漢語學(xué)習(xí)方法
導(dǎo)語：漢語用處大，是因為現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)需要用到漢語。以下是小編為大家精心整理的漢語學(xué)習(xí)方法，歡迎大家參考！
一、 加強(qiáng)對漢語理解的聽說習(xí)慣
常言道：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”不管是任何事物、事情都是如此，在不懂的領(lǐng)域之內(nèi)，只要你接觸的多了自然也就了解了，不懂也會三分嗎？所以在面對一點漢語都不懂的民族學(xué)生時，我們教育者應(yīng)該多讓其接觸漢語，多給他們讀課文，甚至于是課文以外的文章，不要求他們讀，更不要求他們懂，只要求他們認(rèn)真的帶著心去傾聽，能聽懂多少算多少。哪怕開始只是能夠聽懂一個字，一個詞那也算是收獲。在聽的過程中，他們在不斷的接受著一種母語之外的新語種，對于他們而言這是新鮮的，好奇的，與其好奇心理相輔相成，從而能激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)漢語的愿望。達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)漢語興趣的效果。
二、 不斷加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生敢于開口說漢語的習(xí)慣
通過對少數(shù)民族學(xué)生聽漢語的培養(yǎng)以后，我們教師就應(yīng)該試著讓其開口說話，這是漢語教學(xué)中最困難的一個環(huán)節(jié)，因為對于少數(shù)民族學(xué)生而言，本身在他們的周圍所接觸的人和事就少，要讓他們在眾人面前開口說話而且說的是母語之外的根本不會的語言就更是難上加難了。所以漢語老師絕不能忽視這一點。采用多種方式來讓他們敢多說，喜歡多說。努力營造漢語環(huán)境讓他們多多接觸漢族朋友，多引導(dǎo)他們向周圍的漢族朋友學(xué)說話俗話說：“三天不練手生，三天不唱口生”對于有經(jīng)驗、有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的人尚且如此，何況對漢語一竅不通的少數(shù)民族學(xué)生而言呢？這就更需要多說多練了。連會說漢語的人長時間不說漢語就會忘記好多，說的不如以前那么好。那就開口去學(xué)去說，不會說漢語嗎？那才能會，不然將永遠(yuǎn)都不會還是不會。
在課堂上要鼓勵他們回答問題時要說漢語，讓他們訓(xùn)練用老師的問題來回答為題，換句話說學(xué)生回答問題是必須用上老師說的一部分話。比如說：老師問：每天一回到家就干什么？學(xué)生回答說：每天一回到家就幫媽媽做飯。下來以后兩個同學(xué)之間交流更應(yīng)該用漢語，哪怕說的不好，畢竟大家都是才開始學(xué)習(xí)嘛！不會說就應(yīng)該開口說嘛！既然會了那又何必來上學(xué)讀書呢？要讓學(xué)生養(yǎng)成開口說漢語的好習(xí)慣。
三、強(qiáng)化少數(shù)民族學(xué)生的漢語閱讀能力的培養(yǎng)
在聽、說的基礎(chǔ)上，我們還應(yīng)該逐步加強(qiáng)漢語的`進(jìn)一步教學(xué)。那就是對于漢語文章的閱讀理解。學(xué)生掌握了一定的漢語詞匯量。我們不妨用這一定的詞匯量來閱讀有關(guān)片段的同時不斷豐富詞匯量。在會聽、會說的基礎(chǔ)上還應(yīng)該讓學(xué)生會自己主動的去認(rèn)真閱讀漢語文章，在讀會的同時能學(xué)著理解體會其中的涵義。特別是對于我國現(xiàn)當(dāng)代的漢語經(jīng)典著作，應(yīng)該讓學(xué)生逐步接觸試著去閱讀，光會聽、會說不是懂漢語了，還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀，只有能夠獨立自主的去閱讀，那么才會也才能去領(lǐng)會漢語中的，只有這樣對于學(xué)生學(xué)好漢語那才是有至關(guān)重要的幫助的。
四、培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生用漢語寫作的習(xí)慣光會聽、會說、會看、而不會寫，那么你說你的漢語是懂的是過關(guān)的，大家想一想這誰又會相信呢！
所以我們在教會學(xué)生會聽、會說、會看的同時，還應(yīng)該讓學(xué)生能夠拿起自己手中的筆，用母語之外的語言來傾吐自己心中的感受。讓學(xué)生會試著寫寫句子、段落、甚至是日記等。記下自己學(xué)習(xí)、生活中的諸多感受。逐步鍛煉，使其能夠用漢語寫作文。在用漢語寫作文之前應(yīng)該讓學(xué)生用心思考，自己應(yīng)該怎么寫，關(guān)鍵是要擺脫母語干擾。用漢語語法去思考應(yīng)該如何寫、如何謀篇布局、如何安排整篇文章。在作文中應(yīng)該以表揚為主，切記批評打擊學(xué)生用漢語寫作的積極性。
五、老師努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)興趣，讓學(xué)生“愛上”老師，“愛上”這位老師的課。
學(xué)生喜不喜歡一個科目跟老師的性格，修養(yǎng)，有很大關(guān)系。很多時候是喜歡語文老師才喜歡上了語文。而這要從自己做起。
1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)任教學(xué)科的和的相關(guān)內(nèi)容。
2、要常聽老教師的課。如果你是非師范畢業(yè)生，最好采用“跟教式”方法。
3、要充分備課，上好每一節(jié)課，哪怕一節(jié)也不要忽視。
4、一旦進(jìn)入課堂，就要像京劇演員一樣，精氣神十足。
5、要盡快地記住每個學(xué)生的名字。尤其表現(xiàn)好的和表現(xiàn)差的學(xué)生的名字。
6、要注意教學(xué)形式、手段的變化。
7、要細(xì)心觀察學(xué)生，全面了解學(xué)生，傾聽學(xué)生的談話。
8、不要片面追求的熱鬧，注重實效。
9、肚子里要有幾個故事和笑話，找機(jī)會講給學(xué)生聽。
10、講到重點部分，或者講關(guān)鍵問題的時候，一定要組織教學(xué)，給的人提個醒兒。
11、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生誰都喜歡，但切不可讓學(xué)生看出老師的偏愛。
12、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，但不要傷害學(xué)生自尊心，更不要體罰或變相罰。
13、漢語里形聲字多。老師講課要生動形象。如：休息的休是、一個人靠著一棵樹休息的意思。
學(xué)習(xí)漢語是比較困難的，但只要方法得當(dāng)，就會事半功倍，總之，只要不怕困難，堅持學(xué)習(xí)，是沒有學(xué)不會的語言。
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