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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

時(shí)間:2026-03-03 20:10:53 小學(xué)生日記

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

  一天的時(shí)間即將結(jié)束了,一定有不少感想,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1

  今天,天氣晴朗,我和母親來(lái)到百惠商場(chǎng)準(zhǔn)備春節(jié)的食物。

  走進(jìn)商場(chǎng),我首先想到的就是蛋黃派。我飛快地左躲右閃地跑到擺放蛋黃派的貨架前,看見(jiàn)標(biāo)價(jià)上寫(xiě)著14元。我毫不猶豫地拿下了一包。我一眼看見(jiàn)了外盒上寫(xiě)著凈含量279g,共有12枚。

  我拿著蛋黃派蹦蹦跳跳地回到母親的身邊。

  我用試探的口吻問(wèn)母親:“我們買(mǎi)立頓奶茶好嗎?”母親爽快地回答說(shuō):“好的。”我慢慢地走到買(mǎi)立頓奶茶的`貨架前,看見(jiàn)有五種味道的立頓奶茶。我想了想,就選了一種“金裝倍醇”的奶茶。我看見(jiàn)標(biāo)價(jià)每盒18.5元,凈含量165g,內(nèi)含10包。我一把拿下一盒,又跑回了母親的身邊。

  母親說(shuō):“你去幫我拿一盒雀巢咖啡吧”。我仔細(xì)地找呀找呀,終于找到了擺放咖啡的貨架。我選了一盒內(nèi)裝42包還送6包的雀巢咖啡,標(biāo)價(jià)才40元,那就是48包了。我看了看凈含量624g。我拿著咖啡不緊不慢地回到母親身邊。母親看看手表說(shuō):“時(shí)間不早了,我們今天的購(gòu)物就此結(jié)束吧。我們現(xiàn)在去收銀臺(tái)結(jié)帳!

  今天,我和母親去百惠商場(chǎng)買(mǎi)了蛋黃派、立頓奶茶、咖啡。我們來(lái)到收銀臺(tái)前結(jié)帳。我算了算,這次購(gòu)物共花了72.5元,所有物品的凈含量一共有1068g。

  這次購(gòu)物使我感受到了數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用是多么廣泛。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2

  以前,我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識(shí)枯燥無(wú)味,整天與求11和12最小公倍數(shù)類似這樣問(wèn)題打交道,真是煩死人,總覺(jué)得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒(méi)有什么用處。然而,有一件事卻改變了我看法。

  那是前不久事了,爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發(fā)時(shí),1路汽車正好與我們同時(shí)出發(fā),此時(shí)爺爺看前面這兩輛車,突然笑著對(duì)我說(shuō):“澤群,爺爺出個(gè)問(wèn)題考考你,好不好?”我胸有成竹地回答道:“行!”“那你聽(tīng)好了,如果1路車每3分鐘發(fā)車一次,2路車每5分鐘發(fā)車一次,這兩輛車至少要經(jīng)過(guò)多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢?”稍停片刻,我說(shuō):“爺爺,你出這道題還缺一個(gè)條件:1路車和2路車起點(diǎn)是在同一個(gè)地方!睜敔斅(tīng)了我話,恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂腦袋,笑著說(shuō):“我這個(gè)‘?dāng)?shù)學(xué)博士’也有糊涂時(shí)候,出題不夠嚴(yán)密,還是澤群想得周全!蔽液蜖敔旈_(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)。此時(shí)爺爺說(shuō):“那好,現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站,你說(shuō)說(shuō)用什么方法來(lái)解答?”我想了想,脫口而出:“再過(guò)15分鐘。因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù),求互質(zhì)數(shù)最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)乘積(3×5=15),所以15就是它們最小公倍數(shù),也就是兩路車至少要再過(guò)15分鐘能同時(shí)發(fā)車!睜敔斅(tīng)了,夸我:“答案正確!100分。”耶!聽(tīng)了爺爺話。我高興地舉起雙手。

  這件事中,我明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3

  數(shù)學(xué)是一門(mén)已經(jīng)研究完了的學(xué)問(wèn)嗎?很多小學(xué)生也許都會(huì)和以前的我一樣,都會(huì)去想,世界已經(jīng)是這樣了,數(shù)學(xué)把能研究的都研究過(guò)了,恐怕不會(huì)再有什么發(fā)現(xiàn)了吧!如果這么想,那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了!肯定會(huì)有人問(wèn)了,你前面說(shuō)的和后面說(shuō)的正好相反,這是為什么呢?因?yàn)槲铱戳艘槐緯?shū),叫做《千萬(wàn)別恨數(shù)學(xué)》。

  這本書(shū)讓我知道了,數(shù)學(xué)是一門(mén)活生生的學(xué)問(wèn),雖然數(shù)學(xué)家們已經(jīng)總結(jié)出了很多數(shù)學(xué)的原理,但是仍有許多未解之謎等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),并且數(shù)學(xué)的應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣泛了,金融、納米技術(shù)、航空航天、氣象預(yù)測(cè)、動(dòng)畫(huà)片等等,這些現(xiàn)代行業(yè)和研究領(lǐng)域如果脫離了數(shù)學(xué),就只能落后于尖端技術(shù)的發(fā)展了。

  數(shù)是研究亮的基礎(chǔ),可以用來(lái)表示時(shí)間,還可以表示物品的個(gè)數(shù)……如果我們的世界沒(méi)有數(shù)學(xué),生活將是多么的糟糕。

  研究圖形的數(shù)學(xué)領(lǐng)域被稱為幾何。我們生活在用圖形構(gòu)成的世界里。井蓋為什么是圓的`?足球?yàn)槭裁词菆A的?這些問(wèn)題的答案都可以在數(shù)學(xué)中找到。

  這本書(shū)讓我理解并體驗(yàn)到了日常生活中的數(shù)字和圖形、地圖和空間、美術(shù)和音樂(lè),還有深藏在自然界中的數(shù)學(xué)原理,更讓我明白了,我們生活在一個(gè)由數(shù)學(xué)構(gòu)成的世界里。

  這本書(shū)不僅讓我知道了數(shù)學(xué)對(duì)我們的重要性,還使我的數(shù)學(xué)成績(jī)大大提高,因?yàn)檫@本書(shū)讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4

  我們生活在一個(gè)數(shù)字的世界里,書(shū)上有頁(yè)數(shù),街上有里程數(shù),樓房有層數(shù)房號(hào),買(mǎi)菜有重量,重量又有價(jià)錢(qián),衣服數(shù),日歷上有天數(shù),車上有公里數(shù),印刷有錢(qián)張數(shù),東西有長(zhǎng)度和寬度,計(jì)算器上有號(hào)碼,人有高度,筆有長(zhǎng)度,東西有重量,字有筆畫(huà)數(shù),每年有月數(shù),每月又有多少天,每天有24小時(shí),每小時(shí)有60分鐘,每分鐘有60秒鐘。

  數(shù)字有很多有趣的含義,數(shù)學(xué)家很認(rèn)真地研究過(guò),比如圣經(jīng)數(shù),正值數(shù)等等。

  數(shù)學(xué)是多么重要呀!所以我們必須學(xué)好數(shù)學(xué),只有學(xué)好了數(shù)學(xué)才能在這個(gè)數(shù)字的.環(huán)境里生活,不然買(mǎi)菜都不會(huì)算帳呢!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5

  今天去姑姑家,看見(jiàn)4歲的小弟弟一身唐裝,媽媽就跟他開(kāi)起玩笑了。

  媽媽說(shuō):“小胖,你的衣服真好看,借給舅媽穿好不好呀?”

  小胖眨了眨眼睛說(shuō):“不行,這套衣服穿上以后很熱的。”

  媽媽又說(shuō):“舅媽最怕冷了!

  小胖馬上又裝作很冷的.樣子,一本正經(jīng)地說(shuō):“我剛才說(shuō)錯(cuò)了,這套衣服穿著真是冷。”說(shuō)著,還打了幾個(gè)冷戰(zhàn)。

  媽媽忍住了笑說(shuō):“冷點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系,只要我里面多穿點(diǎn)兒衣服就可以了!

  小胖著急了,他撅著嘴,大聲喊了起來(lái):“可是衣服太小了,你穿不上!”

  大家聽(tīng)著全都笑了起來(lái)。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6

  生活中處處有都離不開(kāi)數(shù)學(xué),只要你善于觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與你可謂是形影不離。學(xué)習(xí)了六年集的比例知識(shí)后,我深深的體會(huì)到數(shù)學(xué)給咱們帶來(lái)了許多益處。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合,然后一起去動(dòng)物園玩。到了目的.地之后,由于咱們是第一次去森林公園的動(dòng)物園,所以只好買(mǎi)了一幅公園的地圖。地圖到手后,弟弟悄悄的向我走過(guò)來(lái),然后一把將地圖搶了過(guò)來(lái)。我無(wú)可奈何,只好抑制住心里對(duì)這“小淘氣包”的無(wú)理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō):“哥哥,今天就由我這個(gè)向?qū)?lái)帶你去找獅子吧!”這時(shí),我心想:但愿不會(huì)南轅北轍!之后,弟弟就帶著我像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄,過(guò)了大約一小時(shí)后,我終于忍無(wú)可忍,大喝:“你搞什么呀,我都快要累死了,怎么還沒(méi)到?”我直接將地圖奪回,一看才恍然大悟,原來(lái)是愛(ài)出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù),把地圖的比例尺1:5000理解成了圖上的1厘米表示實(shí)際的5000厘米!鞍,學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀!如果像弟弟一樣自以為是,不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)的話,后果往往都是弄巧成拙呀!”然后,我按照我所學(xué)到的知識(shí),不一會(huì),咱們就來(lái)到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子,他還求著我收他為徒弟呢!

  知識(shí)是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙,同學(xué)們,努力學(xué)習(xí)吧!就讓咱們用自己的努力來(lái)創(chuàng)造明天的精彩生活吧!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7

  終于放假了,終于可以回老家見(jiàn)爺爺奶奶了!一大早,奶奶就打來(lái)了電話,問(wèn)我們什么時(shí)候能到家,我支支吾吾答不上來(lái),掛了電話,我趕緊去問(wèn)媽媽。

  媽媽說(shuō):我考考你!從西安到回家距離是180公里,汽車在高速公路上每小時(shí)跑120公里,在不是高速公路的路上每小時(shí)跑80公里,咱們十點(diǎn)出發(fā),你說(shuō)幾點(diǎn)能到?

  沒(méi)等媽媽說(shuō)完,我就開(kāi)始計(jì)算:120+80=200(公里),200/2=100(公里),汽車在路上平均每小時(shí)跑100公里。180/100=1(小時(shí))80(公里),要1小時(shí)還要余80公里才能跑完全程,余下80公里,汽車在1小時(shí)內(nèi)就能跑完,但是要考慮到在鎮(zhèn)上或村上汽車跑不快,所以大約2小時(shí)就能到家。10點(diǎn)鐘出發(fā),10+2=12,我們12點(diǎn)就能到家!

  媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,我趕緊給奶奶打了個(gè)電話:奶奶,你12點(diǎn)就能見(jiàn)到我了!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8

  記得有一次,媽媽為了鞏固我學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形正方形的'知識(shí),特地出了一道題:“把兩個(gè)長(zhǎng)8厘米,寬6厘米的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形,這個(gè)大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是什么?”

  我拿出一張草稿紙,先畫(huà)出了這樣的圖形:計(jì)算到的周長(zhǎng)是:4X8=32(厘米) 2X6=12(厘米) 32+12=44(厘米),我馬上對(duì)媽媽說(shuō):“我算出來(lái)啦!等于44厘米”?蓩寢屨f(shuō):“還有一種辦法呢!庇谑俏矣衷诓莞迳袭(huà)了起來(lái)。哦,原來(lái)還可以這樣拼,周長(zhǎng)就不一樣了,2×8=16(厘米) 4×6=24(厘米) 16+24=40(厘米)看來(lái)媽媽又該對(duì)我說(shuō):“思考問(wèn)題一定要認(rèn)真啊!”

  

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇9

  今天,我在電腦上看到把一張0。01厘米的紙對(duì)折30次后,它的高度比珠穆朗瑪峰都高。我一看,嚇了一跳,怎么可能呀!于是,便叫爸爸來(lái)看,爸爸一看也不相信。

  我拿出一張普通的白紙,來(lái)做實(shí)驗(yàn)。首先對(duì)折5次,用直尺量了一下,5毫米。找這樣算最多也只有十幾厘米,0。01厘米也應(yīng)該只有100多厘米,怎么比得上最高的`山峰—珠穆朗瑪峰呢?爸爸看我很想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的答案是真是假,便對(duì)我說(shuō):“不用急,我來(lái)幫你算算!薄昂醚!”我高興的回答道。于是爸爸拿出手機(jī),打開(kāi)了計(jì)算機(jī),算到珠穆朗瑪峰的高度是884813厘米,再把0。01連續(xù)乘2,乘到30次發(fā)現(xiàn)高度0。01的紙,變成了10737418。24厘米,我驚嘆不已呀!一邊說(shuō):“太厲害了呀!”守一邊做著“贊”的動(dòng)作。連爸爸也張大了嘴巴,不可能呀,真是不算不知道,一算嚇一跳呀!

  媽媽回來(lái)后,我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴了媽媽,媽媽也不愿意相信。爸爸跟媽媽說(shuō)他算過(guò)了,是的沒(méi)錯(cuò)。

  經(jīng)過(guò)了這次實(shí)驗(yàn),讓我知道一個(gè)道理,想要知道一些事不僅要有一雙善于觀察的眼睛,而且要有一雙靈巧的手和聰明的頭腦。

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