日記風(fēng)波作文七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的日記風(fēng)波作文7篇，希望能夠幫助到大家。
日記風(fēng)波作文 篇1
自從上學(xué)以來，我愛上了寫日記，我寫的日記跟別人不一樣，別人的日記一般都是記錄一天所發(fā)生的事情，而我的卻不是，我的日記里都是我大大小小的秘密。
我的同桌是女生，我們很好，以前我的日記內(nèi)容都跟她說，可是近期我卻發(fā)現(xiàn)我的日記內(nèi)容知道的人越來越多，漸漸的就會(huì)傳遍全班。
后來，我知道了，原來是我的這個(gè)同桌告訴別人的，就這樣一傳十，十傳百，不久全班人就都知道了。我很生氣，開始不告訴她我日記里記什么了。而她呢，在我不知道的時(shí)候又偷偷地看我的日記。她自己看也沒有什么大不了的，令我氣憤的是她不但自己看，還給別人看。
有時(shí)我倆在一起看書時(shí)，看到書上寫搶劫、殺人等罪行，她就會(huì)對(duì)我說：“這些人真是法盲�！倍男袨槟�？難道不是犯法嗎？很多人都認(rèn)為看別人的日記，抄別人的作品不犯法，可是你們知道嗎？那也是犯法的，是侵犯?jìng)�(gè)人隱私權(quán)。
在這里我呼吁人們，不要侵犯?jìng)�(gè)人隱私權(quán)，侵犯?jìng)�(gè)人隱私權(quán)也是犯法的。
日記風(fēng)波作文 篇2
9月2日天氣：陰
今天，我被那家伙弄臟了一塊。他不屑一顧地將我仍回原處。
9月28日天氣：雷陣雨
心靈的裂痕在不斷地蔓延中，可再過幾天我就會(huì)被掛出門外。這可是我一年唯一一次的出頭之日。面對(duì)將要褻瀆祖國的尊嚴(yán)，我只好，選擇低頭。
9月29日天氣：雨
那家伙的一個(gè)員工發(fā)現(xiàn)了我，當(dāng)然，還有那塊令我萬分自卑的污跡，他怯懦的對(duì)那家伙說“老板，那國旗。。。。。。”“住口！你要愛國還是要工作�！彼t著臉低下了頭，唉，可悲，一個(gè)懦弱的家伙。
9月23日天氣：陰轉(zhuǎn)晴
下午，我準(zhǔn)備好接受潘多拉魔盒的折磨――被掛到門前。不錯(cuò)，我膚色鮮紅，有五顆黃燦燦的星，一面名副其實(shí)的中華人民共和國國旗，只是，多了一塊污跡。
一位年過六旬的老伯伯站在門口，久久注視著一方，在門口徘徊著那是一位衣著簡樸的老人，臉龐早已接受了艱辛歲月的洗禮，他大概是在猶豫是否應(yīng)走進(jìn)那豪華的門吧。終于，他大步流星的跨了進(jìn)去。
半小時(shí)后，我聽見了那家伙喊：“老頭子，國旗是我的，與你和干，竟敢來搗亂。老人皺了皺眉，無奈地退了出來。雙眼凝視著我，在那雙潭水般的眼里，我找到了那顆愛國的赤誠之心，他伸出象泥土一樣龜裂的手，扶摸著那污跡，我感到了無盡的溫暖。
兩個(gè)女孩走了過來，哀嘆連綿。終于，拿出潔白的手帕曛了些水，在污跡上檫了起來。我感到，那濕濕的液體不是叫水，而是充滿愛國情感的淚�！俺鋈ィ】�！”一陣喊聲過后，那懦弱的人緩步出來了。裝著和善，說：“走吧！快走！”“不！不！”女孩齊喊。“快走！”他吼道。女孩們帶著憤懣，離去了。
當(dāng)一對(duì)母子走過時(shí)，母親拉著孩子快步走過。不一會(huì)兒，他們回來了，母親微笑著，用一支噴霧朝那已變灰的污跡噴，然而，僅幾秒后，那家伙吼道：“竟敢在本大爺?shù)难巯赂蓧氖�。婦女的臉有紅有羞，拖著向遠(yuǎn)走。
星星從夜空中窺視著我，我被一雙手收了起來。
10月1日天氣：晴
那老人和兩個(gè)女孩還有那對(duì)母子，一大早不約而同的向我走來，我笑了，他們也笑了。我衷心的感謝那個(gè)愛著中華大地一切的窮孩子。對(duì)于世界，我不過是纖芥塵埃，但在那些愛國的人的心中，我卻是那樣的，重要。
日記風(fēng)波作文 篇3
“電腦課嘍！電腦課嘍！”本來電腦課是我最喜歡的課，但今天的情景卻令我很不高興。
（因?yàn)椋┪易x的是私立學(xué)校，條件不是很好，（買不了）沒有很多的電腦，于是，老師一到電腦課就讓兩人玩（一個(gè)電腦）一臺(tái)。我和吳思涵玩19號(hào)電腦，（因?yàn)椋┪覀z（都非常喜歡玩電腦）本來是好朋友，（所以每天）可是一到電腦課我們倆都會(huì)為電腦的事而大吵。
今天，又一節(jié)電腦課來臨了。剛進(jìn)電腦室，吳思涵爭著開電腦。“我好久沒開過電腦了嘛，讓我開一次啰�！闭f著，還抱著我的手，顯得嬌聲嬌氣。開了電腦，我正想掛QQ，還沒觸到鼠標(biāo)，吳思涵又拿開我的手，嘟著嘴，板起臉說：“我還沒玩我的‘金山畫王’呢！等我畫完‘慶六·一’的畫再給你，好嗎？”別看她當(dāng)時(shí)語氣那么好，就一定會(huì)給我玩，其實(shí)她可是一個(gè)占人便宜、賴皮的（“雙俱全”）女孩噢！為了給她面子，漫不經(jīng)心地應(yīng)了一句：“好呀�！毙睦飬s想著：她可不會(huì)給我玩了。果然不出我所料，過了一會(huì)，她不但不讓我玩，還要我教她怎么畫，待懂后就試試這個(gè)，用用那個(gè)，我一催促她，她就說：“等一會(huì)兒嘛�！睕]辦法，只好等她用完全部的功能再看看有沒有機(jī)會(huì)玩嘍。終于，她畫完了，我小聲說：“現(xiàn)在總可以了吧？”她不耐煩了，瞪著眼睛說：“哼，我讓你已經(jīng)算好的.了，你以前也總是占著電腦啊！”正在這時(shí)，下課了，我只能對(duì)吳思涵“哼”了幾聲回教室了。
我自己以前占電腦是有點(diǎn)不對(duì)，我以后不會(huì)太自私了，不過吳思涵也有不對(duì)的地方，不能一個(gè)人霸著電腦到下課。要是你玩一會(huì)我玩一會(huì)，雙方都會(huì)平等，那樣就不會(huì)有爭吵了。
日記風(fēng)波作文 篇4
此時(shí)的符輝也顧不上日記本了。他將語文書拿出來，口里假裝讀著，可腦子里想的全都是日記本的事。那個(gè)日記本可千萬不能不見啊！原來，那個(gè)日記本上，記載了符輝所有的真情實(shí)感與秘密，包括了他生活在一個(gè)單親家庭，全家的經(jīng)濟(jì)來源全靠媽媽撐著等內(nèi)容，所有事情都在上面啊。符輝感覺像被人偷窺了一樣，心里好慌。他下定決心要找到那本筆記本。
一下課，符輝就對(duì)自己的桌子進(jìn)行了“地毯式”的搜索，可依舊不見那個(gè)本子。符輝百思不得其解，如果真被人拿去的話……他不敢往下想！當(dāng)他又要重新開始找時(shí)，鄰座的那小芳卻給了他一張小紙條：別找了，被班主任拿去了，我昨天放學(xué)回教室拿東西時(shí)看到的。原來這樣啊！天啊，這可怎么辦，我到底該怎么辦��！
第二天，當(dāng)符輝還在想應(yīng)該怎么找班主要回日記本時(shí)，他走進(jìn)教室，被眼前的這一幕驚呆了，班主任拿著個(gè)募捐箱，而臺(tái)下的同學(xué)都在向看他微笑。此時(shí)，班主任講話了：“謝謝同學(xué)的互助精神，我想符輝同學(xué)一定會(huì)很感動(dòng)的。”接著班主任又轉(zhuǎn)過來對(duì)符輝說：“符輝，同學(xué)們知道你的情況后都非常感動(dòng)，我們也為你捐了一些錢，這些錢你就拿回家用吧！”說著，他從講義夾中拿出日記本交給了符輝。符輝咬著唇接過日記本，顫抖著說：“老師和同學(xué)們的好意我全都明白，也非常感謝你們�？墒牵蠋熌粦�(yīng)該隨便動(dòng)我的東西，那……那可是我的隱私啊……”說完？符輝轉(zhuǎn)身跑了。
愣了一會(huì)的班主任，微笑著走向募捐箱，對(duì)同學(xué)們說：“沒有關(guān)系，同學(xué)們，我以為是班里布置的周記本，我只是收來例行檢查。我希望大家?guī)蛶退覀兌紒黻P(guān)心這些家里困難的同學(xué)……”
日記風(fēng)波作文 篇5
每日一記的習(xí)慣已伴隨我風(fēng)雨無阻地走過了四個(gè)年頭，在那本地方厚厚的日記本里，藏了無數(shù)的喜悅與悲傷，歡笑與淚水，在那本精美的日記本里，記載了我無數(shù)的心事，日記風(fēng)波。但是，有一天，這本日記本卻“春光外泄”。 那是一個(gè)星期二的上午。我像往常一樣，在下課鈴響后疾步走出教室，回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的目光集中在我身上，那種目光是詭異的，是意味深長的。
我覺得渾身不自在，轉(zhuǎn)眼向課桌望去，只見那兒里三層外三層地?cái)D滿了同學(xué)，還不時(shí)發(fā)出尖叫聲：“噢！我的天……”我快步拔開吵架的人群，目光停留在日記本的那一頁：今天他走了，也許他會(huì)回來，也許不會(huì)，但不管他走到哪里，我的思念就會(huì)跟到那里，我的心就會(huì)跟到那里。看到這，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，慌亂地收好日記本。男同學(xué)們拿腔捏調(diào)地軟綿綿地說：“噢，親愛的，你走到廁所，我也會(huì)跟你到廁所！”周圍發(fā)出一陣哄笑，女生則在角落里指指點(diǎn)點(diǎn)，竊竊私語。我受不了這種污辱，拿起日記本，奪門而出。我的同學(xué)，你們可知道，那個(gè)“他”是最愛我的，最近剛?cè)胛榈母绺�，我跟他感情那么好，怎能叫我不去想他？為什么同學(xué)一定要想得那么曖昧呢？
同學(xué)，請(qǐng)不要對(duì)什么事情都那么敏感，都想得那么復(fù)雜好嗎？現(xiàn)實(shí)生活并不像電視上那些虛偽的情呀愛呀一大堆，難道就沒有純潔的親情之愛，友情之愛嗎？ 事后，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也向我道過歉，但我只對(duì)他們講了一句：“請(qǐng)不要單方面地看問題。”
日記風(fēng)波作文 篇6
20xx.06.28 天氣：陰 星期三
有人說：友誼是什么？友誼就是你智障多年，我依舊不離不棄。此話說得不錯(cuò)，但我不信。就在昨天晚上，我去上晚自習(xí)，旭過來告訴我，她已經(jīng)知道是誰拿了她的手機(jī)（前幾天她手機(jī)被偷了），我驚訝的同時(shí)也很替她高興，我好奇的要求她告訴我，她沒說，只是說那人我們都很熟悉，我也沒多想。可我沒想到她懷疑的居然是濤。這是我絕對(duì)不能容忍的。她沒有挑明，我們也就睜一只眼閉一只眼�？山裉煸缟�，她居然直接說了，當(dāng)時(shí)我出去吃早點(diǎn)了。回來就聽見她們吵，我就知道情況不對(duì)勁了。
濤是我爸爸的干女兒，我自然不能讓她受欺負(fù)。畢竟我知道她并沒有拿旭的手機(jī)，因?yàn)槊刻煳覀兌际且黄鹱叩摹．?dāng)然我說出來旭也不信，因?yàn)樗牢液蜐P(guān)系好。于是我毫不猶豫的加入了這場(chǎng)斗爭。不止是我，還有其它三個(gè)。于是我們就形成了五比四的對(duì)立關(guān)系，我們五個(gè)，她們四個(gè)。全班因?yàn)槲覀兊臓幊陈暥靵y不已。最后這場(chǎng)爭斗以旭的道歉而告終。說實(shí)話，我挺難過的，畢竟我和旭初中就在一起讀了，讀完高中就六年了，并且關(guān)系不錯(cuò)。可現(xiàn)在因?yàn)槭謾C(jī)的問題。其實(shí)她有告訴我不要參與，因?yàn)樗幌霠窟B到我，可我也不能不幫濤�；蛟S這就是我們朋友關(guān)系的盡頭吧！因?yàn)槲疫�是無法容忍任何人污賴濤。算了，以后再說。
日記風(fēng)波作文 篇7
我記日記有兩三個(gè)年頭了。日記，伴隨我走個(gè)多少個(gè)春夏秋冬。它記錄著我生活的酸甜苦辣。可以這樣說，日記已成為我的知己了。它為我平淡無味的生活增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
可是，好景不長。剛上五年級(jí)時(shí)，成績還算不錯(cuò)，經(jīng)常受到鄰居的夸獎(jiǎng)。就這樣，我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有些飄飄然了。特別是日記退步較大，如：日記出現(xiàn)應(yīng)付、抄寫、仿寫、字跡潦草等現(xiàn)象。但是，一件事改變了我對(duì)日記的態(tài)度。
那是發(fā)生在四年級(jí)臨近期末考試時(shí)的一件事。那天，我如往常一樣，回到家，先把各科作業(yè)寫完后，接著寫日記。我拿起筆開始寫日記，卻不知如何動(dòng)筆是好。于是，我拿起《滿分作文》。翻開一看，這篇名為《音樂交響曲》的作文正好可以作為今天的日記。我沒有多想，就三下五除二地把作文抄了下來。
第二天，來到學(xué)校后，把日記交給了班長。我心里忐忑不安的，唯恐被老師識(shí)破。第一節(jié)平安度過了，第二、三節(jié)也同樣如此。而到了第四節(jié)，其他同學(xué)的日記都發(fā)了，只有我和班長的日記沒發(fā)。經(jīng)詢問才得知﹕我們的日記被別的班級(jí)拿去念了。我想事情馬上就要“大曝光”了，我的好日子還能過多久呢？可是，沒想到的是日記的等級(jí)竟然是優(yōu)。而且在評(píng)語中，老師不僅沒有批評(píng)我，還給予我一定的鼓勵(lì)。這時(shí)，我才明白：日記，一定有用心觀察生活中的每件事，寫出自己的真情實(shí)感來，才稱得上是好文章、好日記。而偷取別人勞動(dòng)成果的人，不僅不道德，而且自己也不會(huì)進(jìn)步。老師對(duì)我的鼓勵(lì)，只是讓我用自己的文筆寫真實(shí)的生活。
現(xiàn)在，我的日記還會(huì)出現(xiàn)仿寫現(xiàn)象，但我對(duì)日記的態(tài)度早已大大改變。
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