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幼兒園心理學(xué)書籍
兒童心理學(xué)是研究?jī)和睦戆l(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)的科學(xué),對(duì)于理解兒童的思維、情感和行為至關(guān)重要。以下是小編整理的幼兒園心理學(xué)書籍，歡迎閱讀。
幼兒園心理學(xué)書籍 1
家長(zhǎng)讀物：
(一)以下這些書籍比較易讀理解
《讀孩子如讀書》
《孩子，把你的手給我》、 《 愛和自由》、
《捕捉兒童敏感期》
《13歲前媽媽改變孩子的一生》、 《誰拿走了孩子的幸�！�、 《跟上孩子成長(zhǎng)的腳步》、 《和孩子劃清界限》等等、
(二)以下書籍理論性較強(qiáng)，推薦閱讀標(biāo)綠的，較生活比較貼切點(diǎn)
《人生發(fā)展心理學(xué)》(極好) 詹姆斯O盧格著 陳德民等譯 學(xué)林出版社 《發(fā)展心理學(xué)與你》 朱莉婭貝里曼等著 陳萍等譯 北京大學(xué)出版社 《自我的發(fā)展》 簡(jiǎn)盧文格著 韋子木譯 浙江教育出版社 《發(fā)展的自我》 羅伯特凱根著 韋子木譯 浙江教育出版社
《精神病學(xué)的人際理論》 沙利文著 韋子木等譯 浙江教育出版社 《兒童發(fā)展心理學(xué)》 劉金花主編 華東師范大學(xué)出版社 《嬰兒心理學(xué)》 孟昭蘭著 北京大學(xué)出版社 《兒童行為的塑造與矯正》(好) 林文正著 北京師范大學(xué)出版社 《兒童心理學(xué)》 皮亞杰等著 商務(wù)印書館
《兒童的道德判斷》 皮亞杰著 山東教育出版社 《意識(shí)的把握》 皮亞杰著 山東教育出版社
《兒童與青少年情感健康》 馬春華等譯 中國輕工業(yè)出版社 《兒童發(fā)展心理學(xué)》 李丹主編 華東師范大學(xué)出版社 《兒童心理治療技術(shù)》 高樺等譯 中國輕工業(yè)出版社 《小學(xué)生心理健康》 楊忠健著 北京師范大學(xué)出版社
《父母柔道：少年行為糾錯(cuò)》 約翰羅斯蒙特著 鄧?yán)诘茸g 北方文藝出版社 《學(xué)習(xí)的煩惱》 林薇編著 北京出版社
《EQ之門》 勞倫斯沙皮羅著 施美華譯 經(jīng)濟(jì)曰報(bào)出版社 《人生的階段》 勃納德利維古德 新華出版社 《自我論》 科恩著 文化生活譯叢
成長(zhǎng)的階梯――人生發(fā)展心理學(xué)叢書從嬰兒到青年共五本
(三) 以下書籍以治療為主，一般專業(yè)人士閱讀的較多
《兒童故事治療——教育輔導(dǎo)系列》 作者：(美)布蘭岱爾 著，林瑞堂 譯 出版社：四川大學(xué)出版社 ISBN：7561432747
《兒童異常心理學(xué)》
作者：[美]馬施，[美]沃爾夫 著，孟憲璋等 譯 出版社：暨南大學(xué)出版社v ISBN：7810793365. 內(nèi)容提要：
本書關(guān)注兒童，而不只是討論障礙，作者將發(fā)展理論和臨床方法巧妙地結(jié)合起來，探討兒童少年的心理治療，內(nèi)容涵蓋兒童心理障礙的所有主要方面。他們憑借豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用兒童自述個(gè)案歷史，創(chuàng)造了主韙與個(gè)體兒童體驗(yàn)及其家庭之間的緊密聯(lián)系。對(duì)于每種障礙，作者都給予了領(lǐng)先的報(bào)道。本書構(gòu)思精巧，知識(shí)一流，科學(xué)性與藝術(shù)性并舉，是兒童心理治療的出色教材。不論是初學(xué)者還是專家，均能從中獲益。
《破解兒童身體語言的密碼》
作者：(美)盧弗 著，袁俊生 譯 出版社：團(tuán)結(jié)出版社 內(nèi)容提要：
盧弗教授是法國圣——瑪格里特醫(yī)院兒童精神病學(xué)專家，也是全國最優(yōu)秀的兒童及青少年問題的專家。他將自己所診治的病例向我們娓娓道來，所用語言通俗易懂，仿佛就是向在向患兒說話似的。他向我們展示了兒童精神病療法相關(guān)的機(jī)制在法國的運(yùn)作過程。我們看到兒童精神病學(xué)現(xiàn)已成為病理性疾病治療過程中不可或缺的輔助手段。一、兒童與疾病二、兒童及精神因素的生理病變?nèi)和c法律四、長(zhǎng)期及艱難的跟蹤治療五、生活中不僅僅只有精神療法……
《憂慮的孩子：兒童焦慮癥的確認(rèn)與心理康復(fù)》 若輕心理健康咨詢論壇在線 -- 我的天地 作者：(美)保羅·�？怂孤� 著，張勝康 譯 出版社：四川科學(xué)技術(shù)出版社 ISBN：7536457294 內(nèi)容提要：
焦慮是最普遍的心理疾患和情緒疾患，它在人的童年時(shí)代生根、發(fā)芽。焦慮既可能導(dǎo)致兒童的睡眠障礙、腸胃不適，又可能導(dǎo)致兒童逃學(xué)、學(xué)習(xí)困難、社交困難及其他許多問題。 保羅·�？怂孤┦恳云�30多年的焦慮癥治療經(jīng)驗(yàn)及其童年時(shí)期患焦虛癥的個(gè)人經(jīng)歷，撰寫了這本表述清楚，資料詳實(shí)、能給人以深刻感受的著作。該書第一部分討論了兒童正常焦慮情緒、非正常焦慮情緒及患焦慮癥的未成年人的人格特征。第二部分講述了導(dǎo)致兒童焦慮心理的家庭因素、學(xué)校因素和社會(huì)因素，其中部分章節(jié)還討論了恐怖主義行徑、戰(zhàn)爭(zhēng)及大眾媒體等對(duì)兒童焦慮心理形成的影響。第三部分介紹了兒童焦慮癥的治療方法，主要包括心理治療方法、藥物治療方法及其他一些輔助治療手段。
《兒童和青少年臨床心理學(xué)(上、下冊(cè))——當(dāng)代心理科學(xué)名著譯叢》 作者：(愛爾蘭)卡爾 著，張建新 等譯
出版社：華東師范大學(xué)出版社 出版日期：2005-2-1 內(nèi)容提要：
本書試圖整合臨床心理學(xué)實(shí)踐中的各種理論取向，為臨床實(shí)踐搭建一個(gè)全面的理論架構(gòu)，并據(jù)此討論兒童及青少年常見的心理問題。本書共分六個(gè)部分。第一部分講述幾種用于指導(dǎo)時(shí)間的理論體系，使讀者能夠了解并思考臨床實(shí)踐中的問題和心理咨詢的過程。第二、三、四部分分別討論兒童早期、中期、和青少年期常見的心理問題，如兒童早期的睡眠、自閉癥、身心問題等，青少年期的藥物濫用、精神分裂等。第五部分關(guān)注兒童受虐問題。第六部分論及兒童生活中的重要轉(zhuǎn)折，如入學(xué)、父母離婚與死亡等。論述心理問題的章節(jié)都必須以案例開始，然后涉及診斷、分類、流行病學(xué)、臨床特征等，有周密的評(píng)估指導(dǎo)、治療方法與原則，最后還會(huì)提供練習(xí)。
本書體現(xiàn)出西方人的哲學(xué)觀，一種分析式的`發(fā)展教育觀，它將各種心理問題和心理障礙分解開來，從“知”“行”“情”方面一一求解，而不僅僅是“知行合一”渾然一體的道德教育觀。兒童青少年心理健康的教育和心理問題的矯治，是當(dāng)今中國教育中的重要內(nèi)容
寶貝讀物：
動(dòng)物童話系列：成長(zhǎng)篇\道理篇\勵(lì)志\交往\啟發(fā)\成長(zhǎng)\思考\勸戒\智慧等篇
心靈成長(zhǎng)系列：有關(guān)故事:勇氣\自信\分享\寬容\獨(dú)立\協(xié)作\堅(jiān)強(qiáng)\謙虛\堅(jiān)持\探索\樂觀\愛心等故事.
這里需要大家注意的是，教育孩子需要學(xué)習(xí)兒童心理發(fā)展和教育的有關(guān)知識(shí)，國內(nèi)目前出了很多這方面的書，但真正實(shí)用性強(qiáng)的很少，有些比較好的書是給專業(yè)人員看的，非專業(yè)人員很難看懂。給父母有很好指導(dǎo)作用的讀物確實(shí)很少，因?yàn)閲鴥?nèi)從事這個(gè)專業(yè)，并有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人目前還很少，很多讀物的實(shí)踐性很差，目前翻譯的有些書很好，《杜博士孩子管理法則》、《IQ家教啟蒙：如何開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》，《高能素質(zhì)培養(yǎng)》。這些書都是美國著名的兒童心理學(xué)家寫的，專門寫給父母，實(shí)踐性也很強(qiáng)。有些方面和中國的文化和傳統(tǒng)教育有一定的距離，就是說，我們要在我們的文化和傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上汲取現(xiàn)代心理學(xué)的知識(shí)來教育我們的孩子。這些書，書店里都容易買到。
幼兒園心理學(xué)書籍 2
《嬰兒心理學(xué)》孟昭蘭著北京大學(xué)出版社
《意識(shí)的把握》 皮亞杰著 山東教育出版社
《讀孩子如讀書》
《孩子，把你的手給我》
《 愛和自由》
《捕捉兒童敏感期》
《13歲前媽媽改變孩子的一生》
《誰拿走了孩子的幸�！�
《跟上孩子成長(zhǎng)的`腳步》
《和孩子劃清界限》
如果你讀了這些幼兒心理學(xué)書籍，那么，你就讀懂了你的孩子，讓你在教育上更成功。
幼兒園心理學(xué)書籍 3
1、易讀且易理解的書籍
《讀孩子如讀書》、《孩子，把你的手給我》、《愛和自由》、《捕捉兒童敏感期》、《13歲前媽媽改變孩子的一生》、《和孩子劃清界限》、《跟上孩子成長(zhǎng)的腳步》等等。
2、理論性較強(qiáng)，較貼近生活
《人生發(fā)展心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)與你》、《兒童心理學(xué)》、《兒童的道德判斷》、《學(xué)習(xí)的煩惱》、《意識(shí)的把握》、《自我的發(fā)展》、《小學(xué)生心理健康》等等。
3、以治療為主，適合專業(yè)人士閱讀
《兒童故事治療——教育輔導(dǎo)系列》、《兒童異常心理學(xué)》、《破解兒童身體語言的`密碼》、《憂慮的孩子：兒童焦慮癥的確認(rèn)與心理康復(fù)》等等。
以上推薦的書籍都是心理學(xué)家寫的，值得父母閱讀學(xué)習(xí)，要在兒童文化教育的基礎(chǔ)上汲取現(xiàn)代心理學(xué)的知識(shí)來教育孩子。
幼兒園心理學(xué)書籍 4
1.《育兒百科》 作者：(日)松田道雄
這本書強(qiáng)烈推薦給準(zhǔn)備懷孕和已經(jīng)懷孕的新手媽媽們。書的作者是一位日本的兒科專家，我本人雖然有些“反日”傾向，但是對(duì)日本人在育兒方面的用心程度非常之敬佩。
松田前輩在書中自始至終都在致力于減輕媽媽的育兒焦慮，而且對(duì)母親在育兒方面的辛苦付出充滿尊重和理解。雖然書中有部分內(nèi)容由于年代的限制已經(jīng)有些過時(shí)，比如輔食添加的一些方法，但依然還是目前為止最好的一本育兒書。
我個(gè)人認(rèn)為最值得反復(fù)閱讀的部分是，書中非常詳細(xì)地描述了孩子在1周歲以前最常見的疾病和癥狀，了解這些，會(huì)極大地降低新手媽媽面對(duì)小寶寶不正常情況時(shí)的焦慮情緒。此外，我非常欣賞書中一直反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，就是媽媽不要把時(shí)間都花在給孩子做輔食、打掃衛(wèi)生等家務(wù)事上，一定要盡可能多地花時(shí)間陪孩子去戶外活動(dòng)，這個(gè)比什么都重要。
此外，我國著名兒科醫(yī)生鄭玉巧所著的《鄭玉巧育兒經(jīng)》，也很實(shí)用，在這里同時(shí)推薦給新手媽媽們。
2.《斯波克育兒經(jīng)》 作者：(美)本杰明·斯波克
這是一本曾經(jīng)在美國家喻戶曉的育兒書，也是目前世界上最好的育兒書之一。雖然因?yàn)闁|西方的差異，書中有些觀念可能還不好接受(比如孩子一生下來就和父母分開睡覺)，但是里面有非常多的觀點(diǎn)能夠給父母以極大的啟發(fā)。我個(gè)人認(rèn)為，如果媽媽有精力的話，可以把《育兒百科》和這本書都備在手邊，因?yàn)槎叻謩e是東方和西方的代表性育兒理念，對(duì)照之下對(duì)很多問題的看法會(huì)更加客觀。
此外，《親密育兒百科》(上下冊(cè)，威廉·西爾斯、瑪莎·西爾斯合著)，也是非常經(jīng)典的一套西方育兒書，同時(shí)列在這里推薦給新手媽媽。
3.《傾聽孩子》 作者：(美)帕蒂·惠芙樂
這本書指導(dǎo)父母如何幫助孩子擺脫負(fù)面情緒，是很薄的一本小書，但是句句經(jīng)典、極其實(shí)用，強(qiáng)烈推薦。該書在2007年再版過一次，作者加了一些新的內(nèi)容，還專門給中國讀者寫了序言。
我感覺每次讀這本書都會(huì)有新的收獲，因?yàn)楹⒆釉陂L(zhǎng)大，父母的內(nèi)心也在不斷成熟，書中的很多理念和方法需要在漫長(zhǎng)的實(shí)踐過程中不斷去消化。如果您的孩子快2歲了，或者已經(jīng)表現(xiàn)出“Terrible Two”的跡象，一定要趕緊學(xué)習(xí)一下這本書。
4.《孩子，把你的手給我》 作者：(美)吉諾特
這也是非常非常經(jīng)典的一本書，強(qiáng)烈推薦。這本書主要講父母如何與孩子溝通，但其實(shí)里面的很多觀念對(duì)于成人之間的溝通也非常適用，我覺得讀了會(huì)讓父母和孩子都非常受益。作者吉諾特博士是美國著名心理學(xué)家，他的一生很短暫，全部精力都致力于兒童心理的研究和對(duì)父母老師的培訓(xùn)上，非常讓人感動(dòng)。這本書也是我經(jīng)常翻看的書之一，每當(dāng)我面對(duì)孩子內(nèi)心煩躁不能平心靜氣的時(shí)候，就翻看這本書，重新找回對(duì)孩子應(yīng)有的愛的感覺。
5.《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》作者：(美)阿黛爾·費(fèi)伯、伊萊恩·梅茲立希
這本書的內(nèi)容確實(shí)非常好，講的是親子溝通的正確方法。兩位作者自己也是母親，同時(shí)在培訓(xùn)家長(zhǎng)方面非常有經(jīng)驗(yàn)，書中用豐富的實(shí)例和插圖增強(qiáng)理解和記憶。值得一提的是，這兩位作者都是前一本書《孩子，把你的手給我》的作者吉諾特博士的學(xué)生，所以書中的觀念都和《孩子，把你的手給我》一脈相承，同時(shí)更加易于理解，而且有更多實(shí)用的辦法。
關(guān)于這本書還有個(gè)趣事，某天好好在我桌上翻看這本書，發(fā)現(xiàn)里面有漫畫，就讓我給她講那些畫是什么意思。那些漫畫都是媽媽針對(duì)一件事的正確和錯(cuò)誤兩種做法，我在講完每組對(duì)比之后讓小人選擇她喜歡的`那一種，結(jié)果小人全部選擇了正確的做法，無一例外。看來，孩子的感覺和書中提倡的正確做法非常一致喲。
6.《培養(yǎng)孩子從畫畫開始：走進(jìn)孩子的涂鴉世界》作者：(日)鳥居昭美
這本書是日本著名的教育專家、畫家鳥居昭美的一本經(jīng)典教育專著，在日本影響了整整兩代人。這本書在2001年曾經(jīng)被引進(jìn)國內(nèi)，那時(shí)的書名是《走進(jìn)孩子的涂鴉世界》，是夾在一套育兒叢書里面出版的。我有幸在好好很小的時(shí)候看到了這本書，實(shí)在是受益匪淺。它讓我深刻理解了孩子涂鴉的奧秘、畫畫對(duì)孩子的作用，以及如何保護(hù)孩子的天性和創(chuàng)造力，也了解到兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的規(guī)律，應(yīng)該采用什么樣的態(tài)度來對(duì)待孩子的教育問題等等。其實(shí)它可以說是一本經(jīng)典的教育書籍，而不僅僅是美術(shù)指導(dǎo)書。
這本書曾在網(wǎng)上被關(guān)注孩子素質(zhì)教育的媽媽們，以及秉持先進(jìn)教育理念的美術(shù)教育機(jī)構(gòu)和專業(yè)工作者們大力推薦，一直口碑相傳，只是，由于當(dāng)時(shí)這本書沒有受到出版界的重視，只印了一次就銷聲匿跡。我到出版社工作后，找到了這本書在日本的版權(quán)，再次引進(jìn)國內(nèi)，同時(shí)還引進(jìn)了鳥居昭美前輩的另一本書，是該書的姊妹篇《培養(yǎng)孩子從畫畫開始2：孩子的畫如何看，怎么教》。
7.《愛和自由》 作者：孫瑞雪
這本書目前得到越來越多的媽媽重視，其重要程度我就不多說了。在我們這一代之前，國內(nèi)的傳統(tǒng)育兒觀念和做法可以說是非常缺乏愛和自由的。雖然里面的一些內(nèi)容不一定是原汁原味的“蒙氏教育”，但正是因?yàn)閷O瑞雪老師結(jié)合了自身的實(shí)踐，才真正符合中國的實(shí)際情況和中國家長(zhǎng)的需要。
8.《誰拿走了孩子的幸福》 作者：李躍兒
我是在四年多以前第一次讀這本書的。很厚的一本書，我用了一個(gè)通宵一口氣讀完，當(dāng)時(shí)的感覺是非常震撼，同時(shí)也非常心痛。然后我就反思，反思自己的教育歷程，反思身邊的那些事例，反思國內(nèi)的教育現(xiàn)狀。這是一本非常能夠引人深思、讓人猛醒的書，我感覺李躍兒有點(diǎn)像目前中國教育界的魯迅，用她犀利的文筆直擊傳統(tǒng)教育的痛處。如果作為父母你還沒有下決心給孩子愛和尊重，那么最好先看看這本書，然后再去想如何教育孩子的問題。
9.《解放孩子的潛能》 作者：(英)馬丁?洛森
這是目前國內(nèi)能看到的華德福教育方面的書中比較經(jīng)典的一本，是吳蓓老師翻譯的，此外還有《自由地學(xué)習(xí)》(李澤武譯)、《學(xué)校是一段旅程》(吳蓓譯)，這兩本也很好，同樣推薦。另外，吳蓓老師根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)寫的《請(qǐng)讓我慢慢長(zhǎng)大》，也是媽媽們了解華德福教育的一本好書。
10.《讓孩子做主——母乳媽媽育兒手記》 作者：小巫
小巫這本書非常適合立志于母乳喂養(yǎng)的媽媽們提前閱讀，我當(dāng)初就是因?yàn)榭戳诉@本書，堅(jiān)定了自己母乳喂養(yǎng)的決心，也因?yàn)楸緯闹笇?dǎo)，避免了很多母乳喂養(yǎng)過程中可能會(huì)遇到的問題。
同時(shí)，這本書也對(duì)國內(nèi)傳統(tǒng)的一些育兒理念進(jìn)行了深刻的剖析和“抨擊”，雖然言辭很犀利甚至有些“崇洋”，但是非常能夠引起關(guān)注孩子成長(zhǎng)的父母?jìng)兊姆此�，尤其是在若干年前，那時(shí)候秉持先進(jìn)育兒理念的書還很少，當(dāng)時(shí)給我的感覺很震撼。小巫最近已經(jīng)對(duì)這本書進(jìn)行了再版的修訂。
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