第一學期校本培訓總結(jié)

時間：2020-08-26 11:37:35 培訓總結(jié) 我要投稿

第一學期校本培訓總結(jié)范文

　　我校為貫徹落實油田教育中心“12543”發(fā)展工程、創(chuàng)建特色學校，全面提升我校教師隊伍素質(zhì)，積極開展校本培訓工作。校本培訓工作在校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生的大力支持下，取得一些成績，但也存在問題�，F(xiàn)將成績總結(jié)如下：

第一學期校本培訓總結(jié)范文

　　一．成績：

　�。ㄒ唬碚搶W習方面：

　　學習華東師范大學教授葉瀾“一堂好課基本要求”理論。使教師明確好課必須具備：扎實、充實、豐實、平實、真實。糾正一些教師認為：熱鬧的課堂就是發(fā)展的課堂，使教師明確：一片肅靜是學生和教師共同思考問題，這是更高境界的有效課堂。在教育思想、教育觀念、教學方法與手段方面引導(dǎo)教師深刻理解“發(fā)展性課堂”的內(nèi)涵。

　　學習竇桂梅(教育家)關(guān)于有效小組討論等文章，在小組學習、合作學習和探究學習方面正確處理課堂教學中的學生分組研究，根據(jù)班級組成的不同，采取不同的分組模式，讓形式為內(nèi)容而服務(wù)，在不斷的教學實踐中探索出適合自己學生的模式，在學校“發(fā)展性課堂”的總體模式下走出自己的新路，創(chuàng)造自己的特色。形成了一系列的'科研成果。這些科研成果對“發(fā)展性課堂”教學起到了推動作用。

　�。ǘ畔⒓夹g(shù)培訓方面：

　　1、對教師進行了第一期、第二期電子白板培訓（地點：備課室）

　　2.對教師進行了兩期PPT培訓工作（地點：微機室）

　　3.召開站推進會，逐步豐富物理、化學、政治、地理、生物、歷史等學科教學資源。

　�。ㄈ處煂I(yè)能力測試：

　　2012年9月11日下午15：10分，我校在白板室舉行了教師專業(yè)能力測試。通過這次教師專業(yè)能力測試，營造了學習校園的氛圍，調(diào)動了廣大教師的學習積極性，提高了教師的理論素養(yǎng)，有利于培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實的教師隊伍。領(lǐng)導(dǎo)親自監(jiān)考，全校一線教師(50歲以下)參加了考試。

　�。ㄋ模诙尽氨就粒厣l(fā)展”教師論壇：

　　開學初，為了促使教師對課堂教學的深刻思考，為教師提供交流和展示平臺。提升全校教師總結(jié)教學經(jīng)驗的能力。制定《大慶第二十五中學第二屆教師論壇方案》，圍繞：“教師對“發(fā)展性課堂”教學理念的認識。教師指導(dǎo)學生自主學習、合作學習、探究學習方面，切實可行的方式和方法。”等全體教師認真思考寫出四十多篇文章.

　�。ㄎ澹嗄杲處熍囵B(yǎng)：

　　1.開學初，制定《大慶第二十五中學青年教師培養(yǎng)實施方案》

　　2.青年教師學習教育理論《巴勒斯坦有兩片�！返任恼拢瑢懜惺芪恼�。

　　3.青年教師匯報課:耿碧瑩、陳祥花、張佳琦等進行了展示。

　　二．校本培訓工作中不足：

　　1．部分教師認識不足。思想上未能引起足夠的重視，活動雖然參加，但缺乏積極性，屬于被動型。對落后的教育教學思想未能認真加以反思，而是繼續(xù)以往的傳統(tǒng)授課方式。

　　2．缺乏對年級組長、教研組長、有教研組長備課組長的集中培訓。

　　3．培訓缺乏差異性，教師的教學能力、教育理念都存在很大差異。在培訓中存在部分教師“吃不飽”或有些教師成了“學困生“現(xiàn)象。

　　三．整改措施：

　　1．加強對教師思想工作，強調(diào)培訓的重要性。

　　2．開展“教育理論“學習知識競賽活動，調(diào)動教師學習的積極性。

　　3．開展年級組長、教研組長、有教研組長備課組長的集中培訓