高中英語期末三大語法知識(shí)點(diǎn)梳理

時(shí)間：2020-07-20 17:59:21 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

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高中英語期末三大語法知識(shí)點(diǎn)梳理

　　【動(dòng)詞時(shí)態(tài)語態(tài)】

　　動(dòng)作可發(fā)生于四種不同的時(shí)間，表現(xiàn)四種不同的“體”，每一種“時(shí)+體”就構(gòu)成一種時(shí)態(tài)，所以英語動(dòng)詞共有16種時(shí)態(tài)。

　　高中英語教學(xué)大綱中要求掌握有11種：一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)，過去將來時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過去進(jìn)行時(shí)，將來進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，過去完成時(shí)，現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，將來完成時(shí)。在掌握各時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)下，做題時(shí)，一方面時(shí)間標(biāo)志詞是重要的判定方式，另一方面高中學(xué)習(xí)，句子語境及具體用法是區(qū)分時(shí)態(tài)的.重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　針對(duì)以上時(shí)態(tài)，同學(xué)們需要將它們的一般用法及特殊用法區(qū)分開。例如：一般現(xiàn)在時(shí)除了表示現(xiàn)在經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài);客觀真理、科學(xué)事實(shí);主將從現(xiàn)，主祈從現(xiàn)，主情從現(xiàn)之外，“時(shí)刻表”的用法也是高中考點(diǎn)之一。

　　此外，動(dòng)詞的語態(tài)主要分為主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)，正確判定謂語動(dòng)詞和主語之間的主被動(dòng)關(guān)系。因此，總的來說，高中時(shí)態(tài)語態(tài)學(xué)習(xí)需要同學(xué)們充分理解句意。

　　【三大從句】

　　三大從句主要包括定語從句、名詞性從句(主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句)、狀語從句。

　　定語從句主要起到修飾的作用�？煞譃橄拗菩远ㄕZ從句及非限制性定語從句。區(qū)別何在?除了性質(zhì)有差別外，簡單來說，非限制性定語從句中有逗號(hào)將主句和從句隔開，而限制性定語從句則沒有。

　　期間，關(guān)系詞是定語從句考察的主要內(nèi)容。關(guān)系詞包括關(guān)系代詞和關(guān)系副詞，也需要清晰地區(qū)分開。關(guān)系代詞在從句中主要起代替作用，代替先行詞在從句中做成分。正確判定先行詞，需清晰判定從句是否缺少主要成分(主語、賓語)，因而選擇到底是關(guān)系代詞(人、物)還是關(guān)系副詞(時(shí)間、地點(diǎn)、原因)。同時(shí)關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的具體區(qū)別也需要自己整理出來哦。

　　名詞性從句主要作用：在句中做成分(主語、賓語、表語、同位語)，需要同學(xué)們掌握相應(yīng)的引導(dǎo)詞。那么判斷到底選擇什么從句，需要從句子出發(fā)，觀察整句話是否缺少主要成分，從而確定從句性質(zhì)，選取合適的引導(dǎo)詞。

　　狀語從句包括時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果、目的、條件、方式、比較、讓步這九種。它的考察與使用需要根據(jù)句意從九種狀從中選擇最合適的從句。

　　針對(duì)名詞性從句和定語從句的區(qū)分，著重分辨that、which、who、whose在名詞和定從中用法的區(qū)別。此外，定從中沒有what，沒有how。定從入門難，但規(guī)則森嚴(yán)，其實(shí)相對(duì)更容易掌握。分析句子成分是學(xué)習(xí)從句必備的技能。