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小學(xué)一年級新生及家長培訓(xùn)活動總結(jié)范文
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)一年級新生及家長培訓(xùn)活動總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)一年級新生及家長培訓(xùn)活動總結(jié)范文1
為了能讓一年級學(xué)生更好地適應(yīng)小學(xué)階段的生活，引領(lǐng)他們走好人生旅途中的重要一步， 8月29日、30日，XX市第五實驗小學(xué)校對即將步入小學(xué)的一年級新生及家長進(jìn)行了入學(xué)前的培訓(xùn)。
一年級學(xué)生由班主任和科任老師帶領(lǐng)，分別從“我是小學(xué)生、我的新朋友、美麗的校園、我們這樣上課”等方面展開培訓(xùn)。從孩子們新奇的眼神、規(guī)范的動作和歡快的身影可以看出孩子們對小學(xué)生活的期待和努力爭做一名優(yōu)秀小學(xué)生的良好狀態(tài)。
與此同時，由大隊輔導(dǎo)員XX老師主持召開了一年級新生家長培訓(xùn)會。會上，校長代表學(xué)校全體教職員工對加入第五實驗小學(xué)校的家長成員表示熱烈歡迎，對家長給予學(xué)校的信任和肯定表示真摯感謝。李校長向各位家長介紹了學(xué)校的歷史、特色、近年來學(xué)校所取得的成績和未來的愿景，并提出了五點希望：一是希望我們的家庭是最和諧的、最文明的;二是希望我們的'學(xué)生是最美的、最健康的;三是希望家長最能理解、最能支持孩子、學(xué)校共同成長;四是希望我們的老師是最負(fù)責(zé)的，師德是最高尚的;五是希望我們的學(xué)校是最理想的，師生的素養(yǎng)是最高的;六是希望小學(xué)六年里， 學(xué)校、教師和家長之間相互配合了解，共同成長。
隨后，德育處主任XX對新生家長進(jìn)行了全方位的細(xì)致培訓(xùn)，與家長們溝通了教育的意義，對家長提出了兩點具體要求，一是要和老師一起教會孩子守規(guī)矩，二是要做老師的朋友。
與家長做朋友，合力幫助孩子快速適應(yīng)小學(xué)生活，是XX市第五實驗小學(xué)校每年開展一年級新生家長培訓(xùn)的初衷;以立德樹人為根本，培養(yǎng)好習(xí)慣，不斷提升師生綜合素養(yǎng)，辦孩子們喜愛的學(xué)校，是XX市第五實驗小學(xué)校全體教職工的共同追求。“千里之行，始于足下�！焙⒆觽兙实男W(xué)生活就從這事無巨細(xì)的一年級新生及家長培訓(xùn)正式開啟。
小學(xué)一年級新生及家長培訓(xùn)活動總結(jié)范文2
今天陽光明媚，我們懷著激動而好奇的心情，參加了一年級的“家長半日活動”。感覺重新回到童年時代，對我感觸頗多：為了分享學(xué)生們在學(xué)校的生活，學(xué)校安排了兩堂課和一個早間閱讀，早間閱讀課上，班主任湯老師與孩子們一起朗讀了一首首關(guān)于蓮的古詩，孩子們整齊的朗讀聲讓我們不知不覺的沉浸在美景里不能醒來。緊接著，開始上語文課了，這節(jié)語文課不是我們原先認(rèn)為的教材上的內(nèi)容，給了我們家長一大驚喜，上了一本繪本：我的爸爸，孩子們的表現(xiàn)讓我們驚奇，原來在不知不覺中他們已經(jīng)長大，會用腦子思考，會體會到父母的愛，原來在他們的心中，爸爸是那么的偉大，無所不能，小朋友們表現(xiàn)非常的積極，課堂氣氛非�；钴S，這堂課讓我了解到素質(zhì)教育真得融入到課堂中了，在經(jīng)歷了第一堂的驚喜后，第二堂課的驚奇就讓人覺得理所當(dāng)然了，第二堂課是一位美麗的老師給我們的小朋友上了一堂美術(shù)課，在我們大人的眼中，美術(shù)課無非就是畫畫，但是這節(jié)美術(shù)課卻是手工與畫畫還有想像一體，你見過嗎，美術(shù)老師還讓家長與小朋友們一起動手，讓我們家長也體會到什么叫笨手笨腳的感覺，好久沒動手了，哈哈，小朋友們比我們可聰明了。
接著更令人激動的'場景來了，小學(xué)生入隊儀式，小朋友們邁著整齊的步伐在老師的帶領(lǐng)下走向操場，先做操，看，他們的姿態(tài)多么的優(yōu)美，他們的動作多么的整齊，你可以想像長大以后他們是多么的優(yōu)秀，激動的時刻到來了，大隊站在講臺上發(fā)言，宣布一年級新生全部加入少先隊員，由高年級的少先隊員們給他們帶上紅領(lǐng)巾，小朋友們用燦爛的笑容迎接著他們，最后，他們在莊嚴(yán)的場景下宣誓入隊，現(xiàn)在他們是一名少先隊員了。
最后，我們開了一個簡短的家長會，在會上湯老師給我們講了如果教育小孩子，以及閱讀的重要性，還讓家長們各各講講自己是如何教育小孩子的，并讓于知樂的媽媽講述她們家的積分獎懲制度，值得我們家長的借鑒。
小學(xué)一年級新生及家長培訓(xùn)活動總結(jié)范文3
今天召開了家長會，我感覺應(yīng)該是一次成功的大會，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生們都很開心，因為我班的一個孩子跟我講：“老師，今天的家長會開得太好了，我這是第一次跟家長一起參加家長會，這是我沒有想到的！”。我聽了很高興，說實話這是我現(xiàn)在班上寫最優(yōu)秀的孩子，我對他期待很大，希望這一年他能是我們班上學(xué)習(xí)也優(yōu)秀的孩子，他很懂事，責(zé)任心很強(qiáng)，我相信對自己的學(xué)習(xí)也能在今后負(fù)起責(zé)來。我內(nèi)心真的很溫暖，因為我被我的學(xué)生當(dāng)場肯定了，同時我有一種明顯的啟示：人是需要被肯定的！但也有唯一的遺憾：家長們幾乎沒有在會上講話，是孩子們不讓說？還是壓根家長就沒想說什么？真的很滿意？還是因為時間關(guān)系都不說了？
開家長會前，我有一種期許：家長朋友們一定有說不完的話，我需要好好反思。
在我走出教學(xué)樓的瞬間，我發(fā)現(xiàn)我班孩子張?zhí)┝植皇呛芨吲d，這是我沒有想到的。理應(yīng)今天他是最高興的，因為他在家長會上授獎了，獲得了兩項優(yōu)秀助學(xué)獎，一項是陳飛“育英”助學(xué)獎；另一項是中國體育彩票發(fā)起的'滋蕙助學(xué)獎，他媽媽也來了，同時他是我們班上月考第一名獲得者！真的，孩子很優(yōu)秀，我不希望他有什么不愉快，更不希望他有什么壓力，希望他能在我的班快快樂樂地學(xué)習(xí)！遺憾的是我今天沒對他當(dāng)面講：“你給老師、家長爭氣了，有你，是老師的幸福！”我對他媽媽說了“你有一個優(yōu)秀的兒子！”
小學(xué)一年級新生及家長培訓(xùn)活動總結(jié)范文4
彩旗招展歌聲揚(yáng)，幸福陽光耀燦爛。莘莘學(xué)子入學(xué)府，校園花開美風(fēng)光。金秋九月，懷揣著美好的憧憬，春華學(xué)校即將迎來了一批活潑可愛的一年級同學(xué)。
為了整合家校資源，形成家校教育合力，增進(jìn)家長與學(xué)校、教師之間的了解，盡快幫助一年級新生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，更好地使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，春華學(xué)校于8月30日上午開展了小學(xué)部家長學(xué)校開班儀式暨一年級新生家長培訓(xùn)活動。
參加此次活動的有：春華學(xué)校總校長張紅俐、校本部初中部校長劉洪良、小學(xué)部校長詹茂龍、小學(xué)部副校長李秀清、小學(xué)部各中層領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)部各班班主任、一年級科任以及一年級學(xué)生家長。會議由小學(xué)部德育處主任蕭丹萍老師主持，整個會場座無虛席，大家都帶著盛夏的熱情和喜悅，共同探討孩子的教育和培養(yǎng)問題。
一、春華學(xué)校，夢開始的地方
會上，小學(xué)部校長詹茂龍對家長的到來表示熱烈的歡迎，并以《讓孩子擁有更美好的未來》為主題向家長闡述了家庭教育的重要性。他將教育比喻成一棵大樹，指出家庭教育就是大樹的根，孩子的健康成長離不開父母的滋養(yǎng)。詹校長接著明確了家長學(xué)校的意義——家長學(xué)校能夠引導(dǎo)和幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育知識和方法。他還重點講述了學(xué)校的辦學(xué)核心理念，以及介紹了學(xué)校新的變化。他表示希望讓每個孩子都能在學(xué)校里吃得好、睡得好，學(xué)得好，還能運(yùn)動好，綜合素質(zhì)全面發(fā)展，讓每個孩子越來越有自信，越來越有能量。
接著小學(xué)部副校長李秀清針對“如何做好幼小銜接，幫助孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活？”的話題展開了詳細(xì)的專題討論。李校長首先概括了一年級學(xué)生的入學(xué)焦慮，主要表現(xiàn)在分離焦慮和陌生焦慮。接著她分析了產(chǎn)生這些焦慮的原因，并提供了解決焦慮的方法。她還抓住家長常遇到的問題進(jìn)行分析，如：“孩子沒禮貌”“在校被欺負(fù)怎么辦”等等。在處理這些問題時，她的建議是家長可以站在孩子的立場，試著換一個角度去處理問題，提升自己的語言藝術(shù)，懂得如何與孩子交流，讓孩子更親近自己。
兩位校長有高度，有溫度的講話，讓人深信春華就是孩子夢開始的地方。春華人懷揣著同樣的'目標(biāo)，讓孩子在成長的道路上闊步前進(jìn)。
二、涵養(yǎng)教師，逐夢的引航人
大會的第五項議程是教師風(fēng)采展示。教師是知識的傳播者，是人類靈魂的工程師。在學(xué)校學(xué)習(xí)的第一站，教師是學(xué)生逐夢的引航人。大會首先介紹了擔(dān)任一年級班主任的四位老師。
一（1）班劉秋萍老師，是一位有耐心、有愛心、細(xì)心的老師，她常常與孩子們待在一起，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，深得孩子們的喜愛。她既是孩子的老師，也是孩子的知心姐姐。
一（2）班蔡瑩瑩老師，十九年前她曾是春華的學(xué)生，如今成為了春華的一名教師，她用知識澆灌孩子，用愛呵護(hù)學(xué)生，不負(fù)教師使命，用生命影響著生命，讓孩子快樂成長。
一（3）班蘇媚老師，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，善于與孩子和家長溝通，時刻踐行著以愛為準(zhǔn)則，有耐心、有愛心、有學(xué)識，深得學(xué)生的喜愛，家長的信賴。
一（4）班馬鳳鈴老師，是一位熱愛學(xué)習(xí)，熱愛工作的好老師。她對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，對待家長謙遜有禮。學(xué)生的進(jìn)步，是她無限的動力。
接著，一年級所有科任紛紛亮相臺上，一展教師風(fēng)采。他們用激情澎湃的語調(diào)高呼著我們每位教師的心聲：教師，是我光榮的選擇！在春華任教，是我的驕傲！我們承諾，用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心，尊重每一位學(xué)生，履行教師職責(zé)，為社會文明進(jìn)步而奮斗。
三、家校情懷，愛鑄就心守候
家校共建，父母也是是孩子的逐夢引航人。會上，一（2）班的新生家長代表伍思源媽媽發(fā)表講話，她說春華是她最正確的選擇。春華學(xué)校師資隊伍雄厚，教學(xué)方法多樣，注重學(xué)生的全面發(fā)展，家校關(guān)系和諧。在春華學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中，她期待孩子在學(xué)習(xí)方面能夠快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀；在品德方面能夠勤學(xué)善思，敢于擔(dān)當(dāng)；在身體方面能夠身心健康，快樂成長；在安全方面能夠平平安安來校，平平安安回家。她的期待引起了在場家長的共鳴，每一位孩子的成長都離不開父母的陪伴，用心守候，用愛澆灌。
最后，張紅俐校長以《家校攜手，共育英才》為主題，向家長們講述了教育的理念。她指出每個孩子都是天使，都值得我們用心去愛。關(guān)于教育，她強(qiáng)調(diào)春華著重培養(yǎng)學(xué)生面向未來的關(guān)鍵能力，堅持培養(yǎng)有理想、懂感恩、懷正氣、敢擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生。關(guān)于家長，她提出父母是孩子的終生班主任；家長進(jìn)步一小步，孩子進(jìn)步一大步等家長學(xué)校倡導(dǎo)理念。關(guān)于教師，她表示春華擁有一群團(tuán)結(jié)實干，勇于創(chuàng)新的師資隊伍，她堅信春華教師一定會用激情乘風(fēng)破浪，用實力再創(chuàng)輝煌。她堅信春華是一間有人性、有溫度、有故事、有愛的學(xué)校，選擇春華，就是選擇幸福！
養(yǎng)正一個孩子，幸福一個家庭，和諧一個社會，強(qiáng)盛一個國家！家校攜手，共育英才；家校協(xié)作，共創(chuàng)未來。
小學(xué)一年級新生及家長培訓(xùn)活動總結(jié)范文5
一、開放周工作的準(zhǔn)備。
在開放周的前一周，我們組的老師就采用集體備課的方式認(rèn)真準(zhǔn)備了開放周的每一節(jié)課。首先我們明確了每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及重、難點。其次針對低年級學(xué)生的心理特點，采用它們喜歡的童話故事來創(chuàng)設(shè)情景，并且制作了生動的動畫課件來突破每節(jié)課的難點，讓學(xué)生在輕松有趣的教學(xué)氛圍中來掌握新知。并且設(shè)計了分層練習(xí)讓學(xué)生更好的掌握知識。
二、開放周工作的具體實施。
在開放周這幾天的課堂中我們精心準(zhǔn)備的動畫課件吸引了學(xué)生的注意力，引起了學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生發(fā)言的積極性明顯提高，課堂氛圍非�；钴S。并且在多處創(chuàng)造了動手操作的機(jī)會讓每一個學(xué)生都參與到了學(xué)習(xí)活動中，及時讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識解決一些生活中的'實際問題，為今后的學(xué)習(xí)奠定了扎實的基礎(chǔ)。在每一天的開放課結(jié)束之后，我們都及時進(jìn)行反思，交流當(dāng)天所遇到的問題、商討對策及時調(diào)整。
由于平時都是通過電話、家校本和家長溝通，在家長開放周期間我們?nèi)焕蠋熯_(dá)成共識，利用下課的時間及時和家長進(jìn)行了溝通，交流孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，并及時聽取家長對課堂教學(xué)的一些看法，以便更好的促進(jìn)我們今后的教學(xué)。
三、開放周工作的反思。
一周的家長開放活動已經(jīng)結(jié)束，留下了很多值得反思的問題：
1、個別學(xué)生的行為習(xí)慣還有待加強(qiáng)，如我們在課堂中設(shè)計了動手操作活動，部分學(xué)生不能按要求帶學(xué)具、個別學(xué)生發(fā)言舉手不規(guī)范，今后我們要對學(xué)生的行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，使得每節(jié)課都收獲良好的教學(xué)效果。
2、我們發(fā)現(xiàn)每天家長來的這部分孩子發(fā)言特別積極，表現(xiàn)欲很強(qiáng)，和家長沒來的孩子有明顯的差異，我們認(rèn)為孩子應(yīng)該在家長來和不來的時候一樣，每節(jié)課都把自己最好的一面展現(xiàn)出來，同時這也說明了每一個孩子都是很棒的，今后我們要更好的挖掘孩子的潛力，使他們在數(shù)學(xué)上得到更好的發(fā)展。通過這一周的家長開放活動，對我們每一個人的促進(jìn)和提高都很大。
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