【推薦】學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)匯總5篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇1
一、班級(jí)情況分析:
全班有學(xué)生32人,閱讀能力較弱,基礎(chǔ)知識(shí)較為牢固,多數(shù)同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè),上課能認(rèn)真聽(tīng)講,有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度還不太端正,需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
二、教學(xué)目的和要求:
1.通過(guò)閱讀課文和開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀等各個(gè)方面都得到發(fā)展。
2.認(rèn)字475個(gè),學(xué)習(xí)偏旁部首累計(jì)至70個(gè)左右。學(xué)習(xí)利用漢字的規(guī)律,重點(diǎn)是利用漢字的表意特點(diǎn)來(lái)分析字形,并對(duì)認(rèn)字方法有個(gè)較系統(tǒng)的歸納整理,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的認(rèn)字方法來(lái)獨(dú)立識(shí)字
3. 會(huì)使用音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4. 喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣,學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5. 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。
6. 能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。
7. 認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。
8. 逐步養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),能認(rèn)真聽(tīng)別人
講話(huà),聽(tīng)懂主要內(nèi)容,能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方,
三、學(xué)習(xí)重點(diǎn):
1、能正確、流利、有感情地讀課文,會(huì)背誦指定的課文。能領(lǐng)會(huì)句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系,了解課文作者安排材料的方法。
2、能按要求預(yù)習(xí)課文,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
四、學(xué)習(xí)難點(diǎn):
1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自改和互改,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)相互了解和合作,共同提高。
2、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng)造性和合作意識(shí),提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
五、學(xué)習(xí)措施:
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低。
2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練,但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫(xiě)字給予重視,幫助他們積累詞匯和句式,掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有效的方法,擴(kuò)大訓(xùn)練面,努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求,及時(shí)反饋和矯正,講求實(shí)效。
3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá),從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓(xùn)練中,要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)
自己熟悉的事,提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn),重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中,要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué),從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。課文教學(xué)時(shí),要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能,避免字、詞、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住內(nèi)容分析,忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí),要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用,根據(jù)課文的特點(diǎn),適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大力提高中等生。
六、扶優(yōu)輔后計(jì)劃
優(yōu)生:
后進(jìn)生:
措施:
。ㄒ唬﹥(yōu)等生。
1.拓展課外閱讀量,拓寬知識(shí)面,促進(jìn)其能力持續(xù)發(fā)展。 2 .鼓勵(lì)參與班級(jí)管理,并結(jié)成一幫一的小對(duì)子。
3 .鼓勵(lì)多寫(xiě)話(huà),多在報(bào)刊上發(fā)表自己的作品。
。ǘ⿲W(xué)困生
1 .教給合適的學(xué)習(xí)方法,提醒其專(zhuān)心學(xué)習(xí),多幫助他們。 2 .作業(yè)有錯(cuò)面批面改,直至理解為止。
3 .展開(kāi)“一幫一”以?xún)?yōu)帶差活動(dòng),有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng),切實(shí)提高學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇2
第一,學(xué)習(xí)計(jì)劃,具體
1.爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每一天完成6面暑假作業(yè)。
2.預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選取背誦。
3.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)資料。
4.預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程,默寫(xiě)有關(guān)單詞,聽(tīng)磁帶。
5.每一天看課外書(shū),報(bào)紙,還能夠看看動(dòng)畫(huà)片,但時(shí)間不能太長(zhǎng)。
6.寫(xiě)暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。
第二,生活計(jì)劃具體
1.培養(yǎng)個(gè)人的生活潛力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。
2.要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危險(xiǎn)違法的事。
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)
3.要每一天鍛煉身體,堅(jiān)持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每一天還要早起,不睡懶覺(jué)。如果父母不在家,不能給陌生人開(kāi)門(mén),不跟陌生人講話(huà).。見(jiàn)人要有禮貌。
一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí),將自己的成績(jī)進(jìn)一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自己的不足盡全力改正。
三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中用心參加。
四、在勞動(dòng)中用心參與,與同學(xué)一齊將教室打掃干凈。
五、與新同學(xué)和睦相處,用心幫忙新同學(xué)。
六、令自己全面發(fā)展,當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的人。
七、將自己的'弱項(xiàng)的成績(jī)提升。
八、繼續(xù)保證自己的成績(jī)不后退。期望我在新學(xué)期中有不錯(cuò)的成績(jī),加油吧
1.復(fù)習(xí)課上講解的基本寫(xiě)作理論:資料,結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言
2.閱讀范文
基礎(chǔ)閱讀:Test1&Test3的范文,共8套,積累寫(xiě)作文件夾(WritingFolder)主要是描述圖表變化的詞、短語(yǔ)和句式
輔助閱讀:Test2&Test4的學(xué)生樣文,理解考官評(píng)論,明確錯(cuò)誤形式,予以規(guī)避《雅思寫(xiě)作高分勝經(jīng)》上共21篇范文,積累寫(xiě)作文件夾
基礎(chǔ)寫(xiě)作:8套Task1,Test1&Test3
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇3
11月12、13日兩天我有幸參加了湖北省20xx年國(guó)培計(jì)劃特級(jí)教師巡回講學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),雖然時(shí)間很短但對(duì)我來(lái)說(shuō)感觸卻很深,現(xiàn)將這次學(xué)習(xí)心得做以下總結(jié)。
參加講座的各位名師具有各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和先進(jìn)的教學(xué)方法。許夏老師教學(xué)內(nèi)容豐富,知識(shí)面拓展很廣,她把本節(jié)課所授知識(shí)穿插在課前復(fù)習(xí)、課中訓(xùn)練中,課的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)密無(wú)縫隙,讓人無(wú)可挑剔,她把語(yǔ)言訓(xùn)練放在一定的語(yǔ)言環(huán)境中,并且安排了多種活動(dòng),這樣使她的英語(yǔ)課堂生動(dòng)活潑。學(xué)生既掌握了語(yǔ)言知識(shí),也玩的非常開(kāi)心,從而大大提高了教學(xué)效率。馮玲老師的課,重在開(kāi)發(fā)學(xué)生思維,通過(guò)朗讀讓知識(shí)在頭腦中再現(xiàn),然后通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)鞏固知識(shí),通過(guò)畫(huà)畫(huà)讓學(xué)生進(jìn)行自我測(cè)評(píng)、同桌互評(píng)等方式,給學(xué)生以自信,讓學(xué)生懂得知識(shí)的學(xué)習(xí)是為了在生活中運(yùn)用,雖然馮老師的課表面看起來(lái)雜亂無(wú)章,但事實(shí)上他把學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)用一條“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的鏈條把它們有機(jī)的結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生在獨(dú)力自主的環(huán)境中完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。真正做到了“生為主體,師為主導(dǎo),精講多練,輕負(fù)高效”。馮老師還做了一節(jié)閱讀課。閱讀課他通過(guò)讓學(xué)生聽(tīng),初步了解內(nèi)容,再次聽(tīng)深入閱讀內(nèi)容,完成學(xué)習(xí)任務(wù),培養(yǎng)了學(xué)生的聽(tīng)力和獨(dú)立性,杜絕了老師“以鮑代魚(yú)”的做法,將自己平時(shí)教學(xué)與他們比較,更感到自己的渺小,更加自責(zé)自己平時(shí)對(duì)教學(xué)付出太少。
各位名師擁有獨(dú)特的教學(xué)理念,讓我印象最深的是武漢東方紅小學(xué)的王老師,她不提倡教師為了激發(fā)學(xué)生興趣,課堂上發(fā)放與課堂無(wú)關(guān)的獎(jiǎng)品。她主張教師可以做一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的教學(xué)獎(jiǎng)品發(fā)給課堂表現(xiàn)好的學(xué)生,然后通過(guò)運(yùn)用學(xué)生已掌握的語(yǔ)言知識(shí),收回發(fā)放的獎(jiǎng)品。從而既鞏固了學(xué)生知識(shí),又檢測(cè)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,真正做到了“生愉悅師高興”; 王老師不提倡把新知識(shí)從語(yǔ)言環(huán)境中“挖”出來(lái),要進(jìn)行整體教學(xué),學(xué)生不會(huì)的不要強(qiáng)求,要給學(xué)生留下“思維的空間”讓他們?cè)谝院蠼虒W(xué)中保持新鮮感,課堂教學(xué)多說(shuō)英語(yǔ),盡量少用母語(yǔ),即使學(xué)生聽(tīng)不懂也要多說(shuō),久而久之,他們自然會(huì)聽(tīng)懂。
王老師整節(jié)課都用全英教學(xué),效果非常好,說(shuō)明學(xué)生有一定的潛力可挖,讓學(xué)生直呼單詞去記憶,且把單詞放在句子中去學(xué)習(xí),都是非常值得我們英語(yǔ)教師去學(xué)習(xí),探討的。
上好一節(jié)課,不是一日之功,要靠教師在日常教學(xué)中不斷探索,不斷創(chuàng)新,模仿他人上課,只能應(yīng)付一時(shí),真正上好一節(jié)課,需要教師努力提高自己的教學(xué)水平,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。只有這樣自己才能盡快在教師這一行列中出類(lèi)拔萃,成為一名合格的新時(shí)代的“創(chuàng)新型”教師.
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇4
一、學(xué)習(xí)方面
1、老師布置的作業(yè)(語(yǔ)文)要按時(shí)完成。
2、每門(mén)功課的考試成績(jī)都要在90分以上(爭(zhēng)取語(yǔ)文上96分)
3、仔細(xì)、認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,隨堂記下筆記,以便課后復(fù)習(xí)。
4、老師上課提問(wèn)時(shí),要積極、大膽的舉手發(fā)言,哪怕是發(fā)言錯(cuò)了,老師也不會(huì)怪你,主要是勇于嘗試,不要怕失敗。
5、學(xué)習(xí)新課的時(shí)候,要做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),每單元做一個(gè)總結(jié)和一個(gè)回顧。
二、紀(jì)律方面
1、上課坐端正
2、上課不開(kāi)小差,不說(shuō)話(huà),不打鬧
3、老師在講課時(shí),不要亂發(fā)言
三、讀書(shū)方面
1、這個(gè)學(xué)期我要在閑暇時(shí)間多讀書(shū),讀好書(shū)
2、每天寫(xiě)日記、爭(zhēng)取多寫(xiě)各種題材的作文
四、其他方面
跟同學(xué)之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。多向那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。體育方面:我每天要爭(zhēng)取鍛煉半個(gè)小時(shí),在體育各方面都要達(dá)標(biāo)。
新學(xué)期新的我,我會(huì)按照新計(jì)劃執(zhí)行,我相信三年級(jí)會(huì)有一個(gè)嶄新的我展現(xiàn)在大家面前,語(yǔ)文成績(jī)定能突飛猛進(jìn)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇5
轉(zhuǎn)眼間,暑假又快過(guò)去了,新學(xué)期即將開(kāi)始,我們又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期可不一般,因?yàn)槲覀冞@群六年級(jí)的學(xué)生將面臨著巨大的考驗(yàn)。我們應(yīng)當(dāng)利用這幾個(gè)月的時(shí)光,就得爭(zhēng)分奪秒。
我的打算是,不要有壞的習(xí)慣,因?yàn)閴牧?xí)慣能毀滅一生。我有許多壞習(xí)慣,其中就有一個(gè)老師說(shuō)了千萬(wàn)遍的一項(xiàng),那就是準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)本,我卻沒(méi)有照老師的去做,而是繼續(xù)東記記,西記記。到了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,卻找不到今天記得作業(yè)在哪里。因?yàn)檫@我沒(méi)少挨老師的批評(píng)。我要改掉壞習(xí)慣,就得照老師的去做。我最大的壞習(xí)慣是上課走神,因?yàn)檫@使我一知半解,沒(méi)有學(xué)到知識(shí)。有一次,我在語(yǔ)文課上開(kāi)小差,被老師發(fā)現(xiàn)了。我卻繼續(xù)開(kāi)小差。
所以要做到以下幾點(diǎn):
1、準(zhǔn)備錯(cuò)題本,并及時(shí)記錄錯(cuò)題,過(guò)后定時(shí)回顧該內(nèi)容。
2、上課專(zhuān)心專(zhuān)注,養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)思考的習(xí)慣。
3、對(duì)待知識(shí)點(diǎn),知之為知之不知為不知,不會(huì)的要學(xué)到會(huì),不可再一知半解了!
壞習(xí)慣我一定的改掉,因?yàn)槟軞缛说囊簧。我不能再繼續(xù)做下去了,這樣會(huì)使老師討厭,不管我了,還會(huì)使我受到欺負(fù)。最終的結(jié)果可想而知,那就是在老師、同學(xué)面前失去信心,變得自卑起來(lái)。
我還要在新的一個(gè)學(xué)期當(dāng)中做一個(gè)好學(xué)生,要想學(xué)習(xí)好,就得把功夫下好。因?yàn)槲抑溃挥泻煤门W(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績(jī),讓培育我的老師和家人,一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù),考一個(gè)好的中學(xué),給老師和家人一個(gè)好的交代。鐵杵磨成針,加油吧。
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