初中日記5篇[實(shí)用]

　　一天又結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的初中日記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中日記 篇1

　　該學(xué)生自進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很理想，雖然進(jìn)行過(guò)多次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。致使班級(jí)總體成績(jī)落后于同級(jí)其他班級(jí)。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過(guò)言。問(wèn)原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評(píng)他，就會(huì)掉眼淚。所以為了找出問(wèn)題的癥結(jié)，避免她的成績(jī)下降，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。這個(gè)周六下午到他家中，孩子和其父親在家，家長(zhǎng)反應(yīng)較為冷淡：知道小孩很早就是這個(gè)毛病但是卻無(wú)從下手，就是一個(gè)勁的說(shuō)我們也沒(méi)有辦法。當(dāng)我說(shuō)明家訪的來(lái)意后，家長(zhǎng)終于放下思想包袱于我進(jìn)行了交談。從家長(zhǎng)口中得知，原因可能有幾方面。孩子雖然很內(nèi)向，但是也很好玩，而且具有一定的'惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對(duì)其中的情節(jié)津津樂(lè)道，但是對(duì)學(xué)習(xí)卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學(xué)科中有他并不是很樂(lè)學(xué)的科目，比如說(shuō)數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)起來(lái)較為吃力，他可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長(zhǎng)工作比較忙，沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時(shí)就沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后家長(zhǎng)答應(yīng)我，會(huì)積極配合我們老師對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動(dòng)和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。

初中日記 篇2

　　這幾天過(guò)年，許多家庭都在燃放煙花爆竹，空氣污染指數(shù)直往上飆。

　　快過(guò)年時(shí)，空氣污染指數(shù)僅僅只有48；過(guò)年后，污染指數(shù)都已達(dá)到182了！這整整上升了134呀！每當(dāng)看到一縷縷白煙飄向天空時(shí)，我就想：如

　　果每一個(gè)人都少放一發(fā)煙花爆竹，那么污染指數(shù)一定會(huì)下降許多的！現(xiàn)在城里空氣不好，小鳥(niǎo)都不愿意飛到城里了，沒(méi)有了小鳥(niǎo)，害蟲(chóng)可不快

　　活死啦！我們還要為自己的子子孫孫著想，到那個(gè)時(shí)候，估計(jì)每人每天都在吸入大量的PM2.5，可能每小時(shí)都有一個(gè)人因吸入過(guò)多的`PM2.5（在

　　空氣中的小沙粒等有害物質(zhì)）導(dǎo)致死亡。我們應(yīng)盡量少燃放煙花爆竹，許多工廠不要排放廢煙廢氣，最好少開(kāi)車，使用環(huán)保交通工具······

　　我們要好愛(ài)護(hù)我們的地球，你放一發(fā)煙花爆竹，害人也害己呀！

初中日記 篇3

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陽(yáng)光透過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)葉間隙，照向了樹(shù)下的公交車上。

　　車?yán)餄M是乘客，到站了，上來(lái)了一位約摸七十幾歲的奶奶，還有她牽著的剛學(xué)會(huì)走路的小孫子。奶奶滿臉皺紋，可慈祥的笑容還是浮現(xiàn)在她的臉上，小孫子貪婪地張大嘴巴呼吸著空氣，顯然，剛才他們跑了很久。

　　“我累了，我想坐著，奶奶！”一個(gè)童稚的聲音在車廂中回蕩，響亮地傳入了我們的`耳朵。站著的乘客們齊刷刷地看向了這位奶奶和小孫子，又你看看我，我看看你，似乎都想給這兩位找一個(gè)好的位置�？墒菦](méi)有一個(gè)空著的座位，也沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)起身愿意讓座，有的人低頭玩手機(jī)，有的面無(wú)表情，有的在閉目養(yǎng)神……他們的世界里似乎把這祖孫倆“屏蔽”了。

　　“請(qǐng)問(wèn)能給我們讓個(gè)位子嗎？”老奶奶帶著孫子來(lái)到一位中年大叔面前，那位大叔把手搖了搖：“我還遠(yuǎn)著呢，讓不了！”這句話十分洪亮，直直地有力地傳到了我們的耳朵，好像更傳到了他們的心里，只見(jiàn)他們表情十分無(wú)奈，小孩子更是鬧了起來(lái)。

　　“請(qǐng)問(wèn)……”他們又來(lái)到了第二位乘客面前，可第二位乘客面帶兇色，生氣地說(shuō)：“別以為你是老人，我就會(huì)讓你們，我也累啊，誰(shuí)不想坐一會(huì)兒呢？”只見(jiàn)那位小孩都快要哭了，奶奶也好像更失落了。

　　看著看著，他們突然來(lái)到了我面前，我嚇了一跳，只是趕緊低頭：“嗯——”他們看我沒(méi)有回答便來(lái)到了我爸爸的面前……

　　我爸爸頭也不抬，正當(dāng)他們要走到別人位子的時(shí)候，我爸爸突然站了起來(lái)，招招手：“過(guò)來(lái)吧，孩子和這位奶奶�！闭f(shuō)罷，爸爸把我也拉了起來(lái)，我抬頭看著爸爸的眼睛，那時(shí)，他像一座山，偉岸高大！

　　陽(yáng)光把世界照得溫暖，同時(shí)車?yán)镆哺鼫嘏�了�?/p>

初中日記 篇4

　　一看到“為什么喝彩”的題目，大家應(yīng)該首先想到偉人、名人，或者是強(qiáng)大的集體、國(guó)家。而我，作為一個(gè)小組的組長(zhǎng)，要為我的小組加油喝彩。

　　小組的名字是以我的名字命名的，每當(dāng)看到小組名字時(shí)，我就會(huì)從心底油然生出一種責(zé)任感和自豪感，因?yàn)檫@是我的小組，老師既然相信我，把其他三個(gè)組員交給我，那么我就要盡心盡力地把他們帶好。

　　我的'小組學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不好，其中還有一個(gè)“拖油瓶”班級(jí)倒數(shù)第二的差生�？墒俏乙恢眻�(jiān)信：他們都非常聰明，只是不夠用功；只要他們刻苦了，認(rèn)真了，他們絕不會(huì)比任何一個(gè)優(yōu)秀的人差。

　　每天，我都會(huì)監(jiān)督組員們背書(shū)、練字、寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)還會(huì)像家長(zhǎng)一樣嘮叨他們兩句。他們呢，也認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)，時(shí)不時(shí)還會(huì)從我的話里邊找出某些字眼當(dāng)笑料，逗其他人玩。雖然兩個(gè)男生平時(shí)會(huì)比較調(diào)皮，但是該聽(tīng)話的時(shí)候，他們也會(huì)乖乖聽(tīng)話，而我也因?yàn)檫@一點(diǎn)兒經(jīng)常偷偷地高興其他組長(zhǎng)總是向我抱怨小組里有某些人不聽(tīng)話，而我卻不用擔(dān)心這一點(diǎn)。

　　期中考試過(guò)后，我知道了我的每個(gè)小組員的學(xué)習(xí)情況：學(xué)習(xí)中等的學(xué)生在一步步地提高，一位同學(xué)進(jìn)步了七名，而唯一一個(gè)差生也在通過(guò)他的努力在進(jìn)步，由班級(jí)倒數(shù)第二進(jìn)步到班級(jí)倒數(shù)第五。這是讓我感到最為欣慰的。

　　我的小組平均分并不是班級(jí)最高分，甚至可以說(shuō)還跟最高分相差不少，但是我并沒(méi)有去批評(píng)我的組員們，而是去表?yè)P(yáng)，去安慰他們。因?yàn)槲抑�道他們�(yōu)檫@次期中考試付出了多少努力和汗水，這些努力沒(méi)有白費(fèi)，他們用自己的成績(jī)向我向同學(xué)向老師展示出了努力的成果。在我看來(lái)，他們是最棒的！

　　我并不是在為一個(gè)優(yōu)秀的小組，一個(gè)無(wú)所超越的小組喝彩，而是在為一個(gè)積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的小組喝彩。

初中日記 篇5

　　告別了長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)生活，告別了夕日的母校和同學(xué)，老師。我們都要走入一個(gè)全新的校園里，在這個(gè)全新的校園里一切都顯得那么的陌生，在這個(gè)陌生的`校園里我們又進(jìn)入了另一個(gè)成長(zhǎng)的階段。

　　那一天，我邁這輕快的步律走進(jìn)了建平第一中學(xué)的大門(mén)，當(dāng)我邁進(jìn)七年五班的那一刻時(shí)，看見(jiàn)了這個(gè)班級(jí)里沒(méi)有昔日的好朋友，同學(xué)，一切都是那么么生，但有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，他不停的告訴我，你已經(jīng)不在是那個(gè)不思進(jìn)取，頑皮的小學(xué)生了，這時(shí)我才深深的感悟到家人對(duì)我的期望。

　　我已近邁向了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我的同學(xué)以及老師他們都很優(yōu)秀，我也要好好學(xué)習(xí)，我要向他們一樣，那么優(yōu)秀，但是在這個(gè)全新的隊(duì)伍里，他們并沒(méi)有拋下我，而是拉著我的手，共同的成長(zhǎng)，，共同的進(jìn)取。

【初中日記】相關(guān)文章：

初中的日記06-22

初中的日記12-11

[初中日記大全]初中日記3篇06-02

初中家務(wù)日記12-11

初中日記07-02

初中優(yōu)秀日記07-03

初中的優(yōu)秀日記07-03

日記初中范文06-29

初中冬季日記06-14

初中成功日記01-28