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暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文要求
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫(xiě)報(bào)告很是頭疼的，以下是小編為大家整理的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文要求，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文要求
要求：
1.每位同學(xué)必須參加(記學(xué)分)
2.活動(dòng)前要計(jì)劃，活動(dòng)中要效果，活動(dòng)后要反應(yīng)。
3.團(tuán)支書(shū)宣傳，上報(bào)時(shí)間7月底到8月中旬(文字，圖片)
注：第3點(diǎn)也就是要求班委把你們的內(nèi)容發(fā)到我郵箱里(注意時(shí)間，統(tǒng)一下就在7月底吧)
4每位同學(xué)實(shí)踐時(shí)間不少于一周
要求所實(shí)踐地方的意見(jiàn)和公章
并附XX字以上的書(shū)面材料(想申報(bào)省級(jí)的同學(xué)要求8000字，獲獎(jiǎng)有獎(jiǎng)金的)
書(shū)面材料要求電子稿和打印稿
格式：
1.全文要求宋體或仿宋體
2.要寫(xiě)正副標(biāo)題，正標(biāo)題自己定，副標(biāo)題都用這個(gè)20xx年社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告(字大小正標(biāo)題為小二，副標(biāo)題為小三)
3.正文字大小是小四，間距是1.5磅
4.可加圖片
5.團(tuán)支書(shū)對(duì)此總結(jié)在開(kāi)學(xué)第一周周三上交活動(dòng)結(jié)報(bào)(10張代表性圖片報(bào)告)
6.表彰：暑期優(yōu)秀報(bào)告，先進(jìn)個(gè)人
申報(bào)暑期報(bào)告團(tuán)隊(duì)：
每個(gè)團(tuán)隊(duì)必須一名指導(dǎo)老師，5—10名學(xué)生，活動(dòng)時(shí)間不少于一周
格式：
word文檔中第一張寫(xiě)：院系(可跨院系，年級(jí))，隊(duì)伍名稱(chēng)，實(shí)踐主題，領(lǐng)隊(duì)老師，負(fù)責(zé)人(學(xué)生)，負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式，隊(duì)伍人數(shù)，實(shí)踐地點(diǎn)，時(shí)間段
第二張寫(xiě)詳細(xì)的時(shí)間內(nèi)容安排，如：x月x日早上。中午。晚上...... ......
(這些都是規(guī)劃，如果有搞團(tuán)隊(duì)的在6月30日中午之前把電子稿發(fā)到)
我本來(lái)想找班上幾名同學(xué)再邀請(qǐng)班主任去一些公司參觀并實(shí)踐的，但是我們所學(xué)的東西太少等到明年這個(gè)時(shí)候老班同意帶我們到一些公司去實(shí)習(xí)實(shí)踐，大家加油!!!!!!!
暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 1
一、實(shí)踐目的
1、培養(yǎng)和提高自己的交際能力、語(yǔ)言表達(dá)能力以及應(yīng)變能力
2、將平時(shí)學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)付諸實(shí)踐，從而達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的
3、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的處世經(jīng)驗(yàn)，為以后走向社會(huì)尋找更好的工作打下基礎(chǔ)
4、通過(guò)自己的勞動(dòng)，解決部分學(xué)習(xí)費(fèi)用，從而減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)
二、實(shí)踐時(shí)間
8月1號(hào)——208月31號(hào)
三、工作場(chǎng)所
XX廣場(chǎng)
四、工作內(nèi)容
奶制品導(dǎo)購(gòu)員
正文
回想起來(lái)，這份實(shí)踐工作似乎來(lái)之不易!之前去市里找過(guò)幾份工作，可是都被不接受暑期工拒之門(mén)外了，最后決定去超市試一試!去服務(wù)臺(tái)問(wèn)過(guò)之后了解到他們現(xiàn)在正在招聘一位導(dǎo)購(gòu)員，前臺(tái)小姐告訴我需要去辦公室面試。于是我鼓了鼓勇氣便走上樓去了。
面試的過(guò)程并沒(méi)有我想象中的那么復(fù)雜，記得填完最后一份表格后主管告訴我：回家等電話去吧，有消息后我們會(huì)聯(lián)系你的。道完謝后我便關(guān)門(mén)出去了。出來(lái)之后，感覺(jué)天好藍(lán)，畢竟這是自己的第一次面試，而且沒(méi)有出現(xiàn)什么錯(cuò)誤。第二天下午我便被通知：明天可以來(lái)上班了。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)真的很興奮!
那天晚上我早早地就躺下了。第二天提前了半個(gè)小時(shí)到達(dá)了工作場(chǎng)地。說(shuō)明來(lái)意之后，保安便安排我去見(jiàn)店長(zhǎng)了。店長(zhǎng)和我簡(jiǎn)單的交流了一下，就把店里的工作要求拿給我看了，我清楚地記得當(dāng)中的一些要求，雖然有些嚴(yán)格，但我還是能夠理解的。比如說(shuō)工作期間不準(zhǔn)破壞超市的規(guī)矩。俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。自然，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機(jī)帶在身上等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開(kāi)自己的崗位。我們每個(gè)理貨員都有自己的崗位——分屬各個(gè)貨架。比如，我是奶制品這邊的，就不能隨便跑到食品那邊去，食品上的人就不能隨便走到我們百貨這邊。食品那邊比較大，還分三個(gè)部分：飲料和冷柜、餅干類(lèi)、休閑食品。為什么不可以隨便串崗呢?其實(shí)是這樣的：我們鄉(xiāng)下，顧客不像大城市的市民素質(zhì)高，經(jīng)常會(huì)有顧客偷東西的。如果我們隨便離開(kāi)自己的崗位，那么這邊的貨架就沒(méi)有人看著，東西就很容易少掉!同樣，“不可以閑談”也類(lèi)似這個(gè)原因!還有，“不可以把手機(jī)帶在身上”，這個(gè)規(guī)定看似嚴(yán)格，其實(shí)是有其中的原因的。以前超市的同事們上班互相發(fā)短信息，不認(rèn)真上班，沒(méi)人看著貨物。所以，后來(lái)經(jīng)理就規(guī)定了：不可以把手機(jī)帶在身上!可以把手機(jī)帶來(lái)上班，但要放在辦公室。對(duì)于這個(gè)規(guī)定，大家還是很理解的，畢竟上班要有上班的樣子的，超市的營(yíng)收和自己的收入有很大的聯(lián)系的。當(dāng)然，還有很多的規(guī)定，比如：上班不可以抽煙、不可以坐下來(lái)要穿工作服等等。所有的規(guī)定我都能自覺(jué)地遵守的。我認(rèn)為，這些是好好工作的最基本的要素，這也是做人的一個(gè)最基本的素質(zhì)!
在超市做導(dǎo)購(gòu)員，有時(shí)還是很忙的。特別是周六和周日。這個(gè)時(shí)候店里的客流量是平時(shí)的好幾倍。我們不僅要擺好自己的商品還要負(fù)責(zé)向顧客介紹商品，解答顧客的問(wèn)題，同時(shí)還要給做活動(dòng)的商品做促銷(xiāo)。其實(shí)我最苦惱的就是做促銷(xiāo)了，因?yàn)檎娴睦幌旅孀雍安怀雎曇魜?lái)，后來(lái)有位經(jīng)驗(yàn)豐富的同時(shí)告訴我，做這個(gè)要把膽子放開(kāi)，就當(dāng)自己是在一個(gè)人多的場(chǎng)合演講，把你要推銷(xiāo)的商品以及優(yōu)惠內(nèi)容大聲地講出來(lái)就好了，試一試就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他真的不難。終于經(jīng)過(guò)了幾天的磨練，我可以輕松的促銷(xiāo)我的奶制品了!現(xiàn)在想想他真的鍛煉了我自己的膽量，也告訴了我：選擇了就要大膽地去做，不要想著逃避!我想這對(duì)我以后的工作和人生選擇應(yīng)該都是有很大的好處的!
有時(shí)當(dāng)貨架上商品不足時(shí)，要記得即使上貨。所謂“上貨”，是我們常說(shuō)的話，說(shuō)通俗點(diǎn)，就是“補(bǔ)貨”。貨架上的貨物被顧客買(mǎi)走了，貨架不就空了嗎?這個(gè)時(shí)候就得從倉(cāng)庫(kù)把同樣的產(chǎn)品拿來(lái)補(bǔ)到原來(lái)的位子上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補(bǔ)貨，要看著點(diǎn)的。如果沒(méi)有什么顧客，也沒(méi)有貨要補(bǔ)的時(shí)候我們就會(huì)抹貨架。貨架一段時(shí)間不抹后，就會(huì)有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺(jué)上就像這件產(chǎn)品時(shí)間長(zhǎng)了、舊的，自然就不會(huì)買(mǎi)了。這樣不但給顧客流下了個(gè)壞映像，而且貨物就賣(mài)不出去了。誰(shuí)也不希望我們的東西賣(mài)不出去的。其實(shí)，抹貨架還有個(gè)好處：可以坐下來(lái)!這個(gè)很好，在超市是不可以坐下的，誰(shuí)能連續(xù)站那么長(zhǎng)時(shí)間啊?所以，在沒(méi)有什么顧客而且沒(méi)有貨補(bǔ)時(shí)，可以抹貨架。雖說(shuō)是個(gè)體力活，但畢竟這段時(shí)間自己的嘴巴可以歇一歇，所以說(shuō)累了以后我還是希望可以抹會(huì)貨架的!
現(xiàn)在想想，作奶制品促銷(xiāo)也不是很難，畢竟大家對(duì)奶制品都有一定的了解，我就這樣輕松快樂(lè)的重復(fù)著每一天的生活!漸漸地對(duì)工作越來(lái)越熟悉了，在后期竟然可以在自己工作之余幫忙看會(huì)旁邊百貨大姐的貨架了!我想這也算是一個(gè)小小的成功吧!
轉(zhuǎn)眼間，我的時(shí)踐生活就結(jié)束了，領(lǐng)到工資的那一天，我清楚地記得我們的店長(zhǎng)拍著我的頭說(shuō)：“小×，這段時(shí)間進(jìn)步很快，干的不錯(cuò)，寒假如果沒(méi)有更好的工作，就還來(lái)我們這!”那一刻，真的很是高興!
暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 2
社會(huì)實(shí)踐學(xué)校：龍陵縣xx學(xué)校
社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：35天（20xx.07.07—20xx.07.07）
指導(dǎo)教師：
指導(dǎo)班主任：
社會(huì)實(shí)踐生：1037
社會(huì)實(shí)踐班級(jí)：三（1）班
社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容：小學(xué)英語(yǔ)課（三年級(jí)）、社會(huì)實(shí)踐班主任
社會(huì)實(shí)踐目的：社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車(chē)來(lái)到了我們的社會(huì)實(shí)踐目的地龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。
當(dāng)然，我從未想過(guò)，在接下來(lái)的一個(gè)月里，我會(huì)在這里度過(guò)一段快樂(lè)而難以忘懷的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和同學(xué)身上學(xué)到了很多東西，還與他們建立了深厚的友誼。更重要的是，在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我感受到所學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)比我在校園里學(xué)到的豐富和精彩。當(dāng)然，這并不意味著否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中所獲得的經(jīng)驗(yàn)比書(shū)本更加真實(shí)和實(shí)用。正如俗話說(shuō)：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有所收獲。”
我們受到了龍陵縣龍山中心學(xué)校熱情的歡迎。首先，我們與該校的領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了座談會(huì)，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的基本情況：這所學(xué)校已有百年歷史，創(chuàng)建于清朝光緒30年，位于縣城東南部的老東坡下，靠山臨水，環(huán)境宜人。校園內(nèi)種植著挺拔的青杉，花團(tuán)錦簇，草地翠綠。學(xué)校占地面積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，綠化面積超過(guò)3800平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積為1500平方米。學(xué)校共有教職工63人，設(shè)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)為1078人。學(xué)校一直以追求教育質(zhì)量為生命線，并通過(guò)教研和教學(xué)改革促進(jìn)發(fā)展。多年來(lái)，學(xué)校一直承擔(dān)著全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范的任務(wù)，在龍陵縣的基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展中做出了重要貢獻(xiàn)，是保山地區(qū)的重點(diǎn)學(xué)校之一。同時(shí)，學(xué)校也為龍陵縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步做出了顯著貢獻(xiàn)。
社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。
基情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂(lè)、美術(shù)7個(gè)科目）。
2、班主任工作：組織一次我做文明小公民的主題班會(huì)。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。
4、到學(xué)生家里去家訪。
這次社會(huì)實(shí)踐令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我社會(huì)實(shí)踐生涯的主旋律。
我請(qǐng)班主任給我一份名單，因?yàn)槲抑溃鋵?shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)：老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字。這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人。
下課后，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都親切地喊一聲：范老師好！，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問(wèn)候一句。
在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么？學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢？在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
初為人師，我總是感到有些緊張。當(dāng)我?guī)е邼挽男那椋弥n本和教案走上講臺(tái)時(shí)，即使我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多目光注視著我的學(xué)生時(shí)，我仍然無(wú)法擺脫緊張的情緒。同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課吧。我重復(fù)著那些在臺(tái)下反復(fù)默念過(guò)的開(kāi)場(chǎng)白，卻不知道接下來(lái)要說(shuō)些什么。突然間，我的頭腦一片空白，只能感受到幾十雙眼睛緊盯著我，這讓我感到非常不舒服。稍微猶豫了一下，我剩下的只有微笑，因?yàn)槲矣浀媚蔷湓挘何⑿κ欠▽�。學(xué)生們也對(duì)我微笑著，看著他們那張張稚氣的面孔，我所有的緊張情緒都在這一瞬間消失了。透過(guò)那雙雙清澈的眼睛，我仿佛讀懂了他們純真的內(nèi)心。接下來(lái)的時(shí)間里，我一直保持微笑。所以，課堂氣氛也變得輕松而活潑起來(lái)，40分鐘的課程頃刻間就過(guò)去了。
過(guò)去了。我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時(shí)，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你，范老師。這是出自一個(gè)三年級(jí)學(xué)生之筆，這也是我在社會(huì)實(shí)踐一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的。
在班主任社會(huì)實(shí)踐工作中，我組織開(kāi)展了我做文明小公民主題班會(huì)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一位同學(xué)創(chuàng)造展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，并提供一個(gè)平臺(tái)讓他們展示自己的才華與能力，使每個(gè)學(xué)生都能夠感受到成功的快樂(lè)，體驗(yàn)到自身的價(jià)值，并享受其中的樂(lè)趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都表現(xiàn)得非常積極和熱情。班會(huì)的節(jié)目形式多樣，有唱歌、跳舞等各種才藝展示。每個(gè)學(xué)生都展現(xiàn)出了濃厚的積極性和高漲的熱情。最后，一位學(xué)生獨(dú)唱了《春天在哪里？》，把班會(huì)推向了高潮。當(dāng)然，在開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并且需要改進(jìn)一些方法。
我上了一節(jié)活動(dòng)課，帶學(xué)生到操場(chǎng)去玩，其中一個(gè)男生捉了一只蛤蟆來(lái)給同學(xué)們看，那些女孩子嚇得只叫，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我很害怕，我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說(shuō)：放下那個(gè)丑東西！小男孩震了一震，腦袋一撇，眨眨眼睛問(wèn)我：它很丑嗎？我試著和他說(shuō)：你看它那恐怖的樣子。他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，滿臉委屈地放了那只蛤蟆。不一會(huì)兒，他又滿臉迷惑地過(guò)來(lái)問(wèn)我：老師，它真的很丑嗎？外婆還說(shuō)它是益蟲(chóng)呢。我的笑容頓時(shí)僵在了臉上，原來(lái)這些小動(dòng)物在孩子眼中竟如此美麗。
我沒(méi)敢再說(shuō)蛤蟆丑，因?yàn)椴煌膶徝烙^面前，美丑是無(wú)從計(jì)較的。我也因此而想，其實(shí)蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。
我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己：在一個(gè)雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個(gè)男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時(shí)老講小話，還不時(shí)地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對(duì)我的屢屢警告無(wú)動(dòng)于衷。那天上課，他竟然在教室里隨意走動(dòng)，并高聲喧嘩。和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，處理這樣的突發(fā)事件是毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對(duì)他呵斥到：不想學(xué)就出去！教室里鴉雀無(wú)聲，而那個(gè)男孩還把頭扭到一邊不看我，我轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)著一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過(guò)各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒(méi)控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽(tīng)到了一個(gè)孩子小聲地對(duì)那個(gè)男孩：我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時(shí)那個(gè)男孩也主動(dòng)來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤了，他說(shuō)：我不該惹你生氣，以后我一定聽(tīng)你的話，你不要生氣說(shuō)著他也哽咽了。其他的孩子也來(lái)勸我：老師，你別哭了，再哭就不好看了。老師你笑一笑嘛！
在給孩子們上最后一節(jié)課時(shí)，我故作若無(wú)其事地講課，卻不敢多說(shuō)一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重�；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽(tīng)講，誰(shuí)也不說(shuō)話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。
雖然我已經(jīng)聽(tīng)了很多次贊揚(yáng)老師的話，但每當(dāng)我回應(yīng)時(shí)，仍然會(huì)帶著興奮的笑容。當(dāng)站在講臺(tái)上時(shí)，被那些純真的眼神聚精會(huì)神地注視著，作為教師，我感到了自己的價(jià)值和成就。在過(guò)去的一個(gè)月里，我并沒(méi)有成為一位出色的教師，也不可能讓每個(gè)學(xué)生都喜歡我，但只要有一個(gè)學(xué)生記住我，那我的社會(huì)實(shí)踐生涯就將永遠(yuǎn)閃耀。
在社會(huì)實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了一些重要的事實(shí)。有些事情是我們無(wú)法選擇的，但也有一些事情是可以選擇的。對(duì)于份內(nèi)的工作，我始終保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不辜負(fù)別人的期望。然而，我也意識(shí)到勇于主動(dòng)請(qǐng)纓可以給自己帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。只要我勤于提問(wèn)、勤于學(xué)習(xí)、勤于行動(dòng)，我就能夠收獲到意想不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和成果。
回顧這35天的時(shí)間，我全心投入了工作，但是用盡全力并不一定能夠取得成功。作為一名社會(huì)實(shí)踐生，我在知識(shí)搭建方面還存在許多不完整的部分，并且缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或者某個(gè)字，學(xué)生指出錯(cuò)誤后，我感到非常尷尬和羞愧，甚至持續(xù)了幾天。
在踏上為人師的道路之前，我已經(jīng)邁出了自己的第一步。而接下來(lái)，還有第二步、第三步等等。無(wú)論前路如何，我會(huì)將人作為最重要的出發(fā)點(diǎn)，將我在社會(huì)實(shí)踐中所學(xué)到的全部經(jīng)驗(yàn)融入到未來(lái)的事業(yè)中。我會(huì)用真心去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樗麄兪悄菢蛹冋娴拇嬖凇?/p>
總之，教育是一種相互作用的過(guò)程，當(dāng)老師真誠(chéng)地投入教學(xué)時(shí)，孩子們就會(huì)積極地跟進(jìn)。這樣的過(guò)程是非常愉快的！
社會(huì)實(shí)踐，就像走進(jìn)了社會(huì)的大熔爐，經(jīng)歷了千淘萬(wàn)漉的辛苦。即使被磨練得遍體鱗傷，我也要摩拳擦掌，準(zhǔn)備再次投身熔爐。在社會(huì)實(shí)踐中，我逐漸變得勇敢起來(lái)。雖然開(kāi)始時(shí)會(huì)有顧忌，害怕主動(dòng)出擊會(huì)遭到不知天高地厚的蔑視。但現(xiàn)實(shí)告訴我，我應(yīng)該對(duì)自己保持信心，勇敢嘗試。即使在嘗試中失敗，也能促使我成長(zhǎng)。畢竟，沒(méi)有經(jīng)過(guò)鍛煉的機(jī)會(huì)，又怎么能有積累和成長(zhǎng)呢？而這一切，只能靠我自己去爭(zhēng)取。等待只會(huì)讓我消逝于沉默之中，只有主動(dòng)行動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。它陪伴我經(jīng)歷了挫折，也經(jīng)歷了歡樂(lè)！
盡管社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷已成為過(guò)去，我仍會(huì)情不自禁地回望我在那段旅程中留下的印記。我堅(jiān)信這些痕跡并非我的終點(diǎn)，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的新起點(diǎn)！
暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文 3
一、前言
暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件有著非同尋常意義的大事。而暑期社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該采取何種方式則要結(jié)合自身情況進(jìn)行深思熟慮的，學(xué)校方面，當(dāng)然希望學(xué)生能深入社會(huì)、了解國(guó)情、體驗(yàn)社情，積累對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的閱歷和對(duì)增進(jìn)社會(huì)工作的理解；而作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，則希望能通過(guò)暑期實(shí)踐接觸到一些大學(xué)里所接觸不到的事物、學(xué)到無(wú)法通過(guò)課本來(lái)學(xué)習(xí)的社會(huì)知識(shí)，也希望通過(guò)暑假這個(gè)較為難得的機(jī)遇，檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，找出自己的不足，來(lái)鍛煉自己，完善自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
二、實(shí)踐目的
進(jìn)人企業(yè)，首先必須了解企業(yè)條令和企業(yè)文化，尤其是企業(yè)文化，是一個(gè)企業(yè)得以生存下去的支柱。企業(yè)文化是企業(yè)的價(jià)值觀和行為規(guī)范。企業(yè)文化包括企業(yè)的宗旨，企業(yè)的理念，企業(yè)的價(jià)值，企業(yè)的精神。而企業(yè)形象是企業(yè)文化外在表現(xiàn)。企業(yè)文化涉及企業(yè)戰(zhàn)略，企業(yè)管理層次問(wèn)題。一個(gè)好的企業(yè)文化將為企業(yè)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力由于企業(yè)文化是企業(yè)在特定環(huán)境下綜合企業(yè)各種資源逐漸形成的。因此具有獨(dú)特和不可模仿性。
開(kāi)封戴倫制冷設(shè)備有限公司主要生產(chǎn)各種船舶上的空調(diào)、制冷設(shè)備等，此次暑假社會(huì)實(shí)踐主要是通過(guò)親身實(shí)踐、實(shí)際操作的形式，體驗(yàn)工作的艱辛，并在實(shí)踐中鍛煉自己的吃苦耐勞精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度和與人溝通的能力。
三、實(shí)踐內(nèi)容
每天8點(diǎn)就得到公司報(bào)到，就算再炎熱的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)校則可以睡睡懶覺(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是基本每天就是坐著，對(duì)著電腦打打字，做做表格，顯得十分枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，因?yàn)槟阋粋�(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。而像同公司的推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說(shuō)，還要受氣，忍受一些電話接聽(tīng)者不友好的語(yǔ)氣有些甚至說(shuō)要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢(qián)給父母補(bǔ)貼家用，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢�，因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。
四、同事相處
踏上社會(huì)，我們就要與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此還是學(xué)生的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。
我是學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)的，雖然此次暑假社會(huì)實(shí)踐與我所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)毫不相關(guān)，但是，這短短十五天的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷也讓我受益匪淺。此次社會(huì)實(shí)踐讓我意識(shí)到現(xiàn)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，為了不讓自己與社會(huì)脫軌，我們就必須加快自己的步伐，迎著時(shí)代的潮流，不斷挖掘自己的價(jià)值，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
此次社會(huì)實(shí)踐也讓發(fā)現(xiàn)今后人生的道路不是一帆風(fēng)順的，想要找到一份理想的工作，我們不止要學(xué)好書(shū)本上的理論知識(shí)，還要借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，要親身去了解這個(gè)社會(huì)，不斷磨練自己，讓自己適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，讓自己創(chuàng)造出自己的人生、社會(huì)價(jià)值
五、實(shí)踐結(jié)果
在開(kāi)封戴倫制冷設(shè)備有限公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的十天中，我所從事的工作類(lèi)似于辦公室助理，這一工作雖然與我現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)毫不相關(guān)，但是在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的基本的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)和培養(yǎng)的虛心好學(xué)的態(tài)度在此次是會(huì)實(shí)踐中幫了我很大的忙。在整理資料的過(guò)程中，主要要運(yùn)用word文檔和excel表格，這些簡(jiǎn)單的電腦操作知識(shí)我們?cè)诖髮W(xué)期間又重新學(xué)習(xí)鞏固了一遍，這就使得我在實(shí)際操作的過(guò)程中不至于陷入困境，是我很好地完成了負(fù)責(zé)人交給我的工作任務(wù)。
不過(guò)，在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我在做記錄的時(shí)候會(huì)有遺漏、丟三落四的情況出現(xiàn)，為了減少這樣的錯(cuò)誤，我每天開(kāi)始工作前都會(huì)對(duì)自己進(jìn)行一番提醒，工作過(guò)程中我會(huì)反復(fù)檢查，多次確認(rèn)，盡可能將錯(cuò)位減到最少。在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我還要堅(jiān)持鍛煉自己的認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度，
在此次社會(huì)實(shí)踐中，我逐漸了解大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的用意，它就像是一種催化劑，它引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，積極投身于社會(huì)。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間， 我們從書(shū)本上得知我們要解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，同時(shí)，我們不能死板教條，我們要投身實(shí)踐，要在社會(huì)這個(gè)大染缸里提升思想，修養(yǎng)身心，開(kāi)拓出服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑，更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。
六、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催�！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道也變得完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。十五天的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。
對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)理論性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)濟(jì)學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
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