六年級(jí)周記(集合15篇)
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們一定有印象深刻的事情，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤�？下面是小編精心整理的六年�?jí)周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)周記1
從前，有兩只小燕子，它們的家就是綠樹(shù)成陰，生活很快樂(lè)。有一天，一只小燕子說(shuō)：“咱們?nèi)サ綃寢尲铱赐麐寢屟�！”另一只小燕子爽快地答�?yīng)道：“好呀！”過(guò)了幾個(gè)月后，兩只小燕子回來(lái)了，剛到家園，它們被眼前的景象給驚呆了。原先就是工人們?cè)谒鼈兛赐麐寢屍陂g建了一座工廠，這個(gè)工廠每一天都排放著超多的濃煙，弄得天空上濃煙滾滾，連太陽(yáng)公公的笑臉也被遮住了。這時(shí)，一只小燕子急忙問(wèn)：“該怎樣辦呢？”另一只小燕子猶豫了一會(huì)兒回答道：“你去問(wèn)問(wèn)那些小草，我去太陽(yáng)公公那里問(wèn)一下�！�
于就是它們一個(gè)向太陽(yáng)公公飛去，一個(gè)向小草那邊飛去。一只小燕子飛到小草旁邊，對(duì)小草說(shuō)：“小草，你們?cè)鯓恿�？怎樣都變得那么枯黃了呢？”小草悲傷地說(shuō)：“那些可惡的人類，整天都在排放濃煙，弄得我們有些伙伴都死了�！边@時(shí)，小燕子抬頭看見(jiàn)河水也不就是那么清澈，河面上漂浮著許多生活垃圾和化學(xué)物品，許多小魚兒的尸體浮在上面。另一只小燕子也飛到太陽(yáng)公公面前，對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，為什么您沒(méi)有往常的笑臉了呢？”太陽(yáng)公公無(wú)奈地說(shuō)：“人們整天排放那些有毒的化學(xué)物品，弄得我十分難受，怎樣能高興起來(lái)呢！”兩只小燕子有飛到一齊，一只小燕子說(shuō)：“該怎樣辦呢？”另一只小燕子果斷的說(shuō)：“我們務(wù)必要告訴人類，必須要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同的家園——地球”
六年級(jí)周記2
這天早上我看到了許多小區(qū)中不禮貌、且有損環(huán)境的行為：隨地亂扔垃圾、亂吐痰、還有的狗狗隨地大小便之后主人不清理干凈。于就是，我當(dāng)起了社區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士，幫忙清潔工阿姨一齊撿垃圾，同時(shí)還對(duì)那些有著不禮貌習(xí)慣的人進(jìn)行勸說(shuō)。
我在小區(qū)里看見(jiàn)了清潔工阿姨那忙碌的身影，就主動(dòng)上前去幫忙，在社區(qū)的各個(gè)角落搜尋了起來(lái)，經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的努力，我也撿到了不少的垃圾，看來(lái)大家對(duì)環(huán)保的意識(shí)還不就是很強(qiáng)啊!我們要好好保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造出一個(gè)美麗的家園。我撿完垃圾后累的腰酸背痛，我想：我才撿了1小時(shí)的垃圾，就累成這樣，那清潔工阿姨天天都要撿垃圾，那豈不就是更累在那里，我要對(duì)全體的清潔工說(shuō)一聲：您們辛苦了，感謝你們真么多年來(lái)默默無(wú)聞的保衛(wèi)著小區(qū)的環(huán)境，讓我們有一個(gè)優(yōu)美、干凈的住所。
撿完垃圾后，我又看見(jiàn)了一個(gè)遛狗的阿姨，她的狗狗在草地上拉便便了，她卻視而不見(jiàn)，拉起狗狗就走，這時(shí)候，我主動(dòng)上前去告訴她，這樣做就是不對(duì)的，假如小區(qū)里有一百條狗狗，每只拉一坨便便在草地上，那小區(qū)就會(huì)臭氣熏天。這位阿姨也理解了我的批評(píng)，她用報(bào)紙把狗狗的排泄物收拾干凈，扔到了垃圾桶里。
透過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了要愛(ài)護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都出一點(diǎn)力，舉手之勞，也許就是找到一個(gè)垃圾桶在吐痰，也許就是收拾好自己家狗狗的排泄物，也許就是不要隨地亂扔垃圾，這樣貌的話，小區(qū)就會(huì)變的更加干凈!
六年級(jí)周記3
在我的十三年生活中，有許多的第一次，比如第一次炒飯，第一次寫作文，第一次被批評(píng)、第一次騎單車等。最讓我難忘的是第一次騎單車。
那是6歲那年的一天，我見(jiàn)到同學(xué)們個(gè)個(gè)騎著單車在小區(qū)里比賽，便嚷著爸爸拆掉四輪車的兩個(gè)輪讓我騎，他高興地答應(yīng)了。
十分鐘后，練習(xí)開(kāi)始了。
剛剛坐上單車，我滿懷信心，以為三兩下就能學(xué)會(huì)，誰(shuí)知——我坐上單車，手握車把，挺胸抬頭，用力蹬腳踏板。沒(méi)想到，蹬了幾圈，車子“嘭”一聲倒在地上。這一摔，把我的自信心全摔沒(méi)了，把我的勇氣摔飛了，把我的笑臉?biāo)こ闪丝弈�。幾分鐘后，我慢慢地從地上爬起�?lái)，扶起單車，一步一步地推回了家。覺(jué)得這太難了。
在路上，我想著許多的事情，當(dāng)我想到一句話——“世上無(wú)難事，只要肯登攀”時(shí)，我想：任何事情只要努力做都會(huì)成功。我又振作起來(lái)，決定再次“上馬”。爸爸告訴我，當(dāng)車即將摔倒的時(shí)候，要將車頭稍稍擺過(guò)去，這樣就可以避免摔跤。
我再次坐上單車，抓穩(wěn)扶手，用力蹬。呀。不好，車子要向左邊摔了。我將車頭向左轉(zhuǎn)，避免一劫。咚。一波未平一波又起，單車撞到了墻上，我跌了個(gè)四腳朝天。
“我不相信征服不了你�！蔽冶凰こ龌饋�(lái)了，心里發(fā)狠地說(shuō)了一聲，又騎了上去，這次，單車突然聽(tīng)話了，不再摔了。一連兜了好幾圈都沒(méi)摔下。此時(shí)，我高興極了，大腦中出現(xiàn)了兩個(gè)大字——成功。
這時(shí)，剛才躲在烏云背后的太陽(yáng)露出了笑臉，好像為我的成功而喝彩。
第一次騎單車，雖然摔得滿身灰，但是終于成功了。我從學(xué)單車中得到一個(gè)啟示：無(wú)論做什么事，只要努力，一定能成功。
六年級(jí)周記4
下個(gè)星期一就是爸爸的生日，我早早的計(jì)劃著如何給爸爸一個(gè)驚喜。應(yīng)該送什么禮物給爸爸比較合適呢？我心里早有答案，只有爸爸最喜歡的才是的禮物，爸爸最喜歡的是什么禮物？這問(wèn)題就只有爸爸最清楚，不過(guò)想從爸爸嘴里問(wèn)出他喜歡什么禮物，好像比登天還要難呢。誰(shuí)會(huì)明明白白的告訴你他喜歡的禮物，然后讓你送給他呢？最近我一直在想這個(gè)問(wèn)題，今晚出去散步，就借這個(gè)時(shí)候問(wèn)問(wèn)吧。
散步路上我一直都在觀察爸爸，可是我好像沒(méi)有看見(jiàn)他對(duì)什么東西心動(dòng)呢。每個(gè)人都肯定有自己喜歡的東西，只不過(guò)我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，“爸爸，您見(jiàn)到所以東西中，最喜歡的一樣是什么呢？”爸爸不上我的鉤，“您認(rèn)為過(guò)生日的生日禮物是什么呢？”爸爸沒(méi)有回答我的問(wèn)題，“生日其實(shí)不需要什么禮物，生日就是記錄自己出生的日子，應(yīng)該送給母親禮物。”爸爸看透我的心思，告訴我，他自己對(duì)生日這個(gè)詞的理解，我也贊同爸爸說(shuō)的話，但是別人送上禮物，我也應(yīng)該送給爸爸一件禮物，而且要爸爸喜歡的。
回到家里后，還沒(méi)等我說(shuō)話，他就開(kāi)始回答我的問(wèn)題，“我的生日不需要什么特別的禮物，我只希望你能夠好好的、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有所成就，為自己的理想去奮斗，這就是送給我的禮物，沒(méi)有什么別的禮物比這個(gè)更加好了。”我沒(méi)有說(shuō)話，沉入思考中，爸爸喜歡的禮物竟然不是為自己所著想，而是全為我的將來(lái)，我的生日從來(lái)沒(méi)有想過(guò)樣我怎么樣的努力，他喜歡我好好學(xué)習(xí)，喜歡我能夠堅(jiān)持不懈朝自己的目標(biāo)奮斗，我想我應(yīng)該明白爸爸需要的什么樣的禮物了，這個(gè)禮物雖然是無(wú)形的，但是爸爸肯定會(huì)很高興的。
我的努力和堅(jiān)持還有付出的汗水，這就是我給爸爸的禮物。
六年級(jí)周記5
聆聽(tīng)陽(yáng)光的問(wèn)候，欣賞落葉的輕舞，體悟濃濃的親情，享受真摯的友情，追尋先哲的理想，觸摸生命的真諦。童年是值得讓人去回憶的，去珍惜的，去留念的，我的童年是在快樂(lè)中度過(guò)的。
小時(shí)候，我像一只雛鷹，在爸爸媽媽的關(guān)懷下長(zhǎng)出了“羽毛”，然而，我并沒(méi)有像雄鷹一樣展翅飛翔，我一直依靠父母生存，我的心卻在奔跑飛翔，是那樣的快樂(lè)自由。有一次，我媽媽叫我去放牛，我來(lái)到一望無(wú)際的大草坪上，在這里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好伙伴——黃莉，我們一起在大草坪上放牛，我們每天都會(huì)相約。放牛的時(shí)候，我們心情愉快，我們會(huì)一起引吭高歌，一起在藍(lán)天下奔跑，在小河里梳頭發(fā)，在草地上靜靜的思考。一晃兩年過(guò)去了，我們都到了上小學(xué)的時(shí)候了，但很幸運(yùn)，我們分在了同一個(gè)班，我們之間的友誼越來(lái)越深了。上學(xué)的時(shí)候，每天早上我們都會(huì)一起去上學(xué)，下午放學(xué)一起，回家，然后去放牛�？珊镁安婚L(zhǎng)，她轉(zhuǎn)學(xué)了，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，我相信友誼的紐帶會(huì)把我們緊緊相連的！
黃莉雖然已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但我每天晚上都會(huì)打電話和她一起聊天，把我的情況和她說(shuō)說(shuō)，了解一下她的情況。可后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她又轉(zhuǎn)了一個(gè)學(xué)校，從此，我們就失去聯(lián)絡(luò)了，但我還是把她當(dāng)作我的朋友。
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。是��！童年是彩虹，流動(dòng)著赤橙黃綠青藍(lán)紫，童年是五味瓶，裝滿了酸甜苦辣咸。
六年級(jí)周記6
每個(gè)人都會(huì)從心中感謝，也許是每個(gè)人，又或者是一個(gè)物。但我由心感謝的與眾不同，我要感謝的是挫折。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的下午。我們的英語(yǔ)老師夾著一疊厚厚的試卷向我們班走來(lái)，在外面玩的同學(xué)如同過(guò)街老鼠一般溜回教室。原來(lái)，是發(fā)英語(yǔ)試卷了，當(dāng)時(shí)，大家十分緊張，就連剛從外面吵鬧回來(lái)，滿頭大汗的周凱沨也不敢喘一口大氣。“袁浩然99分，孫涵棟92分......”報(bào)完了一名又一名同學(xué)的成績(jī)終于，輪到我了�！瓣愅R100分”耶！我當(dāng)時(shí)心花怒放，手舞足蹈。心中有一股莫名的喜悅感。這時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師——秦老師。也夾著一疊厚厚的試卷來(lái)湊熱鬧，一張張?jiān)嚲戆l(fā)了下來(lái)，我看著自己的試卷，“92分！”我臉上的神情沾沾自喜化為愁眉苦臉。心里就像從天堂墜入了地獄一般。這數(shù)學(xué)成績(jī)淹沒(méi)了我沉迷在英語(yǔ)成績(jī)的喜悅，讓我受到挫折不那么驕傲，也是因?yàn)檫@次考試受到的挫折，換來(lái)了我下一次的努力向上。我要好好感謝你——挫折。
還有一次，在一個(gè)清涼的上午，我和同學(xué)一起玩，突然他說(shuō)：“你會(huì)玩滑板嗎？”我驕傲地說(shuō)：“那有什么難的，如果你會(huì)玩，那我也一定行�！蔽姨ど匣�，突然腳下一滑摔了一個(gè)底朝天。我不管怎么試，滑板都不愿乖乖聽(tīng)話，但一到我的同學(xué)腳就乖巧地像只貓一樣，不管怎樣都不反抗。他說(shuō)：“想玩滑板就要把急躁和驕傲放一邊，保持自身的'平衡，不讓身體傾斜，將一只腳放上，然后開(kāi)始向前沖�！蔽艺肇埉嫽ⅲ贿吢�(tīng)他教，一邊想象他當(dāng)時(shí)是怎樣做的。果然，我在受過(guò)失敗與挫折的磨練后成功了。
就是因?yàn)檫@樣我才要感謝挫折，因?yàn)榇煺勰茏屛覍Ⅱ湴硫?qū)趕走，讓人不斷努力進(jìn)步。
六年級(jí)周記7
俗話說(shuō)‘’春雨貴如油‘’。這幾天，萬(wàn)物復(fù)蘇了：柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩芽；小草鉆出了頭；花兒也長(zhǎng)出了根，發(fā)了芽。天空上，太陽(yáng)害羞地躲進(jìn)云層里，整個(gè)天空灰暗暗的，就像鋪上了一塊沉重的鉛，緊接著下起了濛濛春雨。小雨點(diǎn)唱著‘’淅瀝淅瀝‘’的聲音來(lái)到人間，把雨點(diǎn)撒在路面上、花草上、樹(shù)木上、房屋上……像鍍上了一層晶瑩透亮的簾子，裝點(diǎn)著世界。
那些雨點(diǎn)兒從天而降，像一顆顆斷了線的珍珠似的，又像五線譜似的地落在大地上，給大地洗了澡。我打開(kāi)窗子，一陣陣泥土的芳香迎面飄來(lái)，使我憂郁的心情一下子好了起來(lái)�！艉艉簟�，一陣風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，追打著小雨點(diǎn)，泥土的芳香也伴著風(fēng)飄了進(jìn)來(lái)。那些小雨點(diǎn)有的濺到我的書桌上，有的地落在我的手心上，變成一灘雨水，這雨水是多么亮，多么均，多么白亮。這香雖然沒(méi)有花香的那樣濃郁，沒(méi)有水的那樣清純，但它卻有一種令我心情舒暢的味道。
這雨下得真好——它伴著柔和的春風(fēng)一起灑下來(lái)，像蒲公英，輕輕的。這場(chǎng)春雨給遠(yuǎn)處的樹(shù)木、花草掛滿了幾顆亮晶晶的雨珠，還把附近房屋的屋檐洗得發(fā)亮，我從遠(yuǎn)處看，樹(shù)木和葉子上都好像掛滿了幾顆漂亮的珍珠，美極了。
不久，雨停了。我站在屋檐下看著花瓣發(fā)出了一種清香，草葉變得更加嫩綠。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也在辛勤地繁忙。從這些花草中還散發(fā)出了一種清香。這種清香比任何東西還好，因?yàn)樗谴笞匀凰徒o我們的禮物。
這雨下的真好，它給我們帶來(lái)了希望，我愛(ài)春天！
六年級(jí)周記8
我上初二，進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境已經(jīng)有快一個(gè)月。周圍的朋友也增添不少�？墒牵鳛樾鲁跻坏奈业侥壳斑�沒(méi)有中學(xué)生必備的那種品德。在某些行為上面做得還是不夠，跟小學(xué)一個(gè)邋遢樣。我現(xiàn)在準(zhǔn)備‘改過(guò)自新’。
我現(xiàn)在上樓梯還是小學(xué)的莽莽撞撞的樣子。曾經(jīng)好幾次撞倒對(duì)門奶奶的菜籃子。實(shí)話說(shuō)我這人從來(lái)不知道懂禮貌，阿姨，叔叔的稱謂我從來(lái)不叫。謝謝之類的我也從來(lái)不說(shuō)。我就是這樣的人，唉，總是鼓不起勇氣。
不過(guò)，我現(xiàn)在是初二生，不能不懂事�，F(xiàn)在我上樓不僅穩(wěn)穩(wěn)重重，而且還幫奶奶提籃子呢！不過(guò)，吵吵嚷嚷，大男子主義和小肚雞腸的我還是沒(méi)有徹底改過(guò)自新。原來(lái)我的管教性特別強(qiáng)，看見(jiàn)有人欺負(fù)弱小，我就會(huì)大打出手，讓那個(gè)可惡的人。有一次一個(gè)朋友看見(jiàn)我打別人的時(shí)候，她立馬拉過(guò)我。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有預(yù)料到，就沖她納罕：“@#￥，你為啥攔住我！”她沖我說(shuō)：“你這樣不會(huì)得到別人的真心的！只會(huì)讓別人對(duì)你更反感！”然后她就興沖沖地跑走。
當(dāng)時(shí)我很氣憤，甚至覺(jué)得自己……回到家以后，我反復(fù)的想著她的話，她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我應(yīng)該去向被我打的好那個(gè)男生道歉。可是那個(gè)男生無(wú)論怎樣都不會(huì)原諒我的。他一見(jiàn)到我就罵我而且慫恿別人不要理我。她對(duì)我真好，讓我及時(shí)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。從那以后我就對(duì)任何人都變。
初二的我，的確有很多變化：作業(yè)按時(shí)交，字也寫得漂亮。但是還有很多不足。我希望，有朝一日我的不足可以被好習(xí)慣全部彌補(bǔ)，我真希望我能變成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩子。并不像昨天安靜的克星。
六年級(jí)周記9
這次風(fēng)災(zāi)實(shí)在太可怕了，不但讓人們的財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重受損，且使他們家破人亡，許多人無(wú)家可歸，看到電視上的災(zāi)情報(bào)導(dǎo)，讓我很難過(guò)。雖然我只是個(gè)小學(xué)生，不能為他們做些什么事情，但是我會(huì)為他們默默的祈求上天，保佑他們盡快脫離風(fēng)災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，也希望他們心中的陰影能及早去除，勇敢的在站起來(lái)，重建家園。
同樣生在海南這塊寶島上，幸運(yùn)的我們住在北部，由于這次的風(fēng)災(zāi)對(duì)北部影響較小，使我們現(xiàn)在仍可平平安安的生活，快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，想想真是幸福。比起南部災(zāi)區(qū)民眾的不幸，我們更應(yīng)該珍惜所擁有的一切，有多余的能力，更要幫助他們。
人家說(shuō)：“施比受更有福。”我們可以捐自己的零用錢或者是穿不下、太小的衣服、多余的日用品或是用過(guò)的書籍等等…去幫助他們。
這次災(zāi)害我發(fā)現(xiàn)大自然生氣了！而大自然為什么生氣呢？因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒欢異?ài)護(hù)大自然給我們的美好環(huán)境，排放過(guò)多的廢棄去破壞她，使得溫室效應(yīng)愈來(lái)愈嚴(yán)重。比如我們常用冷氣，冷氣使用的冷煤破壞了地球的臭氧層；我們?yōu)E砍樹(shù)木，使得地球水土保持不佳，產(chǎn)生了土石流。因?yàn)榇笞匀坏姆磽洌赃@些傷害最后都會(huì)報(bào)應(yīng)在人類身上，我們不得不有所警惕。
這次風(fēng)災(zāi)讓我覺(jué)得全國(guó)人民不但要一起努力幫助那些不幸的災(zāi)民，使他們?cè)缛斩冗^(guò)難關(guān)，而且我們更應(yīng)該引以為戒，正視我們的生活環(huán)境，做好水土保持，不要隨便破壞國(guó)土，愛(ài)護(hù)我們美麗的海南島，給后帶子孫一個(gè)無(wú)災(zāi)害的環(huán)境。
六年級(jí)周記10
那次，我十歲，在一個(gè)蒙蒙黑的晚上，爸爸不在家，我與媽媽的晚飯出了問(wèn)題，媽媽不會(huì)做飯，爺爺奶奶也不在家，唉！我肚子里的餐鈴又開(kāi)始"*"了，我也會(huì)做�。寢寘s說(shuō)太危險(xiǎn)，讓我餓著肚子去做作業(yè)，盡管肚子怎么叫也都沒(méi)用，我只好快快"遵命"。
就這樣，我足足餓了一個(gè)小時(shí)，有一頓飯不吃是多么痛苦。突然，廚房里傳來(lái)了一陣熟悉又溫暖的聲音"彤彤，吃飯啦！""有飯吃？"我順著香氣向外走，看到的不是一桌豐盛的晚宴，而是一小盤尚有余溫的炒雞蛋！雖然不是大魚大肉，但總能滿足我的小肚子吧！我跑上餐桌，大口大口地吃起來(lái)，噢！也只是個(gè)半飽，"媽還有沒(méi)有，再來(lái)一盤！讓我爸做。""可是，你爸沒(méi)回來(lái)呀！""那這盤雞蛋……"想到這里，我停住了，除了我爸爸就是我奶奶做飯，難道是媽媽？我跑到廚房看到媽媽那燙出了泡的手，我后悔了，媽媽一天工作勞累，爸爸又不在家，為了您的孩子，您拼了自己一向陌生的"做飯"本領(lǐng)，您談不上是高手，可，這一盤炒雞蛋飽含著一種高級(jí)廚師都沒(méi)有的配料，那就是——母愛(ài)！
母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，正猶如這小小的一盤炒雞蛋。
六年級(jí)周記11
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鴛�！边@是詩(shī)人高鼎所寫的《村居》，是我最喜歡的一首詩(shī)。為什么呢？因?yàn)檫@首詩(shī)寫出了春天來(lái)到時(shí)如詩(shī)如畫的景象，令人陶醉不已，浮想聯(lián)翩。而且，作者也形象生動(dòng)地寫出了孩子們的天真活潑，仿佛就出現(xiàn)在我們眼前。
這一天，詩(shī)人高鼎邁出房門，在鄉(xiāng)村小路上散步。他看見(jiàn)一對(duì)黃鶯飛到枝頭上，你啄我，我啄你，好不親熱！不由想起小時(shí)候和同伴們玩耍時(shí)的快樂(lè)情景。這時(shí)，一片被春風(fēng)拂起的柳絮在他的眼前緩緩飄落，堤岸邊的楊柳隨風(fēng)起舞，婀娜多姿，真是風(fēng)情萬(wàn)種，令人贊嘆。忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的宛如銀鈴般的笑聲；是誰(shuí)呢？高鼎忍不住好奇心，回頭一看，哎呀，原來(lái)是鄰家的孩子在放風(fēng)箏呢！他們放學(xué)后為什么不寫作業(yè)呢？這幾個(gè)調(diào)皮鬼呀！瞧，他們一邊小跑，一邊慢慢放手中的線，動(dòng)作是那么嫻熟，使人禁不住想和他們一起去玩。那只黃蝴蝶風(fēng)箏越飛越高，好像扇動(dòng)著它的大翅膀在說(shuō)：“看我飛得多高！連鳥兒也比不上我�！睍r(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼已是黃昏了。孩子們的父母都出來(lái)找他們了；幾個(gè)孩子依依不舍地告別，其中有一個(gè)還在不停地說(shuō)：“老天保佑，明天也是一個(gè)大晴天，我們?cè)賮?lái)放風(fēng)箏！”
詩(shī)人高鼎看到了這一切，覺(jué)得心情非常舒暢，便寫下了《村居》這首詩(shī)。這首詩(shī)寫得生動(dòng)活潑，通俗好懂，從此廣為流傳，連兒童也會(huì)背。
六年級(jí)周記12
圖書館之旅，我拿起一個(gè)“女生日記”對(duì)兒童暢銷書的書架上，這本書就像一塊磁鐵，深深地吸引了我的眼球。
這本書的作者是楊紅英，這本書是第一本拉開(kāi)“楊紅英校園小說(shuō)系列”序幕的書。20xx年出版，一出版就轟動(dòng)一時(shí)。它也被改編成電影和電視劇。雖然已經(jīng)出版十年了，但它仍然很受讀者歡迎和喜愛(ài)。
這本書是以日記的形式記敘了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)的所見(jiàn)、所聞、所感，以及她心理和生理上的微妙變化。我現(xiàn)在與冉冬陽(yáng)一樣正在面臨著一場(chǎng)殘酷的決戰(zhàn)——小升初畢業(yè)考試，而這本書便成了“良藥”，幫我減壓。
現(xiàn)在，我們就要畢業(yè)了，壓力很大，但是當(dāng)我讀情商和智商時(shí)，我意識(shí)到人們不能高分和低能力，全面發(fā)展，過(guò)度緊張往往適得其反，所以不要讓自己太累。
還有一篇叫做《所有人的難題》，是因?yàn)槭胬蠋煵贾玫淖鳂I(yè)很少，卷子上只寫字母，所以家長(zhǎng)要求學(xué)校換老師。其實(shí)當(dāng)我們學(xué)生因?yàn)槔蠋煖p壓了而歡呼時(shí)，家長(zhǎng)卻反對(duì)，這是正常的，因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為其他班的老師沒(méi)有減，自己的孩子會(huì)輸給其他班的學(xué)生。其實(shí)不是，有人說(shuō)“興趣是的老師”，只有有興趣，才會(huì)有動(dòng)力，老師可以說(shuō)是課程的形象代言人，一個(gè)老師對(duì)學(xué)生好、幽默、帥氣會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)不覺(jué)得累，花樣百出會(huì)讓學(xué)生對(duì)這門課程感興趣，學(xué)生才會(huì)拼命的學(xué)。
這本書也給了我很多啟發(fā)，是我的良師益友。
六年級(jí)周記13
我上幼兒園已經(jīng)八年了。每學(xué)期優(yōu)秀成績(jī)屈指可數(shù)：幼兒園有紅花孩子；一至三年級(jí)是全面發(fā)展的學(xué)生，四年級(jí)都是優(yōu)秀學(xué)生；五年級(jí)上學(xué)期我重新獲得了全面發(fā)展的榮譽(yù)，只有五年級(jí)下半學(xué)期，我連素質(zhì)和學(xué)識(shí)都不好，突然從山頂?shù)焦鹊住?/p>
記得五年級(jí)上學(xué)期，我腳踏實(shí)地、刻苦努力，期末終于獲得全面發(fā)展生。但下學(xué)期，我滋生了夜郎自大的傲氣，最終落得驕兵必?cái)〉南聢?chǎng)。早讀課上，老師不在教室里時(shí)，我便旁若無(wú)人地跟別人聊天，有時(shí)甚至還在課上補(bǔ)作業(yè)。宋老師一進(jìn)教室，我立刻捧起書本，只是嘴皮子動(dòng)動(dòng)，完全是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心;上課時(shí)，我也懶得動(dòng)腦筋，不積極舉手發(fā)言，自以為我好象什么都會(huì)。老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我都不知道老師問(wèn)的是什么問(wèn)題。批評(píng)了我還不服氣;中午寫課作，我總是馬馬虎虎的，還經(jīng)常拖拖拉拉;默寫錯(cuò)得一塌糊涂，連“斟酌”這兩個(gè)字都不會(huì)寫�；氐郊�，還對(duì)家長(zhǎng)撒謊說(shuō)默寫今天默了一百分什么的——回想起這段往事，我真是羞愧不已，對(duì)不住父母的殷切期望，辜負(fù)了老師對(duì)我的辛勤教育。
他的馬馬虎虎的驕傲終于結(jié)出了苦果，讓我在年底嘗到了老年的滋味：宋老師在她頒獎(jiǎng)的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)到她叫我的名字，最后只獲得了一個(gè)積極的安慰獎(jiǎng)。嘿！如果我早知道，為什么會(huì)這樣！
謙受益，滿招損。不能驕傲，更不能狂妄自大，驕兵必?cái)�，只�?huì)讓人落后倒退，逆水行舟，不進(jìn)則退，就是一個(gè)顛撲不破的道理。通過(guò)對(duì)以前的反思，在新的學(xué)期里，我要以新的學(xué)習(xí)態(tài)度上好課，做好作業(yè)，要有新的突破，我不再放任自流，驕傲自大，通過(guò)刻苦進(jìn)取，爭(zhēng)取上一個(gè)新的臺(tái)階。
六年級(jí)周記14
精彩又激烈的象棋比賽馬上就要開(kāi)始啦！我和爺爺振奮精神準(zhǔn)備比賽。屋外的太陽(yáng)光火辣辣的，但是我們一點(diǎn)兒都沒(méi)感覺(jué)到，因?yàn)槲液蜖敔敹际旨凶⒁饬Α?/p>
開(kāi)戰(zhàn)了，我先架中“炮”，爺爺馬上上“馬”抵擋。我立即拱了一步“馬”那條線上的“兵”，爺爺也拱了一步七路的“卒”作為應(yīng)對(duì)。好在我比他快了一步，提前把“馬”跳了出來(lái)，爺爺只好上“象”抵擋。我趁機(jī)踩掉了爺爺三路的“卒”。爺爺想了想，把“馬”跳了上來(lái)。我琢磨了一下?tīng)敔數(shù)南路ǎ腿话l(fā)現(xiàn)他的“馬”只要再跳一步，我的“馬”就走投無(wú)路了，趕緊把“馬”撤回。爺爺緊接著出“車”，我不知道他究竟想干什么，于是也“照葫蘆畫瓢”地出了“車”……
就這樣，我和爺爺殺得天昏地暗，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多個(gè)小時(shí)。遺憾的是，雖然有奶奶在旁邊為我出謀劃策，可最終我還是下不過(guò)技術(shù)高超的爺爺，只能束手就擒�！翱磥�(lái)以后得多學(xué)著點(diǎn)兒了”，我嘆了口氣說(shuō)：“沒(méi)辦法，這不是我不努力，而是爺爺您的技術(shù)水平太高了！”一直在旁邊觀戰(zhàn)的奶奶安慰我說(shuō)：“沒(méi)事！只要你經(jīng)常練習(xí)，估計(jì)不出兩年，你爺爺就得甘拜下風(fēng)羅！”“只兩年？我看至少要五年才行！”爺爺哈哈大笑，“將”了我一軍�！斑�要五年？看我再下一盤就讓您成為我的手下敗將！”不服氣的我要求再下一盤。
激烈的比賽再度開(kāi)始。這一次，勝利會(huì)屬于誰(shuí)呢？這是一個(gè)秘密，只能向你透露一點(diǎn)，那就是，下完這盤棋之后，我高興得一蹦三尺高……
六年級(jí)周記15
寒假的一天中午，我在整理抽屜的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一疊信封，都貼著郵票，這下我來(lái)了興趣，急忙問(wèn)爸爸怎樣集郵。爸爸說(shuō)：“要先把郵票放在水中泡，把紙泡掉以后，把郵票背面的膠蹭掉，然后晾干，就可以了�！蔽壹泵φ襾�(lái)水盆，接了半盆水，把郵票一張張的擺好，爸爸說(shuō)：“你下午再來(lái)看，就泡掉了�！蔽覇�(wèn)爸爸：“你集過(guò)郵么？”爸爸說(shuō)：“我當(dāng)然集過(guò)！”他邊說(shuō)邊帶我來(lái)到書櫥邊找出集郵冊(cè)給我看。里邊都是一些老式郵票，也有成套成套的，比如《珍稀動(dòng)物》、《海南風(fēng)光》等等，讓我大飽眼福。爸爸還給我介紹了郵票的來(lái)歷：在1488年，航海家迪亞士所率船隊(duì)在海上遇險(xiǎn)。除他本人乘坐的船得以幸免外，其余船只全部沉入大海，船員也下落不明。迪亞士返航前，令部下給可能生還的同胞寫了一封信，放在一只靴子里，掛在距遇險(xiǎn)地不遠(yuǎn)的一個(gè)海島的樹(shù)枝上。一年后，另一位航海家途徑此地，意外收到了那封信。為紀(jì)念遇難同胞，他在當(dāng)?shù)匦藿艘蛔烫谩ｋS著時(shí)間的推移，小教堂附近興起了一個(gè)村鎮(zhèn)，靴子郵筒的故事也被廣為流傳。此后，利用郵筒投寄信件這一方法被人們確定下來(lái)，并相沿至今。我問(wèn)爸爸：“那郵票上的小孔是干嗎的呀？”爸爸說(shuō)：“為了方便郵票的撕開(kāi)，在整張郵票的各枚之間用打孔器打出孔洞，分撕后，單枚郵票邊緣凹進(jìn)的半圓形部分稱孔，凸出的部分稱齒，合稱為齒孔。
爸爸說(shuō)：”關(guān)于郵票還有好多故事，以后再講給你聽(tīng)吧�！斑@時(shí)，我才想起自己的郵票，急忙跑去看，已經(jīng)有許多泡好了！我照爸爸說(shuō)的步驟做，很快就做好了，爸爸說(shuō)：”祝賀你，集郵成功！“我高興的不得了，心想：郵票的知識(shí)多么豐富，文化多么燦爛！
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