《人類發(fā)展的概念與理論》推薦
《人類發(fā)展的概念與理論》是發(fā)展心理學界的經(jīng)典之作!度祟惏l(fā)展的概念與理論》推薦是小編為大家整理的,在這里跟大家分享一下。
人類發(fā)展的概念與理論(第3版)
作者:(美)理查德·M.勒納
譯者:張文新
出版:北京大學出版社 2011-6
字數(shù):1143千字
定價:85.00元
作者簡介
當代著名發(fā)展心理學家、美國塔夫茨大學Richard M. Lerner教授
Richard M. Lerner教授是國際著名發(fā)展心理學家,現(xiàn)任美國Tufts大學應用發(fā)展科學研究所主任,曾與William Damon教授共同主編《兒童心理學手冊》(Handbook of Child Psychology)第六版(John Wiley & Sons, Inc., 2006),并同時擔任該手冊第一卷《人類發(fā)展的理論模型》(Theoretical Models of Human Development)的主編。
內(nèi)容簡介
由心理學院張文新教授主譯的《人類發(fā)展的概念與理論》一書由北京大學出版社出版發(fā)行。《人類發(fā)展的概念與理論》(Concepts and Theories of Human Development)是國際發(fā)展心理學界公認的一部權(quán)威著作。
本書共19章,中文版篇幅長達110余萬字,內(nèi)容涉及有關(guān)人類發(fā)展的幾乎所有重要概念和理論問題。例如,心理學研究中的理論和事實之間的關(guān)系問題,發(fā)展心理學理論的歷史發(fā)展脈絡和不同理論流派的哲學基礎,遺傳與環(huán)境的`關(guān)系、連續(xù)性與非連續(xù)性的關(guān)系,發(fā)展系統(tǒng)理論的諸個理論模型,對行為遺傳學的批判,階段論,差異論,自模觀,應用發(fā)展科學等。 除美國塔夫茨大學(Tufts University)的栗依冰博士和馬瑯博士外,本書其他參譯者均為山東師范大學發(fā)展心理學學術(shù)團隊的成員
全書(第3版)共包括19章,60余萬字。內(nèi)容涉及人類心理發(fā)展的核心概念的哲學與歷史基礎,關(guān)于心理發(fā)展的天性與教養(yǎng)之爭、發(fā)展的連續(xù)性與非連續(xù)性等發(fā)展心理學的基本理論問題,以及不同學派理論家在這些有關(guān)心理發(fā)展的基本理論問題上的觀點。此外還包括心理發(fā)展的階段性理論、發(fā)展的差異問題、發(fā)展的自我觀、心理發(fā)展研究的方法學問題以及新興的應用發(fā)展科學等內(nèi)容。
部分目錄
人類發(fā)展:事實還是理論?
人類發(fā)展的歷史根源:概念與理論
發(fā)展的哲學模型
天性與教養(yǎng)之爭:"如何發(fā)展"問題的含義
連續(xù)性--非連續(xù)性問題
解決天性與教養(yǎng)之爭:T. C. Schneirla 與整合水平的概念
系統(tǒng)發(fā)展理論
發(fā)展系統(tǒng)理論:發(fā)展情景論的一個例子
生命全程觀、行動理論、生命過程觀和生物生態(tài)觀
人類發(fā)展的天性觀:行為遺傳學
人類發(fā)展的天性觀:智力的例子及Sir Cyril Burt和Arthur Jensen的研究
人類發(fā)展的天性觀:勞倫茨(Konrad Lorenz)和"本能"概念
人類發(fā)展的天性觀:社會生物學
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