期末復(fù)習(xí)方法七年級地理
緊張的七年級地理下冊總復(fù)習(xí)又要拉開帷幕，然而，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容往往因缺乏新鮮感而提不起學(xué)生興趣，如何在短暫的復(fù)習(xí)時間提高效率?下面由yjbys小編為大家精心收集的期末復(fù)習(xí)方法七年級地理，歡迎大家借鑒!
【期末復(fù)習(xí)方法七年級地理一】
一、重視知識的系統(tǒng)整合，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
在課堂上以學(xué)生為主體，充分課發(fā)揮學(xué)生的主動性，老師主要起引導(dǎo)學(xué)生去整理已經(jīng)學(xué)過的知識。不能只簡單的要求學(xué)生背誦課本表面的知識，復(fù)習(xí)課是更高層次的新授課，不僅復(fù)習(xí)知識，還應(yīng)串聯(lián)知識，歸納知識，整合知識，加深內(nèi)涵的`理解。
二、注重學(xué)法指導(dǎo)，總結(jié)解題方法
好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得事半功倍的效果，教師要注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，如做讀圖分析題，有的學(xué)生沒有真正掌握好做題方法，只是一味的死記硬背，最終還是一知半解，沒有真正理解知識，這時就需要老師及時提高學(xué)生看圖分析的能力和解題方法。
三、精講典型例題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維
以往我們上復(fù)習(xí)課時經(jīng)常使用練習(xí)卷，采用學(xué)生練——老師講的方式進行，不自覺的陷入題海戰(zhàn)。結(jié)果是學(xué)生喊累，老師著急，學(xué)生沒有真正理解掌握知識。這次我們采取各章突破綜合復(fù)習(xí)練習(xí)的方法;并且可用少數(shù)的幾個典型的習(xí)題，例如氣候類型的分析，組織學(xué)生分析該題主要考點、討論解題方法，還可讓學(xué)生自己圍繞該題進行相互出題和解題，然后引導(dǎo)進行總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。
【期末復(fù)習(xí)方法七年級地理二】
一、教材分析
第一章：主要學(xué)習(xí)地球的形狀、大小和地球儀，地球的運動及地圖的有關(guān)常識，是學(xué)習(xí)地理之基礎(chǔ)。
第二章：主要學(xué)習(xí)地球上的大洲與大洋的分布、海陸變遷、板塊運動。
第三章：主要學(xué)習(xí)多變的天氣，氣溫和氣溫的分布、降水與降水的分布，氣候的類型。
第一、二、三章是本教材的重點和難點。
第四、五章內(nèi)容相對簡單，主要以識記為主。
二、復(fù)習(xí)方法：
1、每節(jié)課指出每一章節(jié)需要識記的知識點，讓學(xué)生牢記。
2、注重地圖的作用，在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生將所掌握的知識落實在地圖上，提高利用地圖學(xué)習(xí)知識和分析解決問題的能力。
3、教師收集和歸納關(guān)于本章節(jié)的試題，進行測試，讓學(xué)生在測試中梳理每一章節(jié)的重點、難點，尋找每一個重點、難點的突破口。
4、根據(jù)歷年試題結(jié)構(gòu)的分析，本教材的重點在第一、二、三章，第四、五章作為識記內(nèi)容，也不可忽視。
5、全教材復(fù)習(xí)完之后， 對學(xué)生進行綜合性試題的訓(xùn)練和測試，進一步分析復(fù)習(xí)中的得與失。
三、具體時間安排：
第15周：復(fù)習(xí)第四章居民與聚落和第五章發(fā)展與合作。
第16周：復(fù)習(xí)第一章地球和地圖
第17周：復(fù)習(xí)第二章陸地與海洋
第18周：復(fù)習(xí)第三章天氣與氣候
第19周：綜合題訓(xùn)練與測試
第20周：綜合題訓(xùn)練與測試
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