暑假作業(yè)練習(xí)題(15篇)
暑假作業(yè)練習(xí)題1
高一語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)題與答案
一、基礎(chǔ)鞏固
1. 對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)姓`的一項(xiàng)是( )
A.既至匈奴，置幣遺單于 遺：贈(zèng)送
B.武帝嘉其義 嘉：贊許
C.匈奴使來(lái)，漢亦留之以相當(dāng) 當(dāng)：抵押
D.扶輦下除 除：去掉
2. 下列各句中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是( )
A.空自苦亡人之地
B.不顧恩義，畔主背親
C.單于召會(huì)武官屬
D.信義安所見(jiàn)乎
3. 從詞類(lèi)活用的角度看，下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( )
A.反欲斗兩主，觀禍敗
B.單于愈益欲降之
C.盡歸漢使路充國(guó)等
D.單于壯其節(jié)
4. 下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)古今義相同的一組是( )
A.因厚賂單于，答其善意
B.漢天子我丈人行也
C.武使匈奴，明年，陵降
D.皆為陛下所成就
5. 下列各組句子中，加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一組是( )
A.
B.
C.
D.
6. 下列各句中，與其他三項(xiàng)句式不同的一項(xiàng)是( )
A.信義安所見(jiàn)乎
B.何久自苦如此
C.漢天子我丈人行也
D.子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎
二、精段品讀
閱讀下面的文字，完成7～11題。
武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至。時(shí)漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國(guó)等，前后十余輩。匈奴使來(lái)，漢亦留之以相當(dāng)。天漢元年，且，恐漢襲之，乃曰：漢天子我丈人行也。盡歸漢使路充國(guó)等。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏�；莸饶际砍夂虬儆嗳司悖戎列倥�，置幣遺單于;單于益驕，非漢所望也。
方欲發(fā)使送武等，會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢;后隨浞野侯沒(méi)胡中，及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。會(huì)武等至匈奴，虞常在漢時(shí)，素與副張勝相知，私候勝曰：聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜。張勝許之，以貨物與常。
后月余，單于出獵，獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。 緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事，張勝聞之，恐前語(yǔ)發(fā)，以狀語(yǔ)武。武曰：事如此，此必及我，見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)。欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：即謀單于，何以復(fù)加?宜皆降之。
單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢!引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置，覆武其上，蹈其背以出血。武氣絕，半日復(fù)息�；莸瓤�，輿歸營(yíng)。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問(wèn)武，而收系張勝。
7. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )
A.漢天子我丈人行也 行：輩
B.私候勝曰 候：拜訪
C.恐前語(yǔ)發(fā) 發(fā)：泄露
D.虞常果引張勝 引：帶領(lǐng)
8. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是( )
A.
B.
C.
D.
9. 以下各組句子中，全都能表現(xiàn)蘇武堅(jiān)貞不屈的一組是( )
�、倌饲参湟灾欣蓪⑹钩止�(jié)送匈奴使留在漢者 ②見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó) ③屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢 ④引佩刀自刺 ⑤武氣絕，半日復(fù)息 ⑥單于壯其節(jié)
A.①②③ B.②③④
C.③④⑤ D.④⑤⑥
10.下列對(duì)原文的敘述和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.本文主要敘述蘇武出使匈奴，被匈奴扣留的經(jīng)過(guò)，通過(guò)人物的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)蘇武的浩然正氣。
B.第二、三段寫(xiě)由于蘇武副使張勝的唆使，匈奴產(chǎn)生內(nèi)訌，從而也累及蘇武。
C.從文章內(nèi)容看，衛(wèi)律原是漢朝官員，后投降匈奴，但一直有歸漢之心。
D.第四段寫(xiě)蘇武為了保持氣節(jié)，寧死不受辱，寫(xiě)張勝投降匈奴，更烘托了蘇武的氣節(jié)。
11. 把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)既至匈奴，置幣遺單于;單于益驕，非漢所望也。
譯文：(2)即謀單于，何以復(fù)加?
譯文：
三、一法一練判斷句
本文中的判斷句有以下三種類(lèi)型，比較典范。
�、倬椡跽撸バ巴蹑⒆右�。
�、诜菨h所望也。
�、蹪h天子我丈人行也。
文言文判斷句一般是以名詞或名詞性短語(yǔ)為謂語(yǔ)來(lái)表示判斷的句子。
常見(jiàn)類(lèi)型 例 句1.者，也表判斷 ①者，也 廉頗者，趙之良將也。 ②，也(省略者) 夫戰(zhàn)，勇氣也。 ③者，(省略也) 柳敬亭者，揚(yáng)之泰州人。 2.副詞乃則即皆耳表判斷(加強(qiáng)語(yǔ)氣的判斷) ①此乃臣效命之秋也。②(五人)即今之。 3.副詞非表否定判斷 六國(guó)破滅，非兵不利 4.無(wú)標(biāo)志判斷句，直接由名詞對(duì)名詞作出判斷 ，(直接表判斷) ①劉備，天下梟雄。②今臣亡國(guó)賤俘。 5.還有用動(dòng)詞為表判斷的;是在先秦很少作判斷詞，在漢以后作判斷詞才開(kāi)始出現(xiàn)。 ①如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉。②問(wèn)今是何世。 12. 指出下列判斷句的類(lèi)型。
(1)陳軫者，游說(shuō)之士：(2)項(xiàng)脊軒，舊南閣子也：
(3)沛公之參乘樊噲者也：
(4)當(dāng)立者乃公子扶蘇：
(5)此則岳陽(yáng)樓之大觀也：
(6)梁父即楚將項(xiàng)燕：
(7)此亡秦之續(xù)耳：
(8)余為伯儵，余而祖也：
(9)同行十二年，不知木蘭是女郎：
(10)余是所嫁婦人之父也：
答案
1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.C 7.D 8.B 9.B 10.A
11.(1)到達(dá)匈奴后，備辦了一些財(cái)物送給單于;單于卻更加倨傲了，不是漢朝所期望的。
(2)假使謀殺單于，又該用什么更重的處罰呢?
12.(1)～(3)是者，也及變體。(4)～(7)用副詞乃則即耳表判斷。(8)～(10)用動(dòng)詞為是表判斷。
暑假作業(yè)練習(xí)題2
1:已知一次函數(shù)y=(m-2)x+4-m的平方
(1)m為何直時(shí),一次函數(shù)的圖像過(guò)原點(diǎn).
(2)m為何值時(shí),一次函數(shù)的圖像平行直線y=-0.5x+4
(3)m為何直時(shí),一次函數(shù)的圖像與y軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為3.
2:已知一次函數(shù)y=2x+k-3和反比例函數(shù)y=4/x的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(n,2),求n的值和這個(gè)一次函數(shù)的解析式.
3:已知反比例函數(shù)y=-3m/x和一次函數(shù)y=kx-1的圖像都經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(m,-3m).
(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo)和這個(gè)一次函數(shù)的解析式.
(2)若點(diǎn)M(a,y1)和點(diǎn)N(a+1,y2)都在這個(gè)一次函數(shù)的圖像上,試通過(guò)計(jì)算或利用一次函數(shù)的性質(zhì),說(shuō)明y1大于y2.
暑假作業(yè)練習(xí)題3
一看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
Qīngxīmùmínxiōngtángpéizuì
()()()()
fùtāngdǎohuǒbǎizhébùnáoqiānlǐtiáotiáo
()()()
二給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，畫(huà)“√”再用另一個(gè)讀音組詞。
風(fēng)調(diào)雨順(tiáodiào)()效率(shuàilǜ)()
重?fù)?dān)(dàndān)()澄澈(chéngdèng)()
三選詞填空。
能言善辯機(jī)智勇敢善良執(zhí)著舍已為人身先士卒盛氣凌人
()的楚王()的瑞恩()的晏子
()的老班長(zhǎng)()的杰奎琳()的老黨員
四把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
任()任()安()樂(lè)()()()車(chē)薪始料()()
()心所()一夫()關(guān)，萬(wàn)夫()開(kāi)
五按要求寫(xiě)成語(yǔ)。
1寫(xiě)三個(gè)形容草原的成語(yǔ)：
2寫(xiě)三個(gè)描寫(xiě)神態(tài)的成語(yǔ)：
六根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)，并選一個(gè)造句。
1經(jīng)受艱難困苦。()
2小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。()
3急迫得不能再等待。()
造句：
七用以下詞語(yǔ)全寫(xiě)一段意思明確，表達(dá)通順的話。
為了……自從……通過(guò)……
八用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
1把句子補(bǔ)充完整。
因?yàn)閿橙藢?duì)翼中地區(qū)實(shí)行了“大掃蕩”，
2把下面兩句話連起來(lái)。
齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。齊威王的馬比田忌的馬快不了多少。
暑假作業(yè)練習(xí)題4
一、讀拼音
彎曲(qū qǔ) 歌曲(qū qǔ) 轉(zhuǎn)動(dòng)(zhuǎn zhun) 轉(zhuǎn)學(xué)(zhuǎn zhun)
高興(xng xīng) 興奮(xng xīng) 養(yǎng)分(fn fēn) 分開(kāi)(fn fēn)
二、讀拼音，寫(xiě)漢字。
gāng qn q zh wēn nuǎn mn z qīng chn
( )( )( )( )( )
cāo chǎng rng y zh f go s bāng zh
( )( )( )( )( )
三、給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。
( )( ) ( )( )
包 皮
( )( ) ( )( )
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后再寫(xiě)兩個(gè)四字詞語(yǔ)。
( )流( )息 三( )二( )
自( )自( ) 四( )八( )
( )井( )天 風(fēng)景( )( )
山河( )( ) 春( )秋( )
暑假作業(yè)練習(xí)題5
當(dāng)你們告別一個(gè)年級(jí)的同時(shí),也即將成為高一個(gè)年級(jí)的學(xué)生了。如何讓自己的暑假生活更充實(shí),更有意義呢?下面是為大家分享的六年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)，希望對(duì)大家有幫助。
1、讀拼音寫(xiě)漢字。
hónɡ dǐnɡ wànɡ chuī
( )毛 銅( ) 興( ) ( )煙
( )水 ( )點(diǎn) ( )想 ( )牛
2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)題：精兵簡(jiǎn)( ) 五( )四海 死得( )所
3、按要求改寫(xiě)句子，句意不變。
白茫茫的大雪籠罩著山川、田野和村莊。
(1)變成把字句:__________________________________________________
(2)變成被字句：__________________________________________________
(3)變成反問(wèn)句：__________________________________________________
(4)變成設(shè)問(wèn)句：__________________________________________________
(5)變成雙重否定句：__________________________________________
以上就是為大家分享的六年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)，希望對(duì)大家有幫助。
暑假作業(yè)練習(xí)題6
1.科學(xué)家推測(cè)，原始生命的形成的時(shí)間，大約的在地球形成后的多少年（）
A.10億年B.15億年C.20億年D.30億年
2.生物進(jìn)化過(guò)程中最可靠的證據(jù)是（）
A、地層B、化石C、火山噴發(fā)D、巖漿
3.原始生命誕生的場(chǎng)所是（）
A、原始大氣B、原始海洋C、宇宙空間D、A和B兩項(xiàng)
4.原始大氣中沒(méi)有（）
A、氧氣B、氮C、甲烷D、水蒸氣
5.從生物進(jìn)化的大致過(guò)程(進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù))來(lái)看，地球上現(xiàn)存的動(dòng)、植物中，最高等的動(dòng)物和植物依次是（）
A、爬行動(dòng)物和種子植物B、鳥(niǎo)類(lèi)和被子植物C、哺乳動(dòng)物和裸子植物D、哺乳動(dòng)物和被子植物
暑假作業(yè)練習(xí)題7
一：填空
1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
8 cm=( )m 32 ml=( ) cm ( ) L = 3750 ml
2、為了幫助四川地震災(zāi)區(qū)募捐，小剛拿了一個(gè)棱長(zhǎng)3分米的立方體箱子作“愛(ài)心”募捐箱，該箱子所有棱長(zhǎng)的和是( )分米，體積是( )立方分米。
3、春池春水滿，春時(shí)春草生。春人飲春酒，春鳥(niǎo)戲春風(fēng)。這首詩(shī)中“春”字占全詩(shī)總字?jǐn)?shù)的( )( ) 。
4、 一個(gè)兩位數(shù)既是5的倍數(shù)，也是3的倍數(shù)，而且是偶數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是( )，最大是( )。
5、 把4米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段占這條繩子的( )，每段長(zhǎng)( )米。
6、 把的分子擴(kuò)大4倍，分母要( )，分?jǐn)?shù)的大小才不變。
7、(1)指針從“1”繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后指向( )。
(2)指針從“1”繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后指向 ( ).
8、比a多6的數(shù)是( ) 比b的平方少10的數(shù)是( ).
9、把3個(gè)棱長(zhǎng)是2厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是( )立方厘米,表面積是( )平方厘米.
10、 當(dāng)n=7時(shí)，48+3n=( )，(n+4)×3=( )
二：我會(huì)計(jì)算
1)y-0.4y=21.6 2)17.5y—3.5 y=18
三：解應(yīng)用題
1)工人師傅要給一個(gè)長(zhǎng)30m，寬18m，高3 m的小型游泳池貼瓷磚，工作中損耗瓷磚8m2。共用去瓷磚多少平方米?
2)甲乙兩車(chē)共運(yùn)貨物88噸，甲車(chē)運(yùn)的貨物比乙車(chē)運(yùn)的3倍多8噸，甲、乙兩車(chē)各運(yùn)貨物多少?lài)?
3)一個(gè)蓄水池長(zhǎng)20米、寬16米、深5米。這個(gè)水池最多能蓄水多少立方米?如果要在水池四周和底面抹一層防止?jié)B水的水泥，如果每平方米的水泥要用8元,抹水泥一共要用多少元?
4)為了幫助四川地震災(zāi)民，工廠趕制一批救災(zāi)帳篷，第一車(chē)間完成了這批帳篷的，二車(chē)間完成了這批帳篷的，還剩下這批帳篷的幾分之幾沒(méi)有完成?
暑假作業(yè)練習(xí)題8
一、口語(yǔ)交際。(8分)
1、專(zhuān)心聽(tīng)老師讀一段話(小學(xué)語(yǔ)文閱讀第四冊(cè)20頁(yè)《愛(ài)的樂(lè)譜》)，再完成填空。(4分)
媽媽的愛(ài)像冬天的太陽(yáng)，()，像()，圓圓的，像夏日的涼風(fēng)，
()，像()，香香的。
2、口語(yǔ)交際。(4分)
用兩三句話夸夸你身邊的人。
二、按要求填空。(46分)
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)、句子。(10分)
zīrùngǔlìliáokuòmáodùnzhìhuìtuīcèzhèngquèwúwù
()()()()()()()
xìwēisūxǐnggùránzīshìshùnlìzhùshìchuítóusàngqì
()()()()()()()
zhōnghuáwénhuàxiàngyízuòjùdàdebǎokù。
()
2、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字，能寫(xiě)多好就寫(xiě)多好。(3分)
心戈ネㄠ衤
3、組成詞語(yǔ)。(4分)
調(diào)tiáo()緒()惱()揀()
diào()著()腦()練()
4、“深”字的第五筆是____。用音序查字法查這個(gè)字，應(yīng)先查音序___,用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)__部，再在_____畫(huà)里查�！吧睢痹谧值淅锏慕忉層校孩偕疃娶谏�?yuàn)W③從上到下或從外到里的距離大(跟“淺”相對(duì))④深刻⑤感情厚⑥顏色濃⑦距離開(kāi)始的時(shí)間久，在“夜深、深紅、內(nèi)容深、影響深”中，“深”的解釋?xiě)?yīng)分別選第、、、種。(4分)
5、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(3分)
不假()()相()并()大()失()
興高()()()()仆仆()愿()償
6、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(3分)
繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)
(1)每天早晨，同學(xué)們()從四面八方趕到學(xué)校。
(2)媽媽說(shuō)完話，又()干起活來(lái)。
(3)小明()三年被評(píng)為市“三好生”。
因?yàn)椤绻汀瓱o(wú)論……都……
(1)()東南西北，祖國(guó)處處()有迷人的景色。
(2)()明天下大雨，我們()不去西湖劃船了。
(3)同學(xué)們都很喜歡班主任老師，()她對(duì)人總是十分親切。
7、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，序號(hào)標(biāo)在括號(hào)里。(5分)
()路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩(dūn)”。
()我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。
()“橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。
()一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門(mén)想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。
()他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。
8、按課文原文填空。(9分)
(1)()，性本善。()，習(xí)相遠(yuǎn)。
(2)為人子，()。()，習(xí)禮儀。
(3)耳聽(tīng)為虛，()。
(4)()，金無(wú)足赤。
(5)()鳥(niǎo)逾白，山青()。
(6)千里鶯啼()，水村山郭()。
(7)()相對(duì)出，()一片日邊來(lái)。
(8)()比西子，淡妝濃抹()。
(9)子鼠、()、寅虎、卯兔、()、巳蛇、()、()、()、酉雞、
戌狗、亥豬
三、改正下面句子的毛病。(4分)
1、美麗的小興安嶺。
2、這座橋不但堅(jiān)強(qiáng)，而且美觀。
3、《清明上河圖》是名揚(yáng)一幅中外的畫(huà)。
4、是我們進(jìn)行體育活動(dòng)的好地方。
通過(guò)小編為大家分享的最新版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)暑假作業(yè)練習(xí)題希望對(duì)大家有所幫助。
暑假作業(yè)練習(xí)題9
檢測(cè)題
1. 求0.45噸=( )千克時(shí)，可以這樣想：把噸數(shù)改寫(xiě)成千克數(shù)，是把( )單位的數(shù)改寫(xiě)成( )單位的數(shù)，要( )進(jìn)率( )，只要把0.45的小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)( )位。
2. 求60平方分米=( )平方米時(shí)，可以這樣想：把平方分米數(shù)改寫(xiě)成平方米數(shù)，是把( )單位的數(shù)改寫(xiě)成( )單位的數(shù)，要( )進(jìn)率( )，只要把60的小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)( )位。
3. 0.24米=( )厘米 0.09噸=( )千克
8.54平方分米=( )平方厘米 3.64千米=( )米
2.08平方千米=( )公頃 3.2公頃=( )平方米
4. 140平方厘米=( )平方分米 785米=( )千米
23分米=( )米 90公頃=( )平方千米
60克=( )千克 760毫米=( )米
練習(xí)題
1. 在○里填上或=。
138平方分米○1.38平方米 0.04千克○400克
25公頃○25平方米 78厘米○7.6分米
2. 1噸小麥可以磨面粉0.83噸，100千克小麥可以磨面粉多少千克?
3. 在□里填上合適的數(shù)字。
1.□9米138厘米 2□千克0.18噸
965平方分米=9.□5平方米 6.2千克6□20克
暑假作業(yè)練習(xí)題10
文言文閱讀(19分)。
何灌
何灌字仲源，開(kāi)封祥符人。武選登第，為河?xùn)|從事。經(jīng)略使韓縝語(yǔ)之日：“君奇士也，他日當(dāng)據(jù)吾坐。”為府州、火山軍巡檢。遼人常越境而汲，灌親申畫(huà)界堠，遏其來(lái)。忿而舉兵犯我，灌迎高射之，發(fā)輒中，或著崖石皆沒(méi)鏃，敵驚以為神，逡巡斂去。后三十年，契丹蕭太師與灌會(huì)，道曩事，數(shù)何巡檢神射，灌日：“即灌是也�！笔捽侨黄鸢�。為河?xùn)|將，與夏人遇，鐵騎來(lái)追灌射皆徹甲，為河?xùn)|將，與夏人遇，鐵騎來(lái)追，灌射皆徹甲，至洞胸出背，疊貫后騎，羌懼而引卻。知寧化軍、豐州，徙熙河都監(jiān)。見(jiàn)童貫不拜，貫憾焉。張康國(guó)薦于徽宗，召對(duì)，問(wèn)西北邊事，以笏畫(huà)御榻，指坐衣花紋為形勢(shì)。帝曰：“敵在吾目中矣。” 提點(diǎn)河?xùn)|刑獄，遷西上閣門(mén)使，領(lǐng)威州刺史、知滄州。以治城鄣功，轉(zhuǎn)引進(jìn)使。詔運(yùn)粟三十萬(wàn)石于并塞三州，灌言：“水淺不勝舟，陸當(dāng)用車(chē)八千乘，沿邊方登麥，愿以運(yùn)費(fèi)增價(jià)就糴之�！弊嗌�，報(bào)可。安撫使忌之，劾云板筑未畢而冒賞，奪所遷官，仍再貶秩，罷去。
未幾，知岷州，引邈川水溉間田千頃，湟人號(hào)廣利渠。徙河州，復(fù)守岷，提舉熙河蘭湟弓箭手。入言：“漢金城、湟中谷斛八錢(qián)，今西寧、湟、廓即其地也，漢、唐故渠尚可考。若先葺渠引水，使田不病旱，則人樂(lè)應(yīng)募，而射士之額足矣�！睆闹�。甫半歲，得善田二萬(wàn)六千頃，募士七千四百人，為他路最。
陪遼使射玉津園，一發(fā)破的，再發(fā)則否。客曰：“太尉不能耶?”曰：“非也，以禮讓客耳。”整弓復(fù)中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。遷步軍都虞候。金師南下，悉出禁旅付梁方平守黎陽(yáng)。
靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望風(fēng)迎潰。黃河南岸無(wú)一人御敵，金師遂直叩京城。灌至，乞入見(jiàn)，不許，而令控守西隅。背城拒戰(zhàn)凡三日，被創(chuàng)，沒(méi)于陣，年六十二。(節(jié)選自《宋史?何灌傳》
4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )(3分)
A.遼人常越境而汲 汲：取水。
B.灌迎高射之，發(fā)輒中 迎：面對(duì)。
C.敵驚以為神，逡巡斂去 斂：躲藏。
D.鐵騎來(lái)追，灌射皆徹甲 徹：穿透。
5.以下各組句子中，全都表明何灌行事有成的一組是( )(3分)
�、俟嘤H申畫(huà)界堠，遏其來(lái) ②或著崖石皆沒(méi)鏃
�、壑炼葱爻霰�，疊貫后騎 ④愿以運(yùn)費(fèi)增價(jià)就糴之
�、莸蒙铺锒f(wàn)六千頃 ⑥陪遼使射玉津園，一發(fā)破的
A.①②⑤ B.①③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.何灌有軍事才能，射技震驚契丹。經(jīng)略使韓縝極為賞識(shí)他，認(rèn)為終將取代自己;在守邊時(shí)，何灌大顯神威，以致三十年后提及往事契丹太師都驚恐起拜。
B.何灌深諳西北邊事，受到徽宗贊許。他任河?xùn)|將時(shí)奮勇?lián)敉送鈹�，�?jīng)舉薦得到徽宗召問(wèn)，他用笏板指畫(huà)以助講解，形象生動(dòng)，徽宗很快明白了連戰(zhàn)形勢(shì)。
C.何灌善于治理政務(wù)，舉措得到皇上認(rèn)可。為完成運(yùn)糧任務(wù)，建議拿原本打算用以運(yùn)糧的資費(fèi)，就地在邊境地區(qū)加價(jià)買(mǎi)糧。;在招募射士時(shí)，又提出修渠引水，興造良田，使剩余勞力樂(lè)于應(yīng)募。
D.何灌力守京城，拒不降敵，不幸陣亡。金兵南下，梁方平棄城逃遁，何灌阻止?jié)⑼宋闯桑航鸨L(zhǎng)驅(qū)直下，逼近京城，何灌領(lǐng)命背城抗敵三日，受傷戰(zhàn)死
7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)整弓復(fù)中之，觀者誦嘆，帝親賜酒勞之。
(2)灌至，乞入見(jiàn)，不許，而令控守西隅。
8、詩(shī)歌描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
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9、最后兩句運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(6分)
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暑假作業(yè)練習(xí)題11
一、 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
shì fàng jù lí biàn jiě é tóu
( ) ( ) ( ) ( )
xiū sè kù dōu niǔ ku dào dé
( ) ( ) ( ) ( )
二、請(qǐng)用“—”劃出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。
1、摔跤不是占著個(gè)（gè gě）子大，要像高粱那樣，覺(jué)得自個(gè)（gě gè）兒不是兩只腳，而是有幾十只。
2、如果能把這一幅美好的畫(huà)卷（juǎn juàn）卷（juàn juǎn）起來(lái)該多好！可是，我生怕弄壞。
三、比一比，再組成詞語(yǔ)，
掠（ ） 唯（ ） 釣（ ） 稍（ ）
驚（ ） 維（ ） 鉤（ ） 梢（ ）
四、請(qǐng)把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整
�。� ）（ ）大方 （ ）疲（ ）盡 小心（ ）（ ）
�。� ）（ ）不絕 （ ）百（ ）千 栩栩（ ）（ ）
�。� ）（ ）私語(yǔ) （ ）精（ ）神 情不（ ）（ ）
五、請(qǐng)按照例子分別寫(xiě)兩個(gè)詞：
1、密密層層（AABB） 3、表示看的詞語(yǔ)
__________ __________ _________ _________
2、源源不斷（AABC） 4、表示說(shuō)的詞語(yǔ)
__________ __________ _________ _________
六、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里，
精神：A.指人的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)
B.指內(nèi)容的實(shí)質(zhì)所在主要的意義 C.活躍有生氣
�。�1）那孩子大大的眼睛很精神。（ ）
�。�2）這種獨(dú)立思考的精神，使他在醫(yī)學(xué)上一再創(chuàng)造奇跡。（ ）
色： A顏色 B臉上表現(xiàn)的神情 C 情景，景象 D 指婦女美貌
�。�3）拉黃包車(chē)工人的臉色十分難看。（ ）
（4）在俺們流連山色的時(shí)候，挑山工又悄悄地超過(guò)俺們。（ ）
七、用關(guān)聯(lián)詞填空
1、（ ）父親的話是沒(méi)有商量余地的，（ ）我只好把魚(yú)又放回了湖里
2、（ ）管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，（ ）會(huì)歡暢活潑地舒展出新鮮美麗的四肢。
3、（ ）這些樹(shù)籽不太起眼，（ ）畢竟是孩子們的勞動(dòng)成果。
八、選詞填空。
掃視 看望 注視
1、老師（ ）了全班同學(xué)一眼。
2、全班幾十雙眼睛都在（ ）著那白紙上不多的洋槐樹(shù)籽。
3、今天，我們要去（ ）生病的王老師。
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。
芭 蕉
春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛(ài)的小學(xué)生在校園的一角栽下一株芭蕉樹(shù)。
當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了，老師領(lǐng)著學(xué)生采下豐碩的果實(shí)，留下已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出幾個(gè)淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長(zhǎng)成小芭蕉。小芭蕉越長(zhǎng)越茂盛，而老芭蕉卻越來(lái)越憔悴，終于完全枯萎了。學(xué)生跑進(jìn)老師的辦公室，傷心地說(shuō)：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害�！闭趥湔n的老師摘下眼鏡抬起頭來(lái)和藹地說(shuō)：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受�！崩蠋熒钋榈赝鴮W(xué)生肯定說(shuō) “_________________________________”
一個(gè)靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文，她翻開(kāi)一本作文，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個(gè)嫩嫩的小芭蕉�！庇址_(kāi)一本，上面寫(xiě)著：“我長(zhǎng)大也樂(lè)意做一位老師，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣�！崩蠋熥x著讀著，，不覺(jué)眼眶濕潤(rùn)。
1、聯(lián)系上下文想象一下，在第2段結(jié)尾老師說(shuō)了一句什么話？寫(xiě)在橫線上。
2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
寫(xiě)近義詞 ：厲害——（ ） 哺育——( )
寫(xiě)反義詞 ：枯萎—— ( ) 和藹——( )
3、如果你就是一株越長(zhǎng)越茂盛的小芭蕉，你會(huì)對(duì)越來(lái)越憔悴的老芭蕉說(shuō)什么？
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4、本文看似在寫(xiě)芭蕉，其實(shí)是在贊美什么人的哪種精神呢？
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十、 小學(xué)語(yǔ)文作文
題目：暑假趣事
要求：（1）從自己的暑假回憶中，寫(xiě)一件有趣的事。
（2）要寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的心理、情感、想法。
�。�3）語(yǔ)言要力求有趣。
暑假作業(yè)練習(xí)題12
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)習(xí)題
一、填空。 (23分 8、10題每空0.5分)
1、0.958是由9個(gè)( )、5個(gè)( )和8個(gè)( )組成的。
2、0.45里有( )個(gè)百分之一。
3、0.682去掉小數(shù)點(diǎn)后得到的數(shù)是原來(lái)的( )倍。
4、5.954保留一位小數(shù)約是( )，保留兩位小數(shù)約是( )。
5、小數(shù)點(diǎn)左邊第二位是( )位，右邊第二位是( )。
6、6.8擴(kuò)大到它的( )倍是680，縮小到它的( )倍是0.68。
7、2米4厘米寫(xiě)成小數(shù)是( )米，寫(xiě)成整數(shù)是( )厘米。
8、在○里填上“>”“<”或“=”。(6%)
0.49○0.499 4.12○4.23 12.00○12
3.0○2.999 2.620○2.62 0.98○1
0.82千克○820克 7米23厘米○7.2厘米
9.27噸○9噸27千克 1.004千米○1千米40米
9、有一個(gè)數(shù)，十位和十分位上都是2，個(gè)位和百分位上都是5，這個(gè)數(shù)是( )，它的計(jì)數(shù)單位是( )。
10、60平方分米=( )平方米 80克=( )千克
4千米150米=( )米 7080克=( )千克( )克
8.35平方分米=( )平方厘米 5噸90千克=( )噸
二、判斷題。(正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”)(8分)
1、小數(shù)都比整數(shù)小�！�( )
2、小紅的身高是1.35分米�！�( )
3、40.403讀作四十點(diǎn)四百零三�！�( )
4、在小數(shù)點(diǎn)的后面添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變�！�( )
5、10與10.00大小相等�！�( )
6、4.086精確到十分位是4.0�！�( )
7、1.36是由13個(gè)十分之一和6個(gè)百分之一組成的.�！�( )
8、把0.65擴(kuò)大10倍，再縮小100倍后是0.065。……………………( )
三、選擇題。(把正確答案的番號(hào)填在括號(hào)里。)(8分)
1、0.9里面有9個(gè)( )。
�、偈种� ②百分之一 ③千分之一 ④一
2、把6.0300化簡(jiǎn)是( )。
�、�6.3 ②6.30 ③6.03 ④6.030
3、小于5.98的數(shù)是( )。
�、�6 ②5.980 ③5.99 ④5.890
4、與4.8噸相等的數(shù)是( )。
�、�480千克 ②4800千克 ③4噸8千克 ④4噸80千克
5、一個(gè)數(shù)縮小10倍后，又?jǐn)U大100倍是4.78，這個(gè)數(shù)原來(lái)是( )。
�、�4.78 ②47.8 ③0.478 ④478
6、兩個(gè)數(shù)相除的商是18，被除數(shù)就是除數(shù)的( )。
①10倍 ②18倍 ③20倍 ④1.8倍
7、8.05的小數(shù)點(diǎn)先向左移動(dòng)兩位，再向右移動(dòng)三位，這個(gè)數(shù)是( )。
�、贁U(kuò)大10倍 ②縮小10倍 ③擴(kuò)大100倍 ④縮小100倍
8、用3、4、8、0四個(gè)數(shù)字組成一個(gè)最小的小數(shù)是( )。
�、�3.408 ②0.843 ③0.348 ④0.438
四、讀出下面各數(shù)。(8分)
3.02讀作( ) 45.45讀作( )
0.042讀作( ) 340.09讀作( )
10.308讀作( ) 301.052讀作( )
14.073讀作( ) 230.005讀作( )
五、寫(xiě)出下面各數(shù)。(6分)
零點(diǎn)五九 寫(xiě)作( ) 三百點(diǎn)零七二 寫(xiě)作( )
四百零五點(diǎn)零五 寫(xiě)作( ) 一千點(diǎn)零一 寫(xiě)作( )
六十點(diǎn)二零三 寫(xiě)作( ) 零點(diǎn)八零二 寫(xiě)作( )
六、化簡(jiǎn)下面各數(shù)。(4分)
0.700 1.450 30.500 0.20xx
10.6060 0.0600 306.040 205.000
七、比較下面每組數(shù)的大小。(6分)
1、從小到大排列。0.8 0.801 0.81 0.811 0.799
( )<( )<( )<( )<( )
2、從大到小排列。3.69 3.096 3.906 3.609 3.96
( )>( )>( )>( )>( )
八、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。(8分)
(1)25×24
(2)450÷5÷9
(3)201×24
(4)94×57+57×6
九、計(jì)算。(16分)
(1)25×46×4
(2)6363÷63+99
(3)275+101+125+299
(4)253+306÷18×24
十、解決問(wèn)題。(13分)
(1)一本書(shū)厚0.65厘米，1000本這樣的書(shū)一共厚多少米?(3分)
(2)100千克稻谷能碾米70千克，一千克稻谷能碾米多少千克?(3分)
(3)根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局28日發(fā)布的《中華人民共和國(guó)20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，20xx年末我國(guó)總?cè)丝跒?299880000人，改寫(xiě)成用“億人”作單位的數(shù)(保留一位小數(shù))。(3分)
(4)小芳看一本188頁(yè)的故事書(shū)，前4天看了68頁(yè)。剩下的6天看完，平均每天看多少頁(yè)?(4分)
答案：
一、填空
1、0.1 0.01 0.001
2、45
3、1000
4、6.0 5.96
5、百分位 十位
6、100 10
7、2.04 204
8、< < = > = < = > > <
9、25.25 0.01
10、0.06 0.08 4150 7 80
835 5.09
二、判斷題
1、× 2、× 3、× 4、× 5、√
6、× 7、× 8、√
三、選擇題
1、① 2、③ 3、④ 4、② 5、③
6、② 7、① 8、③
四~七略
八：計(jì)算
1、600 2、10 3、4776 4、5700
九、計(jì)算
1、4600 2、200 3、800 4、661
十、解決問(wèn)題
1、6.5米 2、0.7千克 3、1.3億
4、(188-68)÷6=20
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)
一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)
1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
cán kuì mǐn jié cāng sāng yóu yù
yìng jiē bù xiá zī zī bú juàn
2. 我會(huì)寫(xiě)同音字。
dài 年( ) 等( ) ( )領(lǐng) 愛(ài)( )
mù 屏( ) ( )色 掃( ) ( )布
3.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)( )。
A.粗糙(zào) 耷拉(dā) 字帖(tiě) 留戀(niàn)
B.不禁(jìn) 似乎(shì) 懷孕(yǜn) 悄無(wú)聲息(qiāo)
C.顫動(dòng)(chàn) 過(guò)濾(lù) 潛力(qiǎn) 灘涂(yú)
D.迅即(xùn) 繁衍(yǎn) 困難(nán) 匿名(nì)
4.下面各組詞語(yǔ)中，完全正確的一組是( )
A.偵察 爭(zhēng)辯 殘酷 應(yīng)接不瑕
B.輝煌 陪訓(xùn) 礦藏 慢條斯理
C.措施 無(wú)瑕 會(huì)徽 爐火純青
5.下面都是同一類(lèi)詞語(yǔ)的一組是( )
A.排球 足球 籃球 兵乓球
B.樹(shù)木 柳樹(shù) 楊樹(shù) 松樹(shù)
C.教師 司機(jī) 學(xué)生 青年
6.給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的意思
“習(xí)慣”包含的意思有：
�、俪３＝佑|某種新的情況而逐漸適應(yīng);
②長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為
(1)我開(kāi)始養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣。 ( )
(2)他對(duì)這里的生活還不習(xí)慣。 ( )
7.照樣子，再分別仿照例子在橫線上寫(xiě)出一個(gè)這樣的詞語(yǔ)
寬闊 千山萬(wàn)水
筆墨紙硯 虎頭蛇尾
8.按要求寫(xiě)句子。
(1)春天來(lái)了，小草發(fā)芽了。(改寫(xiě)成擬人句，使表達(dá)更生動(dòng))
(2)你還沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)這首曲子的思想內(nèi)容，這樣彈奏不會(huì)使人感動(dòng)。(改寫(xiě)成反問(wèn)句)
9.用“然”組成不同的詞語(yǔ)，填入句中，使句子表達(dá)更明確。(3分，每題1分)
(1)媽媽催促我：“快點(diǎn)!( )上學(xué)就要遲到了�！�
(2)剛才還是烈日當(dāng)空，這會(huì)兒( )下起大雨了，真是“六月的天，小孩的臉”，說(shuō)變就變。
(3)花落了一地，( )昨夜刮了大風(fēng)。
10.用修改符號(hào)修改病句。(3分，每題1分)
(1)我們?cè)趶V闊的操場(chǎng)上游戲。
(2)早上，我喝了一碗粥和一個(gè)饅頭。
(3)菜市場(chǎng)里有黃瓜、茄子、蘋(píng)果等許多蔬菜。
小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)暑假作業(yè)題
回答問(wèn)題：
1.What can you see in your classroom ? _________________________________
2.What’s your job ? __________________________________________
3.Which fruit do you like best ? ___________________________________
4.Who is your good friend ? _______________________________________
5.Have you got a brother ? _________________________________________
6._________________________________? Yes, I go to school on foot .
7.________________________________? Miss Pink is our English teacher .
8._____________________________? It’s sour .
9.____________________________. You’re welcome .
10._______________________________? It’s on September 10th.
11.________________________________? I am washing my clothes .
12.______________________________? Sue is going to go to school tomorrow .
13._____________________________? She is near the bank .
14._______________________________? No, he’s making some cakes .
15.______________________________? There is a cup on the table .
16.__________________________________? Yes , they are .
17._______________________________? I am having a lesson .
18._______________________________? She wants to buy some skirts .
19.________________________________? I have got two ears .
20.______________________________? I am going to fly a kite in the park .
暑假作業(yè)練習(xí)題13
1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)
A.膾(huì)炙人口瞬(shǔn)息萬(wàn)變相形見(jiàn)絀(zhuó)
B.安然無(wú)恙(yànɡ)風(fēng)調(diào)(diào)雨順煥(huàn)然一新
C.稍縱即逝(shì)情郁(yù)于中文質(zhì)彬(shān)彬
D.慘絕人寰(huán)駭(hài)人聽(tīng)聞義憤填膺(yīng)
2.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：()(2分)
A.回到故鄉(xiāng)，見(jiàn)到親人，在外漂泊多年的他，終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。
B.在學(xué)習(xí)上，他虛心好學(xué)，見(jiàn)異思遷，因此取得了優(yōu)異成績(jī)。
C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。
D.這份試卷中的第1小題他花了10分鐘時(shí)間才完成，真是小題大做。
3.修改病句。(可用修改符號(hào)直接改)(2分)
(1)兩個(gè)報(bào)社的記者昨天采訪了校長(zhǎng)。
(2)如何提高課堂效率，這是一個(gè)中學(xué)語(yǔ)文教師普遍關(guān)心的問(wèn)題。
4.名著導(dǎo)讀(3分)
(1)文學(xué)名著中，一些極富有個(gè)性特點(diǎn)的人物綽號(hào)常給讀者留下深刻的印象�！端疂G傳》中的“花和尚”和“智多星”分別指、。
(2)歇后語(yǔ)“周瑜打黃蓋”——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”是從《》的故事中演繹出來(lái)的。
5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)
A.讀書(shū)不僅是開(kāi)啟個(gè)人成長(zhǎng)、成功、成才之門(mén)的鑰匙，而且是一個(gè)國(guó)家和民族復(fù)興、繁榮富強(qiáng)的必由之路。
B.能否規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求。
C.語(yǔ)文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語(yǔ)交際場(chǎng)，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來(lái)步入廣闊社會(huì)所需要的言語(yǔ)交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。
D.近些年，在“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”保護(hù)熱中，杭州的獨(dú)有劇種“杭劇”，被列入省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表名錄，其發(fā)展與傳承終于也被提上了議事日程。
6.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(只選做四小題)(4分)
�、�，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，。(李商隱《無(wú)題》)
�、诓删諙|籬下，。山氣日夕佳，。(陶淵明《飲酒》)
③惶恐灘頭說(shuō)惶恐，。人生自古誰(shuí)無(wú)死?。(文天祥《過(guò)零丁洋》)
�、軐④娊枪坏每兀�。，愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
�、葑砦讨獠辉诰疲�。山水之樂(lè)，。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
暑假作業(yè)練習(xí)題14
閱讀下面的文字，完成79題。
百家講壇拉開(kāi)了文化奶媽時(shí)代
《于丹〈論語(yǔ)〉心得》簽售一日過(guò)萬(wàn)冊(cè)，這個(gè)新聞近幾日一直在我的腦海里盤(pán)旋，因?yàn)樗皇莻�(gè)枯燥的阿拉伯?dāng)?shù)字。簽售當(dāng)日，我路過(guò)中關(guān)村圖書(shū)大廈，看見(jiàn)好多人繞著樓排隊(duì)，起先以為是商場(chǎng)要大優(yōu)惠，他們?cè)趽屬?gòu)什么東西，走近才知道，原來(lái)是為了于丹女士講孔子的簽名售書(shū)。冬天的風(fēng)在他們身上肆意拍打著，蛇樣的隊(duì)伍卻越來(lái)越寵大，從這樣的人群旁邊走過(guò)，心情頗為復(fù)雜。
央視百家講壇火爆后，文化傳承似乎找到了一條通向羅馬的捷徑。本來(lái)是給閑人解悶的講壇，成了普及經(jīng)典文化的圣地。一批嘴皮厲害的講人次第登場(chǎng)，于此揚(yáng)名立萬(wàn)，躋身學(xué)者兼暢銷(xiāo)書(shū)作家的行列，名利雙收。
自余秋雨開(kāi)始，文化找到了他的傳教士，傳教士也先后找到了文化。人們買(mǎi)名著經(jīng)典，只是為了裝點(diǎn)門(mén)面，并不就去如饑似渴地閱讀，而要等待傳教士的出現(xiàn)。比如，劉心武之于《紅樓夢(mèng)》，易中天之于《三國(guó)演義》，孔慶東之于魯迅著作。從普及文化的角度看，這樣的現(xiàn)象令人欣喜。每一個(gè)講解者都復(fù)活了一本書(shū)甚至一個(gè)領(lǐng)域，讀者也經(jīng)由他們的講解，激起強(qiáng)烈的閱讀經(jīng)典的興趣。在一個(gè)精神無(wú)指向的時(shí)代，他們給出了一條文化傳承之路。
一大批文化傳教士的出現(xiàn)，改變了中國(guó)文化傳播的方式。我把講解者稱(chēng)為文化奶媽?zhuān)堰@種傳承方式命名為文化奶媽式就是得有奶媽吃了文化之草，再擠出奶汁喂養(yǎng)嗷嗷待哺的文化學(xué)童。
文化奶媽出現(xiàn)的原因很復(fù)雜，但大致可以找到這么兩條：一是長(zhǎng)期與文化的隔離，大眾閱讀理解能力極度下滑，已經(jīng)很難弄明白老祖宗的字意了。這就需要人把文化通俗化，導(dǎo)入大眾之耳。二是缺乏耐心，渴求速成。效率主導(dǎo)了人的生活，即使?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲的文化，也得服從這個(gè)硬道理。我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間體味先哲的精神，我們要的是結(jié)論，能讓我們受用的東西。因此，文化方便面大行其道。
在這樣的時(shí)代，我們要放聲贊美奶媽的功勞。他們盡管不是最有水準(zhǔn)的學(xué)者，不能給我們提供學(xué)術(shù)標(biāo)桿，但他們以自己的方式，傳達(dá)出中國(guó)文化的魅力，使百姓愿意親近文化。當(dāng)國(guó)民閱讀率持續(xù)走低的時(shí)候，有這樣安慰國(guó)人的二手經(jīng)典，當(dāng)然不是壞事。
如果往深里思考，憂慮也不少。已經(jīng)出版的種種解釋?zhuān)际莻�(gè)人化的探究與心得，毫無(wú)疑問(wèn)，都在放大或縮小原著的思想空間，甚至背離原著主旨，把讀者引向理解的歧途。在讀者與經(jīng)典之間，他們可能是橋梁，也可能是阻燃劑。出版的一窩蜂，使咀嚼式文化產(chǎn)品急速繁殖，讀者越來(lái)越懶了。由此造成的閱讀依賴(lài)心理，將使名著遠(yuǎn)離人們，取櫝還珠。
如果注意到百家講壇的產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作方式，我們對(duì)其弊端就不能不加以警惕。在我看來(lái)，奶媽文化商業(yè)化操作的后遺癥非常明顯：首先就是急功近利，以市場(chǎng)定選題定人選，完全工業(yè)化操作，把精微的理解納入程式化的規(guī)范里，長(zhǎng)此以往必將形成惡俗的風(fēng)氣。其次，為了標(biāo)新立異，對(duì)原著發(fā)揮離譜，靠過(guò)度解釋吸引大眾耳目。三是庸俗化家�；�，以探究人性做幌子，把歷史拆解成逗樂(lè)子的庸俗段子。
提醒咂巴奶頭的文化學(xué)童，你們吃的東西畢竟不是原汁，而是替代品，如果想弄明白中國(guó)文化的原味，一定要去啃原著啊!
《論語(yǔ)》固然要看，但重在實(shí)行。孔子塑造了中國(guó)人的特征和行為準(zhǔn)則，昭示了禮樂(lè)調(diào)和的人生境界。人之為人的奧秘皆在于此。用心去讀，用力實(shí)踐，《論語(yǔ)》才有價(jià)值，否則就只是滑稽的裝飾。我們?nèi)绻皇菦_著某人的簽名才會(huì)讀孔子，孔子真的像藝術(shù)家金鋒塑造的那樣要哭了。
7.下面關(guān)于文化奶媽的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是( )
A.文化奶媽是指那些講解中國(guó)文化的人，即文化傳教士，他們改變了中國(guó)文化傳播的方式。
B. 文化奶媽傳承文化的方式往往是他們吃了文化之草，再擠出奶汁喂養(yǎng)嗷嗷待哺的文化學(xué)童。
C.作者認(rèn)為要贊美文化奶媽的功勞，他們以自己的方式，傳達(dá)出中國(guó)文化的魅力，使百姓愿意親近文化。
D.作者提醒咂巴奶頭的文化學(xué)童們，一定要認(rèn)真去啃文化方便面，因?yàn)槠渲杏形幕虌尨罅康膫�(gè)人化的探究和心得。
8.下面不是文化奶媽出現(xiàn)的原因的一項(xiàng)是( )
A.大眾長(zhǎng)期與文化的隔離，大眾閱讀理解能力極度下降。
B.是百家講壇產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作的結(jié)果，是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代傳媒結(jié)合的產(chǎn)物。
C.效率主導(dǎo)了人的生活，人們沒(méi)有耐心去閱讀，渴望速成。
D.普通人讀不明白傳統(tǒng)文化的字意了，需要文化奶媽將其通俗化，直接讓大眾接受。
9.下面的表達(dá)與原文意思不相同的一項(xiàng)是( )
A.文化與傳教士是一個(gè)雙向選擇，二者的結(jié)合，促進(jìn)了文化的普及。
B.文化奶媽的出現(xiàn)，復(fù)活了一本書(shū)或一個(gè)領(lǐng)域，激起了讀者強(qiáng)烈的閱讀經(jīng)典的興趣。
C.作者認(rèn)為現(xiàn)代人沒(méi)有時(shí)間體味先哲的精神情感，但要知道其中的結(jié)論和能讓我們受用的東西，因此作者提倡我們閱讀文化奶媽的二手經(jīng)典。
D.文化奶媽的商業(yè)化操作后遺癥十分明顯：形成惡俗化的風(fēng)氣、對(duì)原著的過(guò)度解釋和把歷史拆解成逗樂(lè)子的庸俗段子。
暑假作業(yè)練習(xí)題15
1.2003年全國(guó)部分省份爆發(fā)流行大案非典型肺炎主要是由于冠狀病毒感染引起的，它與大腸桿菌的最明顯區(qū)別是( )
A.有無(wú)成形的細(xì)胞核B.有無(wú)細(xì)胞壁C.有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.有無(wú)遺傳物質(zhì)
2.在一個(gè)陰濕山洼的草叢中，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的朽木，其中聚集著螞蟻.蚯蚓.蜘蛛.老鼠.蛇.青蛙等動(dòng)物，他們共同構(gòu)成一個(gè)( )
A.生態(tài)系統(tǒng)B.生物群落C.種群D.食物網(wǎng)
3.下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最相似的是( )
A.變形蟲(chóng).水綿.香菇B.煙草.草履蟲(chóng).大腸桿菌
C.小麥.番茄.大豆D.酵母菌.靈芝.豌豆
4. 在生物體內(nèi)含量極少，但對(duì)維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素是( )
A.Fe.Mn.Zn.Mg B.Zn.Cu.Mn.Ca
C.Zn.Cu.B.Mn D.Mg. M n.C u.M
5.在植物體內(nèi)，最基本的化學(xué)元素和含量最多的元素分別是( )
A.C O B.O H C.C H D.H O
6.下列是某生物體內(nèi)糖類(lèi)的某些變化，下面的說(shuō)法不正確的是：
淀粉→ 麥芽糖 →葡萄糖→糖元
A.此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芎铣商窃?/p>
C.此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芾闷咸烟?B.淀粉和糖元，都屬于多糖 D.麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖
7.通常情況下，分子式為C63H103O45N18S2的多肽化合物中最多含有肽鍵( )
A.63個(gè) B.62個(gè) C.17個(gè) D.16個(gè)
8.如果將DNA徹底水解，產(chǎn)物為( )
A.脫氧核苷酸 B.核糖.磷酸和A.T.C.G四種堿基
C.核糖.磷酸和A.U.C.G四種堿基 D.脫氧核糖.磷酸和A.T.C.G四種堿基
9.DNA的多樣性是指( )
A.空間結(jié)構(gòu)的多樣性 B.組成DNA的堿基的多樣性
C.脫氧核苷酸的排列順序的多樣性 D.組成DNA的五碳糖的多樣性
10.生物體內(nèi)貯存能量的能源物質(zhì)是( )
A.糖元 B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.淀粉
11.曬干的小麥種子中，小麥胚細(xì)胞中含量最多的化合物分別是
A.水.蛋白質(zhì) B.蛋白質(zhì).水 C.糖類(lèi).水 D.水.糖類(lèi)
12.右圖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類(lèi)和核酸主要是：
A.糖元和RNA B.糖元和DNA C.淀粉和RNA D.淀粉和DNA
13.酷暑季節(jié)，室外作業(yè)的工人應(yīng)多喝( )
A.鹽汽水 B.碳酸型汽水 C.蛋白型飲料 D.純凈水
14. 下表是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中細(xì)胞
發(fā)生的變化，能說(shuō)明的事實(shí)是
A.細(xì)胞膜由磷脂和蛋白質(zhì)組成
B.細(xì)胞液的濃度為0.4 mol/L左右
C.細(xì)胞是否有生命
D.原生質(zhì)層是否有選擇透過(guò)性
15.下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能( )
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B.將產(chǎn)生的抗體分泌到細(xì)胞外
C.維持細(xì)胞內(nèi)的小環(huán)境穩(wěn)定 D.使細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)加快
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