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高中實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定（通用15篇）
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，它能夠頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨讓我們用心總結(jié)，認(rèn)真完成自我鑒定吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)自我鑒定呢？下面是小編幫大家整理的高中實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 1
xx高中的實(shí)習(xí)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是一個(gè)非常巨大的挑戰(zhàn)，我也滿懷著期待和緊張來(lái)到xx中學(xué)，在這里開(kāi)始了自己的實(shí)習(xí)工作，在這里開(kāi)始了自己的第一次全職的工作，在這里遇到了自己第一批學(xué)生，在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)里面，我也跟著學(xué)校的老師學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)和教學(xué)的技巧，也提高了自己的工作能力和自身的能力。經(jīng)過(guò)自己在學(xué)校的實(shí)習(xí)，我也更加的體會(huì)到了教書(shū)育人的快樂(lè)和成就感，我也會(huì)在之后的工作當(dāng)中更加勤奮的朝著一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師去努力。
能夠成為一名高中的數(shù)學(xué)老師，我感到非常的自豪，學(xué)�？梢越o我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，也是說(shuō)明他們認(rèn)為我有這個(gè)能力去做好這份工作，也更加的證明了自己在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)能夠幫助我更好的完成自己的工作，加上自己的年紀(jì)比高中生也大不了多少，對(duì)于高中生現(xiàn)在的心理我也都有所了解，所以自己從剛開(kāi)始進(jìn)入到工作當(dāng)中，我就非常的自信的開(kāi)展了自己的`工作，我會(huì)按照自己的進(jìn)度和方式來(lái)完成自己的教學(xué)任務(wù)，對(duì)待高中生的數(shù)學(xué)，我也是從基礎(chǔ)的開(kāi)始教，只有當(dāng)他們的基礎(chǔ)徹底的牢固之后才能夠有機(jī)會(huì)拓展到之后的難題，所以我也一直跟我的學(xué)生們說(shuō)，自己要學(xué)會(huì)徹底的掌握自己的基礎(chǔ)知識(shí)，在自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，要時(shí)刻的謹(jǐn)記基礎(chǔ)的重要性，所以一直以來(lái)，我都非常的重視自己學(xué)生的基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我也懂得因材施教的重要性，所以在教學(xué)工作當(dāng)中，對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，能夠自覺(jué)主動(dòng)去學(xué)習(xí)的學(xué)生我也沒(méi)有花費(fèi)很多的心思，但是對(duì)于那些學(xué)習(xí)積極性不夠高的學(xué)生，我也在盡力的提高他們的學(xué)習(xí)積極性，指引他們對(duì)數(shù)學(xué)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)提起興趣。保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，我也慢慢的懂的了自己在工作上的一些問(wèn)題，對(duì)于自己在教學(xué)上面的一些的側(cè)重點(diǎn)也有了了解，在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)里面，我也會(huì)慢慢的逐漸形成了自己的教學(xué)方式。
從一名學(xué)生到一名老師的轉(zhuǎn)變，剛開(kāi)始的時(shí)候還覺(jué)得挺不習(xí)慣的，但是慢慢的時(shí)間久了之后，對(duì)學(xué)校和學(xué)生也都有了一定的感情，自己也慢慢的習(xí)慣了自己身份的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在自己也已經(jīng)不是一名學(xué)生了，是一名合格的老師了，在往后的工作當(dāng)中，我也會(huì)進(jìn)自己的全力去為自己的學(xué)生，為學(xué)校付出自己的力量，成為一名可以帶給學(xué)校和學(xué)生更多的利益和收獲的老師。
高中實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 2
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的`困難；作為語(yǔ)文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過(guò)，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí)。
同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問(wèn)、仔細(xì)聽(tīng)講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步！
我，以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)！
高中實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 3
非常榮幸我有機(jī)會(huì)到全國(guó)示范性重點(diǎn)高中——xx高中為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。到好的中學(xué)實(shí)習(xí)讓我見(jiàn)識(shí)了許多，也收獲了許多，不但在講課方面有了很大的進(jìn)步，在作為一名準(zhǔn)老師方面思想上也有很大的提高，并且教學(xué)管理、課堂教學(xué)等的理念也收獲頗豐，以及他們帶給我的種種思考，下面就是我這次實(shí)習(xí)鑒定。
一、教學(xué)理念
在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)了很多的市級(jí)，校級(jí)的公開(kāi)棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動(dòng)，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(zhǎng)的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來(lái)很大的沖擊。
二、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)
在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認(rèn)為最有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的'表率作用是很大的，學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個(gè)老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神。在他的言談中，看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí)。所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級(jí)受益，讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng)。
高中實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 4
我這次畢業(yè)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，對(duì)自己在高中做實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師的工作中也有了收獲，其中的酸痛和苦辣也體會(huì)到。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是遠(yuǎn)行的腳步不會(huì)停止，因此對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作也有如下的鑒定：
我進(jìn)入一所高中當(dāng)數(shù)學(xué)老師，也是在履行學(xué)校給畢業(yè)生的一個(gè)任務(wù)。在我進(jìn)入老師的角色之后，我就履行教師職責(zé)，遵守學(xué)校的制度規(guī)定，從沒(méi)有在上課遲到過(guò)，在教學(xué)的時(shí)候也是盡心又盡力，一切以學(xué)生利益為重，管理好課堂秩序。作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我在工作中把數(shù)學(xué)教程規(guī)劃好每一步，盡量讓學(xué)生能夠感受到學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。上課我會(huì)把學(xué)生的積極性提高，讓他們進(jìn)入到數(shù)學(xué)的世界里去，與他們形成一個(gè)互問(wèn)互答的方式上課，因此我的學(xué)生們都能體會(huì)到數(shù)學(xué)是很有趣的。
本人由于還是一個(gè)學(xué)生，所以平常我還是會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己的能力逐漸得到提高。在教學(xué)中進(jìn)步，休息的時(shí)候也會(huì)看一些數(shù)學(xué)教材，從里面找到更多的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。我自知自己能力不如那些已經(jīng)有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，所以我向他們虛心學(xué)習(xí)，從他們的身上獲取數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也是希望自己在短暫的.實(shí)習(xí)日子鞏固自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)，把它練扎實(shí)了。這一個(gè)過(guò)程，我能力不僅提升了，而且與學(xué)校里的老師也獲取了友誼，工作中遇到難題，他們都會(huì)樂(lè)于幫助我，讓我很順利的度過(guò)難關(guān)。
我在實(shí)習(xí)期間恪守本分，對(duì)人對(duì)己都是往好的方面去做，盡量展現(xiàn)我的友好，與人真心相交。當(dāng)然與我的學(xué)生更是鐵一樣的兄弟情了，年紀(jì)相差不是特別大，反而更有話題些，上課我教他們學(xué)，下了課了就一起探討數(shù)學(xué)，找出不同的解題方式，彼此之間相互幫助，我們都從這里學(xué)到很多關(guān)于數(shù)學(xué)有用的東西。我也會(huì)針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)不好的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)，盡量幫助他們把數(shù)學(xué)成績(jī)提上來(lái)。
在這實(shí)習(xí)的日子里有快樂(lè)有辛苦，但依舊是美好的，因?yàn)楂@得很多在學(xué)生時(shí)沒(méi)有的東西，是對(duì)自己能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)自己未來(lái)有一個(gè)前行的例子。雖然結(jié)束了實(shí)習(xí)，但是我前行的路還很長(zhǎng)，馬上就要真正的畢業(yè)了，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于我而言是很珍貴的，它讓我對(duì)以后的生活充滿了希望。
高中實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 5
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語(yǔ)文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過(guò)，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí)。
同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問(wèn)、仔細(xì)聽(tīng)講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步！
我，以一顆真誠(chéng)的.心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)！
高中實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 6
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我在xx市x實(shí)習(xí)半個(gè)月。
實(shí)習(xí)期間，我可以嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)作息，不遲到，不早退，不無(wú)故缺席。作為實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，我在實(shí)習(xí)生和導(dǎo)師之間建立了不可或缺的橋梁。每當(dāng)一個(gè)學(xué)生有重要的事情要請(qǐng)假，我都會(huì)親自把請(qǐng)假情況匯給導(dǎo)師。當(dāng)老師有事通知我們時(shí)，讓我負(fù)責(zé)通知實(shí)習(xí)生。在X老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，我聽(tīng)了四節(jié)課，準(zhǔn)備了兩個(gè)教案，講了一節(jié)課，更好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。聽(tīng)課前，我學(xué)習(xí)教材，認(rèn)真寫(xiě)教案。聽(tīng)課時(shí)，我做聽(tīng)課筆記，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和技巧。
我在導(dǎo)師帶領(lǐng)的高二兩個(gè)班聽(tīng)了一節(jié)課。講座內(nèi)容為人教版高中化學(xué)必修5中第二章第三節(jié)鹵代烴，共兩節(jié)課。我學(xué)到了很多教學(xué)方法和教學(xué)技能，讓我受益很多，我發(fā)現(xiàn)x老師講座內(nèi)容安排有序，教學(xué)內(nèi)容從淺到深，充分利用實(shí)踐和多媒體教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考化學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)問(wèn)題。
x老師邊講課邊記筆記。因?yàn)闆](méi)有專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)，我的筆記可能不規(guī)范合理，需要加強(qiáng)培訓(xùn)。聽(tīng)課前，我寫(xiě)了鹵代烴的教案。但聽(tīng)了老師的課后，我覺(jué)得我寫(xiě)的教學(xué)計(jì)劃有很多問(wèn)題和需要修改的地方，所以我把我寫(xiě)的教學(xué)計(jì)劃和老師的`課堂內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，整合成一個(gè)新的教學(xué)計(jì)劃。另外兩節(jié)課是高一和高三。雖然老師不同，教學(xué)方法也不同，但讓學(xué)生理解和學(xué)習(xí)是每個(gè)老師的首要任務(wù)。這時(shí)，我才深深地意識(shí)到，一個(gè)好老師有多難！
實(shí)習(xí)期間，我還了解了班主任的日常工作。每天，班主任不僅要上好自己的課，還要組織各種班級(jí)活動(dòng)，保持學(xué)生的秩序，在課堂問(wèn)題和練習(xí)中監(jiān)督到位，耐心做好學(xué)生的思想工作。雖然這次教育實(shí)習(xí)很短，但對(duì)于即將進(jìn)入教學(xué)生涯的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)教育實(shí)踐，我們可以統(tǒng)一教育理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐，提高白人在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是書(shū)本知識(shí)。
在這半個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我在學(xué)校學(xué)到了很多知識(shí)，綜合素質(zhì)也有了很大的提高。我意識(shí)到作為一名教師的榮譽(yù)和責(zé)任，以及我需要付出的艱辛和疲勞，但我堅(jiān)信我會(huì)不懈努力成為一名優(yōu)秀的教師！
高中實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 7
作為一名高中實(shí)習(xí)生，我深感責(zé)任重大。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我努力克服各種困難，展示自己的潛力和才華。我相信通過(guò)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我能夠提升自己的技能和逐漸成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
我認(rèn)為合作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)期間，我主動(dòng)與隊(duì)友合作，共同完成任務(wù)。無(wú)論是在課堂上還是在實(shí)際工作中，我都能夠與同事和老師建立良好的關(guān)系，互相支持和合作。在團(tuán)隊(duì)中，我不僅尊重他人的`意見(jiàn)，而且樂(lè)于分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)合作，我能夠?qū)W到更多知識(shí)和技能，也能夠提高自己的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。
我注重細(xì)節(jié)和質(zhì)量。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我時(shí)刻保持專(zhuān)業(yè)的態(tài)度，對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)都嚴(yán)格要求自己。我深知細(xì)節(jié)決定成敗，所以我在每一項(xiàng)任務(wù)中都力求做到盡善盡美。我相信只有通過(guò)專(zhuān)注和細(xì)致的工作，才能產(chǎn)出高質(zhì)量的成果。在實(shí)習(xí)中，我主動(dòng)反思自己的工作，并積極尋求反饋。通過(guò)不斷改進(jìn)自己，我能夠提高自己的工作效率和工作質(zhì)量。
我注重學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我不僅學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)期間，我積極利用各種資源和機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。我熱衷于參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，通過(guò)和別人的交流學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的眼界和知識(shí)面。我深知實(shí)習(xí)是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。
我注重與他人的溝通和交流。在實(shí)習(xí)期間，我積極參與各種溝通和交流活動(dòng)，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。我善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并能夠適時(shí)地提出自己的看法。在團(tuán)隊(duì)中，我能夠與同事建立良好的關(guān)系，共同解決問(wèn)題。在和老師的交流中，我能夠虛心接受批評(píng)和建議，并加以改進(jìn)。通過(guò)與他人的溝通和交流，我不僅學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還建立了良好的人際關(guān)系。
作為一名高中實(shí)習(xí)生，我深知自己的責(zé)任和使命。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、注重細(xì)節(jié)和質(zhì)量、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)以及與他人的溝通和交流，我相信我會(huì)不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我將努力發(fā)揮自己的潛力，為實(shí)習(xí)單位做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也為自己的未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人。
高中實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 8
轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。我還記得一開(kāi)始，由于對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的不適應(yīng)，我每天都期待著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天。當(dāng)這一天真正到來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在這短短的三個(gè)多月里，我已經(jīng)不知不覺(jué)地習(xí)慣了這里的環(huán)境，融入了這個(gè)集體，我已經(jīng)把自己當(dāng)成了這個(gè)集體的一員。想到自己要離開(kāi)，是那么不情愿�？粗嗵幜巳齻�(gè)多月的學(xué)生和老師，以為以后不能再見(jiàn)面了，真的不想去。這里的一切都很善良，他們自己的學(xué)生也很可愛(ài)�？吹剿麄儾磺樵傅难劬φ娴暮芟肓粝聛�(lái)。時(shí)光飛逝，三個(gè)多月過(guò)去了�；仡欉@短短三個(gè)多月發(fā)生的事情，我真的學(xué)到了很多。
大學(xué)實(shí)習(xí)是一件非常重要的'事情。實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力。提高了對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐中，我體會(huì)到了教書(shū)育人的重大責(zé)任。在這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真向?qū)煂W(xué)習(xí)。認(rèn)真聽(tīng)取老師對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議。認(rèn)真聽(tīng)老師的每一堂課，吸收老師寶貴的教學(xué)方法。認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，聽(tīng)取老師的建議和教導(dǎo)。認(rèn)真，認(rèn)真批改學(xué)生的日常作業(yè)，做好作業(yè)評(píng)價(jià)。幫助作業(yè)中有很多錯(cuò)誤的學(xué)生做個(gè)別講解，盡力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。在工作中，觀察學(xué)生的出勤情況。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問(wèn)題進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。與此同時(shí)，得到了其他老師的幫助和關(guān)心。得到學(xué)生的配合和支持。短短三個(gè)多月，給我留下了很多美好的回憶，讓我的實(shí)習(xí)生活難忘多彩。
回顧過(guò)去三年對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和一般教育知識(shí)的不懈學(xué)習(xí)，除了了解什么是教育，學(xué)生如何學(xué)習(xí)這些基本問(wèn)題外，我們還努力在有限的時(shí)間內(nèi)提高正常技能。然而，這些來(lái)自文本閱讀、個(gè)人思維和微格教學(xué)的教育信條、意識(shí)取向和行為習(xí)慣能否適用于真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景？我們真的明白什么是教育嗎？以前可能只是靠對(duì)教育的教育的熱情努力工作，但今年夏末，我們應(yīng)該真正為未來(lái)的教育事業(yè)做好規(guī)劃。在漫長(zhǎng)的等待中，我們的實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)了xx中學(xué)。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解了教師的偉大和教師工作的神圣。他真的是人類(lèi)靈魂的工程師。教師的工作不僅僅是傳道、教書(shū)、解惑，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最大的意義！走吧，太不情愿了。x班！
高中實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 9
20xx年xx月xx日，我抵達(dá)xx市第xx我非常感謝學(xué)校給了我實(shí)習(xí)六周的機(jī)會(huì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師的幫助和指導(dǎo)下，我更好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。接下來(lái)，我將在實(shí)習(xí)期間對(duì)體育教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
首先，在實(shí)習(xí)期間，我建立了自己的角色，實(shí)現(xiàn)了從學(xué)習(xí)到教學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，利用所學(xué)的知識(shí)組織教學(xué)，以身作則，準(zhǔn)備成為一名教師。真誠(chéng)、積極地向教師學(xué)習(xí)知識(shí)，提高人才，用自己的行動(dòng)換取信任，創(chuàng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)，由于實(shí)習(xí)目的明確，動(dòng)機(jī)正確，在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，明確教學(xué)對(duì)象結(jié)合教學(xué)對(duì)象的生理心理特點(diǎn)，準(zhǔn)備教學(xué)計(jì)劃，向?qū)嵙?xí)教師、小組學(xué)生逐一征求意見(jiàn)，改變，實(shí)施教授，把知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學(xué)計(jì)劃方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在實(shí)習(xí)周期間，我仔細(xì)觀看了老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好了課堂記錄，測(cè)量了體育課的練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，為以后的課做好了準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合教學(xué)對(duì)象的生理心理特點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備每一個(gè)教學(xué)計(jì)劃，征求教師和小組學(xué)生的意見(jiàn)，改進(jìn)后進(jìn)行教學(xué)，努力培養(yǎng)體育骨干，有機(jī)地將知識(shí)與每個(gè)體育課程相結(jié)合。我在實(shí)習(xí)過(guò)程中有很多缺點(diǎn)，比如教學(xué)技能和技能還比較薄弱，專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)不清楚。我不僅要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，還要面對(duì)自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
在這里，我衷心感謝他們，特別是我的導(dǎo)師x老師和負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)，我也要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助我的同學(xué)。教育實(shí)習(xí)，雖然有點(diǎn)苦，有點(diǎn)累，有時(shí)也很委屈，但我認(rèn)為值得我努力做好這件事。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天的教育工作做好扎實(shí)的準(zhǔn)備。我準(zhǔn)備好了三英尺的平臺(tái)！
轉(zhuǎn)眼間，我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)結(jié)束了。在這段時(shí)間里，我們從學(xué)生變成了老師。我們?cè)?jīng)感到很不舒服，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。回顧這學(xué)期的實(shí)習(xí)，我仍然記得。
回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校xx中學(xué)的時(shí)候，看著陌生的校園、操場(chǎng)、教學(xué)樓和陌生的面孔，我既緊張又興奮。一路上，有很多懷舊和情感。實(shí)習(xí)期間，我既是學(xué)生又是老師。作為一名學(xué)生，我虛心求教，不羞于提問(wèn)；作為一名教師，我兢兢業(yè)業(yè)，感到自豪。我付出了很多，收獲了更多。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)讓我真正體會(huì)到當(dāng)老師的樂(lè)趣，同時(shí)也讓我的教學(xué)理論成為現(xiàn)實(shí)，虛擬教學(xué)成為真正的面對(duì)面教學(xué)�；仡欉@學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都充滿了汗水和情感。當(dāng)我在實(shí)習(xí)校園里散步時(shí)，學(xué)生們真誠(chéng)的問(wèn)候掩蓋了這幾天遇到的所有委屈，最后只剩下無(wú)數(shù)的喜悅。
在實(shí)習(xí)期間，我剛剛趕上了學(xué)校的廣播體操，但我從未接觸過(guò)這套體操。我必須從零開(kāi)始學(xué)習(xí)。為了盡快適應(yīng)教學(xué)，我準(zhǔn)確地教學(xué)生這套體操。我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師討論，學(xué)習(xí)體操視頻，獨(dú)自練習(xí)。雖然我在課堂上很匆忙，但我慢慢適應(yīng)了。經(jīng)過(guò)短暫的觀察，我一個(gè)人走上了講臺(tái)。雖然一開(kāi)始我很緊張，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和適應(yīng)能力，我在課堂上沒(méi)有熟練的演示動(dòng)作，分解帶動(dòng)作緩慢，口號(hào)不流利，缺乏信心，但我完全完成了課堂。在此期間，我反思了問(wèn)題，不斷提高自己，也得到了學(xué)校其他老師的指導(dǎo)。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和幫助讓我感受到了大家庭教師的溫暖。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校的.要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)教案，積極向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真抓住每節(jié)課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的教學(xué)能力。為了在短暫的實(shí)習(xí)期間充分鍛煉自己，我們主動(dòng)和學(xué)校的其他老師一起上課，帶學(xué)生練習(xí)。雖然很難，但當(dāng)我們看到學(xué)生做標(biāo)準(zhǔn)整潔的體操時(shí)，我們更加欣慰和自豪。
轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，這短暫的實(shí)習(xí)生活讓我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)永無(wú)止境。在取得好成績(jī)的同時(shí)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記超越自己，面對(duì)教育的熱情，會(huì)鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。在這四個(gè)多月的體育教學(xué)實(shí)習(xí)中，我深深意識(shí)到成為一名體育教師并不難，但要做好每一節(jié)課，完成每一次體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育學(xué)生，我們需要付出更多的努力和汗水。教育實(shí)習(xí)使我更加堅(jiān)定了致力于教育的決心，我將繼續(xù)以更嚴(yán)肅的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)。
高中實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 10
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語(yǔ)老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿信的.走過(guò)，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí)。
同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問(wèn)、仔細(xì)聽(tīng)講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步！
我，以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué)！
高中實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 11
xxx高中的實(shí)習(xí)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是一個(gè)非常巨大的挑戰(zhàn)，我也滿懷著期待和緊張來(lái)到xxx中學(xué)，在這里開(kāi)始了自己的實(shí)習(xí)工作，在這里開(kāi)始了自己的第一次全職的工作，在這里遇到了自己第一批學(xué)生，在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)里面，我也跟著學(xué)校的老師學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)和教學(xué)的技巧，也提高了自己的工作能力和自身的能力。經(jīng)過(guò)自己在學(xué)校的實(shí)習(xí)，我也更加的體會(huì)到了教書(shū)育人的快樂(lè)和成就感，我也會(huì)在之后的工作當(dāng)中更加勤奮的朝著一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師去努力。
能夠成為一名高中的數(shù)學(xué)老師，我感到非常的自豪，學(xué)�？梢越o我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，也是說(shuō)明他們認(rèn)為我有這個(gè)能力去做好這份工作，也更加的證明了自己在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)能夠幫助我更好的完成自己的工作，加上自己的年紀(jì)比高中生也大不了多少，對(duì)于高中生現(xiàn)在的心理我也都有所了解，所以自己從剛開(kāi)始進(jìn)入到工作當(dāng)中，我就非常的自信的開(kāi)展了自己的工作，我會(huì)按照自己的進(jìn)度和方式來(lái)完成自己的教學(xué)任務(wù)，對(duì)待高中生的數(shù)學(xué)，我也是從基礎(chǔ)的開(kāi)始教，只有當(dāng)他們的基礎(chǔ)徹底的牢固之后才能夠有機(jī)會(huì)拓展到之后的難題，所以我也一直跟我的學(xué)生們說(shuō)，自己要學(xué)會(huì)徹底的`掌握自己的基礎(chǔ)知識(shí)，在自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，要時(shí)刻的謹(jǐn)記基礎(chǔ)的重要性，所以一直以來(lái)，我都非常的重視自己學(xué)生的基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，我也懂得因材施教的重要性，所以在教學(xué)工作當(dāng)中，對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，能夠自覺(jué)主動(dòng)去學(xué)習(xí)的學(xué)生我也沒(méi)有花費(fèi)很多的心思，但是對(duì)于那些學(xué)習(xí)積極性不夠高的學(xué)生，我也在盡力的提高他們的學(xué)習(xí)積極性，指引他們對(duì)數(shù)學(xué)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)提起興趣。保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，我也慢慢的懂的了自己在工作上的一些問(wèn)題，對(duì)于自己在教學(xué)上面的一些的側(cè)重點(diǎn)也有了了解，在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)里面，我也會(huì)慢慢的逐漸形成了自己的教學(xué)方式。
從一名學(xué)生到一名老師的轉(zhuǎn)變，剛開(kāi)始的時(shí)候還覺(jué)得挺不習(xí)慣的，但是慢慢的時(shí)間久了之后，對(duì)學(xué)校和學(xué)生也都有了一定的感情，自己也慢慢的習(xí)慣了自己身份的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在自己也已經(jīng)不是一名學(xué)生了，是一名合格的老師了，在往后的工作當(dāng)中，我也會(huì)進(jìn)自己的全力去為自己的學(xué)生，為學(xué)校付出自己的力量，成為一名可以帶給學(xué)校和學(xué)生更多的利益和收獲的老師。
高中實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 12
半年的實(shí)習(xí)期就要結(jié)束了，回過(guò)頭來(lái)看，自己竟然在高中教師的工作崗位上面工作有半年的時(shí)間了，這半年里面自己的身份第一次的發(fā)生轉(zhuǎn)變，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一位教師，一位高中數(shù)學(xué)教師，從被教學(xué)者變成了教學(xué)者。雖然角色發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，但是在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和教師同事的幫助下，以及班上各位同學(xué)的配合下，我還是以很不錯(cuò)的成績(jī)完成了學(xué)校交給我的教學(xué)工作，也圓滿完成了我的這幾個(gè)月的`實(shí)習(xí)。
這半年多的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了身為一個(gè)教師必須要有很強(qiáng)的責(zé)任，必須要有很深的教學(xué)功底，必須要有正確多的工作態(tài)度才行。我的工作不是什么普通的崗位，是被稱(chēng)為“人類(lèi)靈魂師”的工作，是為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的工作，所以我身為一名教師必須盡到自己的責(zé)任才行，最重要的是，我是一名高中數(shù)學(xué)老師，教的學(xué)生是要面對(duì)高考的學(xué)生，而且我還教的是數(shù)學(xué)這們主科，就更加要認(rèn)真、重視起來(lái)。
作為一個(gè)脫離高中學(xué)習(xí)多年的實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō)，我對(duì)高中的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)是十分模糊的了，而我要教好他們，不能是掌握有數(shù)學(xué)技巧，還要有講課的能力，還有有對(duì)這幾年多的數(shù)學(xué)考試環(huán)境有非常神的了解才行，不然光懂很深的數(shù)學(xué)，可是卻不知道怎么教會(huì)別人，那無(wú)論如何都不能算是一個(gè)合格的老師，還有就是要對(duì)當(dāng)前的數(shù)學(xué)教育要有一定的認(rèn)識(shí)，知道現(xiàn)在高考的熱點(diǎn)題型是什么，哪些是高考頻率范圍等等，這樣才能夠針對(duì)性地去交學(xué)生，專(zhuān)門(mén)去訓(xùn)練學(xué)生。這半年的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為我是做到了這些的，每天我在認(rèn)真教好課的同時(shí)，我并不是一走了之就不管學(xué)生了，我仍舊會(huì)關(guān)系同學(xué)的學(xué)習(xí)，我會(huì)跟同學(xué)們說(shuō)又不懂的問(wèn)題隨時(shí)來(lái)辦公室問(wèn)我，我還會(huì)經(jīng)常與這群學(xué)生聊天，了解他們對(duì)我教課的看法，這樣可以促進(jìn)我教課方式的改進(jìn)�？赡苁俏业哪挲g與他們差距不大的原因，他們也愿意與我談心，所以這樣我更加能夠在學(xué)習(xí)上給予他們幫助。
這半年的教師實(shí)習(xí)，我認(rèn)為我是做的不錯(cuò)的，對(duì)自己的課程都是盡心盡力的去上課，對(duì)待學(xué)習(xí)好與不好的學(xué)生都是一視同仁，而且還在努力做后進(jìn)生的學(xué)習(xí)工作。我每天下課后也是在努力做好自己的教案，及時(shí)批改好班級(jí)學(xué)生的作業(yè)，而且還在不停多的學(xué)習(xí)，我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)了近幾年各個(gè)省的數(shù)學(xué)高考題，了解近幾年的高考題型，從而更好地教好學(xué)生。
實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一份工作的嘗試，更加是我不斷完善自己的一種方式。
高中實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 13
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，從年前的準(zhǔn)備階段到x月的正式講座，這個(gè)過(guò)程有很多經(jīng)驗(yàn)。
首先讓我深刻體會(huì)到的是對(duì)教育的熱愛(ài)。在學(xué)習(xí)中常說(shuō)：興趣是最好的教師，那么對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)是使你全身心投入教學(xué)的動(dòng)力，不管是備課，還是講課。只有有了備課的動(dòng)力，才能全面研究學(xué)生的過(guò)程、數(shù)據(jù)和反應(yīng)。正如杏壇副校長(zhǎng)在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)所說(shuō)，備學(xué)生是如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生反應(yīng)的。有了這種動(dòng)力，我們將想出一種更好、更科學(xué)的方法，應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程、啟發(fā)式教學(xué)等方法，以便更好地應(yīng)用和取得更好的效果。
二是設(shè)定更高的目標(biāo)，同時(shí)研究效果差的自我反應(yīng)。也就是說(shuō)，當(dāng)你提前想到效果不好時(shí)，你應(yīng)該承受這種壓力。更好的`期望是好的。然而，如果教學(xué)效果因自我技能和各方面的變化而差，你應(yīng)該理解這一現(xiàn)實(shí)。整個(gè)活動(dòng)不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而被破壞。第二節(jié)課效果不好的時(shí)候，當(dāng)時(shí)真的很難理解。接下來(lái)的兩天，我對(duì)下一節(jié)課的準(zhǔn)備失去了興趣和熱情。前兩次我做了充分的準(zhǔn)備。為什么我這樣想？反復(fù)思考，還是備課不夠，沒(méi)有更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生，既沒(méi)有預(yù)期學(xué)生的反應(yīng)，也沒(méi)有研究可能發(fā)生的情況，比如第二節(jié)課的黑板問(wèn)題。
而當(dāng)我在第三節(jié)課上，心情平淡而熱情，平靜地處理一切。這樣好多了，語(yǔ)速比前兩次慢，課堂上的錯(cuò)誤少多了�？偟膩�(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)給了我很多收獲。不僅僅是教學(xué)，做任何事都充滿熱情。我抵制了第三次課前的不良反應(yīng)，做好了充分的準(zhǔn)備。對(duì)事物結(jié)果期望高，要求嚴(yán)格，要研究最壞的結(jié)果，冷靜應(yīng)對(duì)。這是我深刻的經(jīng)歷。
最后，我想說(shuō)的是，感謝x老師的細(xì)心和熱情。每節(jié)課都必須聽(tīng)，無(wú)論是試鏡還是課堂，更重要的是提出學(xué)生的問(wèn)題，以一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)發(fā)現(xiàn)和解決這些問(wèn)題，這是對(duì)學(xué)生最大的責(zé)任和幫助。與此同時(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)也值得學(xué)習(xí)。互相幫助，互相照顧，共同改進(jìn)。
高中實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 14
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從年前的準(zhǔn)備階段，到x月份的正式講課，這一過(guò)程的收獲體會(huì)是很多的。
讓我體會(huì)很深的首先是對(duì)教育這份事業(yè)的熱愛(ài)。在學(xué)習(xí)中常說(shuō)：興趣是最好的教師，那么對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)是使你全身心投入教學(xué)的動(dòng)力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動(dòng)力，才能全方位的研究過(guò)程、資料，研究學(xué)生的反應(yīng)。正如實(shí)習(xí)開(kāi)始，杏壇副校長(zhǎng)所說(shuō)的“備學(xué)生”，怎樣體會(huì)到學(xué)生的反應(yīng)。有了這份動(dòng)力，才會(huì)想出設(shè)計(jì)出更好更科學(xué)的方法，應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程，啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。
其次是要設(shè)定較高的目標(biāo)，同時(shí)又要研究到效果不佳時(shí)，自我的反應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時(shí)，自我應(yīng)承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自我的本事所限以及各方面的變化，引起教學(xué)效果不佳，自我應(yīng)理解這一現(xiàn)實(shí)。不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而破壞了整個(gè)活動(dòng)。當(dāng)我第二次課效果不好時(shí)，當(dāng)時(shí)實(shí)在難以理解，爾后的兩天為下次的備課則沒(méi)了興趣，沒(méi)有了熱情，自我前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么會(huì)這樣我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒(méi)有更好的.調(diào)動(dòng)學(xué)生，既沒(méi)有預(yù)計(jì)學(xué)生的反應(yīng)，又沒(méi)有研究可能發(fā)生的情景，比如第二次課的板書(shū)問(wèn)題，這都是沒(méi)有預(yù)計(jì)到的。
而當(dāng)我在第三次課時(shí)，心境平淡而又有熱情，坦然應(yīng)對(duì)一切。這樣就好了許多，語(yǔ)速較前兩次慢了一些，課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤少了許多�？偟恼f(shuō)來(lái)，實(shí)習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對(duì)教學(xué)，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng)，作了充分的準(zhǔn)備。對(duì)事情結(jié)果期望高，嚴(yán)要求，又要以最壞的結(jié)果來(lái)研究，坦然應(yīng)對(duì)。這是我較深的體會(huì)。
最終，我還想說(shuō)的事，感激x教師的悉心熱心感懷。每課必聽(tīng)，不管是試講還是上課，更重要的事提出學(xué)生的問(wèn)題，以一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，解決問(wèn)題，這是對(duì)學(xué)生最大的負(fù)責(zé)與幫忙。同時(shí)，我們這一團(tuán)對(duì)也是值得學(xué)習(xí)的�；ハ鄮兔Γ諔�(yīng)，共同提高。
高中實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 15
我們九月一日來(lái)到鞍山市某中學(xué)，到十月二十日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到初一學(xué)年組進(jìn)行實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場(chǎng);自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。
2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì);組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!
試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀音樂(lè)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的
教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我
們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比如有一次我分析基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候，有一個(gè)題目是說(shuō)“音樂(lè)修養(yǎng)與完美人生”這個(gè)題目中，我沒(méi)有很好地闡述音樂(lè)對(duì)人生的影響，音樂(lè)對(duì)人良好情操的培養(yǎng)。后來(lái)只好向他們的原任課老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá)。
通過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。
在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬，第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌�。第二是我覺(jué)得學(xué)生們的大姐姐，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說(shuō)我和我們班上一位同學(xué)談心的時(shí)候，她告訴我她讀初中時(shí)成績(jī)很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數(shù)學(xué)成績(jī)猶為突出，用她自己的話說(shuō)就是“那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是一種樂(lè)趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績(jī)直線下降，就連自己的`強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問(wèn)及其中的原因時(shí)，她告訴我，上初中的課程本身就比小學(xué)的要難，使她的成績(jī)更加后退了，以至于現(xiàn)在對(duì)讀書(shū)失去了信心，想一心從事自己的愛(ài)好去學(xué)聲樂(lè)算了。而這些她都沒(méi)有和原班主任說(shuō)過(guò)，原因是班主任“太兇了”。我聽(tīng)了之后并沒(méi)有直接反對(duì)她的觀點(diǎn)，而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學(xué)習(xí)和愛(ài)好之間誰(shuí)輕誰(shuí)重，并引導(dǎo)她自覺(jué)得把心思放到了學(xué)習(xí)上來(lái)
這二周進(jìn)行了我入大學(xué)以來(lái)的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來(lái)覺(jué)得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡(jiǎn)單了。
第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對(duì)我們的任務(wù)我們不知道怎么開(kāi)始，不明天今天該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒(méi)有了好的計(jì)劃。組員六人分工也沒(méi)有明確，所以導(dǎo)致了做起事來(lái)沒(méi)有效率。一系列的問(wèn)題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來(lái)說(shuō)是一次有力的挑戰(zhàn)。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點(diǎn)開(kāi)工到下午7點(diǎn)才收工，我們花了很多時(shí)間來(lái)熟悉實(shí)習(xí)操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的具體分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來(lái)相比第一天就好多了。
這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說(shuō)真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，畫(huà)圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。還要擔(dān)心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題，每次遇到困難問(wèn)題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問(wèn)問(wèn)其他組的同學(xué)，或者向老師請(qǐng)教。我有時(shí)真覺(jué)得我們真的很幸運(yùn)和幸福，因?yàn)槲覀冇幸晃缓芎蜕朴H切的老師。老師每天還在測(cè)量地點(diǎn)陪伴著我們，不管是大太陽(yáng)還是大雨天。還有老師每次見(jiàn)她的那臉上的微笑給人的感覺(jué)總是很親切。
實(shí)習(xí)雖然只有短短的2周時(shí)間，可是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。有快樂(lè)一起分享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們?cè)谝黄鹱鍪潞芸鞓?lè)也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必定會(huì)成為以后人生中一段美好的回憶。
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