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數(shù)學學習計劃

時間:2023-04-21 18:34:35 學習計劃 我要投稿

有關(guān)數(shù)學學習計劃模板匯總六篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編幫大家整理的數(shù)學學習計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)數(shù)學學習計劃模板匯總六篇

數(shù)學學習計劃 篇1

  一、研修主題

  為了實施素質(zhì)教育、面向全體學生,就必須做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,在學困生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任及科任老師除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點,因材施教,抓好反復教育外,還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。為此,本次我選擇了《農(nóng)村小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化》為研修主題。

  二、研修目標

  為了充分發(fā)揮每一個學生的特長,不讓一個學生掉隊,尤其是充分調(diào)動學困生的積極性讓他們從學習邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化,本班學困生能基本掌握學習的方法,能樹立學習態(tài)度,對于掌握基本技能起到推動作用,引導學生,樹立學生要學、肯學、苦學的思想,努力徹底地改變自己,實現(xiàn)自我價值。使本班學困生轉(zhuǎn)化率達到90%。

  三、學習內(nèi)容

  《新課程標準》小學數(shù)學,《教師轉(zhuǎn)化學困生的有效策略》,《小生學困生的轉(zhuǎn)化,新課程教師》。

  四、研修過程

  1、摸清本班學困生的基本信息、分析學困生其形成的原因,并對每一個學困生制定切實可行的幫扶計劃,建立學困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料。

  2、具體實施幫扶轉(zhuǎn)化措施:

  1、課堂上有意識給學困生制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓學困生生吃得好。

  2、課外組織學困生加以輔導訓練。

  3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名學困生,介紹方法讓學困生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。

  4、對于學困生主要引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的.提高方面要花大力氣。

  5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點,做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑,樹立起學習的信心,在生活上、思想上關(guān)心他們。

  6、進行家訪,與家長取得聯(lián)系,制定共同的教育促進轉(zhuǎn)化目標。

  3、完成相應幫扶轉(zhuǎn)化的教育教學反思,即“我講我的教育故事”和“我做我的教學設(shè)計”

  五、預期研修成果

  通過本次校本研修,使自己的教育教學水平能得到進一步的提高,能撰寫出高質(zhì)量“小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化”的教育敘事及“小學數(shù)學空間與圖形教學生活化”的一節(jié)教學設(shè)計。

數(shù)學學習計劃 篇2

  一、情景簡介

  我們班有17名學生,其中男生6人,女生11人。大部分學生對數(shù)學的學習有比較濃厚的興趣。因為數(shù)學知識與學生的生活密切聯(lián)系,比較接近學生的生活實際,使他們很喜歡上數(shù)學課。他們喜歡在游戲活動中學習知識,在游戲中他們不僅僅玩得開心,并且能在活動中較快掌握新知。此刻大部分學生已完成本學期的學習任務(wù),但有個別學生因貪玩、馬虎大意、智力等問題使其學習存在較大困難。還有部分學生常出現(xiàn)不認真讀題、抄錯數(shù)字、看錯符號等問題。針對學生的這些問題,制定以下復習計劃:

  二、復習資料:

  本冊教材教學資料:認識圖形(二),20以內(nèi)數(shù)的退位減法,分類與整理,100以內(nèi)數(shù)的認識,認識人民幣,100以內(nèi)的加法和減法,找規(guī)律,數(shù)學實踐活動。

  總復習的安排是為了突出本學期的教學目標,以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,便于在復習時進行整理和比較,以加深學生對所學知識的認識。如把數(shù)的概念、計算分別集中復習。在復習“100以內(nèi)的加法和減法”時,把“20以內(nèi)的退位減法”和“100以內(nèi)的口算”結(jié)合起來進行復習,使學生更好地掌握知識間的前后聯(lián)系,同時,注意計算與解決問題相結(jié)合,到達經(jīng)過解決簡單的實際問題來鞏固計算熟練程度的作用。

  三、復習目標:

  1、知識目標:

 。1)、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù);會比較數(shù)的大小,并能結(jié)合實際進行估計;認識數(shù)位,了解加減法中各部分的名稱。

 。2)、能正確地口算有關(guān)兩位數(shù)的加減法,會用加減法解決簡單的生活實際問題。

 。3)、認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓,會用這幾種圖形拼圖。

 。4)、認識元、角、分,了解它們之間的關(guān)系,會用錢款實際購物并進行簡單的計算。

 。5)、認識統(tǒng)計表,經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程,會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。

 。6)、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,并能規(guī)律解決簡單的數(shù)學問題。

  2、本事目標:

 。1)、引導學生主動整理知識,回顧自我的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

 。2)、經(jīng)過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。

 。3)、經(jīng)過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習進取性,讓學生在生動趣味的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

 。4)、有針對性的輔導,幫忙學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都得到不一樣程度的進一步發(fā)展。

  四、復習的重、難點:

  復習的重點:

  20以內(nèi)的退位減法,100以內(nèi)數(shù)的認識,100以內(nèi)的加減法。

  復習的難點:

  20以內(nèi)的退位減法;100以內(nèi)的進位加法和退位減法;分類與整理;人民幣的認識;找規(guī)律。

  五、復習措施:

  1、了解學生對本冊教學資料掌握情景,真正做到為學生量體裁衣,使優(yōu)者更優(yōu),差者有提高、有收獲。

  2、教給學生復習基礎(chǔ)知識的方法,讓學生會學習,不僅僅要掌握系統(tǒng)的知識,更要以這些基礎(chǔ)知識為載體,會舉一反三。

  3、復習要突出方法的指導。不一樣的學生不一樣對待,多指導后進生,讓他們轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。

  4、復習方法要靈活,要求學生也要學活。更多地為后進生“開小灶”,對本學期的知識給予補習與復習,夯實基礎(chǔ)。

  5、將全班分成學習小組,開展學習小組之間競賽,為學生搭建學習、提高的平臺。

  6、本學期所學知識分塊歸類復習,針對單元測試卷、練習冊、作業(yè)中容易出錯的題做重點的滲透復習、設(shè)計專題活動,使復習的資料綜合化,給學生比較全面地運用所學知識的機會。

  六、復習安排:

  1、“100以內(nèi)的數(shù)”的復習。(6課時)

  教材中安排了4道題,著重復習100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復習時,先引導學生回憶本學期學習的'100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)資料。對于數(shù)位表應進行重點復習,它是學習100以內(nèi)加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎(chǔ)。復習過程中,對于一些比較簡單的問題,能夠多讓學習有困難的學生說一說,逐漸培養(yǎng)他們學習的自信心。

  2、“100以內(nèi)的加法和減法”的復習。(6課時)

  教材主要從兩方面進行復習:100以內(nèi)加減法的口算,用計算解決簡單的問題。本學期學習的計算主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)”等資料。這些資料不論在計算難度,還是在計算的方法上,都存在必須的差異。教材中雖然把這些資料集中安排復習,但也注意突出各自的特點。注意比較練習,使學生更好的掌握計算的方法。對于“20以內(nèi)的退位減法”,要求與“20以內(nèi)的進位加法”相同,學生應熟練掌握。對于其他的一步口算,要求比較熟練。對于連加、連減和加減混合計算,在計算的速度上不作要求,學生能計算正確就能夠了。對于計算方法,允許學生選擇自我喜歡的方法進行計算。

  復習解決問題時,先讓學生認真看圖,說一說圖意。然后,引導學生思考:根據(jù)圖中描述的事情,能提出什么數(shù)學問題能夠采用分小組討論的方式。討論后,按小組匯報討論的結(jié)果,全班進行交流。只要學生提出的問題有道理,就應給予充分的肯定。在解決問題時,也能夠先讓學生解答,然后再說一說解題的思路。只要學生能用自我的語言表達清楚就能夠了,不必必須按照必須的模式來說。

  3、“元、角、分”的復習。(4課時)

  本學期在學習“元、角、分”時,主要經(jīng)過很多的操作、活動幫忙學生認識元、角、分之間的關(guān)系,以及人民幣的應用,使學生對元、角、分有比較豐富的感性認識。所以,教材在復習時沒有再安排動手操作的資料,只是讓學生對已學的元、角、分關(guān)系進行復習,并結(jié)合具體情境進行應用。

  復習時,主要讓學生回憶所學的知識。如果學生遺忘了,還能夠讓學生用學具擺一擺,用實物幫忙學生思考。

  4、分類與整理(4課時)

  本單元由“整理房間”和“一齊來分類”兩個活動構(gòu)成!罢矸块g”主要經(jīng)過讓學生經(jīng)歷對房間內(nèi)物品的整理過程,感受到分類是需要一個標準的,體會到分類在生活中的作用!耙积R來分類”,一方面,鞏固分類需要確定一個標準;另一方面,體會分類標準的多樣化。經(jīng)過這兩個活動,讓學生初步體會到分類的必要性,掌握分類的方法。

  5、找規(guī)律的復習。(3課時)

  本單元從形象的圖形排列規(guī)律、顏色交替規(guī)律逐步過渡到抽象的數(shù)列規(guī)律。本課主要讓學生自主掌握尋找簡單的圖形排列規(guī)律,發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律。

  6、認識圖形(二)的復習(3課時)

  認識圖形(二),這部分資料是在上學期“認識立體圖形”的基礎(chǔ)上教學的,經(jīng)過上學期的學習學生已經(jīng)能夠區(qū)分常見的立體圖形了,那里主要是經(jīng)過一些操作活動,讓學生初步體會長方形、正方形、平行四邊形、三角形、圓這些平面圖形的一些特征,并感知平面圖形與立體圖形間的一些關(guān)系。

數(shù)學學習計劃 篇3

  寒假即將到來,你是否已經(jīng)為自己做好了規(guī)劃。充實地過好這個假期,會讓你的考研復習有一個質(zhì)的飛躍,相信領(lǐng)先教育,一定是一個正確的選擇。以下是領(lǐng)先教育為20xx考研學子打造的高數(shù)復習計劃。如果你能按照這個計劃做,一定可以達到理想的效果。但是面對一個很實際的問題就是,學生們放假回家了,是否能充分利用好假期,是否真的可以按計劃完成學習任務(wù)呢?因此領(lǐng)先在寒假期間推出一個“贏”計劃之數(shù)學集訓營,幫助大家以下面的計劃作為大綱,結(jié)合大量的練習題,科學的測試及講解,對高等數(shù)學進行知識分類,講授解題技巧。此外,還會提前開始線性代數(shù)的導學。

  首先,先將寒假分為八個階段,然后按下面計劃進行,完成高等數(shù)學的復習內(nèi)容。

  一、 第一階段復習計劃:

  復習高數(shù)書上冊第一章,需要達到以下目標:

  1.理解函數(shù)的概念,掌握函數(shù)的表示法,會建立應用問題的函數(shù)關(guān)系.

  2.了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性.

  3.理解復合函數(shù)及分段函數(shù)的概念,了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念.

  4.掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形,了解初等函數(shù)的概念.

  5.理解極限的概念,理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關(guān)系.

  6.掌握極限的性質(zhì)及四則運算法則.

  7.掌握極限存在的兩個準則,并會利用它們求極限,掌握利用兩個重要極限求極限的方法.

  8.理解無窮小量、無窮大量的概念,掌握無窮小量的比較方法,會用等價無窮小量求極限.

  9.理解函數(shù)連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù)),會判別函數(shù)間斷點的類型.

  10.了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性,理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并會應用這些性質(zhì).

  本階段主要任務(wù)是掌握函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性;基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形;數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì);無窮小量的比較;兩個重要極限;函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點的'類型;閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。

  二、第二階段復習計劃:

  復習高數(shù)書上冊第二章1-3節(jié),需達到以下目標:

  1.理解導數(shù)和微分的概念,理解導數(shù)與微分的關(guān)系,理解導數(shù)的幾何意義,會求平面曲線的切線方程和法線方程,了解導數(shù)的物理意義,會用導數(shù)描述一些物理量,理解函數(shù)的可導性與連續(xù)性之間的關(guān)系.

  2.掌握導數(shù)的四則運算法則和復合函數(shù)的求導法則,掌握基本初等函數(shù)的導數(shù)公式.了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性,會求函數(shù)的微分.

  3.了解高階導數(shù)的概念,會求簡單函數(shù)的高階導數(shù).

  本周主要任務(wù)是掌握導數(shù)的幾何意義;函數(shù)的可導性與連續(xù)性之間的關(guān)系;平面曲線的切線和法線;牢記 基本初等函數(shù)的導數(shù)公式;會用遞推法計算高階導數(shù)。

  三、第三階段復習計劃:

  復習高數(shù)書上冊第二章 4-5節(jié),第三章1-5節(jié)。

數(shù)學學習計劃 篇4

  新的學期即將到來,為了使下學期的學習成績進步、各科成績優(yōu)異、不偏科,在此做新學期的打算,

  一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預習應做到:

  1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復習這些知識;

  2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

  3、找出這節(jié)的`重點與難點;

  4、找出課堂上應解決的重點問題。

  二、聽課。學習每門功課,一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應做到:1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。

  三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應:1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學會課后及時整理筆記。

  四、做作業(yè)。

  1、做作業(yè)之前,必須對當天所學的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;

  2、認真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;

  3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

  4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;

  5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;

  6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);

  7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  五、課后復習。

  1、及時復習;

  2、計劃復習;

  3、課本、筆記和教輔資料一起運用;

  4、提高復習質(zhì)量。

  做好以上五點是不容易的,那需要持之以恒,我決心做到。

數(shù)學學習計劃 篇5

  1、課本要“預、做、復”。

  新課之前,做到先預習,把難點或不懂之處用彩筆劃出,以便上課時更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習自己可以先做一做,把學過的知識進行比較復習,對概念、定理、公式做出歸納、總結(jié),加深對知識的理解,最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍,以形成對知識的整體認識。

  2、上課要“聽、記、練”。

  把預習中存在的問題放在課堂上著重聽,還需做好筆記,通過一些練習題加以鞏固,通過練來減少運算中出現(xiàn)的錯誤。

  3、作業(yè)要“思、問、集”。

  作業(yè)一定要養(yǎng)成獨立思考的習慣,多從不同的方法、角度入手,多從典型題目中探索多種解題方法,從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。還應多樹立數(shù)學解題思想:如,方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法;對于難題,要多問幾個為什么,如改變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換,原結(jié)論還成立嗎?另外,對于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的.錯誤,最好能準備一本錯題集,以便今后復習中使用。做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯誤。

  暑假:

  提前預習初三的重點知識內(nèi)容,同學們需要在學習的過程中就將基礎(chǔ)知識打牢,這樣開學之后才能應付提高訓練并未其他科目謄出學習時間。

  初三上學期:

  應該將初三所有知識進行深化學習和綜合訓練,因為期末考試綜合性很強,所以同學們需要用一些時間進行期末考試的復習,爭取能夠在期末取得好成績。

  寒假:

  開始進行第一輪系統(tǒng)的復習,將初中三年的所有知識回顧一遍。重視基礎(chǔ),不要有知識點的漏洞,適當做一些綜合題檢驗復習成果。

  初三下學期:

  一?荚嚽埃瑧撨M行專項的復習以及攻克壓軸題的強化訓練,這樣才能在一模考試中脫穎而出,在簽約最大的浪潮中取得先機。學有余力的同學可以適當做一些新題、偏題讓自己的思路更加開擴以應對一模以及之后的中考。

  一?荚囍螅

  多做一些各區(qū)一模試題,與歷年的中考真題,調(diào)整考試狀態(tài),確保簡單題不要做錯,在中考之前不要再一味的做難題,應該放松心態(tài)。

數(shù)學學習計劃 篇6

  一、具體措施:

  1、認真梳理教材知識點,加強重難點知識的整理復習。

  2、認真批改作業(yè)、督促學生及時訂正作業(yè),查缺補漏。

  3、加強計算訓練,提高計算本事。

  4、加強后進學生的輔導工作,不斷促進其提高。

  二、復習的主要目標

  1、經(jīng)過總復習,使學生獲得的知識更加鞏固,計算本事更加提高,能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,全面到達本學期規(guī)定的教學目標。

  2、引導學生主動整理知識,回顧自我的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。

  3、經(jīng)過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。

  4、經(jīng)過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習進取性,讓學生在生動趣味的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

  5、有針對性的輔導,幫忙學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都得到不一樣程度的進一步發(fā)展。

  三、復習的具體設(shè)想

  1、首先組織學生回顧與反思自我的學習過程和收獲。能夠讓學生說一說在這一學期里都學了哪些資料,哪些資料最趣味,覺得哪些資料在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什么資料,問題銀行中還有什么問題沒解決,等等。也能夠引導學生設(shè)想自我的復習方法。這樣學生能了解到自我的學習情景,明確再努力的目標,教師更全面地了解了學生的學習情景,為有針對性地復習輔導指明方向。

  2、以游戲活動為主進行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的.活動。游戲讓學生在玩中復習,在復習中玩,在玩與復習相結(jié)合中發(fā)展。如復習100以內(nèi)數(shù)的認識,讓學生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲,加深數(shù)感。又如加減法計算的復習,不能出現(xiàn)單純的題海練習,這樣學生會厭倦的。能夠設(shè)計爬梯子、找朋友、等游戲活動,學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

  3、與生活密切聯(lián)系。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系。能夠設(shè)計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察,提出數(shù)學問題,解決數(shù)學問題。能夠讓學生到生活中尋找數(shù)學問題,然后在全班中交流。學生不僅僅感受生活即是數(shù)學,數(shù)學即是生活,并且各方面都得了發(fā)展。

  4、以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數(shù)學學習活動形式

  四、復習時間安排

  1、回顧與反思本學期的學習情景3課時

  2、總復習課時:

  第一課時:20以內(nèi)退位減法(補充課本第99頁第7題)

  第二課時:100以內(nèi)數(shù)的讀寫、加減法(課本第98頁第1、2、3、4、5、6題,補充。)

  第三課時:元、角、分的認識,時、分的認識(課本第99頁8題,100頁9題,補充。)

  第四課時:位置與圖形、統(tǒng)計(課本第100頁第10、11題,第101頁,第105頁)。

  第五課時:總復習(課本第102頁第1、2、3、4、5、6、題,第103頁、第104頁)。

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