請(qǐng)假條的寫(xiě)法參考

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　　請(qǐng)假條是一種最簡(jiǎn)單最特殊的書(shū)信。假如我們因?yàn)槟撤N原因不能參加某項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)，就必須向老師、領(lǐng)導(dǎo)或單位說(shuō)明情況，寫(xiě)出來(lái)的就是請(qǐng)假條。

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　　請(qǐng)假條的格式與書(shū)信基本上相似，分為三部分：稱(chēng)呼、正文、署名和日期。

　　1、稱(chēng)呼。稱(chēng)呼要頂格寫(xiě)，寫(xiě)清楚向誰(shuí)請(qǐng)假，表示對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或老師的尊重，并在后面加上冒號(hào)。

　　2、正文。正文空兩格寫(xiě)在稱(chēng)呼的下面，把請(qǐng)假的理由及其起止時(shí)間用最簡(jiǎn)潔的文字表述出來(lái)。

　　3、署名和日期。署名寫(xiě)請(qǐng)假人的姓名，寫(xiě)在正文下一行的`最右邊。最后在署名的下一行寫(xiě)上請(qǐng)假的年月日。

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　　請(qǐng)假條

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我于12月4日—12月8日到區(qū)信息中心參加教育技術(shù)培訓(xùn)，不能到校上課(我所上的課已調(diào)好)。請(qǐng)假5天(4-8日)，請(qǐng)批準(zhǔn)。

　　此致

　　敬禮

　　xx中學(xué) 碧影

　　XX年12月3日

　　附:調(diào)課情況

　　星期一：上午第1、2節(jié)況老師；第3節(jié)劉老師。下午第2節(jié)吳老師，第3節(jié)何老師。

　　星期二：上午第1節(jié)徐老師；第2節(jié)劉老師。

　　星期三：上午第2節(jié)徐老師；第3、4節(jié)況老師。

　　星期四：上午第2節(jié)余老師；第3節(jié)劉老師。下午第1節(jié)劉老師；下午第2節(jié)何老師。

　　星期五：上午第1節(jié)余老師；第3、4節(jié)劉老師。

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