學(xué)習(xí)《班主任基本工作常規(guī)》的心得體會
通過《班主任基本工作常規(guī)》的學(xué)習(xí),我對班主任的角色有了更進一步的了解。以下是我對如何做好一名班主任的幾點認識:
一、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生。
想要做好某項工作,首先就得熱愛這個工作。如果對這項工作都不熱愛,那么工作的時候就容易變成簡單的應(yīng)付,無法深入地把工作做好。班主任是和學(xué)生相處時間最多的老師,要想把班級管理好,首先得有一顆愛生如子的心。有了愛,才能把班級這個大家庭變得和諧。
二、掌握班主任的業(yè)務(wù)。
班主任工作項目繁多,包括:集體談話、確立班委、安排座位、組織班會、組織家長會等。要通過實際工作中的不斷積累來提高這些基本業(yè)務(wù)的能力。只有班主任業(yè)務(wù)能力的提高,班級管理才能變得輕松,快樂。
三、營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)塑造學(xué)生
優(yōu)良的學(xué)風(fēng),是班集體的生命線。身為班主任,抓好班級學(xué)風(fēng),是義不容辭的責(zé)任。一個班集體是否優(yōu)秀,首先要看他在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),勤奮的學(xué)風(fēng)是促進班級不斷發(fā)展的動力,可以有效增進班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此,要當(dāng)好班主任還應(yīng)發(fā)展他們的動力,對課程改革的理念,我在班級管理中鼓勵學(xué)生多問,使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中“問”是開啟知識殿堂的鑰匙,讓學(xué)生主動發(fā)問,可以增強學(xué)生的自信心,交流師生情感,縮短師生間的距離,教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實,教學(xué)也相長了,能起到事半功倍的效果,同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。
四、不斷提升自身的人格修養(yǎng)
教育的目的是培養(yǎng)一定的人格,為一定的社會服務(wù)。人格是人的素質(zhì)的.核心。以人為本的教育,以學(xué)生發(fā)展為本的教育,核心就是優(yōu)良人格的教育,這也是班主任工作的核心任務(wù)。而要培養(yǎng)優(yōu)良的人格就得要求班主任具有優(yōu)良的人格。因為人格欠缺的班主任可能會出現(xiàn)難以一視同仁、對學(xué)生認知偏差、影響師生關(guān)系等不良現(xiàn)象。所以班主任要從道德修養(yǎng)、個性品質(zhì)、思想觀念、人文素養(yǎng)四個人格的基本因素提高自身的人格修養(yǎng),以實現(xiàn)優(yōu)良人格的教育。
【學(xué)習(xí)《班主任基本工作常規(guī)》的心得體會】相關(guān)文章:
班主任常規(guī)工作計劃12-14
關(guān)于班主任工作的基本常識08-10
素描學(xué)習(xí)的基本方法09-07
學(xué)習(xí)口才的基本方法09-28
學(xué)習(xí)職場基本禮儀11-18
少兒學(xué)習(xí)跳舞的基本方法08-14
手繪的基本學(xué)習(xí)方法10-04
學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識06-03
學(xué)習(xí)韓語入門基本方法09-11