婉拒。理由是沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有資金源,沒(méi)有客戶(hù)群,更談不上管理經(jīng)驗(yàn)。受挫后的黎銳對(duì)記者說(shuō),想像與現(xiàn)實(shí)之間">

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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

時(shí)間:2024-10-26 10:19:13 自主創(chuàng)業(yè) 我要投稿
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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

廣東工業(yè)大學(xué)的黎銳前幾天得知國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的消息后,便經(jīng)常往人才市場(chǎng)跑。在一家企業(yè)打出的當(dāng)老板,自己給自己打工的廣告語(yǔ)面前,他感到了希望。誰(shuí)知道招聘方聽(tīng)說(shuō)他是剛跨出校門(mén)的畢業(yè)生,立馬>婉拒。理由是沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有資金源,沒(méi)有客戶(hù)群,更談不上管理經(jīng)驗(yàn)。受挫后的黎銳對(duì)記者說(shuō),想像與現(xiàn)實(shí)之間是有很大差距的。

  想像和現(xiàn)實(shí)的差距可以縮小,關(guān)鍵看學(xué)生就讀的專(zhuān)業(yè),哪一個(gè)更加適合自主創(chuàng)業(yè),風(fēng)險(xiǎn)更小。廣東技術(shù)師范學(xué)院黨委副書(shū)記羅海鷗說(shuō),大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)雖然存在著很多未知數(shù),除了要有生意頭腦外,還要有資金、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、創(chuàng)業(yè)背景、懂得市場(chǎng)運(yùn)作等等。但是,有些專(zhuān)業(yè)的學(xué)生或許會(huì)更加適合自主創(chuàng)業(yè),如美術(shù)、裝潢設(shè)計(jì)類(lèi)的學(xué)生。由于專(zhuān)業(yè)的特殊性,他們的工作本來(lái)就是一種創(chuàng)作行為,只要具備一定的專(zhuān)業(yè)技術(shù),反而不需要太多的創(chuàng)業(yè)背景和承擔(dān)過(guò)多的風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)悉,廣東技術(shù)師范學(xué)院的藝術(shù)設(shè)計(jì)系把項(xiàng)目設(shè)計(jì)融入教學(xué),從而帶動(dòng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。近年來(lái),畢業(yè)生一次就業(yè)率都保持在98%以上,其中有近80%的畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)。

  除了藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生外,自主創(chuàng)業(yè)以理科和經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生居多。那么,文科學(xué)生又應(yīng)該選擇怎樣的自主創(chuàng)業(yè)之路?羅海鷗說(shuō),文科學(xué)生中也不乏自主創(chuàng)業(yè)的例子。如自由撰稿人、策劃人、職業(yè)寫(xiě)手,甚至作家。文科學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)更偏向于自由職業(yè)一類(lèi),從這個(gè)角度上說(shuō),創(chuàng)業(yè)所需要的諸如資金、經(jīng)驗(yàn)、市場(chǎng)等條件反而不會(huì)太苛刻,學(xué)生比較容易起步。

  有專(zhuān)家指出,創(chuàng)業(yè)是一個(gè)整合過(guò)程。它需要充分考慮各方面的因素,如果沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的積累,沒(méi)有社會(huì)的支持,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)際上是獨(dú)木難支。相對(duì)于其他背景的創(chuàng)業(yè)者而言,學(xué)生最大的劣勢(shì)就是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的嚴(yán)重缺乏,所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)理解、支持和正確引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。把創(chuàng)業(yè)納入學(xué)校的管理教育思路中,成了許多人的共識(shí)。暨南大學(xué)教授馮建生說(shuō),現(xiàn)在的高等教育更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能,畢業(yè)培訓(xùn)也千篇一律地指向就業(yè),而在自主創(chuàng)新、自由創(chuàng)業(yè)方面顯得較為薄弱。學(xué)校應(yīng)適當(dāng)?shù)卦谄匠5慕虒W(xué)中向?qū)W生滲透一些市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、融資、法律等知識(shí),讓學(xué)生逐漸樹(shù)立起自己創(chuàng)業(yè)的意識(shí)與信心。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí),也應(yīng)該選擇一些低成本、低風(fēng)險(xiǎn)的小項(xiàng)目,改變好高騖遠(yuǎn)的思路,放下架子,扎實(shí)做事。

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