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大二學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告

時(shí)間:2024-09-18 03:08:18 社會實(shí)踐范文 我要投稿

2010年大二學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告

      這是邁入大學(xué)校門后的第二個(gè)暑假,為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí),為了對這兩年來所學(xué)的知識、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn),所以作為一名師范院校的學(xué)生的我,在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次器樂家教實(shí)踐活動以及在94038部隊(duì)中給現(xiàn)役軍人輔導(dǎo)對歌。

2010年大二學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告

      現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告:

      實(shí)踐對象:臨洮縣卓爾藝術(shù)培訓(xùn)中心單簧管初學(xué)者;

      實(shí)踐目的:在教學(xué)中充實(shí)自己,在機(jī)會中鍛煉自己。

      實(shí)踐過程:

      在整個(gè)過程的起初的兩三天里,我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動。我首先了解了學(xué)生的性格與愛好,又向其家長們了解了一些情況,我對學(xué)生的基本情況有了初步掌握:由于學(xué)生的年齡一般為7—13歲,大多為獨(dú)生子女,家庭溺愛比較常見,學(xué)生性格外向,但是理解能力較強(qiáng),對新鮮事物好奇心較強(qiáng)……

      針對上述情況,我為學(xué)生制定了一個(gè)“了解基礎(chǔ)—逐步提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃 :

      第一階段“了解基礎(chǔ)”:

      單簧管又稱黑管 英文名:clarinet本調(diào):bb

      記譜音域:e - e(4)

      結(jié)構(gòu)組成:哨頭(單簧片、哨片),小筒,主體管(兩節(jié)),喇叭口,和機(jī)械音鍵系統(tǒng)。

      常見的調(diào):降b調(diào),c調(diào)和a調(diào)

      應(yīng)用譜號:高音譜號,移調(diào)高大二度記譜。 實(shí)用音域:小字組d-小字三組f。    實(shí)用音域:小字組d_小字三組f

 

      了解了器樂以后,首先是讓學(xué)生運(yùn)用正確的口型和指法來練習(xí)。

      通過大概一周(一周五天,每天兩小時(shí)。)的練習(xí)后,學(xué)生吹奏單簧管的音色與指法都達(dá)到了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究,關(guān)鍵在于熟練程度,即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時(shí)間里,我保證每天都有定量的音階與基本功讓其練習(xí),并隨時(shí)以抽查表揚(yáng)方式進(jìn)行考察來加深印象、鞏固效果。

      而在“換氣”方面,對于“氣息長短”,據(jù)我觀察,有些同學(xué)天生底氣足,身體好,一口氣能夠吹奏12拍(正常速度)而有些同學(xué)吹奏到5—7拍左右就需要換氣。當(dāng)吹奏單簧管時(shí),演奏者重要的就是學(xué)會氣息運(yùn)用的變化能力,即運(yùn)用氣息的力量、速度等,這種變化能力對音色、作品的表現(xiàn)力有著直接的作用。對于演奏者而言,氣息的運(yùn)用不同于人正常的呼氣,它要求演奏者的腹部氣息量要比胸部的氣息量大。這是因?yàn)槿说男厍挥泄羌苤,呼的氣息再飽滿,骨架制約了氣息的呼入量,而腹部沒有骨架的支撐制約,猶如皮球一樣,其伸縮性會使氣息進(jìn)入量會比胸腔的氣量更多。針對這種情況,我采取的方法是:

      1、練習(xí)長音(按照半音音階模進(jìn)),從下加4間的e到上加5線的c,反復(fù)2次,毫?xí)r約40-50分鐘;
      2、練習(xí)音階(每個(gè)調(diào)式按照7種方法練習(xí),速度120,完全正確3次方可通過)毫?xí)r約2-2個(gè)半小時(shí),
      3、練習(xí)吐音(按照大調(diào)音階方式練習(xí),速度120以上)以前我是這么練的,磚扔出來了,大家有玉的快來啊。
      初學(xué)者練長音、吐音是很必要,但沒有必要超過兩個(gè)小時(shí),專業(yè)學(xué)生練3-4個(gè)小時(shí)也就夠了。成手專業(yè)人士就根據(jù)自己的情況練就可以了,主要還是要完成工作為前提,國外一些演奏家都是每天練兩遍24個(gè)大小調(diào),然后吹當(dāng)天演出的曲子.只有掌握基礎(chǔ),才能將后面的教學(xué)順利的進(jìn)行下去。

      在練習(xí)一周的基本功后,我會按進(jìn)步不同的程度來給學(xué)生布置練習(xí)曲,每天都有難度相增的練習(xí)曲,每周都會有樂曲一首來完成。在一個(gè)多月的教學(xué)后,我的學(xué)生可以演奏(牧羊姑娘),(古堡)(二月里來)…...在暑假教學(xué)活動中我很是欣慰,也感覺很充實(shí)。 

      在假期生活快要結(jié)束時(shí),我縣空軍94038部隊(duì)要舉行紅歌賽,讓我?guī)退麄冎笇?dǎo)對歌。我接受了這項(xiàng)任務(wù)。拿到曲譜,我首先看了一下調(diào)號和節(jié)拍,是f調(diào)的,但是一般的軍歌都是群眾歌曲,在曲譜中有高音d,怕大家唱起來有點(diǎn)費(fèi)勁,我給改成了c調(diào)的。在指導(dǎo)過程中,我先教會大家簡譜唱法,然后慢慢的告訴他們怎樣在歌曲中表達(dá)自己的情感。我將在學(xué)校學(xué)到的東西有一點(diǎn)點(diǎn)教給別人,忽然感覺自己的暑期生活很充實(shí),沒有一點(diǎn)遺憾!

      短短的五天教歌時(shí)間結(jié)束了,在給他們教歌的同時(shí),我學(xué)到了很多東西,部隊(duì)的歌曲大多是吼出來的,他們唱出來的是氣勢,而不是我們專業(yè)中的技巧。所以給指導(dǎo),一定要帶動出他們的氣勢來。

      在返校前,我總結(jié)了自己的暑期收獲,將自己的暑期成績單完整交給老師,希望老師們能夠滿意!

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