提高學習成績的方法(20篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，很多人都在不斷學習，保持進步，同時，越來越多的人開始注重正確的學習方法。那么，大家知道要怎樣正確高效的學習嗎？以下是小編為大家整理的提高學習成績的方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　提高學習成績的方法1

敬愛的各位老師，親愛的各位同學：

　　大家好！今天，借這個機會，我想向大家一起談一談我在學習中的一些心得體會，歡迎大家與我交流。我講話的題目是《講究學習方法，提高學習成績》。

　　每每見到一些同學，學習很認真，很刻苦，但學習成績卻不佳。這是為什么呢？原因可能會有很多，但很重要的一點，怕就是沒有掌握正確的學習方法。下面讓我們共同探討一些切實可行的學習方法，以便幫助那些尚未掌握方法、不善于學習的同學走出誤區(qū)。

　　首先，最重要的是培養(yǎng)對學科的興趣。興趣是最好的老師。那么如何培養(yǎng)興趣呢？大多數(shù)同學對某學科不感興趣，其原因綜合起來看可能有：與老師缺乏溝通，不適應老師的教學方式；課前沒有預習，聽課不善抓住要領(lǐng)，對該學科似懂非懂；經(jīng)過一段時間的努力，該學科成績老提不上來，有些灰心喪氣，學習信心不足等等。面對這樣的情況，我們要主動和授課老師溝通，悉心請教問題，解決學習上的疑惑，努力培養(yǎng)對于學科濃厚的興趣，使學習效率得到提高。課前多做預習，上課做到有針對性地聽講。要始終對自己充滿信心。

　　其次，我們要持之以恒。學習貴在有持久的毅力，堅韌不拔的精神，勇于攻克難關(guān)的決心。三分鐘熱度式的學習熱情是要不得的，不是有一副名聯(lián)嗎？茍有恒，何必半夜眠五更起；最無益，莫過于一日曝十日寒。

　　第三，勤學多問。勤學的同時，一定要多問，千萬不要把不明白的.東西拋在腦后。否則，不會的東西就會越積越多，并令人逐步喪失學習的信心。所以，一定要養(yǎng)成勤學好問的習慣。經(jīng)常提問，習以為常，成績自然會穩(wěn)步提升。

　　第四，勤做筆記。這一點很重要。因為人總會在不知不覺中忘掉一些東西，做筆記的目的是為了減少遺忘，以取得良好成績。正所謂好記性不如爛筆頭。但千萬要注意，在課堂上，不要因為做筆記而忽視了聽課，聽課為主，筆記為輔，在課堂上領(lǐng)會所學內(nèi)容至關(guān)重要，否則就是本末倒置。擠出課外時間整理筆記是重要的環(huán)節(jié)，這樣，既復習了當天的內(nèi)容，又是對所學知識的鞏固。另外，所做的筆記，要經(jīng)常翻閱，切不可一做了之，不管不問。

　　第五，注重積累。知識在于積累，學習離不開背誦。一定要在理解的基礎(chǔ)上背誦，在背誦的基礎(chǔ)上靈活運用。例如，語文中的重點詞語、精彩段落、文學常識；數(shù)理化中的概念、公式、定理、定律；英語中的單詞、句型、時態(tài)的構(gòu)成、重要的對話和課文等等。這些都要作為重點加以記憶，熟記成誦，牢固掌握，才能夠談得上靈活運用。

　　第六，經(jīng)常復習。重復是學習之母，復習可以加深印象減少甚至避免遺忘。要經(jīng)常進行單元復習、階段復習；重點章節(jié)復習、難點復習等。

　　學習的方法多種多樣，也會因人而異，但一定要有自己的方法，不斷地探索新的更有效的方法，珍惜時間，持之以恒，在艱辛探索之后，你會發(fā)現(xiàn)學習原來是一件特別開心、也很容易的事情。祝每一位同學都能取得成功！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　提高學習成績的方法2

　　老師們，同學們：

　　早上好，今天我在國旗下講話的主題是：明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握學習方法。時如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，一個嶄新的學期已經(jīng)過半。面對即將到來的期中考試，有的同學在抓緊時間搞復習，積極的準備；有的同學卻還在彷徨，無所事事，他們不知道來學校的目的是什么，也不知道自己將來要干什么，也有一部分同學想學習，可是就是學不好，于是沒有信心，學習三分鐘熱情。

　　要學會學習，首先要轉(zhuǎn)變學習觀念：變被動學習為主動學習。有不少同學學習是被動的，在家是父母壓著學，在學校則是老師壓著學，都不是主動學習，這樣不好。對學習的態(tài)度如何，直接決定著學習的效果。作為一名學生，學習就是自己的事，學習是我們的天職，要變被動學習為主動學習，變要我學為我要學。

　　一、學習。首先要明確學習的目的。

　　我們的學習到底是為了什么？為了誰？從大方面來講，我們的學習是為了建設(shè)我們偉大的祖國、為振興中華做準備，只要我們現(xiàn)在打好學習的基礎(chǔ)，才談得上將來為祖國建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻；明確了學習目的，我們才能在任何時候，都能有飽滿的熱情，堅定的信念。

　　二、勤奮。

　　學習從來都不需要懶漢。古今中外，哪一個有所成就的人不勤奮？正如古人所云：一份耕耘，一份收獲。因此學習離不開勤奮。

　　三、方法。

　　光有勤奮還不行，良好而行之有效的學習方法至關(guān)重要。

　　1、課前要預習。預習是學習中至關(guān)重要的第一步，只有在家中認真地充分的預習，才能提高聽課的效率，加深對新知識的理解，此外，還要及時找出難點，以期得到老師的指導與幫助。

　　2、聽課要專心。

　　3、課后要復習。課后復習，是對課堂學習的消化與鞏固，也是對即將做的作業(yè)作提前的預習。復習要仔細，一定要保證知識的完全消化。有了課堂上的筆記，加之課后對知識的.梳理與總結(jié)，我想，這樣學到的知識一定能牢牢地扎根于腦海之中。

　　4、重視做作業(yè)。作業(yè)作為檢查知識掌握程度的檢驗方式，一定要認真對待，千萬不可敷衍。同學們!一分耕耘，一分收獲，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會有結(jié)果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有回報。誰言寸草心，報得三春暉。為了祖國，讓我們努力吧!我們有一萬個理由相信，同學們是好樣的，一定會認真投入復習，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷!

　　我的講話完畢，謝謝大家！

　　提高學習成績的方法3

　　提高孩子學習成績。隨著家庭教育的深入開展，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多家長參與到孩子的教育中來，可是有的家長并沒有自己的教育方式，相反給孩子造成學習乏味的現(xiàn)象。家長一定要站在孩子的角度去教育孩子，而不是把自己的思想強加給孩子。?家長應該如何做呢?

　　1、激發(fā)孩子的學習興趣。興趣永遠是學習源動力，這點就要靠各位父母去挖掘啦!不同的孩子激發(fā)的方法。也是不一樣的 學習規(guī)律，找到最適合自己孩子的方法。創(chuàng)設(shè)情景,引發(fā)興趣。 以趣促練,培養(yǎng)想象力。激活思維,發(fā)展想象。質(zhì)疑問難,拓寬思路。

　　2、讓孩子學會提前預習功課。預習第二天老師即將上的課程。把重點難點圈出來，做好記號。孩子第二天上課時也可以著重的聽解重點難點的地方，提高學習效率。預習和提前教是不一樣的。

　　3、合理運用科學的學習產(chǎn)品讓孩子的學習愿望更加強烈。科學的學習產(chǎn)品能讓孩子寓教于樂!讓孩子主動地去學習。時間安排上要合理,不能代替教科書。重點是學習興趣的培養(yǎng)。家長配合孩子操作輔助學習工具。通過觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在，國內(nèi)這幾年學習輔助類用品五花八門，層出不窮，各占據(jù)一定市場，讓學生家長在挑選各色產(chǎn)品時猶豫不決，不知到底何種產(chǎn)品適合自己的孩子。而通過深入了解，記者發(fā)現(xiàn)一款名為""的學習輔助類用品卻贏得了市場的一致好評，很適合學習壓力大的學生使用。

　　最大限度地發(fā)揮大腦的效能，就要解除人的疲勞感、緊張感、焦躁感、壓抑感等等，在心理和生理上的這些負面因素會抑制大腦的活動，消除這些負面的因素從腦生理學上來說，就是讓大腦處在低腦波狀態(tài)下，在此狀態(tài)下人的學習能力和學習效率為最佳。

　　以上這幾點其實并不算是什么絕招，但是只要各位家長做到了，這也就算是絕招!家長不要總是說什么工作忙沒時間，離開學校太多年了不會做。教育孩子不光需要家長的熱心,關(guān)心更需要的是耐心!堅持下去,沒有教不好的孩子!輔助學習工具不是萬能的,目的是提高學習興趣,這點最重要!

　　怎樣快速提高成績

　　怎樣快速提高成績?有的孩子放映記憶力不好，總是不能記住知識點，或者記憶的時間很短。在這里主要通過如何提高記憶力方法來提高學習成績。?掌握以下幾種方法對成績的提高有很大幫助。

　　一、縮記法。所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量，同時基本上又能記住應記的內(nèi)容。記住了要點并不是要放棄其他內(nèi)容，而是以對其他內(nèi)容的理解為前提，它可極大地增加記憶的信息量，提高學習效率 考試技巧。文科記記中使用此方法。

　　二、對比學習法。對比學習有利于區(qū)別易混淆的概念、原理，加深對知識的理解。它要求我們把知識按不同的`特點進行歸類后對比記憶。比如：政治課本中的權(quán)利與義務;語文課本中比喻與借代;數(shù)學課本中平行與垂直;化學課本中化合與分解; 對比學習法不僅可以用于同一學科內(nèi)的學習，還可以進行跨學科比較，如學習政治可用語文中的句子分析法來分析政治概念等等……

　　三、問題學習法。帶著問題去看書，有利于集中注意力，目的明確。它要求我們看書前，首先去看一下課文后的思考題，一邊看書一邊思考;同時，它還要求我們在預習時去尋找問題，以便在聽課時在老師講解該問題時集中注意力聽講;最后，在練習時努力地去解決一個個問題，不要被問題嚇倒，解決問題的過程就是你進步的過程。

　　目前腦波科學家研究顯示，當人體腦波處于α腦波時，注意力最集中，記憶力最好。因此，可以借助腦狀態(tài)調(diào)節(jié)儀等一些先進的設(shè)備來調(diào)節(jié)腦波，讓人體達到最佳的記憶狀態(tài)�！啊�，就是解決問題的理想工具�！澳X狀態(tài)調(diào)節(jié)儀”是一種調(diào)整學習狀態(tài)并能有效改善大腦機能的高科技生物物理學電子產(chǎn)品。研究人員通過長期研究腦電波與注意力和記憶力的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)利用外界的聲光頻率可以對人腦的腦波產(chǎn)生引導作用，從而使人以此來增強大腦的注意力集中水平和提高記憶效率。

　　提高學習成績的方法4

　　一沒有把握重點

　　學習是需要尋找其中的關(guān)鍵點，再根據(jù)關(guān)鍵點來延伸拓展出我們的知識體系，而這個關(guān)鍵點就是我們的學習重點，高三需要學習的內(nèi)容那么多，我們?nèi)绻麤]有把握重點，就想著將所有知識點都學完，那么將什么都學不會，不僅耽誤我們的學習時間，還容易產(chǎn)生不良情緒，學習中，我們要把握每一科中的'學習重點，再圍繞重點知識來循序漸進的學習各種知識點，這樣，不僅知識點內(nèi)容可以互相聯(lián)系，而且也不需要擔心會出現(xiàn)知識點遺漏。

　　二學習規(guī)劃不合理

　　學習計劃是我們學習中最重要的學習方向，他可以讓我們時刻把握我們的學習方向，確定我們的學習目標，不因額外因素而導致我們的學習進程受到打擾，但是，學習計劃在最開始的規(guī)劃過程就出現(xiàn)錯誤，那么反而會使我們的學習過程遭遇重重打擊，如時間規(guī)劃不合理，學習時間過于緊湊，導致學習內(nèi)容無法在指定時間完成，導致我們的后續(xù)計劃出現(xiàn)連環(huán)影響，或是學習安排不合理，將每天的學習科目安排過多，導致無法針對性的提升我們的學習效率。這都是計劃制定不合理的重要因素，只有確立合適的學習計劃，才能有效的保持學習效果。

　　三不總結(jié)歸納

　　學習之后，就需要及時的總結(jié)才能及時的發(fā)現(xiàn)我們在學習中可能出現(xiàn)的知識點遺漏，及時的歸納才能將我們的知識點進行整合，只有如此，才能形成我們自己的獨立知識體系，避免出現(xiàn)基礎(chǔ)知識不足的現(xiàn)象出現(xiàn)，而不總結(jié)不歸納，那么就無法及時的發(fā)現(xiàn)我們在學習中疏忽了什么，遺漏了哪些知識點，對于日常學習需要用到的知識點可能掌握透徹，但是考試過程卻往往會因為缺乏某些關(guān)鍵點而導致失分現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　提高學習成績的方法5

　　高考數(shù)學這樣復習最有效眾所周知，高三數(shù)學練習測試幾乎每月一次，利用好這些測試機會可以發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學學習中的很多不足，查漏補缺，可以迅速提高數(shù)學學習成績，達到事半功倍的效果。

　　分析試卷：將存在問題分類

　　每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來，要認真分析得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類，可如下分類:

　　第一類問題―――遺憾之錯。就是分明會做，反而做錯了的題；比如說，“審題之錯”是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯數(shù)字等造成的；“計算之錯”是由于計算出現(xiàn)差錯造成的；“抄寫之錯”是在草稿紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯了、漏掉了；“表達之錯”是自己答案正確但與題目要求的表達不一致，如角的單位混用等。出現(xiàn)這類問題是考試后最后悔的事情。

　　第二類問題―――似非之錯。記憶的不準確，理解的不夠透徹，應用得不夠自如；回答不嚴密、不完整；第一遍做對了，一改反而改錯了，或第一遍做錯了，后來又改對了；一道題做到一半做不下去了等等。

　　第三類問題―――無為之錯。由于不會，因而答錯了或猜的，或者根本沒有答。這是無思路、不理解，更談不上應用的問題。

　　制訂策略：將問題各個擊破

　　建議策略是:分步打好三個戰(zhàn)役，即：消除遺憾；弄懂似非；力爭有為。

　　第一戰(zhàn)役：消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因，然后找出解決問題的辦法，如“審題之錯”，是否出在急于求成？可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢、答題要快�！坝嬎沐e誤”，是否由于草稿紙用得太亂，計算器用得不熟等。建議將草稿紙對折分塊，每一塊上演算一道題，有序排列便于回頭查找。練習計算器使用技巧以提高使用的準確率�！俺瓕懼�錯”，可以用檢查程序予以解決。“表達之錯”，注意表達的規(guī)范性，平時作業(yè)就嚴格按照規(guī)范書寫表達，學習高考評分標準寫出必要的步驟，并嚴格按著題目要求規(guī)范回答問題。

　　第二戰(zhàn)役：弄懂似非“似是而非”是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運用不活的內(nèi)容。這表明你的數(shù)學基礎(chǔ)不牢固，一定要突出重點，夯實基礎(chǔ)。你要建立各部分內(nèi)容的`知識網(wǎng)絡；全面、準確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強記憶；加強對易錯、易混知識的梳理；要多角度、多方位地去理解問題的實質(zhì)；體會數(shù)學思想和解題的方法；當然數(shù)學的學習要有一定題量的積累，才能達到舉一反三、運用自如的水平。

　　第三戰(zhàn)役：力爭有為在高三復習的第一輪中，不要做太難的題和綜合性很強的題目，因為綜合題大多是由幾道基礎(chǔ)題組成的，只有夯實了基礎(chǔ)，做熟了基礎(chǔ)題目，掌握了基本思想和方法，綜合題才能迎刃而解。在高三復習時間較緊的情況下，第一階段要有所為，有所不為，但平時考試和老師留的經(jīng)過篩選的題目要會做，要做好。

　　鞏固成果：不斷調(diào)整目標

　　每次測試都要確立自己本次改錯的目標，考后要檢查目標實現(xiàn)情況，隨著自己的不斷進步，問題會越來越少，成績會越來越好，這時離你的理想也越來越近。

　　提高學習成績的方法6

　　有規(guī)律的學習計劃

　　1、長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現(xiàn)。

　　2、擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習課也列入計劃表內(nèi)。

　　積極主動的進行預習三部曲

　　1、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。

　　2、寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。

　　3、練：預習的最高層次是練習，預習要體現(xiàn)在練習上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關(guān)系，很正常，因為老師沒講。

　　有效的進行復習

　　1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學生課后最需要做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學生應在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。

　　2、查：回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認的最有效的`復習方法，也是查漏補缺的最好方法�；叵霑r，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的2-3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。

　　3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內(nèi)容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的漏缺點。

　　4、寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內(nèi)容。

　　5、說：就是復述。如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內(nèi)學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2~3個月就會記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。

　　利用錯題本，有針對性的進行歸納復習

　　有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯(lián)結(jié)，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。

　　建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。

　　第一部分是原題;第二部分是錯因;第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復習時，搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關(guān)的知識點或習題聯(lián)系起來，寫下來。

　　第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。第五部分是復習次數(shù)：每隔一段時間要復習一次，怎么復習蓋住原題自己用腦子想

　　提高學習成績的方法7

　　一、制定計劃

　　正所謂不打無準備的仗，首先要制定一個詳實的計劃，做計劃前先確定一個明確的目標，比如高考要考多少分，具體到每一科要達到多少分。再根據(jù)這個目標，看看在現(xiàn)有的考試分數(shù)基礎(chǔ)上，需要增加多少分才能達到目標，哪些類型的題目可提升空間最大。

　　分析完這些，你便會很清楚接下來的復習需要重點提高哪些地方了。比如英語閱讀部分看不懂長難句，導致做不出題，你便需要要用半個月時間熟悉語法知識點，再用半個月時間練習語法題。像這樣做目標分解，得到每一天要做什么，最好用一個表格記錄每天的完成情況，這樣就能很清楚地看到目標完成進度了。

　　二、高效執(zhí)行

　　制定完計劃后，你必須高效執(zhí)行，高三的學習時間非常緊張，很多同學都恨不得一分鐘當兩分鐘用。做到高效的前提是保持專注，在這一年時間里，把你對所有愛好，情緒，交際圈子的關(guān)注統(tǒng)統(tǒng)放下，所有注意力都放到學習上來。

　　其次是要高效利用碎片時間，比如早上、課間、上下學路上。早上經(jīng)過一晚的睡眠，人的記憶力通常會比較好，最好利用這段時間做背誦工作，比如背古詩詞、歷史、政治等。課間的時間比較短，合適用來做一兩道題，或解決一個不熟悉的知識點。而上下學路上的時間不能用來做題看書，但可以充分利用這一段時間回憶一下之前學過的內(nèi)容，在腦海里整理知識框架，計劃接下來的學習。

　　三、善于總結(jié)

　　我們學習時不能光顧著學，還要善于總結(jié)一段時間內(nèi)的學習情況。比如每周日總結(jié)過去的一周內(nèi)學到了哪些新的知識點，遇到了哪些問題還沒有解決，哪些地方較薄弱需要進一步加強。

　　每次考完模擬考試，要拿著試卷一道道題分析，這道題考的是哪個知識點，自己掌握得怎么樣。再根據(jù)試卷的整體情況，便可以很清楚看出自己的優(yōu)勢在哪，弱勢在哪。

　　四、重視錯題

　　做錯的題目，一定要引起高度重視，因為這是你薄弱的地方，一定要避免下次遇到同樣類型的題目繼續(xù)出錯。如果自己思考很久還是不會的題，可以向同學請教，在和同學討論的過程中，你對知識的理解會越來越清晰。如果同學也不會，就直接請教老師。

　　對于這些易錯的知識點，最好整理到一起，隔一段時間就拿出來復習一次，內(nèi)化成自己的知識。

　　五、抓住每次考試的就會，合理分配考試時間

　　高考的'難度除了考試內(nèi)容以外，還有一點就是考試時間的分配。大部分高考失利的同學都是沒有掌握好考試時間，再加高考的時候比較緊張，導致簡單的題沒做對，難的題也沒做出來，失分就比較嚴重。

　　因此高三的學生一定要把握好每次考試的機會，鍛煉自己在考場上的心態(tài)、準確分析試卷難以成程度的能力、以及合理分配考試時間的能力，這樣就不至于在高考的時候因為學習以外的因素影響高考成績。

　　提高學習成績的方法8

　　一、孩子的心理壓力

　　其實有的孩子成績不好，不是因為笨頭笨腦，而是因為家長給了他太大的心理壓力。有許多的家長，當孩子的成績不夠好，達不到既定的要求或者標準以后，就總是會在孩子的面前表現(xiàn)出自己的情緒--焦慮、生氣、失望、氣餒其實這些會給孩子帶來很大的心理壓力。

　　孩子在自己的學習成績不好的情況下，總是會傷心，甚至灰心。有的孩子，尤其是家里經(jīng)濟條件不是很好的孩子，還會有對不起父母的感覺。有些家長總是對自己的孩子說：你怎么就那么笨呀？你看看人家，學得多好，八十多分九十分的，多棒！你怎么就考不及格呢？笨死了！于是孩子就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種我不行的心理暗示。他的自卑心理、負疚心里就越來越強。學習成績也就更難上去了。

　　所以家長在家中應該多給孩子鼓勵，讓孩子相信自己的能力，從而減輕孩子的心理壓力，增強其自信心，是孩子能夠更好地學習。

　　二、孩子的學習方法

　　有的孩子學習成績不好，不是因為懶惰，相反的，有好多孩子學習起來特別認真，恨不得時將自己的所有時間都用在學習上，可是雖然時間花了這么多，卻總是不見成效。其實這種情況，很多時候是因為孩子沒有掌握較好的學習方法。

　　作為家長，應該多與老師聯(lián)系，了解孩子在校的學習情況，并且請老師提出孩子能夠應用的學習方法的建議，以便參考老師提出的方法，結(jié)合孩子的實際水平和實際學習習慣，與孩子一起總結(jié)出最適合孩子自己的獨特的學習方法。

　　同時，要了解孩子的學習基本情況。比如有些孩子成績不好是因為基礎(chǔ)很差，所以上課的時候幾乎聽不懂老師在講什么。這種情況就要幫助孩子從最基礎(chǔ)的內(nèi)容補起，同時跟助老師的進度，一邊仍然給孩子將老師上課時講的內(nèi)容，不能讓孩子只是一味地去補漏洞，同時要讓他對新學的知識有所了解，尤其當新學的知識與前面的.知識聯(lián)系不大時，要鼓勵和幫助孩子掌握新學的知識。否則孩子就只能是一而再在而三地無休止地補下去。

　　又有些孩子學習并不算很差，但成績就是提不上去，家長于是很著急。這種情況，家長要了解孩子的真實水平--不是通過考試的成績，而是看他平時的作業(yè)做得怎樣，對的比率有多大、會不會做較難的題等。如果孩子是因為害怕考試等原因而無法在考場上正常發(fā)揮自己的水平，則要鼓勵孩子相信自己，幫助孩子以一種輕松的心態(tài)去面對考試。也許，不久的將來，你就會發(fā)現(xiàn)，原來我的孩子成績竟然是這么好的呢！

　　三、孩子的興趣與愛好

　　另外，還有些孩子，他們的學習成績差，其實不是因為他們很笨，而是因為他們覺得學習沒勁、不好玩。他們的興趣與愛好不在這個上面，所以他們學得不好。

　　比如有的孩子，畫畫兒特別好！他的畫可以拿市里的省里的大獎，可是成績就愣是讓自己和父母都抬不起頭來。爸爸媽媽在說起他的畫的時候，自豪得挺直腰桿大聲嚷嚷，可是不要提學科成績，一提這成績，他們就開始沉默是金，腰也彎了，說話也沒聲了。

　　所以，對這樣的聰明的孩子，首先要告訴他，你能夠在另一方面去的那么好的成績，就足以證明你很聰明，能夠?qū)W得很好！使他能夠有足夠的自信心去學習。其次，要結(jié)合他現(xiàn)有的愛好，培養(yǎng)他對學習的興趣。

　　還有一些孩子，存在著嚴重的偏科現(xiàn)象，只喜歡一門課。而且自己喜歡的這一門課的成績特別特別好，可以是全班、全年級甚至是全校第一�？墒瞧渌�科就簡直象是無可就藥了一樣，差得一塌糊涂。同樣，家長也是要從他所喜歡的這一門課入手，幫助孩子培養(yǎng)出對其他科的興趣，或者是結(jié)合這一門課，告訴他其他科與這一門的聯(lián)系，使他明白其他科的重要性，從而開始認真學習其他課程。

　　提高學習成績的方法9

　　一個正常的人，從外界接觸到的信息，有80％以上是從視覺和聽覺的渠道傳入的，人類獲得的絕大多數(shù)都要通過聽覺和視覺。人們常用“”二字來概括人的。就是耳聰目明的意思，顧名思義，首先應當包括觀察力�？梢�，觀察力是人類結(jié)構(gòu)的重要組成部分，是一切科學發(fā)明和藝術(shù)創(chuàng)造的前提。人們?nèi)绾斡行У厥褂米约旱难劬�和耳朵，是人們認識世界、提高的前提。

　　觀是看，察是想。我們觀察問題，不僅僅應該知道事物是這樣，而且必須知道為什么是這樣。人們要認識一個事物，總是從觀察開始的，有了觀察，便開始有了注意、、和等，如果我們把觀察比作蜜蜂采花粉，那么等活動就好比將花粉釀成蜜，沒有花粉就釀不出蜂蜜。沒有良好的觀察，就會因缺少材料而得不到良好的發(fā)展。所以觀察是認識的基礎(chǔ)、思維的觸角。敏銳的`觀察力，對于科學家、文學家、藝術(shù)家、生產(chǎn)革新能手等是必不可少的條件，也是應當具備的一種重要的品質(zhì)和。

　　實踐證明，觀察力的強弱，直接影響著的學業(yè)成績。例如在中，兩個字的字形、寫法只有細微差異，觀察力較強的同學就能看出來，觀察力較差的同學就常常把它們認錯或?qū)戞N。在寫作上，如果觀察力較強，就可以抓住現(xiàn)實生活中的大量材料，感到有東西可寫，對人物、事件的描寫就細致、深入、具體、生動；反之，在這方面能力較差的，就感到?jīng)]有什么可寫，寫不具體，或就事論事，空洞無物。

　　在數(shù)理化的學習中，如果有較強的觀察力，在用實驗演示或圖形說明某一個概念時，就能抓住本質(zhì)，看到數(shù)量關(guān)系的變化，理解概念的實際意義。在簡便計算和速算過程中，也需要有較強的觀察力，才能發(fā)現(xiàn)運算的各個數(shù)的特征，選擇合適的簡便。

　　例如，要求同學們找出下列數(shù)的關(guān)系，在（ ）中填上適當?shù)臄?shù)-1，1，2，3，5，8，（ ），2134.觀察力好的同學，很快能從數(shù)的順序上觀察出數(shù)量關(guān)系的變化，填入恰當?shù)臄?shù)，而觀察力差一些的同學可能感到無從下手。

　　在理化實驗中，觀察力更為重要，特別是通過對實驗現(xiàn)象的觀察 高中英語，推斷物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。例如：學生做鈉和水反應的實驗，觀察力強的同學，能全面而細致地觀察到鈉與水激烈反應的現(xiàn)象：納與水激烈反應而熔化成小圓球，浮在水面上，做無規(guī)則運動，發(fā)出嘶嘶聲，并且鈉球不斷變小，最后全部消失。而觀察力差一些的同學，只能看到鈉浮在水面上著火了，而描述不出更多的現(xiàn)象，這種觀察力的差別必定造成對鈉的結(jié)構(gòu)性質(zhì)進一步思維和記憶的能力的差別。

　　凡有良好觀察力的人，都是平時處處留心，認真觀察的結(jié)果。俗話說：“處處留心皆學問，勤察深思出真知。”

　　提高學習成績的方法10

　　怎么樣快速提高成績?不少學生反應自己學習很努力，可是學習成績提升很慢，這是為什么呢?要提高學習成績，除了不斷努力以外，還要講究學習的方法和技巧，這樣才能做到事半功倍。

　　1.認真預習的習慣

　　很多同學只重視課堂上認真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間，而是因為沒有認識到期預習的重要性。那么預習有什么樣好處呢?課前預習也是學習的重要環(huán)節(jié)，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果;還能夠復習、鞏固已學的知識，最重要的是能發(fā)展學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。在預習時，要做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學的知識框架;找出本章或本課內(nèi)容與前面已學知識的聯(lián)系，找出所需的舊知識，并補習此時的知識;找出本課的難點和重點(作為聽課的重點);對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記入預習筆記。

　　2.專心聽課的習慣

　　如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心，會直接影響到聽講的效果，如果在每節(jié)課前，學生都能自覺要求自己“必須當堂掌握”，那么上課的效率一定會大大提高。實際上，有相當多的學生認為，上課聽不懂沒有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的學生，聽課時往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結(jié)果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學習負擔，這大概正是一部分學生學習負擔的重要原因。

　　3.及時復習的習慣

　　及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高，復習次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長 學習方法指導。要及時“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。忌在學習之后很久才去復習。這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。

　　不論是在聽課時，復習時還是在考試時，有一個好的心態(tài)是取得理想成績的好幫手�，F(xiàn)在有不少學生因為學習壓力大，導致大腦疲勞，還有的學生有考前焦慮等現(xiàn)象。科學研究表明，當腦電波處在α波狀態(tài)是最佳學習狀態(tài)和右腦開發(fā)狀態(tài)。當孩子的腦波處于α波狀態(tài)時，右腦潛意識就能發(fā)揮強大的優(yōu)勢，能快速接收信息，讓孩子處于高度專注狀態(tài)，并發(fā)揮出無窮的創(chuàng)造力和想象力，孩子會變得積極、樂觀、專注愛學習。

　　現(xiàn)在很多人在使用最新研發(fā)成功的腦狀態(tài)調(diào)節(jié)儀,，聲波和光波的多重組合來有效的調(diào)節(jié)自己腦波狀態(tài),對于提升記憶力效果非常好。

　　高效運用“五到聽課法”

　　時力求做到“五到”：耳到、眼到、口到、心到、手到。許多優(yōu)秀的介紹自己的經(jīng)驗時，都曾談到過“五到”法。

　　l 耳到，即耳聽。注意聽的講授，聽同學的提問，聽大家的討論，聽同學的不同見解，聽的答疑。

　　l 眼到，即眼看。認真看教材，看必要的參考，看老師的表情、手勢，看老師的板書，也可以看優(yōu)秀同學的反應。

　　l 口到，即口說。復述老師講的重點，背誦一下重要的概念、定理，大聲朗誦老師指定的段落，大膽提問，大膽回答老師的提問。

　　l 手到，即手寫。寫老師講授的.重點，抄有價值的板書。聽課時，邊聽邊在教材上圈圈重點，批注一下感想，畫一畫難點。

　　l 心到，即動腦筋，對接觸的積極思考。

　　上海市理科第一名王峻在介紹時說：“許多人相信題海戰(zhàn)術(shù)，以為做遍天下題，就能篤定應付。我卻認為這樣反而違背了學習知識的本意。其實，學習的關(guān)鍵在理解，只要做到每一堂課真正掌握教授的內(nèi)容，不欠賬，就能學好功課。每堂課的45分鐘我都是集中全部注意力，做到五到。高地聽和思考，往往當堂就能理解并掌握所學的內(nèi)容�；丶液笤僮鰩椎谰毩曨}，就忘不掉了。一旦碰上弄不懂的地方，必定要搞的一清二楚。所以 復習方法，步步為營，不欠賬是很重要的。因為數(shù)、理、化這三門課的系統(tǒng)性都很強，前面的知識不掌握，后面是聽不懂也學不好的。特別是，它是一門循序漸進、累積性很強的學科。”

　　耳到、眼到、口到、心到、手到，多種感覺器官并用，多種身體部位參與，自然加強了不同部位參與上課的主動性，處理信息的也加強了。

　　提高學習成績的方法11

　　作為家長，您是否有這樣的困惑？孩子突然開始厭學，甚至想要棄學？一向成績優(yōu)異的孩子，突然成績劇烈下滑？孩子開始迷戀上網(wǎng)？孩子很努力，卻總是不能提高成績？孩子不能和學校老師、同學融洽相處？……

　　這樣的每一個問題，都讓身為家長的你我焦頭爛額、無計可施。作為家長，我們到底該怎么辦？北京起點教育想家長所想、急家長所需。匯集相關(guān)專家、針對家長在教子過程中產(chǎn)生的種種困惑，運用專業(yè)化理念、現(xiàn)代化測評工具。為您和您的孩子制定個人發(fā)展專用教學方案和輔導規(guī)劃。讓您的孩子在學習路上輕裝上陣。

　　“十大問題”難住家長

　　不可否認，一個學生總會存在著這樣或那樣的學習問題，這些問題如不及時解決，就會在學生學習的道路上越積越多，造成學習成績下滑，產(chǎn)生厭學現(xiàn)象。

　　針對這一類問題，本中心老師將著重解決小學生、初中生和高中生中常見的對學生直接造成影響的十大問題（項目）進行診斷。

　　1.很聰明、但比較貪玩，對學習興趣不大，不努力，不刻苦。

　　2.一學就會，上課老師講的都能聽懂，但一到考試成績就不理想。

　　3.不知道該如何計劃自己的學習，感覺學習只是完成學校的作業(yè)。

　　4.以前不刻苦，基礎(chǔ)差，現(xiàn)在想努力學習但是無從下手。

　　5.考試成績不穩(wěn)定，忽高忽低。

　　6.有上進心，也很努力學，但成績一直無法提高。

　　7.升學后不能很快的適應新的學習環(huán)境，成績下滑。

　　8.學習效率低，做作業(yè)的時間長，自尊心強，不愛問問題。

　　9.成績較好，但憑自身的能力卻難有較大的提升。

　　10.認為學習就是負擔，沒有任何興趣，與家長溝通少。

　　據(jù)了解，起點教育石家莊中心安排相關(guān)教育專家對學生進行學習潛能測評，從學習心態(tài)、學習方法、學生內(nèi)在因素方面進行詳細分析，全面了解導致成績不良的原因和學習潛力，由教務處結(jié)合專家指導，為學生制定學員個人專用教學方案和輔導材料。

　　具體流程為：

　　第一步學習風格測試。運用教育界權(quán)威的測評項目，免費從心理、智力到知識，對學生進行全面評測，準確把握學生的心理狀態(tài)和學習特點，準確制定整體輔導計劃。

　　第二步量體裁衣制定整體輔導計劃。由專業(yè)教師根據(jù)試卷分析考生的.盲區(qū)、弱項及失分點，教務部根據(jù)學生特點制定整體輔導計劃。

　　第三步對癥下藥“3+N對1”全程跟蹤。一對一教師對學生實施具體授課。教務督導教師根據(jù)教學方案督導教學，學習管理師全程陪讀解決課后問題，心理咨詢師解決問題提高應試心理素質(zhì)。

　　第四步針對性進行學情分析。教務部把關(guān)教學質(zhì)量，不斷通過階段測試及時掌握學生情況，對學習計劃做好針對優(yōu)化，定期召開學情分析會。

　　起點“3+N對1”輔導模式全方位提升學生能力和學業(yè)表現(xiàn)

　　孩子有這樣那樣的問題，您是否嘗試過站在孩子的角度分析問題、思考問題？是否想過為孩子尋找一個真正有幫助的輔導機構(gòu)？

　　“中國十大教育連鎖品牌機構(gòu)”北京起點教育集團，針對小學中學的孩子種種問題而創(chuàng)建的專業(yè)課外輔導機構(gòu)。不管您的孩子是聰明逆反，還是學習效率低下，亦或是網(wǎng)癮厭學，起點教育都可以對癥下藥，將您孩子的問題消除在萌芽中。北京起點教育石家莊中心的老師介紹，北京起點教育石家莊中心針對孩子容易出現(xiàn)的各種學習問題，推出“3+N對1”的專業(yè)課外教育輔導模式和三大學習方法

　　提高學習成績的方法12

　　（1）力是活動的翅膀

　　智力要素中的觀察力、力、力在中的作用主要是獲取。的作用主要是創(chuàng)造新。它是智力活動的翅膀，它能使同學們的智力活動展翅高飛，鳥瞰全球，觀看古今，展望未來。可以使人認識到無法直接感知到的事物與形象，使人看到宏觀世界和微觀世界，追溯過去，展望未來，在這個無邊無際的宇宙中自由地飛翔。

　　通過觀察力、、思維力獲取的知識信息、事實以及一系列的推論設(shè)想本身都是死的東西，是想象力賦予了它們生命。有人認為，事實好比空氣，想象力就好比翅膀，只有兩方面結(jié)合，智力才能如矯健的雄鷹，一飛沖天，翱翔萬里，以探索的目光巡視廣闊無垠的世界，搜索一切奇珍異寶。《文心雕龍》的作者劉勰把想象稱做神思，認為通過它，一個人就可以任意馳騁。沒有想象力，智力是奔放、飛騰不起來的。當然，在奔放的想象中捕捉到的模糊想法必須化為具體命題和假說，才能使智力發(fā)揮出有益的作用。

　　有的同學只會死記硬背的結(jié)論，總是跳不出、書本的框框。盡管學的知識不少，基礎(chǔ)不差，卻很少有獨創(chuàng)的見解。造成這種情況的主要原因在于有的人只是把頭腦當成儲存知識的倉庫。有的同學則不同，學得活，有創(chuàng)見，能夠把頭腦中知識材料組合成絢麗多彩的“圖畫”，這就是想象力在起作用。正像任何科學實驗之前都要進行實驗設(shè)計一樣，在實驗人員的頭腦里，將預見和設(shè)想到實驗的配備和步驟、控制和強化哪些條件，實驗可能發(fā)生的問題，以及可能達到什么結(jié)果。這種在實驗前的設(shè)計思維過程，就是科學家發(fā)揮想象的`結(jié)果。

　　（2）想象力是智力活動富有創(chuàng)造性的最基本的條件

　　我們從事任何活動，特別是創(chuàng)造性活動，都離不開想象。因為，只有展開想象力的翅膀才有可能構(gòu)成關(guān)于活動本身以及活動結(jié)果的種種表象，這乃是人優(yōu)于動物的一個顯著特點。

　　人類思想的進步，科學事業(yè)的發(fā)展以及豐富多彩的現(xiàn)代文明和現(xiàn)代社會，都離不開人的想象力。在創(chuàng)造性智力活動中，人們要揭示事物的本質(zhì)，把握那些不能為人們直接感知到的事物的隱蔽聯(lián)系，填補知識鏈條的空白，創(chuàng)造出不曾有過的新產(chǎn)品，就必須借助于想象去設(shè)計新產(chǎn)品的形象。

　　想象可使人們突破個別經(jīng)驗認識的框框，透過有限而深入到無限，推測過去、預示未來，擺脫具體事物的束縛，而自由地重新組合。

　　任何科學發(fā)展，技術(shù)發(fā)明，文藝創(chuàng)作，沒有想象力的參加是不可思議的。英國著名學家廷德爾說，牛頓從落下蘋果想到了月亮的墜落問題。

　　（3）想象力對科學發(fā)展中的重大意義

　　想象力是人類獨有的才能，是人類智慧的生命。在創(chuàng)造發(fā)明和探索新知識的過程中，想象力是一切希望和的源泉。想象力是人的一種極為寶貴的智力品質(zhì)。它對科學的作用可分作以下幾點。

　　第一，豐富的想象力是創(chuàng)造發(fā)明的向?qū)�，是人們向科學技術(shù)探索的先驅(qū)。

　　科學史上許多重大發(fā)現(xiàn)和新發(fā)明、新創(chuàng)造都離不開想象，特別是離不開創(chuàng)造性想象和幻想�；孟氡蝗藗兎Q做科學發(fā)明的翅膀。

　　19世紀法國著名作家凡爾納，在他的《月球探險記》一書中曾設(shè)想人們坐著炮彈飛上月亮，他的幻想現(xiàn)在已成為現(xiàn)實 學習方法。人們?yōu)榱思o念他，在月球上把一個特殊地區(qū)命名為“凡爾納”。他還寫過科學幻想小說《海底兩萬里》，書中設(shè)想一種像鯨的潛水船——“鸚鵡螺號”。后來，美國的西門·雷諾，因受到“鸚鵡螺號”的啟發(fā)，經(jīng)過多年的努力，終于創(chuàng)造了世界上第一艘潛水艇。

　　本世紀初，人們根據(jù)太陽的能源，曾設(shè)想在地球上可以模擬太陽中的熱核反應來獲得能量，這種想象，后來導致了氫彈的產(chǎn)生。

　　仿生學是一門新興科學，它是以某些動物具有的高效技能器官為依據(jù)，通過想象模仿動物器官而創(chuàng)造出嶄新的技術(shù)。例如青蛙的凸眼睛有四類神經(jīng)纖維，好像四種探測器，對運動中的昆蟲顯得特別靈敏。人們曾設(shè)想能否制造一種具有青蛙眼睛那樣的對空探測器監(jiān)視飛機的行為呢？經(jīng)過科學家的研究，幻想已經(jīng)變成了現(xiàn)實，現(xiàn)代人制造的“電子蛙眼”，不僅能監(jiān)視飛機，還能跟蹤導彈和人造衛(wèi)星。同樣，人們根據(jù)蝙蝠喉內(nèi)發(fā)射超聲波，耳朵能通過接受反射回來的超聲波而進行靈活飛行的功能，發(fā)明了盲人用的“超聲眼睛”（探路器）。根據(jù)狗鼻子能靈敏地嗅到和識別200萬種不同氣味的功能，設(shè)計制造了“電子警犬”。人們現(xiàn)在已經(jīng)制造了各種各樣的電子計算機，根據(jù)人腦的功能，人們正在設(shè)想制造更高級的。

　　科學的想象可以預言未來。人們現(xiàn)在正在研究未來學，未來學中的未來憧憬，很多內(nèi)容是根據(jù)現(xiàn)在的科學知識設(shè)想出來的。

　　第二，想象是知識進化的源泉，是重大科學理論的藍圖。

　　世界上很多重大科學理論問題，在沒有被人們理解和認識之前，總有一個假說階段�？茖W家們總是以現(xiàn)有技術(shù)和理論為依據(jù)，通過想象進行假設(shè)，通過假設(shè)進行推理，從而得到科學假說。然后通過實驗和實踐得到驗證，便確立為新的理論。新理論的確立促進了人類知識的進化，帶來了人們更廣闊的想象。

　　愛因斯坦的相對論是從想象開始的。在他年輕的時候，就曾根據(jù)自己掌握的知識，想象到如果有人追上了每秒30萬公里的光速將會怎樣？如果有人坐在自由下落的升降機中將會看到什么？這在當時曾被人們看做是毫無意義的想象，而愛因斯坦卻緊緊追逐著自己的想象，他沉溺于自己想象的研究十幾年，終于發(fā)現(xiàn)了相對論，推動了現(xiàn)代科學技術(shù)革命性的發(fā)展。

　　第三，想象給人以勇氣，給人以力量，給人以智慧。

　　列寧曾引用皮薩列夫的一段話議論想象，如果一個人完全沒有這樣幻想的，那我就真是不能設(shè)想，有什么刺激力量會驅(qū)使人們在藝術(shù)、科學和實際生活中從事廣泛而艱苦的，并把它堅持到底。世界科學技術(shù)發(fā)展史上所記載的重大發(fā)明，都是科學家們的大膽想象，并追逐著自己的想象不放，不顧一切地去推導和驗證的結(jié)果。有人為了自己崇高的幻想，付出了畢生的心血，甚至不惜犧牲自己的生命。這么大的動力是從何而來呢，是為著追求真理，是幻想的刺激和驅(qū)使。

　　窮苦皮匠出身的法國學家巴斯德，在瘟疫傳染病蔓延整個歐洲造成大量死亡的時候，他為了揭開傳染病的黑幕，提出了病源微的大膽設(shè)想。在這一幻想的驅(qū)策下，他忍受著反復實驗連遭失敗的痛苦，窮年累月，夜以繼日地在一個小而悶熱的屋子里，搞著嚴謹?shù)膶嶒灪瓦M行著一絲不茍的觀察。他堅定的信念，甚至曾使他想犧牲自己來證實他的設(shè)想，最后他終于發(fā)現(xiàn)了酵母菌，成為近代微學的奠基人。

　　電的發(fā)明者富蘭克林曾冒著生命危險，做雷電實驗。達爾文為證實“通過自然選擇的物種起源”的設(shè)想，突破了神造論的束縛，艱苦奮斗20多年，終于把自己的想象變成了轟動當時整個學術(shù)界的偉大理論——以自然選擇的進說。麥哲倫根據(jù)科學觀測把地球想象成一個圓球形，為了證實他的假想，他親自帶領(lǐng)船隊。環(huán)球航行一周，歷盡千辛萬苦，他自己也為此而獻身。

　　第四，豐富的想象能促使人們更好地感知和觀察。

　　豐富的想象使感知敏銳，觀察細致，而敏銳的感知和細致的觀察又使人的想象更加豐富和深刻。

　　在18世紀歐洲紡織工業(yè)發(fā)展中，紡線滿足不了織布的要求，人們正在研究如何提高紡線的。當過木工的紡織工人格里沃斯也在整天想象如何改進紡車。有一次他與妻子珍妮談話，不慎碰翻了紡車，紡車的紡錘從水平位置變成了垂直位置，但輪子仍然帶動著那根錠子飛快地轉(zhuǎn)動著。這意外的現(xiàn)象使他靈感一動，想到如果把很多紡錘同時豎起來，不是一次可以拉出很多線嗎？后來，他發(fā)明了提高八倍的紡車。為了紀念這碰翻紡車后而獲得的發(fā)明成果，他把這種革新紡車稱為“珍妮紡車”。

　　阿基米德定律的發(fā)現(xiàn)也是這樣。開始阿基米德想象不出鑒定黃金做的皇冠是否摻了假的辦法，在一次洗澡中，他從體重減輕和浴盆的水外溢而突然想出了鑒定的辦法，進而發(fā)現(xiàn)了阿基米德定律。

　　科學工作者對機遇所提供的線索總是十分敏感和高度注意，并對此進行深入研究，這是一個科學工作者富有想象力和創(chuàng)造力的表現(xiàn)。

　　提高學習成績的方法13

　　怎么提高學習成績?學生最重要的任務就是學習，考出理想的成績，可是并不是每個學生能做到的。這來自多方面的原因，比如上課不認真聽講，沒有自己的學習方法，對學習不感興趣，學習效率不高等。這里總結(jié)了幾個有效的學習方法，對于有很大的幫助!

　　一、認真安排好你的時間。

　　首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學習不應該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。

　　二、學習前先預習。

　　這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學習內(nèi)容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的`地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。

　　三、充分利用課堂時間。

　　學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考 學習計劃，跟得上老師的思維。

　　四、學習要有合理的規(guī)律。

　　課堂上做的筆記你要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的習題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。

　　五、調(diào)節(jié)大腦狀態(tài)，輕松學習。

　　腦疲勞是很多學生面對的問題，現(xiàn)在的學生壓力大，任務重，可是想要減輕這些學習量并不是件容易的事，所以只要讓大腦保持輕松專注的狀態(tài)才可以解決這些問題的出現(xiàn)。通過觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在，國內(nèi)這幾年學習輔助類用品五花八門，層出不窮，各占據(jù)一定市場，讓學生家長在挑選各色產(chǎn)品時猶豫不決，不知到底何種產(chǎn)品適合自己的孩子。而通過深入了解發(fā)現(xiàn)一款名為""的學習輔助類用品卻贏得了市場的一致好評，很適合學習壓力大的學生使用。

　　提高學習成績的方法14

　　一、如何調(diào)配時間

　　1、每天保證8小時睡眠。 晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。不要整個晚上都復習同一門功課。實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復習兩三門功課，情況會好許多。

　　2、學習時要全神貫注。 玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。

　　3、體育鍛煉。 身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢

　　4、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂�；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

　　5、除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

　　二、把握好效率問題

　　學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現(xiàn)。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產(chǎn)生影響。學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是讓學習進入最佳狀態(tài)。

　　最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當?shù)男菹�，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎(chǔ)。

　　第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何 地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容 易陷入永遠的自卑之中。

　　第二點，學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去 想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象 力，運用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用�？梢�，如果能做 到集中精力，發(fā)揮腦的'潛力，一定可以大大提高學習的效果。

　　第三點，保持良好的情緒。我們大人都曾經(jīng)有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在工作時就會感到很輕松，做的也很快，其實這 正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好對孩子的學習也是十分重要的。在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多讓孩子接觸那些不順心 的事，要教孩子以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，他們就能在自己的周圍營造一個十分 輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。

　　三、調(diào)整心態(tài)

　　1、學習要主動。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學 習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一 點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

　　2、給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練 習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作 業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

　　3、保持愉快的心情，和同學融洽相處。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學習效率。

　　4、注意條理。學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

　　提高學習成績的方法15

　　第一，要知道考試的試題都是課本上的要點、重點、難點和知識點翻新和運用，這就是說能不能考出理想成績，關(guān)鍵就看我們是否吃透了課本。所以對你來說緊緊抓住高一到高三的課本，弄清、弄懂基本概念、基本規(guī)律、基本公式、基本實驗以及認真做完課本上的每一道例題和練習題就顯得非常重要。所以我說：課本是一課之本，是考試命題的依據(jù)和根源，同時也是試題答案的來源，所以抓住了課本就等于扼住了學習成績提高的咽喉。有人說課本是復習之本，無本復習如無土栽培，什么收獲也沒有。

　　這就是說高考所要考的所有知識點都在課本里，這就是說高考的試題只是課本上的要點、重點、難點和知識點翻新和運用，所以我們在學習的過程中要一頭扎進課本，知識點與知識點之間的聯(lián)系縱橫向串連起來，達到加深理解記憶，靈活熟練地運用的水準。什么時候都要做到以課本為本，梳理知識，理清脈絡，尋找規(guī)律，用一根線把各單元和章節(jié)的知識串聯(lián)起來，形成知識綱要或網(wǎng)絡。所以要拋棄自己給自己所加的練習冊、課本解讀、習題集之類的東西，從一開始起就緊跟老師的教學進度，把課本抓精、抓熟、抓透。

　　第二，抓好課前預習、課堂學習、課后復習三個環(huán)節(jié)，緊跟老師的教學進度，把課本上的每一個字、每一句話、每一個圖表、每一個例題和習題都仔仔細細認認真真的分析、歸納和總結(jié)過課前預習把老師所要講的課本上內(nèi)容在課前仔仔細細認認真真的過一遍，不放過任何一個字、任何一句話、任何一個圖表、任何一個例題，并找出自己不懂的、不明白的地方，帶著問題進課堂，在課堂上力爭把自己預習所帶的問題徹底解決。課后復習也是把老師所講的內(nèi)容先再過一遍，然后再做作業(yè)。過一遍也是仔細讀課本上的內(nèi)容，不放過任何一個字、任何一句話、任何一個圖表、任何一個例題和并對它們進行仔細分析。

　　第三，有意識地、有規(guī)律地、及時地復習每學過一個知識單元，就應該做一次復習；每個星期都應該對本周的學習內(nèi)容做一次復習；每一個月也應該對該月的所有學習內(nèi)容進行一次全面復習。只有這樣，我們才能明白自己到底哪里學得好，哪里學得還有不足，然后及時做出相對措施來解決。這樣做的最大好處就是能理順曾經(jīng)纏在雞脖子上的亂麻，能重新構(gòu)建知識體系夯實基礎(chǔ)，節(jié)省時間，提高成績。只要我們在學習的過程中把以上三點都落實到位了，那么學習成績自然會得到提高的。

　　對于英語的學習，建議你從現(xiàn)在的此時此刻開始，在識記好單詞的基礎(chǔ)上每天拿出四十分鐘的時間來讀一篇英語課文，學了新課就讀新課的課文，沒有學新課就從高一的課文開始讀起，爭取在高考來臨之前把高一到高三的每篇英語課文讀四五個輪回，同時在讀課文的過程之中識記英語單詞，讀完課文之后再做相應的練習。下面我把讀英語課文的方式方法給你，供你考：

　　第一遍：粗讀，明白大體意思，不明白的`話也不要緊，總有能明白的地方；第二遍：劃線粗讀，劃出不明白的詞和句子；第三遍：查詞，查句子，用鉛筆標明每個不懂得詞和句子的意思，不明白的問別人，把這些詞記錄到一個筆記本上，時不時的翻出來看看；第四遍：正常閱讀，看一看查出詞來之后能不能理解整篇文章；第五遍：仔細讀，如果在第四遍的基礎(chǔ)上能夠理解文章，那么把會了的單詞擦掉，繼續(xù)讀，理解整篇文章的意思；第六遍：回顧與重復，加深對單詞句子的理解和記憶；第七遍以及以后：熟讀。

　　提高學習成績的方法16

　　上到高一以后高一政治比初中要難，而且考試題目范圍廣可能涉及時事政治。導致同學們無法適應學習政治，以下是小編整理的高一政治學習方法，希望能夠可以分享給大家更好地學習政治。

　　1、在復習時，要不斷重復積累，強化記憶

　　復習時對于不同的知識，要作出以下的區(qū)分，第一，對于已經(jīng)掌握的知識，可作一般性分析，少用時間和精力；第二，對于不太明白或尚未注意到的知識，要多下些功夫；第三，對于各學科的重點內(nèi)容、則要不斷重復積累、強化記憶。

　　2、一定要全面掌握要復習的內(nèi)容

　　對單元小結(jié)中規(guī)定的內(nèi)容都要復習到，只是要有輕有重，重點分明，也就是要全面撒網(wǎng)，重點捕魚。

　　3、復習要注意細節(jié)

　　這樣可以完成考試中的`選擇和判斷題。

　　4、注意學習方法問題

　　追求學習的效率，而非復習時間的長短�？刹捎玫膶W習方法如列表法、歸納法、比較法等。

　　5、適當?shù)剡M行一些自我測試

　　自我測試可以幫助發(fā)現(xiàn)復習中的薄弱環(huán)節(jié)，可以加深對知識點的理解和記憶。

　　6、合理安排時間

　　要在有限的時間內(nèi)，合理安排，提高單位時間內(nèi)的學習效率。

　　其次，同學們還要做生活中的有心人，對生活要關(guān)心，要注意，關(guān)心不只是要對時事政治那方面的，還有比如說社會，經(jīng)濟、文化等各個方面，我們可以通過關(guān)注這些來積累大量的感性素材。如果是那種對生活很麻木不仁，每天只知道關(guān)注自己，每天關(guān)注于身邊那點雞毛蒜皮的小事的人，肯定是學不好政治。另外，對生活關(guān)心的人因為用了心，所以記憶對他們而言，根本不是什么問題。俗話說的好：“苦心人天不負”、“有志者事竟成”！只要我們在平時的學習過程中多用心、肯下功夫，我相信政治課就會在你感到愉快的過程中學好的！

　　高一政治學習方法

　　提高學習成績的方法17

　　快速提高學習高三語文成績的方法快速提高初三語文學習成績的方法快速提高六年級語文學習成績的方法快速提高高三數(shù)學學習成績的方法快速提高初三數(shù)學學習成績的方法快速提高六年級數(shù)學學習成績的方法快速提高高三英語學習成績的方法快速提高初三英語學習成績的方法快速提高六年級英語學習成績的方法快速提高小學學習成績的方法快速提高初中學習成績的方法快速提高高中學習成績的方法快速提高高三語文學習成績的方法

　　進入高三已經(jīng)快半個學期了，經(jīng)過半個學期的學習，高三學生會產(chǎn)生一個疑問：為什么我的語文成績提高不快高三語文究竟應該怎么學

　　其實，語文學習無非聽說讀寫四字。但是，和外語聽說讀寫的要求不同，語文對于語言的理解和運用的要求更高。這種語言運用能力一方面是基于對漢語的語言表達特點的深刻領(lǐng)悟，另一方面也是基于中國文化的浸潤。所以，進入高三之后，千萬不可急功近利，忙于尋找所謂的.解題秘籍，或者陷入題海。反而應該靜下心來認真培養(yǎng)自己的漢語語言運用能力。除了按照學校的語文復習的一般進度完成復習工作以外，在提升閱讀能力提升方面，我建議不妨在以下兩個方面下一點功夫。

　　第一，真正沉潛到文本中去，體會語言在表情達意過程中的意趣，提升語言理解的能力。

　　從高考的角度來看，現(xiàn)代語文，一般要求能夠閱讀較復雜的語體文和文學文本。與中考相比，文本本身的閱讀難度增加，考查的語言運用能力更為復雜。但是，概括起來無非是內(nèi)容、形式以及內(nèi)容與形式之間的關(guān)聯(lián)這幾個方面。從能力上說，特別關(guān)注理解、概括、分析、遷移、評價等能力的考查。而所有這些能力的核心是語言的感知力。因此，近期應該在這個方面下大力氣。

　　如何才能夠有效改善自己的語言感知能力呢很多人都會說學語文應該多讀。多讀固然不錯，但是讀多少，才算多讀，高三有沒有時間多讀都是問題。所以，我的意見是精讀。每周可以挑一篇語體文(議論性、說明性的文章)，一篇散文，仔細去讀。所謂仔細，有一定的要求。首先是心態(tài)上要沉靜，不要任務觀點，要能夠沉浸到文字中去。為了達到訓練的目的不妨挑選一些不是一眼就能看明白的文字去讀，培養(yǎng)自己的耐心。在閱讀的過程中，一定要養(yǎng)成圈劃點批的習慣。圈那些表明結(jié)構(gòu)關(guān)系的詞語，比如首先、然而等，這樣可以幫助我們理清文章思路;劃那些具有字面以外深意的語句，這樣便于我們判斷這些句子與上下文之間的關(guān)系;點便是對文中具體運用了一定的寫作手法的地方或者能看出作者寫作動機的地方適時評點;批就是從內(nèi)容和形式兩方面將自己的感悟及時的記錄下來。這樣的訓練，古已有之，目的是通過外部刺激強化自己沉潛到文本中去的能力。一旦能夠沉入文本，真正用專注的心態(tài)去分析揣摩文本，語言運用能力的提升也就有了可能。

　　從古代詩文的角度看，當務之急也不是急于做題，而是增加閱讀經(jīng)驗，真正將古詩和文言文當作文學作品來讀�，F(xiàn)在有的人在復習的時候喜歡搞歸類，根本無視詩歌的具體抒情特點，忙于為詩歌穿鞋戴帽，這樣做對于提升古詩文閱讀能力并沒有多大的幫助，有時候反而會起負面作用。我的建議還是要在對于詩歌的深入閱讀中體會詩歌的意境，積累閱讀詩歌的經(jīng)驗。至于文言文，重溫課文，在深入理解課文內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，做到字字落實，也是非常重要的。

　　第二，圍繞考綱盡快構(gòu)建語文知識體系。

　　剛進入高三復習的階段，可能面對表現(xiàn)手法、表達方式、語言特色或者詞性、句式等等一頭霧水。但經(jīng)過了半個學期的學習，應該積累了一些運用經(jīng)驗了。這時候就需要適時的總結(jié)分析，形成這些概念之間的聯(lián)系。

　　大致說來，可以從字詞句段篇的角度，從語法、修辭、意義表達途徑三個維度進行梳理。比如，修辭，就可以從積極修辭和消極修辭兩個角度，進行整理，意義表達途徑可以從表達方式、表現(xiàn)手法、語言特點等方面進行整理。有人說，這些東西不少教學參考資料上都有，還需要整理嗎事實上，整理本身不是目的，讓自己頭腦中有一個清晰的語文知識譜系才是最關(guān)鍵的。唯有對這些知識的適用范圍、邏輯關(guān)系有了清晰的認識，有了合理的思考工具，才能夠進行正確的思考。所以，在平時做題或者分析的過程中一定要萬分注意概念運用的準確性，多揣摩高考試卷以及標準答案是如何使用這些概念的，對答題角度和牽涉到的知識進行認真分析。這樣反能夠提高解題效率。

　　做到這兩點，就為下一個階段的閱讀復習打下了良好的基礎(chǔ)，在語言敏感性提升，概念及概念關(guān)系清晰的前提下再有針對性地進行分項訓練，才能取得事半功倍的效果。

　　提高學習成績的方法18

　　首先，你得明白，中考語文難度并不高，所以，10個月時間來改變足矣。

　　1.你得背，這是必過鬼門關(guān)。其實，要是把背東西看成負擔的話，那你大概也學不好的了，我背東西的時候，都是字字看，字字推，覺得它好，就拍案叫好!然后就記住了。那次看本人性僻耽佳句，語不驚人死不休，一看就喜歡得出奇，就過目不忘。也不是說這有什么了不起，只是想提醒各位想提高語文成績的人，體驗語文學習的過程，這一點很重要。怎么背的問題，網(wǎng)上一大堆方法，你擇其善者而從之吧。我就不詳講了。

　　2.基礎(chǔ)部分對于一個正常的中國人來說，做到不丟分是很容易的。至少我就很少丟分，幾乎不丟分。如果想考好，從搞定基礎(chǔ)部分開始。所以，每次復習的時候，我都會先看課后生字詞。而病句就靠語感和方法，仿句靠積累。至于一些拓展性的東西，強背下來你也用不了，所以，建議你每天看看課外書，這是一個很重要的習慣。我從沒有很集中地學習語文，但是我的語文成績在年級數(shù)一數(shù)二，壟斷第一。(不是炫耀)如果問有什么方法的話，那我只能說是每天只讀十五分鐘的習慣。信不信由你，試試吧，我就是試驗品。

　　3.其實閱讀對于能力的提高作用是很大的。我總是怨自己的答案跟老師的答案或者說是標準答案相似程度太高了，連我自己都不知道怎么做到的。其實，我覺很有可能就是閱讀，不斷地讀書給我?guī)�來的好書。你得明白，語文絕不是《語文》，這二者不等同。語文是一個大世界!所以，享受其中。

　　4.作文應該是很多的頭痛的問題吧。其實我覺得寫好一篇高分作文并不難!你要明白，考場作文不是文學作品，講究沒那么多，也沒有人會愿意花那么多時間來看。而閱卷老師朱筆一批，那就是決定前程的分數(shù)呀。(那么有志于走文學道路的人除外)有人會怕，沒有必要。要寫好考場作文：

　　a.買本滿分作文，把它當成你的`最愛來讀。這樣潛移默化地學習到那些精髓。

　　b.學著寫，如果有必要，你可以背下來，但千千萬不要套作!否則你的能力是得不到提高的，信我一句，我有切身體驗。對于中學生來說，仿好就不錯了!你記住這句話，等你能力進步之后，再嘗試獨樹一幟。

　　c.對于新文體之類的滿分作分，我個人不太認可。因為我覺得那就是倒不出貨來，那就是無話可說。就好像嘩然取寵。不過，你把握一個原則：寫作文恨與戰(zhàn)友同。哈哈～我就是這樣，從不寫別人有一樣的思路的作文。

　　其它的細節(jié)，你自己在學習的過程中積累，相信你可以做到的。

　　補充一點：想要快速提高，那最好的途徑就是培養(yǎng)興趣。我個人是這樣認為的，你可以試著去夸獎語文，甚至于去夸獎你的語文老師。我覺得會有所幫助的，因為想要持續(xù)進步，你就得給自己一個持續(xù)的動力。

　　提高學習成績的方法19

　　在學習過程中，掌握科學的學習方法，是提高學習成績的重要條件。以下分別從預習、上課、作業(yè)、復習、課外學習、實驗課等七個方面，談一下初中學習方法的常規(guī)問題。

　　一、預習。

　　預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準備。所以預習就是自學。

　　1.通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。

　　2.預習時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好，則查閱和補習舊知識，給學習新知識打好牢固的基礎(chǔ)。

　　3.在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。

　　4.做好預習筆記。預習的結(jié)果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的`主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課過程中著重解決的問題、所查閱的舊知識等。

　　二、上課。

　　課堂教學是教學過程中最基本的環(huán)節(jié)，不言而喻，上課也應是考生學好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到：

　　1.課前抓緊時間簡要回憶和復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。

　　2.要帶著強烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學到新知識，解決新問題。

　　3.上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。

　　4.聽課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。

　　5.不懂的問題要先記下來，接著往下聽，課后再去鉆研或向老師請教。

　　6.要努力當課堂的主人。認真思考老師提出的每一個問題，積極參加課堂討論。

　　7.要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。要養(yǎng)成記筆記的好習慣。

　　提高學習成績的方法20

　　首先是你對學習的心態(tài)。面對學習，你是把它看成一架通向未來的橋梁，還是一種不得不完成的苦役。如果是前者，你對于和學習有關(guān)的一切東西就會產(chǎn)生一種親切感，你會喜歡教室，喜歡圖書館，喜歡你的書籍和文具，進而你將充分利用這些資源，全力以赴地向自己的核心目標沖刺。如果是后者，你會討厭和學習有關(guān)的一切東西，覺得學習是一種負擔，教室是一個監(jiān)獄，老師、家長是監(jiān)視自己的獄卒，書籍、文具是懲罰自己的刑具，當然，你就不可能珍惜你的時間了。

　　其次是你對自己把握時間能力的認識。如果你一開始就覺得自己是一個自制力差的人，很不善于管理自己的時間，那么無論你訂多么完美的計劃，無論這個計劃在理論上是多么科學有效，對你而言，它不過是廢紙一張，你的學習不會因此而有絲毫的起色，因為你一開始就不相信自己能夠成功。

　　如果你認為自己對時間有非常強的把控能力，能夠感覺到自己的每一分鐘都在戰(zhàn)斗，都是在發(fā)揮自己的潛能，為自己的未來創(chuàng)造價值，那么時間對你而言，就是一筆寶貴的財富，科學的計劃就是你競爭勝利的法寶。

　　提高高中學習成績的技巧

　　落實的關(guān)鍵是檢測和重復。

　　落實就是硬道理�？醋约貉a漏洞的效果如何最好的`方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就不上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復。

　　找漏洞、補漏洞。

　　學生如何找自己學科上的漏洞呢?主要就是要在預習時找漏洞。上課學生的學習目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。除了預習，做題也是一種很好的找漏洞的方式。

　　百寶箱其實是一本備忘錄，現(xiàn)在麻煩是為了將來不麻煩。

　　百寶箱是個新鮮玩意，其實就是一本備忘錄。百寶箱的主要用途是記錄問題，包括作業(yè)或試卷中不會做的題目、做錯的題目，重要的句子、公式、定理等知識點。它還可以當做筆記本，寫個人的心得體會、人生感悟，記錄一些靈感和想法。

　　多做題不等于提高分數(shù)，只有多補漏洞，才能提高分數(shù)。

　　題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經(jīng)掌握了，就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上，預習也要引起高度重視。

　　高三復讀一年有用嗎

　　首先復讀是需要很大的勇氣的，但是這和基礎(chǔ)沒什么關(guān)系，如果重讀一年你能夠做到認認真真學習，那么你一定會有進步。我可以跟你講一個我母校校友的例子，今年我高中學校有一個美術(shù)生，她是復讀的，第一次高考考得不理想，今年復讀一年，她今年高考是我高中學校唯一一個考上清華的學生，我的學校也為此在校門LED屏幕上表揚她

　　不管基礎(chǔ)怎樣，有努力就會有收獲，我周圍也有一些同學是今年復讀去高考的，都考得不錯，所以，你要想清楚，復讀的話你能認真學習嗎?如果有決心，那就去吧!加油!!

　　既然復讀，那就是不得不拼了!每個人都要摒棄一切雜念，全身心的把這一年的心血全付諸于學習上，所以，第一步，就是沉下心來，安靜下來，最好將qq，微信什么的全都卸載，并把手機換成老年機(最好)，保不定那天手癢了，玩一下，那可就克制不住了!

　　復讀，可能你加入的班級，全是一番新的面貌，新的同學，新的老師。所以，你應該盡快適應，不要拖拉，永遠記住，只有一年!在班級里，最好不要搞什么矛盾，一年之后各奔東西，沒什么值得我們好計較的。對于老師，新的教學方法不要埋怨，要跟上老師走，既然做復習班的老師了，那就沒有差老師!

　　過程很艱苦!就是要堅持，復讀期間，誘惑很多，一定要堅守住自己，埋頭就學，我們很光榮，因為我們的收獲將是最燦爛的!

　　生活方面呢，不要太計較了，但是必要的鍛煉是有的，最好可以每天一袋奶，供給充足的營養(yǎng)。

　　復讀，打開成功的又一個機會

　　有資料顯示，高考狀元中有超三成靠復讀!不少同學經(jīng)歷高四一年的復讀，成績得到大幅度的提升，這說明復讀并不像有些人口中說的“復讀只是浪費時間而已，毫無用處”。只要合理規(guī)劃和利用復讀時間，還是能幫助不少同學學習成績得到提升。

　　例如，_年湛江理科狀元周曉暢，她也是一名復讀生。_年的高考，她的成績雖過了重點線，但是卻無緣自己理想的大學，所以她義無反顧的選擇了復讀，并最終在_年，以理科696分勇奪湛江地區(qū)理科狀元。當有人問她，當初決定復讀時候，有什么困難時，她說，很感謝父母，在自己告訴他們復讀的決定時候，他們尊重我的選擇，在復讀這一年，父母并沒有給她太多壓力，讓她盡力而為。

　　而作為_年湖北省理科狀元的毛超，也是一名復讀生。_年，毛超高考考了595分，但是感覺自己“發(fā)揮太失常了，”他毅然決然選擇了復讀，在媽媽的陪讀下，遠離家鄉(xiāng)，來到一個對自己十分陌生的學校。

　　在復讀的一年，他對自己要求特別高，特要強，不允許自己出錯。每天在學習時間上都有一個詳細的規(guī)劃，對于偏弱的學科如英語，花費時間相對長一些，但也會有個時間限制，一般2個小時，合理運用時間，主動找一些自己覺得需要加強的題目來做，幫助自己提升成績。

　　一直在學校陪讀的毛媽媽對毛超的照顧也是無微不至，因擔心孩子學習太累，影響上課效率，毛媽媽會強制毛超午休一小段時間。課余時間喜歡踢足球的毛超，毛媽媽也不阻攔，覺得孩子踢足球也是釋放壓力的一種方法，不能逼孩子太緊。

　　毛超也表示，自己高考成績?nèi)〉脙?yōu)異成績，與媽媽無微不至的照顧有著重要關(guān)系。

　　一開始復讀就要給自己確定一個目標

　　出場人物：楊立強

　　入校高考成績：332

　　復讀成績：536

　　高考凈增分：204

　　錄取學校：西安石油大學

　　剛來復讀的時候，徐民校長就給所有人發(fā)了一張表，楊立強記得有一項是“今年高考是否發(fā)揮失常�！碧钔旰螅�所有人依次去徐校長面前等待審核，之前有好幾位不合格的學生被請出了教室，終于輪到楊立強了，徐校長嚴厲地說：“高中光顧著玩了，現(xiàn)在別人都走了，就你留下了。”這個小伙子突然眼淚就流了出來，準備好的話都沒能說出口，正當他以為就要被淘汰的時候，卻看到了徐校長眼睛里的溫暖，她說：“今年一定要努力，別和以前的同學聯(lián)系，明年考上了再好好聚聚�！�

　　楊立強說自己就是典型的“高四覺醒族”，“高一、高二學習很不認真，高三認識到了，也努力了，可還是沒趕上�！彼�是主動選擇復讀的，“自己不應該是這個水平，更重要的是要對自己的將來負責�！痹缟�6:20起床，晚上23:30睡覺，宿舍餐廳教室三點一線的生活讓楊立強慢慢適應了“高四”生活。“我有個習慣，一有不能解決的問題，就馬上去找老師問。如果晚自習有問題沒有弄懂，回到宿舍還會用小臺燈繼續(xù)看書。”“確定目標和個人努力是復讀成功最關(guān)鍵的因素�！睏盍�強說，“一開始復讀，就要給自己確定一個目標，要盡量高一點，但也不能不切實際;然后再給每個科目設(shè)定一個進步的目標�！�

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