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四年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-20 03:11:18 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

四年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

  一、期末復(fù)習(xí)目標(biāo):

四年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

  1.在期末復(fù)習(xí)中,力求體現(xiàn)“減負(fù)增效”精神。

  2.在期末復(fù)習(xí)中,提高學(xué)生的寫(xiě)作與閱讀水平。

  3.通過(guò)期末復(fù)習(xí),幫助學(xué)生梳理與細(xì)化基礎(chǔ)知識(shí),查缺補(bǔ)漏。

  二、復(fù)習(xí)重點(diǎn):提高學(xué)生的習(xí)作與閱讀水平。

  三、時(shí)間安排:

  (一)復(fù)習(xí)時(shí)間:

  12月16日—20日:作文復(fù)習(xí)

  12月23日—30日:基礎(chǔ)知識(shí)(組詞、古詩(shī)、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)、照樣子寫(xiě)句子、詞語(yǔ)搭配、排列句序、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句、加標(biāo)點(diǎn)、造句) 1月2日—7日:閱讀短文

  注:在復(fù)習(xí)期間,穿插進(jìn)行綜合試卷測(cè)試。

  (二)考試時(shí)間:

  12月18日-1月2日:3-6年級(jí)英語(yǔ)口試

  12月27日-1月6日:語(yǔ)文考查朗讀、背誦;數(shù)學(xué)考查實(shí)踐活動(dòng) 1月3日:上午8:30開(kāi)始 3-6年級(jí)英語(yǔ)測(cè)試 1月8日:上午8:30 開(kāi)始2-6年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試 四、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  1.字:

  (1)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ):以書(shū)后生詞表為主。

  (2)選字填空:區(qū)分形近字、同音字。

  (3)按要求查字典:能夠確定字的音部(音序)、部首,余幾筆、讀音,會(huì)組詞,會(huì)選擇字義。

  (4)正音:

  (5)抄寫(xiě)生字。

  (6)解釋古詩(shī)中的重點(diǎn)字。 2.詞:

  (1)組詞:能夠準(zhǔn)確區(qū)分形近字、同音字,并正確組詞;能夠正確區(qū)分同一個(gè)字的不同讀音,并組詞。

  (2)填上恰當(dāng)詞語(yǔ):

  動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、填寫(xiě)形容詞、填寫(xiě)量詞、填寫(xiě)動(dòng)詞、填寫(xiě)名詞等 提醒孩子注意“的”、“地”、“得”的用法。

  (3)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ): (4)選詞填空:

  (5)補(bǔ)充四字詞語(yǔ):以書(shū)后生詞表為主。

  (6)根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)

  (7)寫(xiě)出近義詞、反義詞

  (8)按照要求分類抄寫(xiě)詞語(yǔ)

  (9)理解詞義(選擇詞義、查字典解釋詞義)

  3.句:

  (1)用帶點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子:

  (2)給句子加標(biāo)點(diǎn):重點(diǎn)為冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)的用法。

  (3)照樣子寫(xiě)句子:

  (4)改正句子中的錯(cuò)誤:

 、僭诶ㄌ(hào)里寫(xiě)出正確詞語(yǔ):用詞不當(dāng)

  ②將正確的句子寫(xiě)在橫線上:用詞不當(dāng)、缺少成分、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用錯(cuò)、用詞重復(fù)

  (5)填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ):

  (6)古詩(shī)解釋:

  (7)補(bǔ)充語(yǔ)文園地“讀讀背背”中的句子、連線

  (8)按要求抄寫(xiě)句子

  4.段:

  (1)排列句序

  (2)仿照例子寫(xiě)一段話

  (3)根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題(課內(nèi)文章):

  (4)根據(jù)課文內(nèi)容連線:

  (5)古詩(shī)默寫(xiě)

  (6)根據(jù)課文內(nèi)容填空

  (7)寫(xiě)出課文題目

  (8) 按照要求抄寫(xiě)一段話

  (9)小練筆

  (1)一邊讀課文,一邊想象畫(huà)面,體會(huì)作者生動(dòng)的描寫(xiě)。

  (2)在了解主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,認(rèn)真體會(huì)作者是怎樣觀察的,并學(xué)習(xí)其觀察方法。

  (3)了解童話的內(nèi)容,品味童話的語(yǔ)言,體會(huì)童話的特點(diǎn);

  (4)聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì);

  (5)體會(huì)文章表達(dá)的方法(說(shuō)明文),比較課文在表達(dá)上的不同點(diǎn);

  (6)理解重點(diǎn)詩(shī)句的意思;

  (7)體會(huì)作者怎樣把特點(diǎn)寫(xiě)具體;

  (8)收集有關(guān)資料;

  (9)談讀后感受;

  (10)說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容;

  (11)體會(huì)表達(dá)準(zhǔn)確的語(yǔ)句;

  總體包括五方面:練習(xí)朗讀和默讀,理解內(nèi)容;體會(huì)感情;領(lǐng)悟表達(dá)的方法;積累語(yǔ)言;向課外擴(kuò)展延伸。

  五、建議家長(zhǎng)在期末階段關(guān)注:

  1、孩子的記事本,老師會(huì)按照復(fù)習(xí)的進(jìn)度幫助孩子聽(tīng)寫(xiě)字詞,默寫(xiě)規(guī)定的古詩(shī)以及語(yǔ)文園地“讀讀背背”的內(nèi)容。

  2、建議家長(zhǎng)可以結(jié)合孩子8次習(xí)作中的問(wèn)題督促孩子進(jìn)行片段修改,幫助提高作文水平。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注一些口頭作業(yè),幫助督促孩子落實(shí);對(duì)于復(fù)習(xí)階段老師留的作業(yè)要求孩子獨(dú)立完成。

  4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)于期末考試中要求朗讀、背誦的篇目督促孩子進(jìn)行練習(xí)。

  5、家長(zhǎng)提醒孩子注意勞逸結(jié)合,保證充足的睡眠;提醒孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。

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