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學(xué)生會(huì)面試的常見問題及答案
大學(xué)新生陸續(xù)要開學(xué)報(bào)道，在緊張的軍訓(xùn)過后，隨之而來的就是大學(xué)學(xué)生會(huì)及各種社團(tuán)組織招新。有想借機(jī)鍛煉自己能力、廣交大學(xué)人脈、充實(shí)大學(xué)生活的同學(xué)們，當(dāng)然也要參加各種海選面試來進(jìn)入自己心儀的校園組織啦。下面是小編為大家整理的學(xué)生會(huì)面試的常見問題及答案，歡迎閱讀。
學(xué)生會(huì)面試的常見問題及答案1
1.你對(duì)學(xué)生會(huì)是怎么看的？對(duì)于學(xué)生會(huì)你有什么想法？
學(xué)生會(huì)是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)的紐帶，是一個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，也是一個(gè)鍛煉自我展現(xiàn)自我的平臺(tái)。進(jìn)入學(xué)生會(huì)可以更好的發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為同學(xué)服務(wù)，并在工作中發(fā)現(xiàn)我的不足，提高自己充實(shí)自己。
2.你為什么要加入xx部門?(判斷溝通能力和口才) 你對(duì)xx部了解有多少？
回答這個(gè)問題時(shí)，一定要積極正面，如：想要使自己能有更好的發(fā)展空間，希望能在相關(guān)領(lǐng)域中有所發(fā)展，希望能在xx部門多多學(xué)習(xí)等等﹔此時(shí)可以稍稍夸一下xx部，但切記一定要誠(chéng)懇，不然可是會(huì)畫蛇添足，得不償失哦！所以建議你可以坦誠(chéng)的說出自己的動(dòng)機(jī)，不過用語還是要思考一下。
3.你高中階段有沒有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對(duì)你有什么影響？你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問題是什么？
大多數(shù)學(xué)生的答案就是班干啦。這個(gè)問題主要看應(yīng)聘者有沒有經(jīng)驗(yàn)，如果有當(dāng)然好，沒有就回答沒有，要不會(huì)問你擔(dān)任的感受，對(duì)你的影響等等。如果被看出是撒謊，對(duì)你的印象肯定不好！
4.談?wù)勀慵尤離x部門的優(yōu)勢(shì)？
這個(gè)問題主要看你是否有培養(yǎng)和發(fā)展的潛力，更看重你是否穩(wěn)重，有頭腦，自信，能獨(dú)立開展和組織活動(dòng)的能力！回答這個(gè)問題一定要說自己在這些方面的特長(zhǎng)，切不可以想到什么說什么，沒有重點(diǎn)。這一問題需要你在面試前先考慮清楚自己喜歡什么樣的工作及自己有哪些優(yōu)點(diǎn)符合這份工作的要求。
5.如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系？
大學(xué)里的學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)生會(huì)就是一個(gè)值得我去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀集體，相信在學(xué)生會(huì)里我能更快的提高，也能更好的學(xué)習(xí)。是我的部長(zhǎng)把我?guī)脒@個(gè)優(yōu)秀的集體，首先我會(huì)很尊敬他，同時(shí)我相信學(xué)生會(huì)的干部都有我值得學(xué)習(xí)的地方，我會(huì)很虛心的向他們學(xué)習(xí)，并盡我的努力去完成學(xué)生會(huì)的工作。他們不但是我的上級(jí)，還是我的良師益友，我把他們當(dāng)作我的學(xué)長(zhǎng)和朋友！
6.對(duì)你影響最深的一句話。
如果你實(shí)在想不起來，就找一句比較經(jīng)典的什么老子，孔子，道家等等的話都可以，當(dāng)然你要理解這句話，能講出道理來！你最崇拜誰？或?qū)δ阌绊懽钌畹囊粋�(gè)人最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)。所崇拜的人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。不宜說自己誰都不崇拜。不宜說崇拜自己。不宜說崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。不宜說崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。
7.一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽中，你經(jīng)過努力最終超過了最后一名，那么你是第幾名？
我盡全力的完成了比賽，無論結(jié)果如何，我超越了自己，我就是勝利者。這類問題沒固定答案，其實(shí)就看你的反應(yīng)如何了。（應(yīng)變能力）
8.你有什么業(yè)余愛好？
業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘者問該問題的主要原因。最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點(diǎn)綴”你的形象。這種問題對(duì)那些興趣廣泛的人真的是小菜一碟，倘若你剛好相反，還是事先想一想或是多培養(yǎng)一些愛好吧。
9.談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)。
可以說出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。不宜說自己沒缺點(diǎn)。不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說成缺點(diǎn)。不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。不宜說出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。
10.談一談你的一次失敗經(jīng)歷！
可以談?wù)勈≈白约涸判陌俦�、盡心盡力。后來僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率�。但是失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對(duì)以后的工作。不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。不宜把那些明顯的成功說成是失敗。不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。
11.對(duì)xx部門的工作，你有哪些可預(yù)見的困難？
可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出應(yīng)聘者對(duì)困難所持有的態(tài)度“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)韌不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的�！辈灰酥苯诱f出具體的困難，否則可能令對(duì)方懷疑應(yīng)聘者不行。
12.與上級(jí)意見不一致，你將怎么辦？
一般可以這樣回答“我會(huì)給上級(jí)以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會(huì)服從上級(jí)的意見�！�
13.你希望與什么樣的上級(jí)共事？
回答時(shí)最好回避對(duì)上級(jí)具體的希望，多談對(duì)自己的要求。如：“作為剛步入社會(huì)的新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對(duì)環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長(zhǎng)就可以了�！边@個(gè)問題是想通過應(yīng)聘者對(duì)上級(jí)的“希望”判斷出應(yīng)聘者對(duì)自我要求的意識(shí)，這既是一個(gè)陷阱，又是一次機(jī)會(huì)。
14.如果你這次沒有進(jìn)入xx部門，你會(huì)怎么辦呢？
“如果這次未能當(dāng)選，我會(huì)一如既往地努力做好本職工作，同時(shí)積極支持學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作。我也會(huì)一如既往地加緊學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高自己，下一次我依然會(huì)來競(jìng)選。那時(shí)，再接受老師和同學(xué)們的檢閱。我一定會(huì)交一份滿意的答卷！”
學(xué)生會(huì)面試的常見問題及答案2
一、您為什么想要加入學(xué)生會(huì)文體部？您有什么特別的優(yōu)勢(shì)？
我非常希望能夠加入我們學(xué)生會(huì)的文體部，因?yàn)槲覍?duì)組織和參與校園文化和體育活動(dòng)充滿熱情。以下是我想要加入文體部的幾個(gè)主要原因，以及我認(rèn)為自己可以帶來的一些特別優(yōu)勢(shì)。
加入原因：
1. 熱情所在：我一直對(duì)文化和體育活動(dòng)抱有濃厚的興趣，我相信通過參與文體部的工作，我能夠?qū)⑦@份熱情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，豐富校園生活。
2. 團(tuán)隊(duì)精神：我享受團(tuán)隊(duì)合作的過程，樂于與他人協(xié)作，共同策劃和執(zhí)行活動(dòng)。文體部的工作需要團(tuán)隊(duì)合作，我相信我可以很好地融入團(tuán)隊(duì)。
3. 服務(wù)同學(xué)：我希望為同學(xué)們提供更多樣化的文體活動(dòng)選擇，幫助他們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)之余，也能夠得到身心的放松和鍛煉。
4. 個(gè)人成長(zhǎng)：我相信通過在文體部的工作，我能夠提升自己的組織能力、溝通技巧和解決問題的能力。
特別優(yōu)勢(shì)：
1. 組織經(jīng)驗(yàn)：我曾在高中時(shí)期負(fù)責(zé)組織過學(xué)校的文化節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，這些經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了如何策劃活動(dòng)、協(xié)調(diào)資源和處理突發(fā)事件。
2. 溝通能力：我具有良好的溝通技巧，能夠與不同類型的人有效溝通，這對(duì)于與校內(nèi)師生和校外組織溝通合作至關(guān)重要。
3. 創(chuàng)意思維：我習(xí)慣于思考如何創(chuàng)新和改進(jìn)，總能提出新穎的活動(dòng)點(diǎn)子，我相信這能夠?yàn)槲捏w部的活動(dòng)增添新的活力。
4. 技術(shù)熟練：我熟練使用各種辦公軟件和設(shè)計(jì)工具，如Microsoft Office、Adobe Creative Suite等，可以高效地完成活動(dòng)策劃和宣傳材料的設(shè)計(jì)。
5. 多才多藝：我自己也是學(xué)�；@球隊(duì)的一員，同時(shí)對(duì)音樂和舞蹈也有一定的了解和興趣，這讓我能夠更好地理解和組織各類文體活動(dòng)。
我相信，我的這些優(yōu)勢(shì)能夠?yàn)槲捏w部帶來新的視角和活力。我期待能夠成為文體部的一員，與大家一起工作，為我們的校園生活增添更多色彩。
二、你如何平衡學(xué)業(yè)和學(xué)生會(huì)文體部的工作？
平衡學(xué)業(yè)和學(xué)生會(huì)文體部的工作需要良好的時(shí)間管理和優(yōu)先級(jí)設(shè)定。以下是一些策略：
1. 時(shí)間管理：制定詳細(xì)的日程安排，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)生會(huì)工作時(shí)間和休閑時(shí)間。使用日歷或時(shí)間管理應(yīng)用來跟蹤任務(wù)和截止日期。
2. 優(yōu)先級(jí)排序：確定哪些任務(wù)和課程是最重要的，并優(yōu)先處理。學(xué)會(huì)說“不”，避免接受超出能力范圍的額外任務(wù)。
3. 有效溝通：與學(xué)生會(huì)同事和教授保持溝通，讓他們了解你的時(shí)間安排和責(zé)任，以便在需要時(shí)獲得支持和靈活性。
4. 提前規(guī)劃：在活動(dòng)和考試前預(yù)留足夠的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，避免臨時(shí)抱佛腳。
5. 利用碎片時(shí)間：利用課間休息、等待時(shí)間等碎片時(shí)間來復(fù)習(xí)課程內(nèi)容或處理學(xué)生會(huì)的事務(wù)。
6. 提高效率：尋找提高學(xué)習(xí)效率的方法，如使用番茄工作法、參加學(xué)習(xí)小組或使用學(xué)習(xí)應(yīng)用程序。
7. 委派任務(wù)：在學(xué)生會(huì)工作中，合理分配任務(wù)給其他成員，避免自己承擔(dān)過多工作。
8. 合理安排休息：確保有足夠的休息時(shí)間，避免過度疲勞，保持良好的身體和心理狀態(tài)。
9. 靈活調(diào)整：根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整計(jì)劃，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
10. 利用技術(shù)：使用技術(shù)工具，如在線文檔和協(xié)作平臺(tái)，提高工作效率。
11. 自我激勵(lì)：為自己設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)，如完成一項(xiàng)任務(wù)后放松一段時(shí)間，以保持動(dòng)力。
12. 定期評(píng)估：定期評(píng)估自己的時(shí)間管理策略和工作效果，根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。
13. 保持健康：注意飲食和鍛煉，保持身體健康，這有助于提高學(xué)習(xí)和工作效率。
14. 學(xué)會(huì)放松：在學(xué)習(xí)或工作之余，找到放松自己的方式，如運(yùn)動(dòng)、閱讀或與朋友聚會(huì)。
通過這些方法，你可以更有效地平衡學(xué)業(yè)和學(xué)生會(huì)文體部的工作，確保兩者都能得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和投入。
三、你認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校文化、藝術(shù)和體育活動(dòng)存在什么問題？您計(jì)劃如何解決這些問題？
存在的問題：
1. 資源分配不均：一些學(xué)�？赡茉谫Y源分配上存在偏重某些活動(dòng)而忽視其他活動(dòng)的情況。
2. 參與度不足：學(xué)生對(duì)現(xiàn)有文化、藝術(shù)和體育活動(dòng)的興趣不高，導(dǎo)致參與度低。
3. 缺乏多樣性：活動(dòng)內(nèi)容可能過于單一，無法滿足不同學(xué)生群體的需求。
4. 宣傳不足：很多優(yōu)秀的活動(dòng)因?yàn)樾麄鞑坏轿欢r為人知。
5. 設(shè)施和設(shè)備陳舊：一些學(xué)校的文體設(shè)施可能年久失修，無法提供良好的活動(dòng)體驗(yàn)。
6. 時(shí)間安排不合理：活動(dòng)時(shí)間可能與學(xué)生的上課時(shí)間沖突，導(dǎo)致學(xué)生難以參與。
7. 缺乏專業(yè)指導(dǎo)：文化和藝術(shù)活動(dòng)缺乏專業(yè)的指導(dǎo)老師，體育活動(dòng)缺乏專業(yè)的教練。
8. 資金不足：組織活動(dòng)的資金有限，限制了活動(dòng)規(guī)模和質(zhì)量。
解決方案：
1. 優(yōu)化資源分配：通過調(diào)研了解學(xué)生需求，合理分配資源，確保各類活動(dòng)都能得到適當(dāng)?shù)闹С帧?/p>
2. 提高活動(dòng)吸引力：設(shè)計(jì)有趣、互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，增加學(xué)生的參與興趣。
3. 增加活動(dòng)多樣性：舉辦多種類型的文化、藝術(shù)和體育活動(dòng)，滿足不同學(xué)生的興趣和需求。
4. 加強(qiáng)宣傳：利用社交媒體、校園廣播、海報(bào)等多種渠道加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的宣傳。
5. 更新設(shè)施設(shè)備：爭(zhēng)取資金支持，更新和維護(hù)文體設(shè)施，提供更好的活動(dòng)環(huán)境。
6. 合理規(guī)劃時(shí)間：與學(xué)校協(xié)調(diào)，合理安排活動(dòng)時(shí)間，避免與學(xué)生的主要課程沖突。
7. 聘請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)：邀請(qǐng)專業(yè)人士擔(dān)任指導(dǎo)老師或教練，提高活動(dòng)的專業(yè)水平。
8. 籌集資金：通過贊助、眾籌、義賣等方式籌集資金，增加活動(dòng)預(yù)算。
9. 建立反饋機(jī)制：建立有效的反饋渠道，收集學(xué)生對(duì)活動(dòng)的意見和建議，不斷改進(jìn)。
10. 培養(yǎng)文體骨干：培養(yǎng)一批對(duì)文化、藝術(shù)和體育有熱情的學(xué)生骨干，讓他們參與活動(dòng)的組織和推廣。
11. 跨部門合作：與學(xué)生會(huì)其他部門合作，共同策劃和組織活動(dòng)，形成合力。
通過這些措施，可以有效地解決學(xué)校文化、藝術(shù)和體育活動(dòng)存在的問題，提升學(xué)生的校園生活體驗(yàn)。
四、說說您認(rèn)為學(xué)生會(huì)文體部最需要發(fā)展的方向是什么？有哪些具體的措施？
學(xué)生會(huì)文體部作為豐富校園文化生活和提升學(xué)生體育活動(dòng)參與度的重要部門，其發(fā)展方向應(yīng)當(dāng)聚焦于創(chuàng)新、多樣性、包容性和可持續(xù)性。以下是一些具體的發(fā)展方向和措施：
發(fā)展方向：
1. 增強(qiáng)活動(dòng)的創(chuàng)新性：鼓勵(lì)和實(shí)施新穎的活動(dòng)形式，以吸引更多學(xué)生的參與。
2. 提升活動(dòng)的多樣性：確�；顒�(dòng)覆蓋不同興趣和能力水平的學(xué)生，包括不同文化背景和體育技能的學(xué)生。
3. 加強(qiáng)包容性：確保所有學(xué)生，無論性別、文化背景或身體能力，都能參與并享受文體活動(dòng)。
4. 提高活動(dòng)的可持續(xù)性：在活動(dòng)策劃和執(zhí)行中融入環(huán)保理念，減少資源浪費(fèi)。
5. 加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展：提供專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，提升文體活動(dòng)的質(zhì)量。
6. 促進(jìn)身心健康：通過文體活動(dòng)，提高學(xué)生的身心健康意識(shí)。
7. 強(qiáng)化社區(qū)聯(lián)系：通過文體活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系，促進(jìn)資源共享和文化交流。
具體措施：
1. 創(chuàng)新活動(dòng)形式：定期組織創(chuàng)意工作坊，鼓勵(lì)學(xué)生提出新的活動(dòng)想法，并在可行的情況下實(shí)施。
2. 多樣化活動(dòng)內(nèi)容：策劃和執(zhí)行涵蓋各種藝術(shù)形式（如音樂、戲劇、舞蹈、視覺藝術(shù)）和體育項(xiàng)目（如球類、田徑、武術(shù)）的活動(dòng)。
3. 無障礙設(shè)計(jì)：確�；顒�(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施對(duì)所有學(xué)生都是可訪問的，包括為殘疾學(xué)生提供必要的支持。
4. 環(huán)保活動(dòng)：在活動(dòng)策劃中考慮環(huán)境影響，如使用可回收材料、減少紙張浪費(fèi)、鼓勵(lì)綠色出行等。
5. 專業(yè)培訓(xùn)：與專業(yè)藝術(shù)家和體育教練合作，為學(xué)生提供培訓(xùn)和指導(dǎo)。
6. 健康促進(jìn)活動(dòng)：組織健康講座、心理健康研討會(huì)和體育挑戰(zhàn)活動(dòng)，提高學(xué)生的健康意識(shí)。
7. 社區(qū)合作：與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)組織合作，共同舉辦文化節(jié)、體育賽事等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)的互動(dòng)。
8. 反饋和改進(jìn)：建立反饋機(jī)制，定期收集學(xué)生對(duì)活動(dòng)的反饋，并據(jù)此進(jìn)行改進(jìn)。
9. 宣傳和推廣：利用社交媒體、校園廣播和海報(bào)等多種渠道，提高活動(dòng)的知名度和參與度。
10. 資金管理：合理規(guī)劃預(yù)算，通過贊助和眾籌等方式籌集資金，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
通過這些發(fā)展方向和具體措施，學(xué)生會(huì)文體部可以更好地服務(wù)于學(xué)生群體，豐富校園文化生活，提升學(xué)生的體育參與度，同時(shí)也為學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和社交互動(dòng)提供支持。
五、 您有沒有關(guān)注過其他高校的文化、藝術(shù)和體育活動(dòng)，有沒有什么可借鑒之處？
1. 多元化活動(dòng)：許多高校提供多樣化的活動(dòng)，以滿足不同學(xué)生的興趣和背景。例如，定期舉辦國(guó)際文化節(jié)、電影節(jié)、音樂會(huì)和藝術(shù)展覽，以及各種體育比賽和健康跑等。
2. 學(xué)生主導(dǎo)：一些高校鼓勵(lì)學(xué)生自主組織和管理活動(dòng)，這有助于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
3. 校企合作：與企業(yè)合作，共同舉辦活動(dòng)，不僅可以提高活動(dòng)質(zhì)量，還能為學(xué)生提供與行業(yè)接觸的機(jī)會(huì)。
4. 社區(qū)參與：一些高校將校園活動(dòng)擴(kuò)展到社區(qū)，通過志愿服務(wù)、文化演出等形式，增強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系。
5. 跨學(xué)科融合：鼓勵(lì)不同學(xué)科背景的學(xué)生共同參與活動(dòng)，促進(jìn)跨學(xué)科交流和創(chuàng)新。
6. 利用技術(shù)：運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)等，為學(xué)生提供新穎的體驗(yàn)。
7. 環(huán)保意識(shí)：在活動(dòng)策劃和執(zhí)行中融入環(huán)保理念，如使用電子門票、鼓勵(lì)綠色出行等。
8. 健康促進(jìn)：定期舉辦健康和健身相關(guān)的活動(dòng)，如瑜伽課程、心理健康講座等，以提高學(xué)生的健康意識(shí)。
9. 國(guó)際交流：通過國(guó)際學(xué)生交流項(xiàng)目，引入不同國(guó)家的文化和藝術(shù)活動(dòng)，豐富校園文化的多樣性。
10. 反饋機(jī)制：建立有效的反饋系統(tǒng)，讓學(xué)生能夠?qū)顒?dòng)提出意見和建議，以不斷改進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量。
11. 專業(yè)指導(dǎo)：聘請(qǐng)專業(yè)人士作為活動(dòng)顧問或教練，提高活動(dòng)的專業(yè)性和吸引力。
12. 安全措施：在活動(dòng)策劃中充分考慮安全因素，確保所有活動(dòng)都在安全的環(huán)境中進(jìn)行。
13. 激勵(lì)機(jī)制：通過獎(jiǎng)學(xué)金、證書或其他形式的獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生積極參與文體活動(dòng)。
14. 靈活的時(shí)間安排：考慮到學(xué)生的課程負(fù)擔(dān)，合理安排活動(dòng)時(shí)間，避免與主要課程沖突。
通過借鑒這些做法，高校的學(xué)生會(huì)文體部可以提高活動(dòng)的質(zhì)量，更好地滿足學(xué)生的需求，同時(shí)也為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持。
六、學(xué)生會(huì)文體部的活動(dòng)舉辦需要大量的資金和資源，您有沒有相關(guān)的籌備計(jì)劃？如何保證資金使用的透明性和公正性？
籌備學(xué)生會(huì)文體部的活動(dòng)確實(shí)需要精心的資金和資源管理計(jì)劃，以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和資金使用的透明性與公正性。以下是一些籌備計(jì)劃和保障措施：
資金籌備計(jì)劃：
1. 預(yù)算規(guī)劃：在活動(dòng)策劃階段，制定詳細(xì)的預(yù)算計(jì)劃，包括所有預(yù)期的收入和支出。
2. 多渠道籌資：
- 贊助合作：積極尋求企業(yè)贊助，通過提供品牌曝光機(jī)會(huì)來吸引贊助商。
- 校友捐贈(zèng)：聯(lián)系校友網(wǎng)絡(luò)，尋求捐贈(zèng)或資金支持。
- 學(xué)校撥款：申請(qǐng)學(xué)校專項(xiàng)活動(dòng)資金或?qū)W生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
- 門票和銷售：通過出售門票、商品或服務(wù)來籌集資金。
3. 眾籌平臺(tái)：利用在線眾籌平臺(tái)，發(fā)起針對(duì)特定活動(dòng)的眾籌項(xiàng)目。
4. 資源置換：與當(dāng)?shù)厣碳一蚍⻊?wù)提供商合作，通過資源互換來降低成本。
5. 志愿者資源：招募志愿者參與活動(dòng)的籌備和執(zhí)行，減少人力成本。
資金使用的透明性和公正性保證：
1. 財(cái)務(wù)管理制度：建立嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度，確保所有資金流動(dòng)都有明確的記錄。
2. 收支公示：定期向?qū)W生會(huì)及參與者公示收支情況，包括資金來源、用途和余額。
3. 審計(jì)監(jiān)督：邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)部門或獨(dú)立第三方進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，確保資金使用的合規(guī)性。
4. 內(nèi)部控制：設(shè)立內(nèi)部控制機(jī)制，如雙人審批制度，確保資金使用的合理性和必要性。
5. 采購(gòu)?fù)该鳎簩?duì)所有采購(gòu)活動(dòng)進(jìn)行公開招標(biāo)或比價(jià)，確保價(jià)格公正合理。
6. 合同管理：與供應(yīng)商和服務(wù)提供商簽訂正式合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。
7. 責(zé)任分配：明確資金管理和使用的負(fù)責(zé)人，確保責(zé)任到人。
8. 反饋機(jī)制：建立反饋機(jī)制，允許學(xué)生對(duì)資金使用提出疑問和建議。
9. 法律遵守：確保所有資金籌集和使用活動(dòng)符合學(xué)校規(guī)定和相關(guān)法律法規(guī)。
10. 檔案管理：妥善保存所有財(cái)務(wù)記錄和文檔，以備查詢和審計(jì)。
通過這些措施，學(xué)生會(huì)文體部可以有效地籌備資金和資源，同時(shí)確保資金使用的透明性和公正性，增強(qiáng)學(xué)生和贊助商的信任。
七、如何讓更多的學(xué)生參與到學(xué)生會(huì)文體部的活動(dòng)中來，并使他們從中獲得成長(zhǎng)和收獲？
要讓更多的學(xué)生參與到學(xué)生會(huì)文體部的活動(dòng)中，并確保他們從中獲得成長(zhǎng)和收獲，可以采取以下策略：
1. 了解學(xué)生需求：通過調(diào)查問卷、焦點(diǎn)小組討論等方式了解學(xué)生的興趣和需求，從而設(shè)計(jì)更符合他們期望的活動(dòng)。
2. 多樣化活動(dòng)：提供多樣化的活動(dòng)選擇，包括文化、藝術(shù)、體育等不同領(lǐng)域，以吸引不同興趣和背景的學(xué)生。
3. 宣傳活動(dòng)：利用社交媒體、校園廣播、海報(bào)、傳單等多種渠道宣傳活動(dòng)，確保信息覆蓋到更多的學(xué)生。
4. 降低參與門檻：確�；顒�(dòng)對(duì)所有學(xué)生開放，無論他們的技能水平或經(jīng)驗(yàn)如何，都有機(jī)會(huì)參與。
5. 提供培訓(xùn)和指導(dǎo)：為需要技能提升的學(xué)生提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們更好地參與活動(dòng)。
6. 強(qiáng)調(diào)參與價(jià)值：明確傳達(dá)參與活動(dòng)的好處，如技能提升、團(tuán)隊(duì)合作、社交網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展等。
7. 創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì)：設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠積極參與并相互交流。
8. 提供反饋和認(rèn)可：為參與者提供反饋，認(rèn)可他們的貢獻(xiàn)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)或表彰。
9. 建立激勵(lì)機(jī)制：設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)、證書或其他形式的激勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
10. 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作：鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中形成團(tuán)隊(duì)，通過合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
11. 提供實(shí)踐機(jī)會(huì)：讓學(xué)生在活動(dòng)策劃、組織和執(zhí)行中扮演重要角色，提供實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)。
12. 建立持續(xù)參與的路徑：為有興趣深入?yún)⑴c的學(xué)生提供成為組織者或志愿者的機(jī)會(huì)。
13. 關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)：跟蹤學(xué)生的參與經(jīng)歷，提供個(gè)性化的成長(zhǎng)建議和發(fā)展計(jì)劃。
14. 建立社區(qū)感：通過活動(dòng)建立強(qiáng)烈的社區(qū)感，讓學(xué)生感到自己是學(xué)校文化生活的一部分。
15. 評(píng)估和改進(jìn)：定期評(píng)估活動(dòng)的效果，根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行改進(jìn)，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。
通過這些策略，學(xué)生會(huì)文體部可以吸引更多學(xué)生參與活動(dòng)，并確保他們?cè)趨⑴c過程中獲得寶貴的成長(zhǎng)和收獲。
八、在未來的一年內(nèi)，您希望學(xué)生會(huì)文體部能夠推出哪些新的活動(dòng)或項(xiàng)目？
在未來的一年內(nèi)，學(xué)生會(huì)文體部可以推出一系列創(chuàng)新的活動(dòng)和項(xiàng)目，以豐富校園文化生活、提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和體育參與度。以下是一些建議：
1. 文化節(jié)系列：舉辦不同主題的文化節(jié)，如國(guó)際文化節(jié)、傳統(tǒng)文化節(jié)、多元文化節(jié)等，展示不同國(guó)家和地區(qū)的文化特色。
2. 藝術(shù)工作坊：定期組織藝術(shù)工作坊，包括繪畫、雕塑、攝影、戲劇、舞蹈等，邀請(qǐng)專業(yè)藝術(shù)家指導(dǎo)。
3. 校園歌手大賽：舉辦校園歌手大賽，鼓勵(lì)學(xué)生展示音樂才華，增加校園音樂氛圍。
4. 體育聯(lián)賽：組織校內(nèi)體育聯(lián)賽，如籃球、足球、排球等，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。
5. 戶外探險(xiǎn)活動(dòng)：策劃戶外探險(xiǎn)活動(dòng)，如徒步、攀巖、定向越野等，鼓勵(lì)學(xué)生探索自然，挑戰(zhàn)自我。
6. 健康生活月：設(shè)立健康生活月，舉辦健康飲食講座、心理健康工作坊、瑜伽課程等，提升學(xué)生的健康意識(shí)。
7. 科技創(chuàng)新展：與科技社團(tuán)合作，舉辦科技創(chuàng)新展，展示學(xué)生科技項(xiàng)目和創(chuàng)新成果。
8. 文學(xué)與詩歌之夜：組織文學(xué)與詩歌之夜，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作和朗誦自己的作品，提升文學(xué)素養(yǎng)。
9. 環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃：?jiǎn)?dòng)環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃，包括環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、校園清潔活動(dòng)、綠色生活倡議等。
10. 國(guó)際交流項(xiàng)目：與國(guó)際學(xué)生組織合作，開展國(guó)際文化交流項(xiàng)目，如海外游學(xué)、國(guó)際志愿者服務(wù)等。
11. 職業(yè)發(fā)展論壇：舉辦職業(yè)發(fā)展論壇，邀請(qǐng)校友和行業(yè)專家分享經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。
12. 電影之夜：定期舉辦電影之夜，放映經(jīng)典電影或獨(dú)立電影，提供電影賞析和討論的機(jī)會(huì)。
13. 才藝展示平臺(tái)：創(chuàng)建才藝展示平臺(tái)，如校園才藝大賽、學(xué)生藝術(shù)展等，為學(xué)生提供展示個(gè)人才藝的機(jī)會(huì)。
14. 科技與藝術(shù)融合項(xiàng)目：探索科技與藝術(shù)的結(jié)合，如數(shù)字藝術(shù)展、音樂與編程工作坊等。
15. 社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目：與社區(qū)合作，開展社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如支教、社區(qū)美化、公益演出等。
通過這些活動(dòng)和項(xiàng)目，學(xué)生會(huì)文體部可以為學(xué)生提供更多元化的參與機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)也增強(qiáng)校園文化的活力和凝聚力。
九、學(xué)生會(huì)文體部不僅是活動(dòng)組織者，還要承擔(dān)很多管理工作，您對(duì)于管理方面有何經(jīng)驗(yàn)和想法？
學(xué)生會(huì)文體部的管理工作對(duì)于確保部門高效運(yùn)作和活動(dòng)成功舉辦至關(guān)重要。以下是一些管理和想法：
管理經(jīng)驗(yàn)：
1. 組織結(jié)構(gòu)：建立清晰的組織結(jié)構(gòu)，明確各個(gè)職位的職責(zé)和權(quán)限，確保每個(gè)成員都了解自己的角色。
2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。
3. 時(shí)間管理：制定詳細(xì)的時(shí)間表和工作計(jì)劃，確保所有活動(dòng)和任務(wù)都能按時(shí)完成。
4. 財(cái)務(wù)管理：確保有透明的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，所有收支都有記錄，定期進(jìn)行審計(jì)。
5. 資源管理：合理分配和利用資源，包括人力、物資和場(chǎng)地，確保資源的有效利用。
6. 風(fēng)險(xiǎn)管理：識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)，并制定應(yīng)對(duì)策略，如天氣變化、設(shè)備故障等。
7. 溝通協(xié)調(diào)：建立有效的溝通渠道，確保信息在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和與其他部門之間的流通。
8. 項(xiàng)目管理：運(yùn)用項(xiàng)目管理工具和方法，如甘特圖、時(shí)間線等，來規(guī)劃和跟蹤項(xiàng)目進(jìn)度。
管理想法：
1. 持續(xù)改進(jìn)：定期收集反饋，評(píng)估活動(dòng)和管理效果，不斷尋找改進(jìn)的機(jī)會(huì)。
2. 培訓(xùn)與發(fā)展：為成員提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、項(xiàng)目管理、溝通技巧等。
3. 激勵(lì)機(jī)制：建立激勵(lì)機(jī)制，如表彰大會(huì)、獎(jiǎng)勵(lì)制度，以提高成員的積極性和參與度。
4. 創(chuàng)新文化：鼓勵(lì)成員提出創(chuàng)新想法，不斷探索新的活動(dòng)形式和管理方法。
5. 多樣性與包容性：尊重并包容不同的觀點(diǎn)和背景，創(chuàng)造一個(gè)多元化的工作環(huán)境。
6. 技術(shù)利用：利用現(xiàn)代技術(shù)，如在線協(xié)作工具、數(shù)據(jù)管理軟件，提高管理效率。
7. 可持續(xù)性：在活動(dòng)策劃和管理中考慮環(huán)境影響，推廣綠色和可持續(xù)的做法。
8. 合規(guī)性：確保所有活動(dòng)和管理流程符合學(xué)校規(guī)定和法律法規(guī)。
9. 透明度：在決策和管理過程中保持透明度，讓所有成員都能參與并了解決策背后的原因。
10. 危機(jī)應(yīng)對(duì)：建立危機(jī)管理計(jì)劃，確保在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)能夠迅速有效地應(yīng)對(duì)。
通過這些管理和想法，學(xué)生會(huì)文體部可以更有效地進(jìn)行活動(dòng)組織和日常管理，提高工作效率，同時(shí)也為成員提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
十、如果您當(dāng)選，您將如何與其他學(xué)生會(huì)部門合作，共同促進(jìn)校園文化建設(shè)？
如果我當(dāng)選為學(xué)生會(huì)文體部成員，與其他部門合作共同促進(jìn)校園文化建設(shè)，我會(huì)采取以下策略：
1. 建立溝通機(jī)制：與各部門建立定期溝通的機(jī)制，比如聯(lián)席會(huì)議，確保信息共享和協(xié)調(diào)一致。
2. 共同規(guī)劃活動(dòng)：與相關(guān)部門共同規(guī)劃和執(zhí)行活動(dòng)，如與學(xué)術(shù)部合作舉辦講座，與宣傳部合作進(jìn)行活動(dòng)推廣。
3. 資源共享：分享資源和信息，如場(chǎng)地預(yù)訂、設(shè)備使用等，以提高資源利用效率。
4. 跨部門項(xiàng)目：發(fā)起和參與跨部門項(xiàng)目，如組織校園文化節(jié)，邀請(qǐng)不同部門負(fù)責(zé)不同的活動(dòng)板塊。
5. 互相支持：在其他部門舉辦活動(dòng)時(shí)提供支持，如提供志愿者、技術(shù)支持或創(chuàng)意建議。
6. 聯(lián)合培訓(xùn)：與其他部門聯(lián)合組織培訓(xùn)活動(dòng)，提升學(xué)生干部的組織能力、溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力。
7. 反饋循環(huán)：建立反饋機(jī)制，定期收集其他部門對(duì)文體部活動(dòng)的意見和建議，以促進(jìn)持續(xù)改進(jìn)。
8. 共同目標(biāo)：確保所有合作都圍繞共同的目標(biāo)進(jìn)行，即豐富校園文化生活，提升學(xué)生體驗(yàn)。
9. 宣傳合作：與宣傳部或媒體部門合作，通過校園媒體和社交平臺(tái)宣傳文體活動(dòng)，擴(kuò)大影響力。
10. 社區(qū)參與：與外聯(lián)部合作，將校園文化活動(dòng)與社區(qū)服務(wù)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)的文化交流。
11. 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室：與科技部或創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室合作，探索如何將科技元素融入文化活動(dòng)中，如使用AR/VR技術(shù)增強(qiáng)藝術(shù)展覽體驗(yàn)。
12. 多樣性和包容性：與多元文化部門合作，確�；顒�(dòng)內(nèi)容反映多樣性，包容不同文化背景的學(xué)生。
13. 持續(xù)性合作：建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，確保校園文化建設(shè)是一個(gè)持續(xù)的過程，而不僅僅是一次性活動(dòng)。
14. 評(píng)估與改進(jìn)：與其他部門合作評(píng)估活動(dòng)效果，共同分析數(shù)據(jù)，根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。
學(xué)生會(huì)面試的常見問題及答案3
1，自我介紹
第一個(gè)問題是自我介紹的目的就是，從他的介紹中了解他的過去，他的經(jīng)歷，他的性格愛好，他的家庭背景，是否有特長(zhǎng)，談吐，自信心等等
一般自我介紹后，幾乎可以決定一半人是否有可能被你招入了!
2，談?wù)勀阈哪恐械拇髮W(xué)生活?
你設(shè)想的如何度過你的大學(xué)生涯?這個(gè)問題的目的是要看看這個(gè)學(xué)生是否認(rèn)真想過自己的未來，是不是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，有思想的人，團(tuán)組織要的人一般要思想性，責(zé)任心，從這個(gè)問題中可以分析出來!
3，談?wù)剬?duì)你影響最深的一句話，一個(gè)人?
這個(gè)問題是個(gè)經(jīng)典的問題，當(dāng)然答案很多都是固定的了，都喜歡回答名言名句，如果是回答名言的，那么請(qǐng)他解釋下為什么?就是要看看他是否真的了解這句話，是否真的有深刻的認(rèn)識(shí)!如果是圖表面華麗的，一眼就可以看穿， 影響最深的一個(gè)人，就是考察他是否有理想有抱負(fù)，有感恩的心，這類問題要深入問，不是回答一下就可以了，要多問他為什么?那么真假自辯了!
4，你是否有過失敗?
你是怎么看待這些問題?這個(gè)問題是看他是否有深刻剖析自己，對(duì)事物是否有獨(dú)特和正確的認(rèn)識(shí)
5，談?wù)勀阕约旱男愿�，�?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?
考察他是否對(duì)自己有真實(shí)而客觀的認(rèn)識(shí)，是否敢于剖析自己，通過前面幾個(gè)問題可以大致了解他，通過這個(gè)問題就是看看他對(duì)自己和你對(duì)他的認(rèn)識(shí)有什么出入，可以看出他是否敢于面對(duì)自己!也是考察責(zé)任心的
6，你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后會(huì)怎么做?這個(gè)問題考察新人是踏實(shí)還是浮漂，看看他 對(duì)自己定位是否準(zhǔn)確!正確的回答應(yīng)該是：先了解我的部門，了解我的大學(xué)，然后融入進(jìn)去，踏實(shí)努力，力圖求新，成就別人同時(shí)也提高自己!
大學(xué)學(xué)生會(huì)面試常見問題和回答技巧如下：
一般問題：
1，你高中階段有沒有擔(dān)任什么職務(wù)，這些工作對(duì)你影響?
2，談?wù)勀銓?duì)自己的認(rèn)識(shí)?(以秘書部為例)
3，既然你想入秘書部，那你對(duì)秘書部有什么認(rèn)識(shí)?
4，你進(jìn)學(xué)生會(huì)的目的是什么?
5，你對(duì)學(xué)生會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)?
6，如果你進(jìn)了學(xué)生會(huì)，怎么處理好學(xué)習(xí)和工作，干部和學(xué)生的關(guān)系?
7，談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)!
8，對(duì)你影響最深的一句話，
9，對(duì)你影響最深的一個(gè)人，
常見問題：
1.你進(jìn)了學(xué)生會(huì)會(huì)有哪些作為(具體的)
2.你為什么要進(jìn)學(xué)生會(huì)?
3.你對(duì)學(xué)生會(huì)有什么了解?
4.你的愛好，現(xiàn)在的職務(wù)等
5.還可能問你遇到什么問題該怎么解決
(1)上大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，總結(jié)以下你對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)，你對(duì)大學(xué)的印象。(考察學(xué)生的語言表達(dá)能力，和對(duì)事情的總結(jié)能力。)
(2)大學(xué)的豐富多彩的校園活動(dòng)中，例如：協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、藝術(shù)團(tuán)、團(tuán)工委，你都加入了那些?如果沒有為什么不加入?如果加入了一些，談?wù)勀銓?duì)這些活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。(考察學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的興趣程度，如果什么都沒有參加的學(xué)生要好好考慮了。)
(3)談?wù)劥髮W(xué)你有什么目標(biāo)，什么計(jì)劃?(考察學(xué)生做事的目標(biāo)感)
(4)認(rèn)識(shí)我嗎?知道我是那個(gè)部的嗎?談?wù)勀銓?duì)我的認(rèn)識(shí)!(考察學(xué)生的應(yīng)變能力，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度)
(5)簡(jiǎn)單地談一下你是怎么過完過去的那個(gè)暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎?(考察學(xué)生的語言組織能力，可以看出學(xué)生的活潑程度)
(6)進(jìn)入社踐部你覺得你有那些優(yōu)勢(shì)?(很經(jīng)典的學(xué)生會(huì)面試問題)
(7)當(dāng)過班干嗎?團(tuán)支書或班長(zhǎng)?你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問題是什么?(很多學(xué)生在面試的時(shí)候都說自己是班干，這是一個(gè)很好的驗(yàn)證問題)
(8)以前組織過什么活動(dòng)嗎?你是怎么做的?(經(jīng)典的學(xué)生會(huì)面試問題)
(9)喜歡做想做生意，做保險(xiǎn)這類的工作嗎?如果有一樣?xùn)|西買價(jià)是10塊，而老板要12，你是愿意直接買這家的12的還是去其他的店看看買10塊的，還是明知道10塊老板不買還是愿意和老板坎價(jià)試試?(這是面試學(xué)生會(huì)外聯(lián)部或社踐部的問題，可以考察面試者的耐心，談判的能力)
(10)現(xiàn)在有一個(gè)贊助商和你談合作，你們的底線是他們至少出1000給你們做活動(dòng)。你是愿意開始就說出你們的底價(jià)，對(duì)方不合作就再找另外一家，還是愿意先出1200和他商議辦?為什么?(這是面試學(xué)生會(huì)外聯(lián)部或社踐部的問題，可以考察面試者的耐心，談判的能力)
(11)現(xiàn)在有兩份工作，一份是很保險(xiǎn)的固定工資的工作，另外一份是風(fēng)險(xiǎn)很大的工作但如果做好了對(duì)自己很有發(fā)展前途，你會(huì)選擇哪一個(gè)?為什么?(考察學(xué)生的創(chuàng)新精神)
(12)迎新晚會(huì)你看了嗎?當(dāng)時(shí)你們走的時(shí)候地面很臟，有很多新生主動(dòng)留下來打掃衛(wèi)生，你留了嗎?如果沒有你想過留嗎?為什么沒留下來?(考察學(xué)生的誠(chéng)實(shí)態(tài)度，很少有新生會(huì)想到)
(13)如果你加入了學(xué)生會(huì)，當(dāng)你和你的部長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一的時(shí)候你怎么辦?
你覺得你在這個(gè)部門，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作?在學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做非相關(guān)技術(shù)類的苦力工作，你如何看待?對(duì)于一項(xiàng)工作，你愿意個(gè)人完成還是團(tuán)體合作?如果部門內(nèi)部出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理?
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