關(guān)于小學(xué)寒假周記匯編6篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們一定有印象深刻的事情，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤�？以下是小編收集整理的小學(xué)寒假周記6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寒假周記 篇1
今天是我8周歲的生日，每年過(guò)生日都是我最開(kāi)心的事了！這次爸爸特地在葡萄園大酒店訂了酒席為我慶祝生日。
晚上6點(diǎn)左右親戚朋友們都來(lái)了，接著豐盛的晚餐也開(kāi)始了。爸爸點(diǎn)了很多我愛(ài)吃的菜，好吃極了。吃完晚飯后，爸爸又給我拿來(lái)了一個(gè)生日蛋糕，哇！好漂亮。蛋糕外面是一層白白的奶油，上面點(diǎn)綴著許多水果，還有8只可愛(ài)的小馬。接著大家為我唱起了生日歌，我開(kāi)始許愿了，許完愿后我一口氣吹滅了蠟燭，大家一起吃著蛋糕，奶油抹了我一臉，大家都在哈哈大笑。今天我真開(kāi)心！
小學(xué)寒假周記 篇2
今天和老媽一起去逛街。
到了商場(chǎng)。老媽便把我一人丟下。然后一個(gè)勁兒的試衣服，似乎把我忘了。 我看老媽還沒(méi)注意我，就大聲叫：“媽媽��！”老媽聽(tīng)后不經(jīng)一怔，然后說(shuō)：“干嘛啊，婷婷，沒(méi)看見(jiàn)我在試衣服嗎？”我當(dāng)場(chǎng)差點(diǎn)兒沒(méi)暈倒。心想：老媽啊，你理解理解別人的感受吧。不過(guò)老媽這個(gè)購(gòu)物狂的毛病我看也改不了了。，唉，只好認(rèn)命了。
誰(shuí)讓我有個(gè)購(gòu)物狂媽媽呢？
小學(xué)寒假周記 篇3
一個(gè)短暫而快樂(lè)的寒假過(guò)去了，又一次來(lái)到學(xué)校。而在寒假里的一件事，讓我不能忘記。
一個(gè)天氣晴朗、空氣清新的上午，婆婆提議今天中午吃餃子。于是，全家人都忙了起來(lái)，有的和面，有的準(zhǔn)備菜餡兒。面和好了，我媽媽拿了一團(tuán)面，熟練地揉成了條，切成小塊兒。等媽媽又拿一團(tuán)面時(shí)，我立刻說(shuō)：“媽媽，我也要揉一下�！眿寢屚饬�，于是媽媽先給我揉細(xì)了點(diǎn)兒，再讓我揉。可是我揉來(lái)揉去，怎么也揉不細(xì)。媽媽說(shuō)：“你用力點(diǎn)！”我說(shuō)：“我夠用力了，我覺(jué)得我再用力，會(huì)把面壓扁的！”我想：原來(lái)揉面也有技巧呀！這揉面真是看著簡(jiǎn)單做著難呀！
之后，餃子全包好了，住鍋里一下，蓋上蓋子，就等著餃子出鍋嘍！我盼望餃子能馬上出鍋，一個(gè)一個(gè)到我的肚子里去。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽喊到：“餃子熟了”。我興奮地跑過(guò)去，打開(kāi)鍋蓋，看見(jiàn)水在沸騰，餃子在“跳舞”。我迫不及待地拿了個(gè)碗，把餃子夾到碗里。聞著那香噴噴的餃子，我口水都流下來(lái)了！馬上夾了一個(gè)，吹吹，放到嘴里�！疤贸粤耍 蔽也唤傲似饋�(lái)。
這次做餃子到吃餃子，都讓我難以忘記。我在這過(guò)程中還明白了一個(gè)道理，就是有些事情你看著簡(jiǎn)單做著難呀！
小學(xué)寒假周記 篇4
首先，對(duì)待作業(yè)，我沒(méi)有早早做完忙著交差，也沒(méi)有到最后突擊趕工，而是按照計(jì)劃每天完成固定的數(shù)量，即使是過(guò)春節(jié)那幾天，出門拜訪、購(gòu)物和吃飯的次數(shù)特別多，我也能按照計(jì)劃抽些時(shí)間完成作業(yè)。到假期結(jié)束后一盤點(diǎn)，哈哈，在全部完成老師布置的作業(yè)以外，我還寫了15篇隨筆文章，做了近50篇英語(yǔ)課外閱讀。媽媽表?yè)P(yáng)我的自律和自控能力增強(qiáng)了，因?yàn)槲乙坏綍r(shí)間就自己做到桌臺(tái)邊做作業(yè)，不用她再大聲提醒了。
這個(gè)寒假，每天吃完午餐后，爸爸媽媽就回房間午睡，留下的“戰(zhàn)場(chǎng)”由我來(lái)幫著打掃。我收拾餐桌，倒掉不要的殘湯剩菜，洗碗，擦桌子，掃地，媽媽下午起床時(shí)就可以坐在干凈的桌邊喝茶了。分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)，是我應(yīng)該做的。我還學(xué)會(huì)了買菜，拿著媽媽開(kāi)的菜單到菜市場(chǎng)采購(gòu)，我知道什么樣的青瓜嫩，什么樣的番茄熟，冰鮮魚(yú)看眼睛就知道是不是新鮮......當(dāng)然，我也學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，不便宜兩毛錢我不買！媽媽不在家時(shí)，我自己煮餛飩、餃子、用平底鍋煎雞蛋，灼青菜，也能讓自己吃飽。媽媽夸獎(jiǎng)?wù)f我的生活能力也有提高！其實(shí)，分擔(dān)些家務(wù)事是我應(yīng)該做的。
寒假里我的身體也得到充分鍛煉。我每周1、3、5、6回校參加校足球隊(duì)的訓(xùn)練，周五晚打乒乓球。每天都在樓下滑滑板，滑板技術(shù)也有提高，我會(huì)踩著滑板上1、2、3層樓梯，會(huì)翹板，射板，飛板。最痛快的是每天晚上我都和小朋友們玩抓人游戲，比如：生化幽靈、老鼠偷油等。我們圍著小區(qū)跑，運(yùn)動(dòng)量很大，每次回家都是大汗淋漓，快樂(lè)無(wú)比。
這個(gè)寒假，我提前做好計(jì)劃，每天認(rèn)真遵守時(shí)間安排，做到了專心學(xué)習(xí)和開(kāi)心玩樂(lè)兩不誤。
明年寒假我就11歲了，我相信會(huì)有更多的進(jìn)步和提高！
小學(xué)寒假周記 篇5
上午從歡樂(lè)谷出來(lái)，我們又去了熊貓基地。
我們先去了月亮產(chǎn)房，我本來(lái)以為月亮產(chǎn)房有剛出生的熊貓幼仔，一看，哎，全都長(zhǎng)大了。我覺(jué)得最好玩的是熊貓打架，本來(lái)是兩只稍小的熊貓打架，可打著打著，其中一只去騷擾另一只大一些的熊貓，它們?nèi)齻�(gè)又打起來(lái)了，那樣子憨態(tài)可掬，引得我們哈哈大笑。
接著又去了太陽(yáng)產(chǎn)房，由于只轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，因此干了什么我記不清了。
最后去了天鵝湖，我喂了餅給天鵝。
還有小熊貓，小熊貓是另外一個(gè)品種，屬于貓科動(dòng)物，而熊貓是熊科動(dòng)物。
��！今天是多么開(kāi)心呀！
小學(xué)寒假周記 篇6
在五年級(jí)上的第一堂手工課，也是第一次接觸泥塑課，拿到教材的第一步就開(kāi)始思考本課的重點(diǎn)與難點(diǎn)，從前一天下班開(kāi)始想，想到了第二天上午，時(shí)間一步一步逼近，但是卻毫無(wú)頭緒。冒著頭皮問(wèn)了導(dǎo)師，這思路才開(kāi)始有些清晰，本課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用多種泥塑方法塑造富有動(dòng)態(tài)的泥人，注意刻畫表情。難點(diǎn)是人物動(dòng)態(tài)的穩(wěn)定性。
一堂準(zhǔn)備不充分的課，是一堂沒(méi)有自信的課，沒(méi)有自信的課沒(méi)有激情，沒(méi)有激情的課是平淡的。
導(dǎo)入是最簡(jiǎn)單的圖片導(dǎo)入，沒(méi)有任何的故事情節(jié)，導(dǎo)入缺乏趣味性。新授知識(shí)那一整塊時(shí)間分配不夠合理，以前不怎么會(huì)注意時(shí)間的分配，但今天的.手工課，卻是感受到時(shí)間安排的太緊張，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的時(shí)間不夠。
在新授第一點(diǎn)，是欣賞感知上，教師提出的問(wèn)題嚴(yán)重偏離了本課的重點(diǎn)，這也是時(shí)間不夠的原因之一。在這節(jié)陶泥課上，強(qiáng)調(diào)的是五官刻畫以及身體的動(dòng)態(tài)，對(duì)于色彩是可以忽略的。接著出示第二張圖片，教師提問(wèn)，里面的5個(gè)人有什么不同點(diǎn)，教師應(yīng)該引導(dǎo)的是動(dòng)態(tài)的不一，但因?yàn)閷W(xué)生的水平不一，導(dǎo)致學(xué)生的回答不夠理想。在進(jìn)行新知識(shí)教授時(shí)，不能簡(jiǎn)單的進(jìn)行講知識(shí)，而是要進(jìn)行正確的引導(dǎo)，在引導(dǎo)下得到新知識(shí)，幫助學(xué)生通過(guò)自己的思考來(lái)獲得新知識(shí)。
上課漸漸進(jìn)入狀態(tài)，在后面的講授知識(shí)方法上，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)進(jìn)行了挑戰(zhàn)，在說(shuō)到泥塑的穩(wěn)定性，說(shuō)到底座的作用時(shí)，班上得學(xué)生都沒(méi)能反應(yīng)過(guò)來(lái)，我請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)來(lái)模仿一個(gè)有難度的動(dòng)作，并堅(jiān)持1分鐘，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解底座的重要性。
在泥塑的制作方法上，這是這堂課的重點(diǎn)，之前的知識(shí)點(diǎn)講授，都是為了制作而服務(wù)的，由于自己手工方面的欠缺，實(shí)在沒(méi)有勇氣自己給學(xué)生示范，只能硬著頭皮請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)示范，并在學(xué)生示范時(shí)進(jìn)行問(wèn)題的講述，以及解決辦法。在這一基礎(chǔ)上，要是能夠密切聯(lián)系這堂課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題是重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作有幫助的話這堂課就更加的有意義。
學(xué)生在制作時(shí)，發(fā)現(xiàn)其動(dòng)手能力與想象力是無(wú)懈可擊的，你無(wú)法想象學(xué)生的作品出來(lái)的效果會(huì)是怎樣，所以在引導(dǎo)時(shí)要拓寬學(xué)生的知識(shí)面，而非生硬的將知識(shí)點(diǎn)塞過(guò)去，最終出來(lái)的結(jié)果只會(huì)是作業(yè)形式單一，學(xué)生的想象力與動(dòng)手能力又被禁錮了一層。
最后要說(shuō)得還是教姿與教態(tài)，在上一堂之前得先有自信，自信時(shí)說(shuō)出來(lái)的話可以是有感情的，有輕重緩急的，每次導(dǎo)師說(shuō)到我的這個(gè)缺點(diǎn)時(shí)總是會(huì)覺(jué)得不好意思，這是基礎(chǔ)，這是實(shí)習(xí)以來(lái)一直存在的問(wèn)題，到現(xiàn)在問(wèn)題還是大大的存在，導(dǎo)師給的建議是可以聽(tīng)著名主持人倪萍的主持節(jié)目，學(xué)習(xí)她的講話。
在即時(shí)點(diǎn)評(píng)上更加應(yīng)該加強(qiáng)，這是需要時(shí)間的鞏固的，但是還是得在行動(dòng)上思想上努力，才能夠進(jìn)步更大一些。
上課語(yǔ)言上深入淺出這一原則還是有待加強(qiáng)的。
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