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關(guān)于實(shí)習(xí)日志的格式與范文
轉(zhuǎn)眼間，一天又過(guò)去了，大家都知道日志吧，請(qǐng)好好地記錄下在日志里。可是怎樣寫(xiě)日志才能出彩呢？下面是小編收集整理的關(guān)于實(shí)習(xí)日志的格式與范文，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習(xí)日志的格式與范文 1
第一部分報(bào)告正文
正文由綜述、主體和總結(jié)三部分組成。
1、綜述
綜述是報(bào)告主體部分的開(kāi)端，是全篇的引子。有實(shí)習(xí)單位基本情況、實(shí)習(xí)崗位描述等內(nèi)容。
綜述部份一般為300字以上。
2、主體
主體部分，主要是實(shí)習(xí)過(guò)程介紹（做了些什么事）、實(shí)習(xí)體會(huì)、對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的建議，學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果的展示和表述，是整個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的再現(xiàn)，本部分占實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的大部分篇幅。
主體內(nèi)容要求思路清晰，合乎邏輯，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、明快流暢；內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話。凡是用簡(jiǎn)要的文字能夠講清楚的內(nèi)容，應(yīng)用文字陳述。用文字不容易說(shuō)明白或說(shuō)起來(lái)比較繁瑣的，應(yīng)用表或圖來(lái)陳述。
主體部份一般1500字以上。
3、總結(jié)
總結(jié)是實(shí)習(xí)過(guò)程的總體結(jié)論，主要回答“得到了什么”。它是對(duì)全文的收束，是實(shí)習(xí)成果的歸納和總結(jié)，同時(shí)，也包括對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的感想。
撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注意：明確、精煉、完整、準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)密，不含糊其詞；結(jié)論要一分為二，一方面包括實(shí)訓(xùn)成果（得），另一方面就是值得改進(jìn)的地方（失）。
第二部分：致謝
致謝是對(duì)企業(yè)提供實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事及相關(guān)人員的一種感謝。其他要求：實(shí)習(xí)報(bào)告正文字?jǐn)?shù)為2000字左右。
xx內(nèi)容提綱：
前言
一、實(shí)習(xí)目的
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
四、實(shí)習(xí)單位和部門(mén)
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：要求字?jǐn)?shù)不低于5000字
六、實(shí)習(xí)總結(jié)
xx實(shí)習(xí)報(bào)告格式和范文
20xx年06月10日
1.封面：寫(xiě)明專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)報(bào)告題目等，工作報(bào)告《實(shí)習(xí)日志格式》。
2.摘要：作為實(shí)習(xí)報(bào)告部分的第一頁(yè)，為摘要，字?jǐn)?shù)一般為150字，是實(shí)習(xí)報(bào)告的中心思想。
3.目錄：應(yīng)是實(shí)習(xí)報(bào)告的提綱，也是實(shí)習(xí)報(bào)告組成部分的小標(biāo)題。
4.正文：是實(shí)習(xí)報(bào)告的核心。寫(xiě)作內(nèi)容可根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和性質(zhì)而不同
(1)實(shí)習(xí)目的或研究目的
(介紹實(shí)習(xí)目的和意義選題的發(fā)展情況及背景簡(jiǎn)介方案論證或?qū)嵙?xí)單位的發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求等)
(2)實(shí)習(xí)內(nèi)容
(3)實(shí)習(xí)結(jié)果
(4)實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)(是對(duì)實(shí)習(xí)的體會(huì)和最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。)
(5)參考文獻(xiàn)：是實(shí)習(xí)過(guò)程中查閱過(guò)的，對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)報(bào)告有直接作用或有影響的書(shū)籍與論文。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
在學(xué)校的安排下來(lái)到社區(qū)開(kāi)始一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，這不是我第一次到社區(qū)實(shí)習(xí)了，但卻是實(shí)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)的一次。我想，在我即將畢業(yè)的幾個(gè)月里，這將是我寶貴的一段經(jīng)歷。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必有的一段經(jīng)歷，讓大學(xué)生參與到社會(huì)當(dāng)中實(shí)踐會(huì)加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，更能學(xué)到課堂上學(xué)不到東西。
剛來(lái)到社區(qū)實(shí)習(xí)我們就迎來(lái)了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，就是最近一直在宣傳全國(guó)環(huán)境污染源普查。近幾年，由于人們長(zhǎng)期破壞環(huán)境導(dǎo)致全球氣候變暖，冰山消融，環(huán)境的日益惡化，做好環(huán)境保護(hù)工作是眼下的`重中之重，更關(guān)系我們身邊的每一個(gè)人。所以，很榮幸自己能參與到這項(xiàng)工作中來(lái)，也算付出自己對(duì)環(huán)保事業(yè)的一份努力。按照書(shū)記的吩咐，社區(qū)阿姨要帶著我們走訪轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)。由于這次的普查面積大，時(shí)間緊，任務(wù)重，所以從一開(kāi)始我們就絲毫不敢怠慢，要在既保證質(zhì)量又保證速度的前提下認(rèn)真完成此項(xiàng)任務(wù)。我們就穿梭在這大街小巷里，每到一家企業(yè)我們都認(rèn)真對(duì)待，輔助他們填好每一份表，走訪中我們也遇到有些人不太理解，認(rèn)為這是要收錢(qián)會(huì)損害他們的利益，所以不愿意填寫(xiě)，但待我們講明白后他們了解了環(huán)保工作的重要性，也都主動(dòng)積極配合我們。接下來(lái)，我們?nèi)允悄托募?xì)致的解釋?zhuān)勾蠹伊私馕覀冞@項(xiàng)工作。令我們感到欣慰的是大家的態(tài)度都很好并愿意協(xié)助我們，工作也是越做越順利，效率也大大提高了。
實(shí)習(xí)日志的格式與范文 2
�。ㄒ唬┗拘畔冢ㄖ糜谑醉�(yè)或每篇頂部）
�。ǘ┤罩局黧w模塊（核心內(nèi)容，每日約500-800字）
當(dāng)日工作任務(wù)
按“優(yōu)先級(jí)+具體內(nèi)容”羅列，避免籠統(tǒng)表述。
示例：①協(xié)助整理9月全國(guó)渠道銷(xiāo)售數(shù)據(jù)，制作Excel統(tǒng)計(jì)表（含銷(xiāo)售額、增長(zhǎng)率、區(qū)域分布）；②參與部門(mén)周會(huì)，記錄會(huì)議紀(jì)要（重點(diǎn)標(biāo)注10月促銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)）；③校對(duì)“雙11預(yù)熱推文”文案，修改3處表述歧義問(wèn)題。
工作過(guò)程與細(xì)節(jié)
描述任務(wù)執(zhí)行中的關(guān)鍵步驟、遇到的問(wèn)題及解決思路，體現(xiàn)“動(dòng)手過(guò)程”。
示例：整理銷(xiāo)售數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分區(qū)域數(shù)據(jù)重復(fù)統(tǒng)計(jì)（如“華東區(qū)”包含“上海市”單獨(dú)上報(bào)數(shù)據(jù)），先與渠道專(zhuān)員確認(rèn)數(shù)據(jù)口徑，再用Excel“去重函數(shù)+手動(dòng)核對(duì)”修正，最終確保數(shù)據(jù)誤差率低于0.5%；校對(duì)推文時(shí)，針對(duì)“限時(shí)折扣”未明確起止時(shí)間的問(wèn)題，主動(dòng)與文案組溝通，補(bǔ)充“10月30日0:00-11月10日23:59”時(shí)間范圍，避免用戶(hù)誤解。
知識(shí)與技能收獲
關(guān)聯(lián)崗位所需能力，說(shuō)明從任務(wù)中掌握的具體方法或理論應(yīng)用。
示例：通過(guò)制作銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)表，熟練使用Excel“數(shù)據(jù)透視表”功能，可快速按區(qū)域/產(chǎn)品分類(lèi)匯總數(shù)據(jù)，效率較手動(dòng)計(jì)算提升3倍；參與周會(huì)記錄，學(xué)會(huì)用“3W原則”（What決策/Why目的/When節(jié)點(diǎn)）整理紀(jì)要，讓會(huì)議重點(diǎn)更清晰，獲得指導(dǎo)老師認(rèn)可。
問(wèn)題與反思
客觀分析當(dāng)日遇到的困難（如溝通不暢、技能不足），并提出改進(jìn)方向。
示例：?jiǎn)栴}：與渠道專(zhuān)員溝通數(shù)據(jù)口徑時(shí)，因未提前準(zhǔn)備“數(shù)據(jù)疑問(wèn)清單”，導(dǎo)致溝通多次返工，浪費(fèi)30分鐘；反思：后續(xù)處理跨部門(mén)協(xié)作任務(wù)前，需先梳理疑問(wèn)點(diǎn)，形成書(shū)面清單，提升溝通效率；計(jì)劃：明天開(kāi)始，每日工作前10分鐘列出“待確認(rèn)事項(xiàng)清單”，避免遺漏關(guān)鍵信息。
�。ㄈ└郊幽K（可選，根據(jù)實(shí)習(xí)要求補(bǔ)充）
明日工作計(jì)劃：簡(jiǎn)要列出次日核心任務(wù)，體現(xiàn)工作連貫性，如“①完成10月促銷(xiāo)活動(dòng)預(yù)算表初稿；②跟進(jìn)3家合作媒體的推文排期”。
導(dǎo)師反饋：記錄指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)或建議，如“李經(jīng)理指出：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表需增加‘同比增長(zhǎng)率’列，便于對(duì)比分析，明日需補(bǔ)充”。
實(shí)習(xí)日志范文
范文1：行政助理實(shí)習(xí)日志（企業(yè)行政崗）
當(dāng)日工作任務(wù)：
負(fù)責(zé)會(huì)議室預(yù)約管理，協(xié)調(diào)3場(chǎng)會(huì)議的場(chǎng)地與設(shè)備（投影儀、麥克風(fēng)）；
整理2025年第三季度行政費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)單，核對(duì)票據(jù)真實(shí)性與金額；
協(xié)助接待來(lái)訪客戶(hù)（XX合作公司代表），引導(dǎo)至洽談室并準(zhǔn)備茶水。
工作過(guò)程與細(xì)節(jié)：
上午9點(diǎn)開(kāi)始協(xié)調(diào)會(huì)議室，發(fā)現(xiàn)10:00的“技術(shù)部會(huì)議”與“財(cái)務(wù)部會(huì)議”均預(yù)約了3號(hào)會(huì)議室，立即查看兩個(gè)部門(mén)的會(huì)議時(shí)長(zhǎng)（技術(shù)部2小時(shí)，財(cái)務(wù)部1小時(shí)），主動(dòng)與技術(shù)部溝通，將其調(diào)整至4號(hào)會(huì)議室（設(shè)備相同），避免沖突；整理報(bào)銷(xiāo)單時(shí)，發(fā)現(xiàn)1張餐飲發(fā)票無(wú)消費(fèi)明細(xì)，聯(lián)系報(bào)銷(xiāo)人補(bǔ)充明細(xì)照片，同時(shí)標(biāo)注“需附明細(xì)”的報(bào)銷(xiāo)要求，方便后續(xù)同事參考；接待客戶(hù)時(shí)，提前15分鐘檢查洽談室衛(wèi)生，調(diào)試空調(diào)溫度至25℃，準(zhǔn)備礦泉水與公司宣傳冊(cè)，客戶(hù)到達(dá)后及時(shí)引導(dǎo)，全程保持微笑問(wèn)候，客戶(hù)離開(kāi)時(shí)反饋“接待很貼心”。
知識(shí)與技能收獲：
掌握會(huì)議室預(yù)約的“沖突解決技巧”——優(yōu)先調(diào)整時(shí)長(zhǎng)較短的會(huì)議，同時(shí)同步雙方確認(rèn)，避免糾紛；學(xué)會(huì)辨別報(bào)銷(xiāo)票據(jù)的“三要素”（發(fā)票抬頭正確、金額清晰、有消費(fèi)明細(xì)），提升行政事務(wù)的嚴(yán)謹(jǐn)性。
問(wèn)題與反思：
問(wèn)題：接待客戶(hù)前，未提前了解客戶(hù)來(lái)訪目的，導(dǎo)致客戶(hù)詢(xún)問(wèn)“公司新產(chǎn)品線”時(shí)，無(wú)法準(zhǔn)確回答，需臨時(shí)請(qǐng)產(chǎn)品部同事支援；反思：后續(xù)接待前，應(yīng)向?qū)油铝私饪蛻?hù)背景與來(lái)訪需求，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料；計(jì)劃：明天接待前，主動(dòng)與業(yè)務(wù)部門(mén)確認(rèn)客戶(hù)信息，整理1頁(yè)“核心信息卡”（如客戶(hù)公司、來(lái)訪目的、對(duì)接人），便于快速回應(yīng)。
范文2：小學(xué)教育實(shí)習(xí)日志（教育崗）
當(dāng)日工作任務(wù)：
協(xié)助指導(dǎo)老師批改3班45份語(yǔ)文作業(yè)（《古詩(shī)三首》默寫(xiě)）；
給3班學(xué)生上1節(jié)“古詩(shī)賞析課”（《山行》），時(shí)長(zhǎng)40分鐘；
課后與2名默寫(xiě)錯(cuò)誤較多的學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，分析錯(cuò)誤原因。
工作過(guò)程與細(xì)節(jié)：
批改作業(yè)時(shí)，按“錯(cuò)1字扣0.5分”標(biāo)準(zhǔn)打分，同時(shí)標(biāo)注高頻錯(cuò)誤（如“斜”字多寫(xiě)一撇、“生處”寫(xiě)成“深處”），統(tǒng)計(jì)出12名學(xué)生存在同類(lèi)錯(cuò)誤，反饋給指導(dǎo)老師；上課前，準(zhǔn)備了《山行》的意境插畫(huà)與配樂(lè)（古箏曲《秋江夜泊》），講解時(shí)先讓學(xué)生觀察插畫(huà)，再結(jié)合詩(shī)句想象畫(huà)面，最后通過(guò)配樂(lè)朗誦加深理解，課堂上有15名學(xué)生主動(dòng)舉手分享感受；課后輔導(dǎo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生小李因“不理解字義”寫(xiě)錯(cuò)（如“斜”指“傾斜的山路”），用簡(jiǎn)單的畫(huà)圖方式解釋?zhuān)瑤椭涀∽中闻c含義，輔導(dǎo)后重新默寫(xiě)，錯(cuò)誤從5處減少到1處。
知識(shí)與技能收獲：
學(xué)會(huì)用“可視化教學(xué)法”（插畫(huà)+配樂(lè)）激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂參與度較傳統(tǒng)講解提升50%；掌握作業(yè)批改的“統(tǒng)計(jì)分析技巧”——通過(guò)高頻錯(cuò)誤總結(jié)教學(xué)重點(diǎn)，為后續(xù)教學(xué)提供方向。
問(wèn)題與反思：
問(wèn)題：上課過(guò)程中，有2名學(xué)生走神玩文具，當(dāng)時(shí)未及時(shí)干預(yù)，影響了他們的聽(tīng)課效果；反思：面對(duì)課堂小插曲，應(yīng)采用“溫和提醒”（如走到學(xué)生身邊輕敲桌面），而非忽視；計(jì)劃：明天上課前，準(zhǔn)備“課堂小獎(jiǎng)品”（貼紙），用“舉手回答加分”的方式吸引學(xué)生注意力，減少走神情況。
范文3：新媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)習(xí)日志（互聯(lián)網(wǎng)崗）
當(dāng)日工作任務(wù)：
為公司“美食賬號(hào)”撰寫(xiě)1篇探店推文（主題：XX巷老火鍋），要求1200字+9張配圖；
剪輯30秒短視頻（用探店素材，突出火鍋“辣而不燥”的特點(diǎn)），發(fā)布至抖音賬號(hào)；
統(tǒng)計(jì)上周賬號(hào)數(shù)據(jù)（閱讀量、點(diǎn)贊率、轉(zhuǎn)發(fā)量），制作數(shù)據(jù)簡(jiǎn)報(bào)。
工作過(guò)程與細(xì)節(jié)：
撰寫(xiě)推文時(shí)，先梳理探店亮點(diǎn)（如“20年秘制鍋底”“手工蝦滑”），采用“場(chǎng)景化開(kāi)頭”（“周末傍晚，走進(jìn)XX巷，一陣牛油香撲面而來(lái)……”），再分“環(huán)境-菜品-口感”三部分描述，配圖選擇“鍋底沸騰圖”“蝦滑特寫(xiě)圖”等視覺(jué)沖擊力強(qiáng)的'照片，最后添加“地址+人均消費(fèi)”實(shí)用信息；剪輯短視頻時(shí)，用“快剪+慢動(dòng)作”結(jié)合的方式，開(kāi)頭用快剪展示菜品上桌過(guò)程，中間用慢動(dòng)作呈現(xiàn)“蝦滑下鍋”的畫(huà)面，搭配熱門(mén)BGM《火鍋之歌》，字幕突出“老火鍋yyds”的關(guān)鍵詞；統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)上周推文“點(diǎn)贊率僅2%”（低于平均3%），分析原因是“互動(dòng)話題不足”，在簡(jiǎn)報(bào)中建議“文末增加‘你最?lèi)?ài)的火鍋菜’投票”。
知識(shí)與技能收獲：
掌握新媒體推文的“場(chǎng)景化寫(xiě)作技巧”，能通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)提升讀者代入感；學(xué)會(huì)用“剪輯節(jié)奏控制”突出內(nèi)容亮點(diǎn)，短視頻預(yù)覽時(shí)獲得同事“畫(huà)面有食欲”的評(píng)價(jià)。
問(wèn)題與反思：
問(wèn)題：剪輯短視頻時(shí)，因不熟悉“剪映”的“濾鏡調(diào)節(jié)”功能，導(dǎo)致畫(huà)面色調(diào)偏暗，返工調(diào)整浪費(fèi)20分鐘；反思：需加強(qiáng)剪輯軟件的技能學(xué)習(xí)，避免基礎(chǔ)操作失誤；計(jì)劃：今晚花1小時(shí)觀看“剪映濾鏡教程”，明天剪輯時(shí)提前調(diào)試色調(diào)，確保畫(huà)面清晰美觀。
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