教師跟崗學(xué)習計劃（精選10篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又有了新的學(xué)習目標和學(xué)習任務(wù)，不妨坐下來好好寫寫學(xué)習計劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型學(xué)習計劃呢？下面是小編幫大家整理的教師跟崗學(xué)習計劃，歡迎大家分享。
教師跟崗學(xué)習計劃 1
一、學(xué)習宗旨：
在名師的引領(lǐng)下，踐行而成，尋道而長，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng)；通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風格和教學(xué)特色；通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名師、同行的學(xué)習、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。
二、主要任務(wù)：
1、建立和完善個人博客，使之成為一個匯報本人學(xué)習、思索、成績的一個窗口。
2、學(xué)習日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習日志》，并發(fā)布于個人博客。
3、完成三級課題開題報告，并進行部分課題研究工作。
4、聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)。（含1節(jié)匯報課）
5、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。
6、寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記。
三、具體安排：
10月21日：上午參加深大附中座談會，下午制定本人跟崗學(xué)習計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，晚上撰寫跟崗學(xué)習日志一。
10月22日：上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座，下午聽胡老師“個人教育博客建設(shè)”的專題報告，晚上撰寫跟崗學(xué)習日志二。
10月23日：完成跟崗學(xué)習計劃，并發(fā)布于博客。
10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃，并發(fā)布于博客。設(shè)計《學(xué)生自主活動對思想政治課學(xué)習影響的研究》課題的研究方案（初稿）。
10月25日：上午聽胡老師“如何進行教育科研”的'專題報告，第四節(jié)聽劉明會老師課。下午到北師大附中聽張玉新教師報告。晚上寫跟崗學(xué)習日志，備周三的課。
10月26日：聽課3節(jié)，評課，完成教學(xué)反思一篇，晚上備課。
10月27—29日：本人上課2節(jié)，參加評課活動，聽其它老師的課、評課。寫教學(xué)反思一篇，并發(fā)布于博客。
10月30——31日：閱讀教育類書籍，寫第一篇讀書筆記，并發(fā)布于博客。
11月1——2日：聽評課，寫一篇教學(xué)反思，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。
11月3——5日：教材研討，課題交流研討，形成最終方案。
11月6日——7日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記，并發(fā)布于博客。
11月8日——10日：參加市、校組織的各項教研活動，完成一篇教學(xué)反思，匯報跟崗學(xué)習的體會和收獲，完成跟崗學(xué)習總結(jié)報告，發(fā)布于博客。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習個人考核表。參加跟班學(xué)習結(jié)業(yè)典禮。
教師跟崗學(xué)習計劃 2
�。ㄒ唬┠繕�
通過高校培訓(xùn)、跟崗學(xué)習、實踐研究、反思總結(jié)等方式，使自己在師德修養(yǎng)、教育科研、示范指導(dǎo)等方面得到進一步的提升，使自己成為專家型、研究型教師奠定基礎(chǔ)。
�。ǘ┓帜繕�
1.每學(xué)期至少讀一本經(jīng)典教育名著（包括：經(jīng)典理論著作；勵志類著作；學(xué)科教學(xué)著作），進行讀書筆記；每學(xué)年完成一篇教學(xué)論文并在報刊上發(fā)表及參評省級論文評選。
2.完成課題組課題《名教師工作室下教師專業(yè)化成長的研究》的子課題。
3.每學(xué)年在校內(nèi)進行2次以上教學(xué)展示，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。參與所在地區(qū)音樂教學(xué)講師團工作，積極參與送課下鄉(xiāng)并與所在地區(qū)音樂教師積極開展學(xué)科交流活動。
4.幫助工作室導(dǎo)師維護運行“工作室”信息化建設(shè)，積極在線開展互動式探討，為本區(qū)教師提供學(xué)科教學(xué)信息、教學(xué)資源和教育教學(xué)經(jīng)驗。
個人加強學(xué)習師德修養(yǎng)、哲學(xué)思想、音樂及相關(guān)學(xué)科教育教學(xué)理論和行動實踐方法。個人還樹立強烈的成長意識，積極參加各級各項業(yè)務(wù)活動，使其在活動中成長，在活動中發(fā)揮自己作用。學(xué)習將采用既集中又獨立的形式進行。
�。�1）建立區(qū)域音樂教師溝通機制，加強對區(qū)域音樂教師的.業(yè)務(wù)服務(wù)輻射與問題探討。充分發(fā)揮骨干教師專業(yè)引領(lǐng)作用。首先是建設(shè)好個人信息化溝通平臺，搭建與廣大師生的對話陣地，發(fā)布并交流教育教學(xué)經(jīng)驗，解答一線音樂教師提出的問題。其次是下到基層學(xué)校開展教育教學(xué)研討活動，通過實際活動，引領(lǐng)區(qū)域音樂教學(xué)邁向新臺階。
（2）建立工作室與區(qū)域外廣大師生的交流學(xué)習互動平臺，拓寬視野、擴大影響力，進一步促進自身的各方面的能力與知識的提升。
音樂教育活動主要是課堂教學(xué)和課外實踐活動組成。針對課堂教學(xué)的研究相對于課外實踐的探討要多得多。音樂課外活動由于受到諸多外界因素的影響，其局限在合唱指揮、器樂合奏、舞蹈創(chuàng)編和音樂劇編排這四大塊也十分明顯。也更是教育體制和現(xiàn)代社會功利思想影響，音樂教師的自我價值的體現(xiàn)往往是在課堂外的音樂實踐活動中實現(xiàn)出來的。如何加強音樂教師在音樂課外活動中的領(lǐng)導(dǎo)力是我一直思考的問題。
擬定個人閱讀學(xué)習計劃，閱讀有關(guān)專業(yè)理論書籍，深入理解新課標，認真研究案例，做好筆記并定期在個人博客發(fā)表學(xué)習感言，交流心得體會，參考同伴互助的方式實現(xiàn)骨干教師成員間的共同成長。為自己制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促使自己盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動自己的專業(yè)成長。
教師跟崗學(xué)習計劃 3
為了更好地工作，在學(xué)習中成長，專門制定了教師自己成長計劃，并在計劃的實施中不斷修正和完善自己，不斷提高教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
一、思想政治方面:
新學(xué)期一定要學(xué)會理解老師的道德行為準則，在工作中不斷督促自己，以飽滿的熱情參與工作，始終以優(yōu)秀老師的標準要求自己。
二、學(xué)習:
新學(xué)期，我將認真學(xué)習新《條例》和《綱要指南》，了解他們的精神，用新思想指導(dǎo)新工作，理論聯(lián)系實際，適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的新形勢。認真閱讀教學(xué)雜志，虛心請教同行，及時摘抄學(xué)習筆記，將一些經(jīng)驗寫進教學(xué)反思。及時總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，注重如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人�？梢岳碚撀�(lián)系實際，強化寫作基本功，理論聯(lián)系實際，制定選題，制定研究計劃，及時給予階段性反饋。
三、教育教學(xué)工作:
我深深體會到，孩子真的是按照自己的成長模式來發(fā)展的。作為老師，不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標去要求和衡量每一個孩子。
老師要善于觀察和理解每一個孩子，要有一顆可以等待和幫助的心。教師的教學(xué)必須以教師對兒童的認識為基礎(chǔ)。立足于以兒童為本和兒童發(fā)展需求，為兒童的生活和活動提供健康豐富的環(huán)境，滿足兒童多方面的發(fā)展需求，讓他們在快樂的童年中獲得有益于身心發(fā)展的體驗。在活動前的準備中，可以時不時嚴格要求自己具備職業(yè)道德，面對所有孩子，認真觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)孩子的三個特點，完成教育教學(xué)任務(wù)。讓自己成為孩子學(xué)習活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。關(guān)注孩子的個體差異，了解孩子的需求、興趣和潛在的`發(fā)展可能性，為孩子的自我發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，從而在教育中發(fā)揮最適合、最積極的作用。
以上是我個人這學(xué)期的計劃，希望領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。
四、父母的工作:
長期工作很重要。父母的工作是家庭和花園之間的一座有用的橋梁。只有做好家長的工作，才能促進班級群的管理。
我會積極和家長取得聯(lián)系，和他們探討適合每個孩子的教育方式的發(fā)展，讓家里形成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛力。認真聽取家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長與老師的距離，加快家中聯(lián)系窗口的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)另外，我必須每周給家長反饋孩子在園情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力讓自己變得更好，成為家長眼中的好老師。
教師跟崗學(xué)習計劃 4
一、指導(dǎo)思想
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德為標準，立足于學(xué)高為人師、做好素質(zhì)為人師表的總要求，立足于學(xué)校工作的總體規(guī)劃，堅持德育與教育改革發(fā)展實踐相結(jié)合，堅持以德修身、以德育人的原則，以達到鑄造教師靈魂、培養(yǎng)師德、師風師風、培養(yǎng)教師能力、塑造自己為己任的目的。
二、學(xué)習資料
義務(wù)教育法、教師法、教育法、未成年人保護法和中小學(xué)教師職業(yè)道德。
三、學(xué)習目標
加強師德師風學(xué)習，堅持把師德教育擺在學(xué)習工作的突出位置。要加強政治理論學(xué)習和師德教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強以身作則、自學(xué)成才的使命感。培養(yǎng)典型師德，樹立具有人類靈魂的工程師光輝形象。堅決遏制營利性教學(xué)和有償家教現(xiàn)象。
四、學(xué)習措施
1、充分認識師德建設(shè)的重要好處
2.加強思想政治學(xué)習提高思想政治素質(zhì)
要進一步提高他們的思想政治素質(zhì)，重點學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx小學(xué)教師行為六禁五錯》以及師德師風建設(shè)文件。
在堅持兩周集中學(xué)習一次的基礎(chǔ)上，平時加強個人學(xué)習，學(xué)習政治理論、法律法規(guī)知識，結(jié)合自身實際端正態(tài)度，用心投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身道德修養(yǎng)。
3.規(guī)范自己的言行，為學(xué)生樹立榜樣
知識只能滿足學(xué)生暫時的求知欲望。真正觸動學(xué)生心靈的是人格和道德的力量。這種力量是持久的，它會影響學(xué)生的生活，它是學(xué)生未來的基礎(chǔ)。因此，就對學(xué)生生活的'影響而言，知識、權(quán)力和外表遠不如道德重要。
當一個老師失去了所有影響學(xué)生的因素，他在學(xué)生心目中的真實感受才會真正顯露出來，他對師德師風的評價才會最可信。
就此而言，在360行中，只有教師職業(yè)可以用蠟燭來形容，這就是原因。這也是這個職業(yè)的高尚之處。
4.堅定信念，投身教育教學(xué)
教師要有這樣的師德，要為自己對教育的奉獻而自豪，要從心底里表達對職業(yè)的熱愛。只有這樣，他們才能認真專注于教學(xué)，承擔并認真完成工作任務(wù)，致力于教學(xué)改革和科學(xué)研究，更新教學(xué)理念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
5.不懈追求做新時代的優(yōu)秀教師
這也是我個人工作計劃的主要目的。在這種不斷的反思中，我會促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等方面得到很大的提高，成為新時期的優(yōu)秀教師。
教師跟崗學(xué)習計劃 5
隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進，現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)載體。腳踏實地的抓好業(yè)務(wù)，作為我要也要通過自主來滿足現(xiàn)代教育的.需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、目標：
1、加強課標，掌握正確的教育觀點。
2、了解當今教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學(xué)期進行教育實踐做好準備。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。
5、了解國內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學(xué)，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事，樹立遠大理想。
二、內(nèi)容：
根據(jù)自身情況，我主要將內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)四大板塊。本暑期，在政治業(yè)務(wù)理論上，教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)，而在教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)方面，重點通過網(wǎng)絡(luò)，對新知識、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動。
三、具體措施：
1、制定個人的計劃。
2、《師德》和感恩教育，提高的職業(yè)道德素養(yǎng)。
3認真新課程標準中的改革與要求。
4、強化，堅持每周進行業(yè)務(wù)，有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。
5、加強自身素質(zhì)的提高，讀一本教育理論書籍、寫一篇讀書體會、完成一篇教育教學(xué)論文。
四、結(jié)果預(yù)測：
通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率，尤其是在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主，開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法，在過程中深入研究，認真記錄中的所思、所想、所做，把、科研、實踐有機的結(jié)合起來，按照實施建議去，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的方法，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增強自己完善的意識，明確自己前進的方向。
教師跟崗學(xué)習計劃 6
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自己提升的需要每個教師都需要終身學(xué)習。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，為了做一個深受學(xué)生喜歡的老師，創(chuàng)建高效的課堂。能更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)生特點研究切實可行的課堂教模式。
二、進修目的
為了順利完成教育教學(xué)任務(wù)，為了要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習地理的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學(xué)生技能，地理知識，情感態(tài)度，學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，讓地理成為學(xué)生學(xué)習生活中最有趣的學(xué)科，讓他們在使用和學(xué)習地理的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
三、進修內(nèi)容
積極參加進修學(xué)校組織的各種培訓(xùn)學(xué)習和河北省農(nóng)村中小學(xué)教師的國培計劃，通過學(xué)習大學(xué)地理的學(xué)習等讓自己的知識面和授課水平得到提高，系統(tǒng)學(xué)習大學(xué)地理課程，擴大知識面，讓自己能輕松的駕馭課堂。
四、方法措施
1、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。、堅持認真學(xué)習專業(yè)知識的'書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。
2、借助先進的媒體學(xué)習，了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果，通過網(wǎng)絡(luò)和電視提高自己的地理水平。
3、做一名學(xué)習型的教師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學(xué)習時間。
4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進自己教研學(xué)習，增強教育科研能力。
5、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。
五、進修安排
2月份---3月份，學(xué)習整理整個初中的基礎(chǔ)知識點。
4月份世界地理。
5月份人文地理學(xué)。
6月份系統(tǒng)自然地理學(xué)。
教師跟崗學(xué)習計劃 7
語言是人們學(xué)習、工作、生活和社會交往的重要工具。提倡和鼓勵各民族互相學(xué)習文字，將為各民族帶來更廣闊的視野，汲取人類更多的精神財富，增加更為豐富的社會體驗，提供更大的生活空間．帶來更多的發(fā)展機遇。
一、指導(dǎo)思想
本人以教師職業(yè)道德為準繩，以更新師德觀念，規(guī)范師德行為，提高師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，以學(xué)生滿意的`教師”為目標，以“愛的教育”為核心。進一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì)。進一步提高教師雙語學(xué)習重要性的認識。自治區(qū)黨委組織部提出：“少數(shù)民族聚居地區(qū)漢族干部能夠用少數(shù)民族語言與群眾直接交流；少數(shù)民族干部能夠閱讀通俗的漢文資料，具備一般的漢文書寫能力”。
二、業(yè)務(wù)要求
本人著重提高自己的“四種能力”。即：聽的能力，聽懂“雙語”日常工作、學(xué)習、生活用語；說的能力，必須掌握2000個以上常用詞，滿足日常工作、生活需要，民、漢干部之間能直接交流，能夠用“雙語”安排和總結(jié)工作；讀的能力，民族干部能夠閱讀漢文報刊、文件和日常生活、社交、學(xué)習等相關(guān)內(nèi)容；寫的能力，民族干部能夠掌握基本的漢語日常生活、社會交際和一定工作需要范圍內(nèi)2000個常用詞，能夠?qū)懗鲆话阈缘膽?yīng)用文和工作計劃、總結(jié)、講話提綱。
三、提高雙語水平基本措施
我是一名雙語教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。特制定本學(xué)期個人雙語學(xué)習規(guī)劃如下：
閱讀：
1.每天保證一定的閱讀量。
2.每天保證一定的聽力的時間，至少一小時的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好句子。
3.日常思考的時候，常試用漢語思考，想問題以培養(yǎng)語感。
聽力：
1.從MHK做起，多看MHK教材，每天聽寫一篇，一定要堅持。
2.每周看一部漢語系列的記錄片。
3.學(xué)習有關(guān)漢語教學(xué)的資料。
詞匯：詞匯是重中重要，萬萬不可經(jīng)視。
口語：每天堅持對同事用漢語交際，問候。
語法：主要還是靠使用中掌握，堅持寫漢語口記的話，會對語法和詞匯都大有好處，當然有一本語法書也是很重要的。
教師跟崗學(xué)習計劃 8
教師是榜樣，他們的道德素質(zhì)直接關(guān)系到下一代的道德素質(zhì)和社會的和諧穩(wěn)定。所以，我一方面嚴格要求自己，不斷完善自己的思想道德，為學(xué)生樹立良好的道德風尚，用自己的言行潛移默化地影響學(xué)生。另一方面，要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，使他們成長為人格健全、道德高尚的人。
為了提高自己的道德水平，特制定以下學(xué)習計劃:
一、做好工作。
作為一名教師，你必須在自己的道德、情操、品行和作風上給學(xué)生樹立一個好榜樣，否則，你在學(xué)生面前就沒有力量了。特別是在當前社會不正之風的形勢下，教師要把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺行動，用堅持追求真理、敢于抵制不良作風的實際行動教育感染學(xué)生，成為學(xué)生的榜樣。
在工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到、不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項任務(wù)。
課后積極學(xué)習各種師德理論，不斷強化基礎(chǔ)理論知識。同時也用各種案例警醒自己，時刻反思自己的'行為，嚴格自己的法律，以身作則。
二、積極參與社會實踐提高師德修養(yǎng)。
積極參加社會時間活動，提高自身道德修養(yǎng)，在此過程中，處理好師生、教師、教師與家長和社會的關(guān)系。了解自己行為的對錯，分清善惡，培養(yǎng)良好的品德。只有在實踐中積累滄桑，才能真正錘煉師德。
三、積極開展自我反思。
一個人要想進步，必須不斷反思自己，反思自己的不足，深刻了解自己，才能思考如何提高。師德高尚的老師一定是經(jīng)常反省自己的人。
師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習、自我修養(yǎng)、自我約束、自我調(diào)節(jié)。
四、重視德育，構(gòu)建和諧課堂。
不是所有的美德都只能體現(xiàn)在為人處事上。在日常的教學(xué)活動中，我經(jīng)常以教化人的方式教育學(xué)生，多關(guān)注后進生，用愛心教育學(xué)生。同時，在教學(xué)過程中，我們不斷推陳出新，只有不斷創(chuàng)新，才能被更多的孩子喜愛。只有不斷創(chuàng)新，才能推動教育的大發(fā)展。
每學(xué)期的第一節(jié)課，我都會告訴學(xué)生老師是如何對待一個學(xué)生的，把道德放在第一位，把學(xué)習放在第二位。如果把學(xué)生比作產(chǎn)品，品德好、學(xué)習好的學(xué)生是成品，品德好、學(xué)習不好的學(xué)生是半成品，品德不好的學(xué)生是危險品，品德不好、學(xué)習不好的學(xué)生是廢品。
學(xué)生應(yīng)該努力成為孝順、尊重、誠實和友好的學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)尊重老師的學(xué)生都很聽話，所以他們會認真聽講，認真做作業(yè)。
所以，同學(xué)們，我不在乎你們以前的學(xué)習成績。我關(guān)心的是誰從現(xiàn)在開始思想道德表現(xiàn)好，上課積極認真。
教師跟崗學(xué)習計劃 9
一、指導(dǎo)思想：
以《綱要》為指導(dǎo)，以學(xué)區(qū)工作總目標作為指導(dǎo)方針，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。
二、培養(yǎng)目標和任務(wù)：
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平。
三、具體工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娙w教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。
組織全體教師學(xué)習《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習先進的教育理論，學(xué)習心理健康知識等，用正確的.思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
�。ǘ┩ㄟ^以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好
教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。
在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課
�。ㄈ┘訌娊炭蒲信嘤�(xùn)，提高教科研能力。鼓勵教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
�。ㄋ模┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
教師跟崗學(xué)習計劃 10
當今的教育飛速發(fā)展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習，跟上時代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平，促進自己專業(yè)發(fā)展，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習的意識。為此，從以下幾方面制定個人學(xué)習計劃：
一、現(xiàn)狀分析：
劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習與更新。
現(xiàn)在，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習，希望通過學(xué)習在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展，通過參加培訓(xùn)學(xué)習、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自己、提升自己。在實踐與反思中不斷提高自己思考，反省，判斷，分析，能力，不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。向?qū)W習型，研究型，專家型教師發(fā)展。
二、整體目標：
1、積極參加市級骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設(shè)計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動，具有觀察評估兒童學(xué)習狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動的`系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
2、通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點學(xué)會多視角的觀察幼兒學(xué)習及教師教學(xué)情況，掌握制作觀察表的方法。學(xué)會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學(xué)習，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習能力、創(chuàng)新能力、形成先進的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風格。
3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報告。
4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng)。
三、分目標及實現(xiàn)步驟：
1、四月份：積極參加培訓(xùn)，通過學(xué)習，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進行研討，將所學(xué)到的新理念運用到自己的教育教學(xué)活動中去。
2、五月份：科學(xué)安排學(xué)習時間進行選擇性學(xué)習，如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網(wǎng)進行收集：重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道，開闊自己的視野。
3、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進行制作，制作中分析幼兒的活動特點，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進行改進，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮。
4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告，通過這次的課題研究，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習型，研究型，專家型教師發(fā)展。
5、每周日抓緊進行進行自主學(xué)習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)習筆記。
6、認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。在自己的努力下，有所收獲有所成長。
【教師跟崗學(xué)習計劃】相關(guān)文章：
跟崗學(xué)習計劃07-11
跟崗學(xué)習計劃11-17
跟崗學(xué)習計劃集錦06-06
有關(guān)跟崗學(xué)習計劃03-25
教師跟崗學(xué)習計劃6篇03-28
教師跟崗學(xué)習總結(jié)05-16
教師跟崗學(xué)習總結(jié)10-21
教師跟崗學(xué)習總結(jié)11-15
教師跟崗學(xué)習總結(jié)08-08