《心理學(xué)與人生》推薦
本書是中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理學(xué)教學(xué)工作委員會(huì)組織編寫的高等學(xué)校通識(shí)課心理學(xué)教材。本教材將力求體現(xiàn)以下特色：
1.科學(xué)性。本教材力求概念準(zhǔn)確，原理清楚，用實(shí)證資料加以論證。所引用的研究成果都是已公開(kāi)發(fā)表的。
2.實(shí)用性。力求密切聯(lián)系大學(xué)生的生活實(shí)際，向大學(xué)生提供實(shí)踐成功人生的最重要的心理學(xué)知識(shí)。書中各章還設(shè)有“心理學(xué)與人生”專欄闡述這方面的知識(shí)。
3.啟發(fā)性。力求有助于大學(xué)生健全人格的養(yǎng)成以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神的形成。對(duì)于有爭(zhēng)議的問(wèn)題，力求以多種研究取向加以分析。
4.近時(shí)性。本教材反映的是穩(wěn)定的知識(shí)，與此同時(shí)還反映了最新的心理學(xué)研究成果。
5.可讀性。行文上力求通俗易懂，便于讀者自學(xué)。
后記
健康成長(zhǎng)意味著生活在變化的洪流之中。我們?cè)诓粩嘈拚蛼仐壌嬖诘姆绞健Ｓ袝r(shí)候我們決定自己將在何時(shí)改變，但有時(shí)我們卻無(wú)法主導(dǎo)。適合一個(gè)生活時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)可能不適合接下來(lái)的時(shí)代。盡管梭羅在瓦爾登湖結(jié)束了他的試驗(yàn)：“我離開(kāi)了森林，帶著和我去那里時(shí)一樣的愉快理由�；蛟S對(duì)我來(lái)說(shuō)，就好像我有幾條命同時(shí)活著一樣，因此不能只為那一條分配更多時(shí)間。”
當(dāng)目前的生存方式不能再為成長(zhǎng)提供所必需的促進(jìn)因素時(shí)，我們就面臨著自己離開(kāi)森林的時(shí)機(jī)。我們必須召喚勇氣，以應(yīng)對(duì)徹底改變我們自己的挑戰(zhàn)。其他選擇應(yīng)該是一成不變或停滯不前。如果你用心觀察，那種方式終將現(xiàn)身。就像一顆遙遠(yuǎn)的星星，它發(fā)出的光或許很微弱，但光源卻非常強(qiáng)大。你所需要的就是那一絲微光。你將發(fā)現(xiàn)，就像梭羅一樣，“如果一個(gè)人朝著他夢(mèng)想的方向前進(jìn)，致力于過(guò)他設(shè)想的生活，他終將取得意料不到的成功。”
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