找到屬于自己的一片天，擁有美好自在的人生。

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